2. ปรัช ญาการ
ทำา งาน
มุ่ง มั่น สร้า งงาน
สร้า งคน และสร้า ง
ชาติ
วิส ย ทัศ น์
ั
มีค วามมุ่ง มั่น พัฒ นาคุณ ภาพผูเ รีย น ให้ม ี
้
ความรู้ค ู่ค ุณ ธรรม นำา เทคโนโลยีส ู่ส ากลและ
ดำา รงตนอยู่ใ นสัง คมอย่า งมีค วามสุข

3. ประวัต ิก าร
ระดับ
ศึก ษา ก ษาและปี
ชือ ปริญ ญา
่ สถานศึ
(สาขาวิช า) ที่ส ำา เร็จ การ
ศึก ษา
ปริญญ การศึกษามหา มหาวิทยาลัย
าโท บัณฑิต (ศษ.ม.) รามคำาแหง
สาขาการบริหาร อ.บ้านไผ่
การศึกษา จ.ขอนแก่น
ปริญญ คุรุศาสตร์บณฑิต
ั วิทยาลัยครู
าตรี (ค.บ.) มหาสารคาม

4. ภารกิจ อื่น ที่ไ ด้ร บ
ั
มอบหมาย
๑. หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี
๒. หัวหน้างานสารบรรณกลาง
๓. หัวหน้างานกรรมการสถานศึกษา
๔. งานศูนย์คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีเพือการศึกษา
่
๕. งานวิจัยและพัฒนาทางการศึกษา
๖. งานทีปรึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑/๖
่

5.  แนวทางการจัด กระบวนการ
เรีย นรู้

6. ด้า นการเตรีย มการสอน ได้วางแผนการ
จัดการเรียนการสอน อย่างเป็นระบบโดยศึกษา
หลักสูตร จัดทำาแผนการจัดการเรียนรู้เพื่อให้
สอดคล้องกับความต้องการของผู้เรียนและท้องถิ่น
มีการรวบรวมข้อมูลพื้นฐานเกี่ยวกับผูเรียนเป็นราย
้
บุคคล มีการวิเคราะห์ข้อมูลเพื่อวางแผนพัฒนาผู้
เรียนตามศักยภาพและนำาผลการวิเคราะห์ไปใช้ใน
การเตรียมการสอนอย่างต่อเนื่อง การจัดกิจกรรม
การเรียนการสอนมีกิจกรรมที่หลากหลายเหมาะสม
และสอดคล้องกับความสามารถของผู้เรียน เน้น

7. ด้า นกระบวนการเรีย นการ
สอน
การจัดการเรียนการสอน จัดโดยคำานึงถึงจุด
ประสงค์ เนื้อหาและกิจกรรมการเรียนรู้ให้
สอดคล้องกับความสนใจของผูเรียน ความถนัด
้
และคำานึงถึงความแตกต่างระหว่างบุคคล เพื่อ
พัฒนาผูเรียนเต็มตามศักยภาพ
้
ได้มีการจัดทำาวิจัยในชั้นเรียนเพื่อพัฒนาการเรียน
ของนักเรียนที่มีปัญหา
ในด้านการเรียน การจัดกิจกรรมสำาคัญโดยมุ่ง
เน้นความรู้และกระบวนการเรียนรู้ มุงเน้น
่

8. ด้า นสื่อ สารการเรีย นการ
สอน
ได้มีการใช้สื่อนวัตกรรม เทคโนโลยี บูรณ
าการให้ผเรียนมีส่วนร่วมในการพัฒนาสือและ
ู้ ่
นวัตกรรม เทคโนโลยี เพื่อให้ครูผสอน
ู้
สามารถใช้สื่อที่เหมาะสม สอดคล้องกับเนื้อหา
สาระและมีคุณภาพ

9. ด้า นการวัด ผลประเมิน ผล
การวัดผลประเมินผลให้สอดคล้องกับจุด
ประสงค์การเรียนรู้ มีการบันทึกผลและวิเคราะห์ผล
กำาหนดและเลือกวิธีการวัดผลประเมินผล การ
เรียนการสอนอย่างหลากหลาย ครอบคลุมทังด้าน ้
ความรู้ ทักษะและเจตคติตรงตามความสามารถ
ที่แท้จริงของผู้เรียน มีการวัดประเมินผลโดยเพื่อน
ช่วยเพื่อน นอกจากนี้ก็ตองให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วม
้

10. ด้า นคุณ ภาพของผู้
เรีย น
ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเป็นที่
พึงพอใจ
เมื่อเทียบกับเป้าหมายของโรงเรียนในแต่ละ
ปีการศึกษา

11. ได้ตั้งใจปฏิบัติงานอย่างเต็มความสามารถ ได้นำา
ความรู้และประสบการณ์ที่มอยู่มาบูรณาการ มีการ
ี
ประสานงานร่วมมือกับผู้บริหาร คณะครูนักการภารโรง
ผู้ปกครองนักเรียน ชุมชนและองค์กรอื่น เพือส่งผลต่อ
่
คุณภาพของผู้เรียนให้มคุณลักษณะทีพงประสงค์ ตาม
ี ่ ึ
หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช
๒๕๕๑ และหลักสูตรสถานศึกษา หลักสูตรท้องถิ่น
วิสัยทัศน์ พันธกิจทีตั้งไว้
่
และตั้งใจปฏิบัติหน้าทีหลักในการจัดการเรียนการสอน
่

12. อบรมสื่อการเรียน อบรมเชิงปฏิบัติการ โดยใช้ Handheld
การสอนด้วย
โปรแกรม SWiSH
Max
ศึกษาดูงานแลกเปลี่ยน
ความรู้

13. ผลงานดีเ ด่น
สือบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน ปีการศึกษา
่
๒๕๕๓
รางวัลระดับคุณภาพเหรียญทอง จากการประกวด
นวัตกรรมครู ระดับมัธยมศึกษา ในงานศิลปหัตถกรรม
นักเรียน ภาคตะวันออกเฉียงเหนือ ปี ๒๕๕๓
เรื่อ ง
การพัฒ นาสื่อ การเรีย นรู้บ ทเรีย นคอมพิว เตอร์
ช่ว ยสอน เรื่อ ง เทคโนโลยีส ารสนเทศ ชั้น
มัธ ยมศึก ษาปีท ี่ ๑ โรงเรีย นกาฬสิน ธุ์พ ท ยา
ิ
สรรพ์

14. ผลงานดี
เด่น

15. เป็นวิทยากรอบรมการผลิตสื่อ
เป็นวิทยากรอบรมการผลิตสื่อ
หนังสือเล็กทรอนิกส์ E-book
หนังสือเล็กทรอนิกส์ E-book
ให้กับครูในเครือข่ายเมือง
ให้กับครูในเครือข่ายเมือง
กาฬสินธุ์ ์
กาฬสินธุ
เป็น วิท ยากรการแลกเปลี่ย นเรีย นรู้ โรงเรีย น
มาตรฐานสากล สหวิท ยาเขต
ร้อ ยแก่ส ารสิน ธุ์ ทีโ รงแรมเพชรรัต น์ จัง หวัด
่

16. เป็นครูที่ปรึกษาของ
เป็นครูทปรึกษาของ
ี่
นักเรียนการแข่งขัน
นักเรียนการแข่งขัน
การค้นหาอัจฉริยะไอที
การค้นหาอัจฉริยะไอที
จ.นครราชสีมา
จ.นครราชสีมา
เป็นครูทปรึกษาของนักเรียนทีเข้า
ี่ ่
ประกวดผลงานหุนยนต์
่
ของสสวท.

17. การแข่งขันหุ่นยนต์ ของคณะวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฎ
มหาสารคาม ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษาตอน
ปลาย ในการเข้าแค้มป์ Robot 2011
๑.๑ นายสิรายุ เลิศสงคราม ได้รับรางวัลชนะเลิศ ประเภททีม
๑.๒ นายภาณุวัชร อดิสรกุล
๑.๓ นายภควรรธภ์ มณีไพโรจน์

18. การแข่งขันหุ่นยนต์การแข่งขันหุ่นยนต์ ของคณะวิทยาศาสตร์
มหาวิทยาลัยราชภัฎมหาสารคาม ระดับมัธยมศึกษาตอนต้น และ
ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ในการเข้าแค้มป์ Robot 2011
๑.๑ เด็กชายภาณุวิทย์ อินนุชิต ได้รับรางวัลชนะเลิศ ประเภท
ทีม
๑.๒ เด็กชายณัดนัย อักษร
๑.๓ เด็กชายนรชาติ ภักดีดินแดน
๑.๔ เด็กชายกิตติศักดิ์ มณีพงษ์

19. การแข่งขัน
TARO-MATH
ชิงแชมป์
ประเทศไทย เป็น
ตัวแทนแข่งขัน
ระดับภาคตะวัน
ออกเฉียงเหนือ
ได้เป็นตัวแทน ๒
ทีมใน ๘ ทีม
จากทังหมด ๑๓๐
้
การประเมินความสามารถใน
ทีม
การแก้ปัญหาทาง
คณิตศาสตร์ ระดับ
มัธยมศึกษาตอนต้น ของ
สถาบันส่งเสริมการสอน
วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี

21. ด้ว ยความขอบพระคุณ ยิ่ง