Download as ODP, PPTX
Presentasi sidang skripsi by ridjam
- 1.
- 3. Bandung, 11 Desember2012 Oleh: Rizky Djati Munggaran 0803129 Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan Pemanfaatan Open Source Software Pendidikan oleh Mahasiswa dalam Rangka Implementasi Undang- Undang No.19 Tahun 2002 Tentang Hak Cipta (Intellectual Property Rights) Pembimbing I Dr. Deni Kurniawan, M.Pd. Pembimbing II Dr. Cepi Riyana, M.Pd.
- 4. Pembajakan softwareoleh mahasiswa semakin merajalela Ditetapkannya IGOS dan TRIP's Open Source Software sebagai solusi Meningkatkan kesadaran HaKI Menghargai karya orang lain Latar Belakang
- 5.
- 6. Bagaimana tingkat pemahaman mahasiswaJurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan mengenai undang- undang hak cipta?
- 7. Bagaimana tingkat pemahaman mahasiswaJurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan mengenai jenis lisensi perangkat lunak yang digunakan?
- 8. Bagaimana legalitas penggunaan perangkatlunak yang dipakai oleh mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan?
- 9. Bagaimana tingkat pemahamantentang open source software dari sudut pandang mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan?
- 10. Apa saja kendalayang dihadapi mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan dalam menggunakan open source software pendidikan?
- 11. Bagaimana kebermanfaatan opensource software pendidikan dalam membantu pembelajaran mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan?
- 12. 1. Untuk mengetahuitingkat pemahaman mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan mengenai undang-undang hak cipta. 2. Untuk mengetahui tingkat pemahaman mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan mengenai jenis lisensi perangkat lunak yang digunakan. 3. Untuk mengetahui legalitas penggunaan perangkat lunak yang dipakai oleh mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan. 4. Untuk mengetahui tingkat pemahaman tentang open source software dari sudut pandang mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan. 5. Untuk mengetahui apa saja kendala yang dihadapi mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan dalam menggunakan open source software pendidikan. 6. Untuk mengetahui kebermanfaatan open source software pendidikan dalam membantu pembelajaran mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan. Tujuan Penelitian
- 13. Manfaat teoritis Kesadaran tentangpentingnya software legal khususnya open source software Manfaat praktis Manfaat Penelitian
- 14. Manfaat Praktis 1. Diketahuinyatingkat pemahaman mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan mengenai undang-undang hak cipta. 2. Diketahuinya tingkat pemahaman mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan mengenai jenis lisensi perangkat lunak yang digunakan. 3. Diketahuinya legalitas penggunaan perangkat lunak yang dipakai oleh mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan. 4. Diketahuinya tingkat pemahaman tentang open source software dari sudut pandang mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan. 5. Diketahuinya apa saja kendala yang dihadapi mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan dalam menggunakan Open Source Software pendidikan. 6. Diketahuinya kebermanfaatan open source software pendidikan dalam membantu pembelajaran mahasiswa Jurusan Kurikulum dan Teknologi Pendidikan.
- 15.
- 16. Populasi Mahasiswa Jurusan Kurikulumdan Teknologi Pendidikan konsentrasi Guru TIK angkatan 2010 yang berjumlah 29 orang. Sampel Teknik sampling jenuh Populasi dan Sampel
- 18.
- 19.
- 20. Expert Judgement Tabulasi pada tabel Guttman Koefisien Reprodusibilitas Koefisien Skalabilitas SKALO (Program Analisis Skala Guttman) Uji Validitas
- 21.
- 22.
- 23. KR 20 (KuderRichardson) Uji Reliabilitas
- 24.
- 25.
- 26.
- 27.
- 28.
- 29. Alur Penelitian Identifikasi masalah Perumusan masalah Rancangan Penelitian Pendekatan Dan metode Variabeldan Sumber Data Penyusunan InstrumenExpert JudgementPengumpulan Data Pengolahan DataMenarik Kesimpulan Laporan Penelitian
- 30.
- 31. Tingkat pemahaman mahasiswamengenai undang- undang hak cipta 1 2 3,4,5 59 % 69 % 74 % 41 % 31 % 26 % Ya Tidak
- 32. Diagram tingkat pemahamanmahasiswa mengenai undang-undang hak cipta Ya Tidak 67% 33%
- 33. Tingkat pemahaman mahasiswamengenai jenis lisensi perangkat lunak yang digunakan 6 7 8,9 79 % 41 % 55 % 21 % 59 % 34 % Ya Tidak
- 34. Diagram tingkat pemahamanmahasiswa mengenai jenis lisensi perangkat lunak yang digunakan Ya Tidak 68% 32%
- 35. Legalitas perangkat lunakyang digunakan mahasiswa 10 11 12 21 % 90 % 59 % 79 % 10 % 41 % Ya Tidak
- 36. Diagram legalitas perangkatlunak yang digunakan mahasiswa Ya Tidak 21% 79%
- 37. Tingkat pemahaman tentangopen source software dari sudut pandang mahasiswa 13,14, 15,16 17,18, 19 20,21, 22 90 % 55 % 63 % 10 % 45 % 37 % Ya Tidak
- 38. Diagram pemahaman tentangopen source software dari sudut pandang mahasiswa Ya Tidak 69% 31%
- 39. Kendala yang dihadapimahasiswa dalam menggunakan open source software pendidikan 23 24 25,26, 27,28 31 % 45 % 62 % 69 % 55 % 38 % Ya Tidak
- 40. Diagram kendala yangdihadapi mahasiswa dalam menggunakan open source software pendidikan Ya Tidak 46% 54%
- 41. Kebermanfaatan open sourcesoftware pendidikan dalam membantu pembelajaran mahasiswa 29-34 35-47 75 % 52 % 25 % 48 % Ya Tidak
- 42. Diagram kebermanfaatan opensource software pendidikan dalam membantu pembelajaran mahasiswa Ya Tidak 52% 48%
- 43.
- 44. Mahasiswa Jurusan Kurikulum danTeknologi Pendidikan Peneliti Selanjutnya Rekomendasi
- 45. Rizky Djati Munggaran| 0803129
- 46.
- 47.