Laporan ini merangkum kegiatan on job learning pengawas SMP di Kabupaten Pandeglang antara Juli-September 2012. Kegiatannya meliputi supervisi, pendampingan, dan sosialisasi di beberapa SMP, dengan fokus pada pendidikan karakter, manajemen sekolah, dan pembelajaran. Kendala yang dihadapi adalah waktu yang terbatas dan jarak sekolah yang jauh. Solusinya adalah mengefektifkan waktu dan menggunakan met
Laporan pribadi program latihan profesiHera Apriyani
KATA PENGANTAR
Bismillahirrahmanirrahim...
Puji syukur hanyalah milik anda Allah swt, Rabb semesta alam, Pencipta sekaligus Pemelihara Yang Maha Sempurna. Tuhan yang bergantung segala sesuatu padaNya, tiada kekuatan selain dari-Nya. Shalawat serta salam semoga selalu tercurahkan kepada penyandang gelar al-min, pembawa risalah menuju cahaya Islam, Nabi Muhammad SAW. Alhamdulillah akhirnya praktikan dapat menyelesaikan laporan ini tepat pada waktunya.
Penyusunan laporan ini dimaksudkan sebagai salah satu syarat dalam menyelesaikan Program Latihan Profesi ( PLP ) UPI. Laporan ini membuat gambaran umum pelaksanaan kegiatan PLP di SMKN 9 Bandung sejak awal bulan September sampai Desember 2014. Laporan ini berisi tentang kendala atau permasalahan – permasalahan, faktor penyebab, dan upaya pemecahan masalah yang dihadapi praktikan selama kegiatan PLP di SMKN 9 Bandung.
Terselenggaranya kegiatan PLP ini tidak terlepas dari bantuan dan dukungan dari berbagai pihak berupa saran, ide, kritik dan solusi terhadap permasalahan – permasalahan yang dihadapi. Oleh sebab itu, pada kesempatan ini praktikan mengucapkan terimakasih kepada :
1. Pihak Divisi P2JK UPI yang telah memfasilitasi seluruh keperluan administrasi kami.
2. Ibu Dra. Wiwi Siti Zawiyah selaku Kepala SMKN 9 Bandung`
3. Ibu Dra. Yulia Rahmawati, M.si selaku dosen pembimbing PLP yang telah bersedia menyediakan waktu untuk memberikan arahan dan bimbingan kepada kami.
4. Ibu Dra. Euis Emawati, selaku wakil kepala sekolah urusan kurikulum dan koordinator PLP UPI di SMKN 9 Bandung.
5. Ibu Niknik Siti Nurhasanah, selaku koordinator guru pamong pastry sekaligus guru pamong PLP pelajaran pastry yang telah memberikan kepercayaan, ide, saran, arahan, bimbingan, serta bekal ilmu pengajaran dan nasehat – nasehatnya yang berkaitan dengan keberlangsungan kegiatan KBM di kelas maupun rutinitas kegiatan di sekolah.
6. Bapak Ae Saefulloh, S.ST.Par yang telah memberikan bimbingan kepada penulis dalam keberlangsungan PLP di SMKN 9 Bandung.
7. Para Guru Staf pengajar di SMKN 9 Bandung yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah memberikan kepercayaan, ide, saran, arahan, bimbingan, serta bekal ilmu pengajaran.
8. Para Wakil Kepala Sekolah SMKN 9 Bandung ( Wakasek Urusan Kesiswaan, Sarana dan Prasarana, WMM, Humas, Perpustakaan, Bimbingan Konseling ) yang telah membantu terselanggaranya kegiatan PLP ini.
9. Rekan – rekan seperjuangan PLP UPI yang telah memberikan semangat dan dukungannya dalam suka dan duka selama melaksanakan PLP di SMKN 9 Bandung.
10. Semua siswa – siswi SMKN 9 Bandung, khususnya siswa – siswi kelas X PS 1 dan X PS 2, terima kasih atas kerjasamanya selama ini.
Praktikan menyadari bahwa dalam penyajian laporan ini masih banyak kekurangan dan kesalahannya. Oleh karena itu, praktikan sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun untuk perbaikan di masa yang akan datang.
Akhir kata, praktikan memohon maaf atas kesalahan dan kekurangan dalam penulisan laporan i
1. LAPORAN KEGIATAN
ON JOB LEARNING
Oleh :
SUMARSO, M.Pd.
Pengawas SMP Dinas Pendidikan
Kabupaten Pandeglang
2. Jadwal Kegiatan OJL
1. Waktu Kegiatan :
Juli 2012 s.d. September 2012
2. Tempat Kegiatan :
SMPN 1 Saketi, SMPN 1 Bojong, SMPN
1 Sindangresmi, SMPN 2 Picung
3. Bentuk Kegiatan :
Supervisi, Pendampingan, Praktek,
Sosialisasi
3. Lingkup Kegiatan :
1. Pendikar
2. Supervisi Manajerial
3. Supervisi Akademik
4. Evaluasi (PKKS, PKG, dan Pembimbingan
Rancangan Evaluasi Pembelajaran)
5. PKB
6. PIGP
7. PTS
8. Power Point
4. Pendidikan Karaker Bangsa
Tempat : SMPN 1 Bojong (Best Pratice)
Sekolah Binaan : SMPN 1 Sindangresmi
SMPN 2 Saketi
Waktu Kegiatan : Minggu ke-1 September 2012
Jenis Kegiatan : Sosialisasi, Supervisi, dan Evaluasi
4
5. Hasil Kegiatan OJL :
1. Sekolah Mempunyai Visi untuk
mengembangkan dan menanamkan
pendidikan karakter dalam semua
kehidupan sekolah
2. Pembelajaran telah mengintegrasikan
pendidikan karakter bangsa
didalamnya
3. Warga sekolah menjadi termotivasi
untuk berprestasi
6. Kendala Yang Dihadapi :
Waktu Pelaksanaan Tersita oleh libur
Ramadhan dan Idul Fitri
Banyak Kegiatan yang dilaksanakan oleh
sekolah seperti EDS, dan Kegiatan Awal
Tahun.
Jarak Sekolah Binaan yang satu dengan
yang lain cukup jauh.
7. Mengefektifkan waktu yang tersedia
Berkompromi dengan Kepala Sekolah tentang
waktu kegiatan agar tidak menganggu
kegiatan yang lain
Menggunakan metode alernatif (E-Pembinaan)
yang penulis angkat sebagai laporan best
practice
7
8.
9.
10. Supervisi Manajerial
Tempat Kegiatan :
SMPN 1 Bojong
Waktu Kegiatan :
Minggu Ke-2 Bulan Agustus 2012
Jenis Kegiatan :
Sosialisasi, Pendampingan, Supervisi
11. Hasil Yang Dicapai
• Sekolah Bisa menyusun RKS/RKAS sesuai
dengan kondisi sekolah hasil dari EDS
• Semua warga sekolah terlibat dalam
penyusunan RKS/RKAS
• Partisipasi Masyarakat Meningkat
11
12. Kendala :
• Waktu tersita dengan libur puasa
dan libur idul fitri
• Bersamaan dengan kegiatan
pengawas yang lain seperti EDS,
pelatihan.
12
16. Supervisi Akademik :
Tempat Kegiatan :
SMPN 4 Saketi (Suanda, SS)
Waktu :
Minggu Ke-1 dan Ke-2 Bulan September 2012
Kegiatan :
Supervisi Individu (Kunjungan Kelas)
16
17. Hasil :
• Guru mengetahui kekurangan dalam
pembelajarannya
• Guru termotivasi untuk melakukan perbaikan dan
inovasi dalam pembelajarannya
• Perangkat pembelajaran diperbaiki dengan
memasukan nilai karakter dan akan
mengimplementasi dalam KBM
17
19. Tempat : SMPN 2 Picung
Waktu : Juli – September 2012
Bentuk : Sosialisasi, Pendampingan,
Tugas/praktek
19
20. Memiliki data nilai kinerja kepala sekolah
Kepala Sekolah memiliki kemampuan
untuk menilai guru
Guru termotivasi meningkatkan
kinerjanya
Guru mampu merancang program
penilaian pembelajarannya.
21. PIGP
Tempat Kegiatan :
SMPN 1 Bojong dan SMPN 4 Saketi
Di Wilayah Binaan tidak ada guru yang
masih berstatus CPNS sehingga guru yang
masa kerjanya atau baru diangkat
menjadi sasaran PIGP (01-01-2010)
23. Guru Pemula memiliki pemahaman
akan tugas yang harus dilaksanakan
Guru Pemula lebih mengenal
lingkungan Kerjanya
Guru termotivasi karena diterima
dalam lingkungan kerjanya
24. PKB :
Tempat Kegiatan :
SMPN 2 Picung karena Kepsek dan Guru
menjadi sasaran PKG/PKKS
Waktu :
Minggu ke-1 September 2012
25. Hasil :
Guru memahami dan menyadari akan
kekurangan-kekurangan berkaitan
dengan tugasnya
Guru punya perencanaan untuk
melakukan pengembangan
keprofesiannya sesuai dengan kebutuhan
untuk memperbaiki kekurangannya.
25
26. PTS
Karena waktu yang tersedia
untuk melakukan PTS tidak
memadai, maka pengawas baru
sampai pada tahap penyusunan
Proposal PTS
26
27. Judul PTS
UPAYA MENINGKATKAN KETRAMPILAN
GURU DALAM PEMANFAATAN MEDIA
PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER
MELALUI METODE CLOCK DI SMP
NEGERI 1 SAKETI, SMP NEGERI 2
SAKETI DAN SMP NEGERI 4 SAKETI,
KABUPATEN PANDEGLANG
27
28. Laporan Best Practice
E-PEMBINAAN SEBAGAI SARANA
ALTERNATIF METODE KERJA
PENGAWAS SATUAN PENDIDIKAN,
DALAM MENJAWAB HAMBATAN JARAK,
BANYAKNYA SEKOLAH BINAAN DAN
KONDISI GEOGRAFIS SEKOLAH
BINAAN DI KABUPATEN PANDEGLANG,
PROVINSI BANTEN
28
29.
30.
31.
32.
33. Simpulan dan Rekomendasi
Simpulan :
Kegiatan Diklat Sangat bermanfaat bagi
pengawas sebagai bekal wawasan dan
kemampuan pengawas melaksanakan
tugas
Rekomendasi :
Kegiatan ini harus dilaksanakan secara
berjenjang dan berkelanjutan