media pembalajaran interaktif dengan materi relasi & fungsi ini merupakan suatu materi yang akan dikemas dalam sebuah cd interaktif untuk materi siswa kelas VIII.

1. SK
SD
Tujuan
Penutup
Evaluasi
Materi
MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF
Nama : Anisa Padila
NIM : 06081181419070
Study : Multimedia Pendidikan Matematika
Dosen bidang study:
1. Prof. Dr. Zulkardi, Mi.Komp., Msc.
2. Dr. Ely Susanti, M.Pd.
Pendidikan matematika
fakultas keguruan dan ilmu pendidikan
universitas sriwijaya

2. Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
Tujuan
Pembelajaran
Memahami bentuk aljabar, relasi, dan fungsi

3. Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
Tujuan
Pembelajaran
3.5 Menyajikan fungsi dalam berbagai bentuk
relasi, pasangan berurut, rumus fungsi,
tabel, grafik, dan diagram

4. Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
Tujuan
Pembelajaran
1) Menyajikan fungsi dalam bentuk relasi
2) Menyajikan fungsi dalam bentuk pasangan
berurutan
3) Menyajikan fungsi dalam bentuk diagram

5. Standar
Kompetensi
Kompetensi Dasar Indikator
Tujuan
Pembelajaran
1) Siswa dapat menyajikan fungsi dalam bentuk relasi
2) Siswa dapat menyajikan fungsi dalam bentuk pasangan
berurutan
3) Siswa dapat menyajikan fungsi dalam bentuk diagram

6. Pengertian relasi dan fungsi
pengertian
relasi
pengertian
fungsi
Suatu relasi/ hubungan dari himpunan A ke
himpunan B adalah pemasangan anggota-
anggota himpunan A dengan anggota-anggota
himpunan B.
CONTOH

7. Fungsi dari himpunan A ke himpunan B
adalah suatu relasi khusus yang
memasangkan setiap anggota himpunan A
dengan tepat satu anggota himpunan B.
pengertian
relasi
pengertian
fungsi
Pengertian relasi dan fungsi
CONTOH

8. Daerah Hasil
{Puding, Mie, Bakso, Es krim}
Daerah Asal
A = {Ronal, Farel, Icha, Vita, Padila, Eka}
Daerah Kawan
B = {Puding, Mie, Bakso, Es krim}
Ronal
Farel
Icha
Vita
Padila
Eka
A
Pengertian relasi dan fungsi

9. Menyatakan Relasi dan Fungsi
Dengan diagram
panah
Dengan
himpunanSlide
pasangan
berurutan
Dengan diagram
cartesius
Ronal
Farel
Icha
Vita
Padila
Eka
A
B

10. Menyatakan Relasi dan Fungsi
Dengan
himpunan
pasangan
berurutan
Dengan diagram
panah
Dengan diagram
cartesius
{(ronal,mie), (farel,puding),
(icha,eskrim), (vita,bakso),
(padila,mie), (eka,eskrim)}

11. Dengan
himpunan
pasangan
berurutan
Dengan diagram
panah
Dengan diagram
cartesius Ronal Farel Icha Vita Padila Eka
Puding
Mie
Bakso
Eskrim
Menyatakan Relasi dan Fungsi

12. KESIMPULAN
Relasi itupemasangananggotanyaboleh bercabang.
Fungsi itu
pemasangan
anggotanya
harus tepat satu.

13. Soal Evaluasi
1) A= {0, 1, 2, 3, 4, 5} dan B = {0, 3, 6, 9, 12, 15, 16}
Jika p A dan r B, tulislah himpunan pasangan berurutan yang
menyatakan relasi “ p sepertiganya r”!
a) {(1,0), (2,9), (2,12), (3,15), (4,16), (5,0)}
b) {(0,1), (1,6), (3,9), (3,12), (4,15), (5,16)}
c) {(0,0), (1,3), (2,6), (3,9), (4,12), (5,15)}
d) {(1,0), (1,3), (4,6), (5,9), (5,12), (5,15)}

14. 2. Daerah hasil dari fungsi d bawah ini adalah ....
a) {a,b,c}
b) {3, 4, 5
d) a, b, c, 3, 4, 5}
c) {3, 5}
a
b
c
3
4
5
Soal Evaluasi

15. 1) A= {0, 1, 2, 3, 4, 5} dan B = {0, 3, 6, 9, 12, 15, 16}
Jika p A dan r B, tulislah himpunan pasangan berurutan yang
menyatakan relasi “ p sepertiganya r” adalah:
c) {(0,0), (1,3), (2,6), (3,9), (4,12), (5,15)}
SELAMAT KAMU
BENARBACK
Jawaban Soal Evaluasi

16. 1) A= {0, 1, 2, 3, 4, 5} dan B = {0, 3, 6, 9, 12, 15, 16}
Jika p A dan r B, tulislah himpunan pasangan berurutan yang
menyatakan relasi “ p sepertiganya r”!
a) {(1,0), (2,9), (2,12), (3,15), (4,16), (5,0)}
b) {(0,1), (1,6), (3,9), (3,12), (4,15), (5,16)}
c) {(0,0), (1,3), (2,6), (3,9), (4,12), (5,15)}
d) {(1,0), (1,3), (4,6), (5,9), (5,12), (5,15)}
Jawabannya Kurang Tepat
BACK
Jawaban Soal Evaluasi

17. 2. Daerah hasil dari fungsi d bawah ini adalah ....
c) {3, 5}
a
b
c
3
4
5
SELAMAT KAMU
BENARBACK
Jawaban Soal Evaluasi

18. Jawaban Soal Evaluasi
2. Daerah hasil dari fungsi d bawah ini adalah ....
a) {a,b,c}
b) {3, 4, 5
d) a, b, c, 3, 4, 5}
c) {3, 5}
a
b
c
3
4
5
Jawabannya Kurang Tepat
BACK

19. TERIMAKASIH


20. BACK

21. BACK