Dokumen tersebut merupakan agenda diskusi mengenai pendekatan partisipatif dan Appreciative Inquiry (AI). Terdiri dari empat sesi yang membahas tentang pengalaman partisipasi, model AI, persiapan penelitian lapangan menggunakan AI, serta evaluasi hasil penelitian. Diskusi ini bertujuan untuk memahami pendekatan partisipatif dan metode AI dalam penelitian.

1. Widhyanto Muttaqien Ahmad
Ketua Bidang Penelitian MPS PP Muhammadiyah

2. Agenda
 Sesi I: Perkenalan 40 menit
 Mengalami ‘partisipasi’ dalam keseharian
 Berbagai pendekatan partisipatif
 Sesi II: Mengenal Appreciative Inquiry (AI) 60 menit
 Model Appreciative Inquiry
 Menyusun pertanyaan
 Sesi III: Persiapan penelitian dan praktek lapang
150”
 Menghubungkan mandat dengan isu strategis pelajar
 Bekerja di komunitas (masyarakat, pelajar, komunitas
tertentu)
 Sesi IV: Evaluasi (setelah ke lapang) 240”
 Membuat laporan
 Evaluasi apresiatif

3. Kontrak kerja
 Menghargai waktu
 Setiap pertanyaan adalah tepat dan baik
 Memperlakukan satu sama lain dengan hormat
 Mendengarkan orang lain
 Setiap orang adalah orang pelajar sekaligus seorang
guru

4. Perkenalan
 Mengalami partisipasi dalam keseharian
 Tangga partisipasi
 Nilai-nilai dalam partisipasi
 Metode partisipasi
 Harapan terhadap diskusi

5. Tangga Partisipasi
 Arnstein  Meyer
Derajat Partisipasi Kelompok
Pengawasan Masyarakat
Tingkat
Otoritas
Masyarakat
Pendelegasian Kekuasaan
Kemitraan (kolaborasi)
Peredaman Kemarahan
Tingkat
Tokenisme
Konsultasi
Menyampaikan Informasi
Terapi
Non
Partisipasi
Manipulasi

6. Partisipasi…
1 2 3 4 5 6 7 8
non tokenisme partisipatif
partsipatif
Mengapa?

7. Defisit Vs Aset
Pendekatan Defisit Pendekatan Aset
Identifikasi masalah Mencari/menghargai apa yang
baik/telah dilakukan selama ini
Analisa penyebab/akar masalah Mencari apa yang bisa dilakukan lebih
baik
Analisa alternatif solusi/pemecahan
masalah
Mendiskusikan apa yang bisa
dilakukan
Perencanaan tindakan dalam
menyelesaikan masalah
Menyusun tindakan perbaikan
AI bertujuan untuk mendorong, menguatkan, mengajak responden/partisipan
untuk mengubah cara pandangnya dari negatif menjadi positif, dari korban
menjadi aktor yang mampu membuat perubahan.

8. Mengenal Appreciative Inquiry

9. Prinsip
 Prinsip Konstruksionis : Kata-kata menciptakan
dunia
 Prinsip Simultanitas: Pertanyaan pertama memulai
perubahan
 Prinsip Puitik: Fokus pada yang tumbuh,
berkembang, pada apa yang kita buat
 Prinsip Antisipatif: Imaji mengilhami tindakan (mimpi
mendahului aksi)
 Prinsip Berpikir Positif: Pikiran positif mengarah ke
tindakan positif

10. Proses AI
Discovery
Dream
Design
Delivery
(Destiny)

11. Proses AI

12. Contoh Proses AI
Mendesain
Tim
Cerita
Mimpi
Ubah
Kondis
i
• Tentukan tujuan dari workshop atau penelitian
• Identifikasikan ‘siapa’ partisipan
• Bentuk tim kecil, fokus
• Buat wawancara berpasangan
• Mengungkap inti positif (dalam kelompok 4-6 orang)
• Mengungkap inti positif di seluruh kelompok (pleno)
• Dalam kelompok 6-8, membayangkan masa depan yang diinginkan
yang melampaui kata-kata (misalnya, seni, drama komedi)
• Berbagi mimpi
• Mengidentifikasi tema yang beresonansi (berulang)
• Rancangan didasarkan pada yang terbaik dari apa yang bisa
• Mencapai yang terbaik dari apa yang bisa dibayangkan (tumbuh
dari aspirasi individu)
• Membuat klaster (kelompok aspirasi/isu)
• Mengadopsi rancangan dalam rencana
Tindak
lanjut
• Tetap melakukan komunikasi, M&E
• Mengidentifikasi tindakan
• Apa yang mesti dilakukan, bagaimana melakukannya

13. Menyusun Pertanyaan
 Apa pertanyaan yang baik?
 Pertanyaan yang baik, menggali berbagai sudut pandfang dari
beberapa pemangku kepentingan
 Menghindari bahasa negatif
 Lebih sering memunculkan pertanyaan terbuka, bukan pilihan
atau jawaban yang hanya ‘ya’ atau ‘tidak’
 Membuat partisipan nyaman bercerita (partisipan nyaman
bercerita ketika hal tersebut sangat berkesan atau
membanggakan dirinya)
 Setiap narasumber adalah guru yang siap diambil
pengalamannya
 Bagaimana bertanya dengan baik?
 Bertanya tanpa sikap merendahkan
 Bertanya dengan gestur yang biasa, tidak dibuat-buat
 Memahami kondisi dan berempati jika responden terbawa

14. Pertanyaan Dasar Dalam AI
1. Pengalaman terbaik:
 Ceritakan tentang waktu terbaik yang telah Anda
miliki dengan komunitas Anda (atau kelompok, atau
organisasi). Melihat seluruh pengalaman Anda, ingat
saat ketika Anda merasa paling hidup, dihargai, atau
paling bersemangat tentang keterlibatan Anda. Apa
yang membuat pengalaman menarik? Siapa terlibat?
 Momen terbaik dapat dijadikan rujukan utama untuk
pertanyaan selanjutnya
 Bisakah Anda menceritakan lebih detil

15. Pertanyaan Dasar Dalam AI
2. Nilai
 Apa hal yang Anda nilai sangat berarti - khususnya,
hal-hal yang Anda hargai tentang diri sendiri,
keluarga, pekerjaan Anda, dan komunitas Anda
(atau kelompok, atau organisasi)?
3. Faktor apa saja yang menjadikan Anda berhasil?
 Apa yang membuat komunitas Anda berhasil?
 Apa yang, jika tidak ada, akan membuat komunitas
Anda (atau kelompok atau organisasi) yang sama
sekali berbeda daripada saat ini?

16. Pertanyaan Dasar Dalam AI
4. Tiga Harapan:
Jika Anda meninggalkan kelompok Anda, pergi dan
jarang berkomunikasi. Dan ketika Anda kembali,
ternyata kelompok Anda berkembang pesat. Apa yang
menurut Anda terjadi dalam kelompok, sebutkan
mengapa mereka bisa demikian maju, apa yang
menyebabkannya? Sebutkan tiga hal penting yang
menurut Anda dapat menjelaskan perkembangan ini.
5. Isu-Isu yang Muncul

17. Menghubungkan Metode dengan Tujuan
 Gerakan ke-Islaman
 Gerakan Kader
 Gerakan Intelektual
 Gerakan Budaya
 Gerakan Kewiraushaan
 Gerakan Kemasyarakatan

18. Menghubungkan AI dengan Metode lain
 Adakah yang menggunakan metode lain dalam
wawancara
 Sociogram
 Venn diagram
 Daily activity schedule
 Community mapping
 Asset mapping
 Gender analysis
 Skill inventory

19. Analisa Cerita
 Identifikasi kekuatan dan situasi yang memungkinkan
bagi organisasi dan indvidu untuk mencapai tujuannya
 Kekuatan
 Aset
 Sumberdaya/Input
 Setelah dilakukan pertanyaan pembuktian (probing)
terhadap kekuatan, aset, sumberdaya narasikan
 Nilai yang dikandung dalam cerita
 Faktor eksternal pendukung
 Isu-isu apakah yang muncul dari pertanyaan utama
 Gunakan metode pengelompokan (klaster) isu
 Isu apa sajakah yang saling berhubungan (isu saling
berhubungan dapat dijadikan sub-sub judul)

20. Analisa Cerita
 Kondisi-kondisi yang bisa diubah
 Bagaimana cara mengubahnya
 Apa yang dibutuhkan untuk melakukan perubahan
 Apakah sumberdaya untuk mengubah ada dalam diri atau
organisasi
 Siapa stakeholder dalam isu yang diusung?
 Risiko dan dampak perubahan
 Siapakah yang terkena dampak perubahan
 Risiko apa sajakah yang ada, baik risiko internal
maupun risiko eksternal

21. Menyusun laporan
1. Ringkasan Eksekutif
 Kebanyakan orang hanya akan membaca ringkasan, jadi ini
adalah bagian yang paling penting dari laporan tersebut. Ini
harus mencakup:
 1-2 kalimat memperkenalkan penelitian dan tujuannya
 1-2 kalimat pada metode penelitian
 3-4 paragraf meringkas temuan penelitian
 Sebuah daftar yang jelas dari rekomendasi
2. Pengantar
 Tujuan dari proyek penelitian
 Alasan untuk melakukan penelitian
 Gunakan keterhubungan antara tujuan organisasi, seperti nilai-
nilai gerakan dengan AI
 Outline struktur laporan

22. Menyusun laporan
3. Metode
 Metode apa yang digunakan
 Tabel dengan nomor / jenis peserta penelitian
 Deskripsi keterbatasan dan tantangan yang dihadapi
4. Temuan penelitian
 Ini harus diatur secara logis melalui tema dan sub-
tema. Anda harus mencoba dan menceritakan
sebuah cerita atau menyajikan argumen menuju
kesimpulan dengan temuan. Sub-judul harus
meringkas kisah ini atau argumen sehingga hanya
dengan membaca, Anda mendapatkan ide dari
temuan kunci penelitian.

23. 4. Struktur Temuan Penelitian
 Profil Responden (Organisasi)
 Diambil dari pertanyaan siapa reponden, profil organisasi
 Tema Utama adalah yang beresonansi (ditekankan,
diulang-ulang oleh narasumber)
 Argumen Tema-tema Utama diambil dari momen
terbaik organisasi atau individu, nilai-nilai – dapat
disisipkan analisa, data sekunder yang dibutuhkan
 Sub tema, berhubungan dengan tema utama (argumen
diambil dari momen terbaik organisasi atau individu, nilai-
nilai)
 Faktor-faktor pendukung (argumen diambil dari
faktor pendukung, persepsi orang lain terhadap
kegiatan, para pemangku kepentingan)

24. 4. Struktur Temuan Penelitian
 Tiga Harapan (argumen diambil dari harapan)
 Bagaimana melakukannya
 Siapa pemangku kepentingan yang diajak kerjasama
Catatan: masing-masing Tema dan sub tema dapat dibuat
lebih ‘catchy’, ‘mudah diingat’ (masih menggambarkan isi),

25. Menyusun laporan
Kesimpulan & Rekomendasi
 Ringkasan temuan kunci dalam 1-2 paragraf
 Sebuah daftar rekomendasi yang ditujukan untuk para
pemangku kepentingan terkait (terutama yang terlibat
langsung dalam penelitian). Dapat dibagi menjadi
rekomendasi isu makro atau isu mikro.
 Referensi dan Daftar Pustaka

26. Evaluasi
Apa yang kita pelajari
(tiap sesi)
Apa Yang Berjalan Baik
(tiap sesi)
Harapan Ke Depan

27. Terima kasih