Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Biologi X/2
Similar to Biologi X/2 (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Biologi X/2
- 1. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 1 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK Mata Pelajaran : Biologi Program : IPA Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X / 2 Nama Guru : ___________________________ NIP/NIK : ___________________________ Sekolah : ___________________________
- 2. PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK BIOLOGI Satuan Pendidikan : ................................ Mata Pelajaran : Biologi. Kelas / Semester : X / 2 Tahun Pelajaran : 20... -20... Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek KetPenguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan 3. Memahami manfaat keanekaragam an hayati 3.1. Mendeskripsik an konsep keanekaragama n gen, jenis, ekosistem, melalui kegiatan pengamatan Mengamati adanya gejala keanekaragam an hayati Menyimpulka n pengertian keanekaragam an hayati Menentukan tingkat keanekaragam an berdasarkan hasil pengamatan 3.2. Mengkomunik asikan keanekaragama n hayati Indonesia, dan usaha pelestarian serta pemanfaatan sumber daya alam Menggambar pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia Mendeskripsi kan pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia Mendeskripsi kan berbagai tipe bioma yang ada di Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 2
- 3. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek KetPenguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan Indonesia Memberikan alasan arti penting keanekaragam an hayati perlu dilstarikan Membedakan pelestarian in- situ dan e- ksitu 3.3. Mendeskripsik an ciri-ciri Divisio dalam Dunia Tumbuhan dan peranannya bagi kelangsungan hidup di Bumi Mendeskripsi kan ciri umum Dunia Tumbuhan Menyusun klasifikasi dunia tumbuhan Mendeskripsi kan ciri umum tumbuhan lumut Menggambar struktur tubuh tumbuhan lumut berdasarkan pengamatan Menggambar siklus hidup tumbuhan lumut Mengumpulk an informasi tentang peranan lumut Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 3
- 4. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek KetPenguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan bagi manusia Mendeskripsi kan ciri umum tumbuhan paku Mengklasifika sikan tumbuhan paku Menggambar struktur tubuh tumbuhan paku berdasarkan pengamatan Menggambar siklus hidup tumbuhan paku Mengumpulk an informasi tentang peranan paku bagi manusia Mendeskripsi kan ciri umum tumbuhan berbiji Mengklasifika sikan tumbuhan berbiji Menggambar struktur bagian tubuh tumbuhan seperti akar, batang, daun, Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 4
- 5. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek KetPenguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan dan bunga Menentukan nama bagian- bagian tubuh tumbuhan berbiji Mengumpulk an informasi tentang peranan tumbuhan berbiji bagi manusia 3.4. Mendeskripsik an ciri-ciri Filum dalam Dunia Hewan dan peranannya bagi kehidupan Mendiskripsik an ciri umum dunia hewan Menjelaskan dasar klasifikasi dunia hewan Membanding kan ciri-ciri umum filum- filum dalam dunia hewan Mendeskripsi kan ciri Arthropoda berdasarkan pengamatan 4. Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia 4.1. Mendeskripsik an peran komponan ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia serta pemanfaatan komponen Mendefenisik an pengertian ekologi sebagai ilmu Membedakan penggunaan istilah-istilah habitat, nisia, populasi, komunitas, Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 5
- 6. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek KetPenguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan dalam keseimbangan ekosistem ekosistem bagi kehidupan ekosistem, faktor biotik, faktor abiotik Mengidentifik asi berbagai interaksi yang terjadi dalam ekosistem Menghubung kan pengertian rantai makanan, jaring-jaring makanan, piramida ekologi, siklus materi dan daur energi Menggambar bagan daur biogeokimia 4.2. Menjelaskan keterkaitan antara kegiata manusia dngan masalah kerusakan/ pencemaran lingkungan dan pelestarian lingkungan 4.3. Menganalisis jenis-jenis limbah dan daur ulang limbah 4.4. Membuat produk daur ulang limbah Mengidentifik asi berbagai tujuan aktivitas yang dilakukan manusia Mengidentifik asi berbagai dampak akibat aktivitas manusia Meneliti pengaruh bahan pencemar terhadap organisme Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 6
- 7. Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi Aspek KetPenguasaan Konsep dan Nilai-nilai Penerapan tertentu Menyimpulka n pengaruh bahan pencemar terhadap kehidupan organisme Menjelaskan dampak berbagai bahan pencemar terhadap lingkungan Mendeskripsi kan upaya pencegahan pencemaran lingkungan Mengetahui penanganan limbah dengan cara dau ulang Jumlah Mengetahui, Kepala SMA …………………… (_________________________) NIP/NIK : .................................... ………………,…………………20… Guru mapel Biologi (_________________________) NIP/NIK : .................................... Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 7
- 8. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 8