Ruang Kolaborasi Modul 3.2 - Identifikasi Aset - Program Pendidikan Guru Penggerak

1. M. Rakhmat
Minarti Lilik Yulianti

2. 1.MANUSIA
2. SOSIAL
5.FISIK
6.LINGKUNGA
N
/ALAM
7.FINANSIA
L
3.POLITIK
4.AGAMA DAN
BUDAYA

3. MANUSIA
1
Tersedianya berbagai
komunitas pendidikan;
PGRI GURU Berbagi, CGP.
ASET JENIS
ASET
MANFAA
T
pengawas, kepala sekolah,
guru, tenaga
kependidikan, siswa,
orang tua, komite.
Memberikan kesempatan kepada guru/ kepala
sekolah/ tenaga kependdikan untuk
mengembangkan dirinya melalui i pelatihan/ diklat/
workshop/perlombaan, dll .
Menjalin kolaborasi dengan komite sumber
pendanaan guna mengembangkan kegiatan sekolah.
Mengembangkan bakat dan minat murid melalui
organisasai sekolah maupun kegiatan ekstra
kurikuler.
banyaknya pelaku UMKM;
tas anyaman, batik ngawi,
keripik tempe dll. wirausaha
Menjalin kerja sama yang baik
dalam memperoleh pengalaman
belajar tentang hasil karyanya
Dokter/ bidan
Tenaga kesehatan
Kerja sama dalam
kegiatan penyuluhan
atau pelayanan
kesehatan

5. Indeks Pembangunan Manusia (IPM) Kabupaten Ngawi pada tahun 2022 mencapai 71,75.
Peningkatan terjadi di semua komponen IPM, baik kualitas kesehatan, pendidikan maupun pengeluaran perkapita yang
disesuaikan.
Pemulihan ekonomi sosial di tengah pandemi Covid-19 membawa dampak terhadap pembangunan manusia di
Kabupaten Ngawi. Hal ini terlihat dari nilai IPM Kabupaten Ngawi yang mengalami peningkatan dibanding tahun
sebelumnya. Tahun 2022 IPM Kabupaten Ngawi sebesar 71,75 atau meningkat 0,71 persen poin dibandingkan capaian
tahun 2021.
Peningkatan pertumbuhan IPM tahun 2022 dipengaruhi oleh meningkatnya seluruh indikator pembentuknya, baik
indeks kesehatan, indeks pendidikan, maupun indeks pengeluaran per kapita per tahun yang disesuaikan.
Dari sisi kesehatan, bayi yang lahir pada tahun 2022 memiliki harapan untuk dapat hidup hingga 72,81 tahun, lebih lama
0,4 tahun dibandingkan dengan mereka yang lahir pada tahun 2021.
Sedangkan indikator pendidikan, anak-anak di Kabupaten Ngawi yang berusia 7 tahun pada tahun 2022, memiliki
harapan dapat menikmati pendidikan selama 12,84 tahun atau setara dengan lamanya waktu untuk menamatkan
pendidikan hingga setingkat Diploma I. Sedangkan untuk rata-rata lama sekolahnya juga meningkat 0,33 tahun dari
7,26 tahun menjadi 7,59 tahun.
Indikator pengeluaran per kapita yang disesuaikan pada tahun 2022 mencapai Rp11.563.000 atau meningkat 0,91 persen
dibanding tahun sebelumnya yang tercatat sebesar Rp11.459.000.
PENJELASAN INDEKS PEMBANGUNAN MANUSIA (IPM) NGAWI MENURUT BPS NGAWI

7. SOSIAL
2
Organisasi sosial
ASET
JENIS
ASET
MANFAA
T
Baznas, terate PSHT, Gerkatin, perlindungan
anak dan perempuan, IGTKI, Skuter ngawi,
MGMP, Guru berbagi, Remaja Ngawi, Pesona,
Ormas, komunitas Carry, komunitas petani
milenial Ngawi, komunitas Ngawi Peduli,
Dengan banyaknya organisasi yang ada di
Ngawi semakin mempermudah dalam
penyampaian program-program Pembelajara
Di Sekolah / Sosialisasi Program atau
mempercepat proses transfer knowledge di
masyarakat

8. POLITIK
3
KEBIJAKAN
ASET
JENIS
ASET
MANFAA
T
kota ramah anak,
pelayanan prima kantor-
kantor pelayanan
masyarakat.
Pelayanan Masyarakat yang
sudah serba prima akan
mempermudah dalam
mengeksekusi program-
program yang ada

9. AGAMA&BUDAYA
4
PUSAT dan
KEGIATAN
KEAGAMAAN DAN
BUDAYA
ASET
JENIS
ASET
MANFAA
T
Pondok pesantren, (gontor putri, Pondok Harum)
PHBI (pengajian, Pawai Ta'aruf idul adha/ramadhan,
Masyarakat yang religius dan budayawan di sekitar
sekolah
Jum'at Basa Jawa
Sanggar tari
Tari Orek-orek dan tari Pentul Melikan
• Banyaknya tokoh agama dan budayawan di sekitar sekolah dapat
digunakan partisipasinya dalam kegiatan keagamaan dan budaya
• Adanya kegiatan keagamaan di pondok pesantren maupun melalui PHBI
menjadi sarana kreativitas murid dan pendidik dalam menampilkan
bakatnya melalui kepiawaiannya
• Unggah -ungguh basa Jawa bisa dijadikan untuk penguatan karakter
profil pelajar Pancasila
• Dengan adanya sanggar tari bisa memfasilitasi anak dalam menyalurkan
bakat dan hobinya, juga untuk kunjungan belajar, dan pelestarian
budaya daerah.
• Tarian khas Ngawi memperkaya budaya nasional dan pembelajaran seni
di kelas

10. FISIK
5
GEDUNG
PENDIDIKAN
ASET JENIS
ASET
MANFAAT
INFRASTRUKTUR KELAS,
LAB, PERPUSTAAKAAN
Memanfaatkan kegiatan
intra maupun
ekstrakurikuler lebih
optimal.
infrastruktur
kota
jalan di dalam kota, GOR bung
Hatta, Stadion, PDAM, Kantor
dinas, Perpustakaan daerah.
jalan bermanfaat mpererlancar kegiatan
transportasi .
GOR dan Stadion sebagai tempat kegiatan/
perlombaan. Menjalin kerja sama dengan
PDAM/ Perpusda/ kantor dinas dalam
mengembangkan pengetahuan murid melalui
kunjungan belajar
fasilitas
perekonomian
pabrik sepatu (prandon),
pabrik rokok sampoerna,
wisata benteng pendem,
wisata tawun
Menjalin kerja sama dengan
pabrik dalam rangka
kunjungan belajar maupun
transfer ilmu .

11. LINGKUNGAN ALAM
6
ASET JENIS
ASET
MANFAAT
Dekat gedung-gedung
pemerintahan, pusat
perbelanjaan, aneka wisata
daerah, taman kota
mempermudah aksesibilitas
dalam melakukan banyak
kegiatan sekolah, misalnya
kegiatan outing class
PUSAT KABUPATEN

12. FINANSIAL
7
ASET JENIS
ASET
MANFAAT
Pariwisata Waduk, Benteng Pendem,
Pasar Besar Ngawi, Musium
Trinil,
ASET Finansial kota yang dapat
dipelajari oleh siswa kemudian
menjadi inspirasi tersendiri
dalam pengembgan industri
kreatif.
Dana dari
pemerintah
Dana BOS
BOP
Pengguanaan dana untuk
aktivitas dan pembelajaran
murid