Dokumen tersebut membincangkan tentang pertolongan cemas yang memberikan ringkasan definisi, sistem pernafasan dan peredaran darah, resusitasi kardiopulmonari (CPR), pendarahan kecil, terseliuh dan patah. Ia juga menjelaskan langkah-langkah dasar dalam memberikan rawatan pertama seperti pemeriksaan ABC, bantuan pernafasan, tekanan dada, kedudukan pemulihan dan cara mengawal pendarahan.
Dokumen tersebut membincangkan tentang pertolongan cemas yang memberikan ringkasan definisi, sistem pernafasan dan peredaran darah, resusitasi kardiopulmonari (CPR), pendarahan kecil, terseliuh dan patah. Ia juga menjelaskan langkah-langkah dasar dalam memberikan rawatan pertama seperti pemeriksaan ABC, bantuan pernafasan, tekanan dada, kedudukan pemulihan dan cara mengawal pendarahan.
Jantung terletak di dada kiri dan dikelilingi oleh perikardium dan paru-paru. Ia terbentuk daripada otot jantung dan terdiri daripada atrium dan ventrikel yang berfungsi mengalirkan darah ke paru-paru dan seluruh tubuh melalui sistem peredaran darah. Aktiviti elektrik jantung boleh dikesan melalui elektrokardiogram untuk mengenal pasti sebarang penyakit jantung.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan definisi dan faktor-faktor kepatahan tulang, tanda-tanda patah tulang, dan rawatan dasar untuk beberapa jenis kecederaan tulang seperti patah tangan, lengan, kaki, dan lutut. Dokumen tersebut juga menjelaskan cara-cara menggunakan pembalut dan anduh untuk menghentikan gerakan anggota badan yang tercedera.
Sistem otot rangka terdiri daripada otot dan tulang yang bekerjasama untuk menghasilkan pergerakan. Otot terbentuk daripada fiber yang boleh menguncup dan meregang, manakala tindakan antagonis dan sinergis antara otot membolehkan pelbagai pergerakan. Fiber otot berbeza mengikut kelajuan penguncupan untuk aktiviti berbeza.
Pembelajaran sukatan sains sukan STPM semester 2 berdasarkan tajuk Kecergasan dan Anatomi dan Fisiologi. Terdapat juga nota tambahan tentang amali yang dilakukan dan teori yang akan dibincangkan.
Bagus, terima kasih atas penjelasan lanjut mengenai peranan ambulans dan kakitangan dalam menguruskan bencana. Ini akan membantu dalam mengoptimumkan pengendalian mangsa.
Psikologi sukan melibatkan kajian terhadap reaksi fizikal, emosi, dan kognitif atlet dan penonton dalam konteks sukan. Ahli psikologi sukan bertindak sebagai pendidik, penyelidik, dan klinisian untuk membantu meningkatkan prestasi atlet dan menangani masalah emosi dan pribadi. Proses psikologi seperti kebangkitan dipengaruhi oleh sistem saraf autonomik.
Dokumen ini membahas faktor-faktor yang dapat menyebabkan cedera olahraga seperti pakaian, peralatan, lingkungan, dan kondisi fisik atlet. Jenis cedera olahraga umum termasuk tegangan otot, cedera lutut, bengkak otot, dan cedera tendon Achilles. Langkah pencegahan cedera olahraga penting adalah pemanasan, latihan fleksibilitas, dan memastikan kondisi fisik yang memadai.
Jantung terletak di dada kiri dan dikelilingi oleh perikardium dan paru-paru. Ia terbentuk daripada otot jantung dan terdiri daripada atrium dan ventrikel yang berfungsi mengalirkan darah ke paru-paru dan seluruh tubuh melalui sistem peredaran darah. Aktiviti elektrik jantung boleh dikesan melalui elektrokardiogram untuk mengenal pasti sebarang penyakit jantung.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan definisi dan faktor-faktor kepatahan tulang, tanda-tanda patah tulang, dan rawatan dasar untuk beberapa jenis kecederaan tulang seperti patah tangan, lengan, kaki, dan lutut. Dokumen tersebut juga menjelaskan cara-cara menggunakan pembalut dan anduh untuk menghentikan gerakan anggota badan yang tercedera.
Sistem otot rangka terdiri daripada otot dan tulang yang bekerjasama untuk menghasilkan pergerakan. Otot terbentuk daripada fiber yang boleh menguncup dan meregang, manakala tindakan antagonis dan sinergis antara otot membolehkan pelbagai pergerakan. Fiber otot berbeza mengikut kelajuan penguncupan untuk aktiviti berbeza.
Pembelajaran sukatan sains sukan STPM semester 2 berdasarkan tajuk Kecergasan dan Anatomi dan Fisiologi. Terdapat juga nota tambahan tentang amali yang dilakukan dan teori yang akan dibincangkan.
Bagus, terima kasih atas penjelasan lanjut mengenai peranan ambulans dan kakitangan dalam menguruskan bencana. Ini akan membantu dalam mengoptimumkan pengendalian mangsa.
Psikologi sukan melibatkan kajian terhadap reaksi fizikal, emosi, dan kognitif atlet dan penonton dalam konteks sukan. Ahli psikologi sukan bertindak sebagai pendidik, penyelidik, dan klinisian untuk membantu meningkatkan prestasi atlet dan menangani masalah emosi dan pribadi. Proses psikologi seperti kebangkitan dipengaruhi oleh sistem saraf autonomik.
Dokumen ini membahas faktor-faktor yang dapat menyebabkan cedera olahraga seperti pakaian, peralatan, lingkungan, dan kondisi fisik atlet. Jenis cedera olahraga umum termasuk tegangan otot, cedera lutut, bengkak otot, dan cedera tendon Achilles. Langkah pencegahan cedera olahraga penting adalah pemanasan, latihan fleksibilitas, dan memastikan kondisi fisik yang memadai.
Sistem pernafasan terdiri daripada hidung, trakea, paru-paru, tulang rusuk dan diafragma. Ia mengambil oksigen dari udara dan mengeluarkan karbon dioksida melalui proses penghembusan dan penarikan nafas.
This document provides instructions for performing cardiopulmonary resuscitation (CPR). It outlines the DANGER, RESPONSE, AIRWAY, BREATHING, and CIRCULATION steps for CPR, including checking the safety of the casualty, shaking their shoulder to check responsiveness, opening the airway with head tilt and chin lift, checking breathing by looking, feeling, and listening, and checking circulation. The document also references a demonstration video for CPR.
Este documento proporciona instrucciones sobre la realización de la reanimación cardiopulmonar (RCP) de manera efectiva. Explica los pasos básicos de la RCP, incluida la verificación de la vía aérea y la respiración de la víctima, el comienzo de las compresiones torácicas a la frecuencia y profundidad adecuadas, y la relación correcta de compresiones y ventilaciones. También cubre el uso de desfibriladores externos automáticos y consideraciones especiales para ni
CPR involves chest compressions and rescue breathing to circulate oxygenated blood to vital organs until the heart can resume its natural rhythm. It should be performed if a person is unconscious and not breathing. The first step is to call 911 if possible. CPR follows the ABCs - clear the airway, give breaths, and perform chest compressions to restore circulation. Even imperfect CPR is better than no aid, as it can significantly increase the victim's chances of survival until emergency help arrives.
The document provides instructions for providing first aid to relieve foreign body airway obstruction (choking) in adults, children, and infants. It describes the signs of choking and outlines steps to take which include back blows, abdominal/chest thrusts, and CPR if the person becomes unconscious. Key steps involve giving 5 back blows and 5 abdominal/chest thrusts in alternating cycles until the obstruction is dislodged or emergency help arrives. Special precautions are outlined for infants which involve careful positioning, back blows, and chest compressions.
This document provides guidance on performing cardiopulmonary resuscitation (CPR) and basic life support. It outlines the steps of the CAB sequence: checking the airway, looking for breathing, and performing chest compressions. The key steps are to approach safely, check for response, call for help, open the airway, check for breathing, perform 30 chest compressions and give 2 rescue breaths, and continue CPR until advanced help arrives or the rescuer becomes exhausted. Proper CPR techniques and following the outlined sequence are important for successful resuscitation, though complications can still occur.
This document provides information about a seminar on cardio pulmonary resuscitation (CPR). It defines CPR, discusses its history and purpose, and outlines the main stages and steps of resuscitation including airway management, breathing, circulation, equipment used, causes of cardiac arrest requiring CPR, and the phases of CPR. The document focuses on the basics of CPR including assessment, head-tilt chin-lift, rescue breathing, and external chest compressions.
CPR is a lifesaving technique used when someone's breathing or heartbeat has stopped. It maintains circulation and breathing until emergency help arrives. CPR involves chest compressions to circulate blood, clearing the airway, and giving rescue breaths. It is performed as a series of cycles with 30 chest compressions followed by 2 rescue breaths in each cycle. CPR should continue until the person shows signs of movement or emergency personnel take over.
This document provides information on cardiopulmonary resuscitation (CPR). It defines CPR as a combination of mouth-to-mouth resuscitation and chest compressions that delivers oxygen and artificial blood circulation to someone in cardiac arrest. The document outlines the purpose, principles, procedures, and importance of immediately starting CPR for cardiac arrest or respiratory arrest in order to prevent irreversible brain damage from lack of oxygen. It describes performing chest compressions at a rate of 100 per minute, clearing the airway, and giving rescue breaths in a 30:2 ratio to restore circulation and oxygen flow until emergency services arrive.
The document provides information about a presentation on cardiopulmonary resuscitation (CPR) techniques. It outlines the learning outcomes of understanding CPR and the DRCAB method. It then describes the concepts of the heart, lungs, and revival. It explains the introduction of CPR guidelines, the change from A-B-C to C-A-B procedure, and hands-only CPR. The document details the steps of the DRCAB method including checking for danger, response, calling an ambulance, providing chest compressions, opening the airway, and giving rescue breaths.
This document provides instructions for basic life support techniques including the Heimlich maneuver and cardiopulmonary resuscitation (CPR). It outlines 5 learning objectives and describes procedures for choking in adults, children, and infants as well as CPR techniques for adults, children, and infants. The BLS sequence of checking for danger, responsiveness, pulse, providing breaths, and chest compressions is explained. Indications for when to start and stop CPR are also reviewed.
Semua tindakan yang harus segera dilakukan dan bertujuan untuk menghentikan proses yang menuju kematian. Tindakan pertama adalah memanggil bantuan, membebaskan jalan nafas, memberikan nafas buatan dan pijatan jantung jika korban tidak bernafas, serta menjaga korban dalam kondisi stabil hingga bantuan medis tiba.
Seorang pria berusia 40 tahun jatuh pingsan sambil memegangi dada kirinya. Penolong melakukan pemeriksaan nadi dan pernafasan, kemudian memulai CPR karena korban tidak bernapas dan tidak berdetak jantung. Setelah 5 siklus CPR, AED dibawa untuk menganalisis kondisi dan memberikan sok listrik jika diperlukan. Penolong terus melakukan CPR hingga bantuan tiba.
Modul ini memberikan ringkasan mengenai CPR untuk dewasa dan kanak-kanak, tindakan terhadap keadaan tercekik dan lemas, serta anatomi dan fisiologi asas jantung. Topik-topik utama termasuk teknik chest compression dan bantuan pernafasan dalam CPR, tindakan Heimlich untuk tercekik, dan prosedur ABC untuk mangsa lemas.
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai penilaian asas pesakit yang dilakukan di tempat kejadian kecelakaan atau keadaan darurat. Penilaian meliputi penilaian tempat kejadian, penilaian asas seperti tahap kesadaran, saluran pernafasan, peredaran darah, serta rawatan yang perlu diberikan berdasarkan penilaian tersebut.
Dokumen tersebut memberikan panduan langkah-langkah dalam memberikan pertolongan pertama pada korban yang tidak sadarkan diri meliputi pengecekan respons korban, memanggil bantuan, mengamankan jalan nafas, memeriksa pernafasan dan sirkulasi, memberikan kompresi dada dan ventilasi bila diperlukan, serta pengecekan ulang kondisi korban.
Bantuan hidup dasar adalah usaha untuk mengembalikan fungsi pernapasan dan sirkulasi pada orang yang mengalami kegagalan organ secara tiba-tiba dan masih memungkinkan hidup normal dengan memberikan napas buatan dan pijatan jantung.
Bantuan hidup dasar (BHD) memberikan bantuan kepada pasien yang mengalami henti jantung, dengan memberikan kompresi jantung dan ventilasi yang tepat waktu. Prinsip utama BHD adalah melakukan kompresi jantung secepat mungkin, menjaga fungsi jantung dan otak, serta melakukan defibrilasi jika diperlukan. Tujuan BHD adalah mempertahankan kehidupan pasien sampai bantuan medis lebih lanjut
The document discusses the evolution of the World Wide Web from version 1.0 to the proposed version 3.0. Web 1.0 allowed only one-way consumption of information from static web pages. Web 2.0 enabled two-way interaction and user-generated content through technologies like blogs and social media. Proposed Web 3.0 would feature a semantic web with interconnected knowledge and intelligent systems that can understand language and context. It faces challenges of vastness, vagueness, uncertainty, inconsistency, and potential for deceit in user-generated information.
Sukan berperanan dalam proses sosialisasi individu melalui pengaruh agen-agen seperti keluarga, rakan sebaya, sekolah, komuniti dan media. Proses ini membentuk sikap dan nilai seperti bekerjasama dan menghormati peraturan dalam diri individu. Sukan juga menyokong proses sosialisasi dengan memperkenalkan nilai masyarakat kepada peserta melalui unsur-unsurnya.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
2. Prinsip Pemulihan Pernafasan
• Pengaliran darah beroksigen ke otak
dipuluhkan dengan segera menerusi
pernafasan bantuan dan mampatan dada
(pemulihan pernafasan jantung-paparu atau
CPR).
• Defibrisi hendaklah dilaksanakan serta-merta.
• Mangsa hendaklah dibawa ke hospital dengan
kadar segera untuk mendapatkan rawatan
pakar.
4. Menilai Mangsa Kecederaan
• Suatu peilaian yang pantas ke atas mangsa
kecederaan yang rebah dapat membantu anda
melaksanakan tindakan yang paling penting
mengikut keutamaan.
• Cara berikutnya akan menunjukkan bagaimana
anda harus menggunakan penilaian untuk
melaksanakan tindakan serta-merta, dan
mungkin menyelamatkan nyawa serta membuat
keputusan bagi melaksanakan tindakan yang
harus diambil.
5. Memastikan Mangsa Sedar
• Seseorang mangsa
kecederaan yang berada
dalam keadaan
“kesedaran berubah”
yang teruk akan
meracau, mengerang atau
bergerak sedikit.
• Seseorang mangsa
kecederaan yang
langsung tidak sedarkan
diri tidak akan
menunjukkan gerakbalas.
6. Membuka Saluran Udara
• Buang sebarang halangan
daripada mulut mangsa.
• Letakkan dua jari di bawah
dagu mangsa, angkat
rahangnya.
• Letakkan sebelah lagi
tangan anda pada dahi
mangsa dan condongkan
kepalanya ke belakang.
• Jika anda mengesyaki
kecederaan pada leher atau
kepala si mangsa, berhati-
hatilah mengendalikan
kepalanya.
7. Memastikan Pernafasan
• Letakkan muka hampir
dengan mulut mangsa.
• Lihat dan rasa
pernafasannya.
• Lihat pergerakkan dadanya.
• Dengar bunyi
pernafasannya.
• Rasa pernafasannya ke atas
pipi anda.
• Lihat, dengar dan rasa
selama 5 minit sebelum
membuat keputusan.
8. Memastikan Nadi Karotid
• Dengan kepala
tercondong ke
belakang, rasa halkum
mangsa dengan dua jari
anda.
• Rasa selama 5 saat
sebelum membuat
keputusan bahawa
pergerakan nadi atau
denyutan nadi telah
terhenti.
9. Kedudukan Pemulihan
• Seseorang mangsa kecederaan hendaklah diletakkan
dalam keadaan pemulihan.
• Kedudukan ini menghalang lidah mangsa daripada
menutupi tekak.
• Kepala, leher dan bahagian belakang hendaklah
diletakkan dalam keadaan lurus, manakala anggota
badan yang terbongkok akan mengekalkan badan
dalam kedudukan yang teguh dan selesa.
• Jika anda terpaksa meninggalkan mangsa keseorangan
untuk meminta bantuan, maka selamat jika
ditinggalkan dalam kedudukan pemulihan.
10. Langkah (1)
• Membongkok disisi
mangsa. Buka salur udara
dengan mencongdongkan
kepala dan mengangkat
dagunya.
• Luruskan kaki mangsa.
• Letakkan lengan mangsa
yang paling hampir
dengan anda dalam sudut
tepat terhadap badannya.
• Bengkokkan siku dan
tapak tangan ke atas.
11. Langkah (2)
• Angkat lengannya yang satu lagi ke
atas dada.
• Pegang tangan mangsa, dengan
keadaan tapak tangan ke atas dan
letakkannya yang hampir dengan
anda.
12. Langkah (3)
• Dengan menggunakan
tangan yang anda yang
satu lagi, pegang paha
mangsa yang jauh dari
anda.
• Angkat lutut magsa ke
atas, dan pastikan tapak
kakinya terletak
mendatar di atas tanah.
13. Langkah (4)
• Dengan keadaan tangan tertekan
ke atas pipinya, tarik paha
mangsa ke arah anda, dan dalam
keadaan mengiring.
• Condongkan kepala ke belakang
untuk memastikan salur udara
sentiasa terbuka.
• Betulkan bahagian atas
kaki, supaya kedua-dua paha dan
lutut terbengkok pada sudut
tepat.
• Dail 994 untuk mendapatkan
bantuan
• Pastikan pernafasan dan
denyutan nadi sekerap mungkin
semasa menunggu
14. Langkah (5) Tekanan Dada
• Dengan keadaan mangsa
terbaring, terlentang di atas
permukaan yang
datar, berlutut disisinya dan
cari tulang selangka terakhir
dengan menggunakan jari
telunjuk dan jari tengah
anda.
• Sorotkan jari anda ke atas
sehingga kepada titik
tengah pertemuan
sempadan tulang selangka
dengan tulang dada.
15. Langkah (1)
• Letakkan bahagian belakang tapak
tangan anda yang sebelah lagi ke
atas tulang dada, sorot ke bawah
sehingga ia sampai kepada jari
telunjuk anda.
• Lakukan tekanan pada titik ini.
17. Langkah (3)
• Dengan membengkokkan
disisi mangsa dan
keadaan lurus tekanlah
secara tegak ke atas
dadanya.
• Tekanlah lebih kurang 4 –
4 cm, kemudian lepaskan
tanpa mengangkat tangan
anda.
• Ulangi tekanan sehingga
kadar kira-kira 80 tekanan
seminit.
18. Memastikan Pernafasan Bayi
• Buka salur udara bayi
dengan mengangkat
dagu dan
mencondongkan
kepalanya dengan
perlahan-lahan
• Lihat dan dengar
pernafasan bayi.
19. Memastikan Peredaran Darah Bayi
• Adalah sukar untuk
merasa denyutan nadi
karotid pada bayi. Oleh
itu, gunakan denyutan
nadi brachial
• rasa selama 5 saat
sebelum membuat
keputusan bahawa
tidak terdapat denyutan
nadi.
20. Pernafasan Bantuan Bagi Bayi
• Pernafasan bantuan hendaklah
dilakukan ke atas bayi pada
kadar dua kali ganda yang
dilakukan ke atas orang
dewasa dan kanak-kanak.
• Kaedah yang digunakan ialah
teknik mulut ke mulut ke
hidung.
• Lekatkan mulut anda dengan
rapat di sekeliling mulut bayi
dan tutup hidungnya.
• Hembus dalam peparunya
sehingga dada bayi bergerak
naik.
21. Tekanan Dada Bagi Bayi
• Baringkan bayi di atas
permukaan yang teguh.
• Pastikan kedudukan yang
betul, andaikan satu
garisan antara dada bayi.
• Letakkan hujung jari anda
di bawah titik garisan
tengah, tekan pada kadar
100 tekanan
seminit, sedalam 1.5 – 2.5
cm.
• Gabungkan dengan teknik
pernafasan bantuan.
22. Tekanan Dada kanak-kanak Yang
Belum Bersekolah
• Cari kedudukan yang sesuai
pada bahagian dada seperti
yang anda lakukan pada
orang dewasa.
• Dengan menggunakan
sebelah tangan
sahaja, tekan pada kadar
100 tekanan seminit dan
sedalam 2.5 – 3.5 cm.
• Gabungkan dengan
pernafasan bantuan, dan
beri 5 tekanan bagi satu
hembusan pernafasan.
23. Urutan CPR
• Apabila seseorang mangsa kecederaan tidak
mempunyai denyutan nadi dan tidak bernafas, anda
mesti melakukan kombinasi teknik pernafasan bantuan
dan tekanan dada.
• Urutan teknik ini dinamakan “pemulihan pernafasan
peparu-jantung” atau CPR.
• Jika anda keseorangan, anda mesti mendapatkan
bantuan sebelum melakukan CPR.
• Dalam setiap kes, anda haruslah melakukan teknik
pemulihan dengan bersungguh-sungguh samada
sehingga denyutan nadi kembali pulih atau bantuan
profesional tiba untuk mengambil alih tugas.