Program "Pelaksanaan Pagi Kreatif 30 Menit Sebelum Pembelajaran" bertujuan meningkatkan semangat belajar siswa kelas 12 Akuntansi dengan memberikan waktu untuk menampilkan bakat sebelum pelajaran dimulai. Siswa bebas menentukan kreasi dan mengatur penyajiannya sendiri. Program ini diharapkan menumbuhkan siswa yang pebelajar melalui kolaborasi dan ekspresi kreatifitas.

1. PELAKSANAAN PAGI KREATIF 30
MENIT SEBELUM DIMULAINYA
PEMBELAJARAN DI KELAS 12
AKUNTANSI 1
Judul Program atau Kegiatan

2. Latar Belakang
Menurut Ki Hajar Dewantara, maksud pengajaran dan pendidikan yang berguna untuk perikehidupan
bersama adalah memerdekakan manusia sebagai anggota persatuan (rakyat). Selain itu, harus ada
budaya positif yang dikembangkan dalam usaha mengembangkan disiplin positif di lingkungan sekolah,
khususnya di lingkungan kelas, agar visi yang sudah dirancang dapat tercapai dengan baik.
Pembelajaran yang harus dilaksanakan dengan durasi 7 JP menurut siswa cukup membosanakan bila
hanya focus dengan materi pelajaran. Oleh sebab itu, saya meminta pendapat siswa, agar mereka dapat
lebih bersemangat dalam pembelajara, maka muncullah ide melaksanakan pertunjukan kreasi yang
dimiliki oleh siswa yang kemudian kami sebut dengan nama “Pelaksanaan Pagi Kreatif 30 Menit
Sebelum Dimulainya Pembelajaran Di Kelas 12 Akuntansi 1“ (suara).
Pada pelaksanaannya, siswa diberi kebebasan menentukan kreasi yang ingin ditampilkan seminggu
sebelum tampil (pilihan). Siswa mengatur dan menyiapkan sendiri pengaturan kelas yang mereka
inginkan, dan menyiapkan alat dan perlengkapan yang dibutuhkan dengan memanfaatkan asset yang
ada (kepemilikan).
Kegiatan ini juga diharapkan dapat menjadi wadah bagi siswa untuk terus mengembangkan bakat dan
minat yang dimiliki, sebab semua tidak semua siswa dapat sukses hanya dengan mengandalkan
pengetahuannya saja, tapi harus juga menggunakan bakat dan minatnya untuk pengembangan.

3. Tujuan Program
Meningkatkan semangat belajar siswa untuk menjadi siswa yang pebelajar

4. Capaian Program
• Semangat belajar siswa meningkat
Kegiatan mulai dilaksanakan pada Rabu, 16 November 2022. Rencana pelaksanaan pada 9 November 2022. Pada
saat rencana pelaksanaan disusun, semua peserta didik berperan aktif dalam memberikan pendapat termasuk dalam
mengidentifikasi asset yang dimiliki dalam hal pemenuhan sarana (alat dan bahan yang dibutuhkan).
Harapannya bila kegiatan terlaksana, maka semangat siswa dalam belajar dapat terpompa dengan baik
• Menjadi siswa yang pebelajar
Dengan membiasakan diri berpendapat dan berkolaborasi siswa diharapkan dengan baik dapat mengembangkan diri
dan menjadi siswa yang pebelajar.
• Minat dan bakat siswa dapat berkembang
Terlaksananya kegiatan pagi kreatif 30 menit sebelum dimulainya pembelajaran di kelas 12 Akuntansi 1 diharapkan
akan mendukung perkembangan minat dan bakat siswa. Dengan terlaksananya kegiatan, siswa dapat berekspresi
dengan segala kemampuannya, dengan demikian siswa diharapkan dapat berefleksi dan terus mengasah
kemampuannya untuk lebih baik

5. Struktur & Mitra Program
Kegiatan pagi kreatif 30 menit sebelum dimulainya pembelajaran di kelas 12
Akuntansi 1 saat ini hanya skala kelas dengan sasaran 34 siswa kelas 12
Akuntansi 1. Selanjutnya setelah kelas 12 Akuntansi 2 selesai melaksanakan
kegiatan PKL, kegiatan ini akan menyasar 35 siswa lainnya pada kelas 12
Akuntansi 2.
Kegiatan dilaksanakan setiap awal jam pelajaran pada setiap kelas dengan
durasi 30 menit maksimal 1 JP dilaksanakan di dalam ruang kelas dengan layout
kelas sesuai pilihan siswa.
Kegiatan ini ditanggungjawabi oleh CGP sendiri dan telah dikoordinasikan
dengan Kepala Sekolah. Semua peserta didik ambil bagian dan tanggung jawab
dalam kegiatan.

6. Sumber Daya
Bila program ini berjalan dengan baik dan tepat sasaran, maka kedepan
program ini akan dikembangkan menjadi kegiatan sekolah dengan
rancangan “sabtu kreatif”.
Sekolah memiliki sumberdaya yang cukup dalam melaksanakan kegiatan
ini. Sekolah memiliki lapangan yang luas, guru yang kompeten dan
siswa yang banyak dan beragam dengan beragam bakat dan minat.
Keberagaman ini akan menjadi keuntungan tersendiri dalam
memperkaya kreasi yang ditampilkan.
Selain itu, sekolah memiliki sarana pendukung yang memadai sesuai
kebutuhan. Bilapun tidak tersedia di sekolah, dapat memanfaatkan
sumberdaya lain yang dimiliki oleh siswa, pendidik, tenaga kependidikan
dan lingkungan sekolah

7. Rencana Evaluasi Program
Program ini dijalankan pada awal jam pelajaran dan setiap setelah selesai
kegiatan diadakan refleksi dalam kelas oleh peserta didik bersama dengan CGP
untuk mengevaluasi pelaksanaan kegiatan.
CGP juga meminta pendapat rekan-rekan guru yang lain dengan program yang
dijalankan, dengan harapan agar tujuan kegiatan dapat tercapai dengan
maksimal

8. Tantangan
Tantangan yang sudah teridentifikasi adalah, masih ada siswa yang
lambat dalam berpartisipasi dalam kegiatan dan sedikit keinginan untuk
mengikuti kegiatan.
Dalam memecahkan masalah ini saya menggunakan metode coaching
agar dapat memberikan motivasi kepada siswa untuk lebih berpartisipasi
aktif dalam kegiatan serta dapat menentukan kreasi yang hendak
ditampilkan. Pengambilan keputusan dalam penyelesaian masalah
didasrkan pada kesadaran diri, manajemen diri, kesadaran sosial,
keterampilan berelasi, dan pengambilan keputusan yang bertanggung
jawab.