HBHE1203 PEDAGOGI PENDIDIKAN KESIHATAN SEMESTER SEPTEMBER 2014

1. Disediakan oleh:
ABDUL LATIF BIN AHMAD
IPG Kampus Tun Hussein Onn,
Batu Pahat, Johor.

2. Konsep utamanya ialah:
 Berfikir secara kritis dan kreatif serta
membuat keputusan tentang hal masa-masa
depan.
 Berkomunikasi secara berkesan tentang
hal-hal masa depan.
 Membuat kajian dan mengurus
maklumat tentang hal-hal masa depan.
 Mempunyai pengetahuan dan
kefahaman tentang kajian masa depan.
 Membina sikap dan nilai tentang masa
depan.

3. Kajian masa depan ialah
satu pendekatan
pengajaran untuk
mendidik murid agar
lebih prihatin
terhadap sesuatu
perkara atau isu
yang berlaku pada masa
lampau, masa kini,
dan masa depan. Ini
bermakna murid dapat
membuat ramalan,
menjangka akibat,
serta mengendalikan
perubahan supaya
murid dapat manfaat
yang maksimum.

4.  Antara kemahiran khusus yang
dibina ialah:
 Pemahaman konsep masa depan.
 Pengumpulan maklumat dan
menganalisis trend.
 Ramalan dan analisis.
 Penggunaan imaginasi dan
kreativiti.
 Strategi mengatasi kebimbangan.
 Proses inovasi sosial.
 Pembinaan senario.
 Penjelasan nilai.
 Pemahaman dimensi kemampuan.

5. Konsep utamanya ialah:
 Berfikir secara kritis dan kreatif serta
membuat keputusan tentang hal masa-masa
depan.
 Berkomunikasi secara berkesan tentang
hal-hal masa depan.
 Membuat kajian dan mengurus
maklumat tentang hal-hal masa depan.
 Mempunyai pengetahuan dan
kefahaman tentang kajian masa depan.
 Membina sikap dan nilai tentang masa
depan.

6.  Rasional pengajaran berasaskan Kajian
Masa Depan bolehkan murid
menangani sebarang cabaran
pada masa depan dan bersedia
menghadapi segala perubahan yg
tidak dijangka.
 Faedah pengajaran berasaskan Kajian
Masa Depan;
 membina Generasi Masa Depan
• menghasilkan tenaga manusia yg
dapat berfikir tentang masa depan.
• menjangkakan masalah dan
membuat pilihan yg baik.
• mencari alternatif dan pilihan ke
arah masa depan
• membawa anjakan paradigma
terhadap budaya belajar

7.  Bahagian 1: Mengandungi penerangan
am drp aspek objektif modul latihan, prinsip
organisasi dan pengoperasian modul latihan.
 Bahagian 2: Mengandungi konsep
belajar sendiri yg menerangkan konsep
utama dan pemahaman pengajaran
berasaskan kajian masa depan. Konsep
utamanya ialah:
• Membina sikap dan nilai tentang masa
depan.
• Berkomunikasi secara berkesan tentang
hal-hal masa depan.
• Membuat kajian dan mengurus
maklumat tentang hal-hal masa depan.
• Mempunyai pengetahuan dan
kefahaman tentang kajian masa depan.
• Berfikir secara kritis dan kreatif serta
membuat keputusan tentang hal masa-masa
depan.

8.  Bahagian 3: Rangka perancangan
iaitu cara menjalankan
pengajaran berasaskan kajian
masa depan serta renungan dan
penilaian kendiri.
 Bahagian 4: Mengaplikasikan
konsep berkongsi apa yg
diketahui yg merangkumi
perincian dan nota guru.
 Bahagian 5: Berkonsepkan
penambahan ilmu .