Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to MGMP Biologi SMA
Similar to MGMP Biologi SMA (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
MGMP Biologi SMA
- 1. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 1 KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP) PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN PROGRAM SEMESTERPROGRAM SEMESTER Mata Pelajaran : Biologi Program : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) Satuan Pendidikan : SMA / MA Kelas/Semester : X / 2 Nama Guru : ___________________________ NIP/NIK : ___________________________ Sekolah : ___________________________
- 2. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : ................................... Kelas/Semester : X/2 Mata Pelajaran : Biologi Kode Kompetensi : 3. Standar Kompetensi : Memahami manfaat keanekaragaman hayati Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 3.1. Mendeskr ip-sikan konsep keanekaraga man gen, jenis, ekosistem, melalui kegiatan pengamatan - Mengamati adanya gejala keanekaragam an hayati. - Menyimpulkan pengertian keanekaragam an hayati. - Menentukan tingkat keanekaragam an berdasarkan hasil pengamatan - Keanekara- gaman hayati pada tingkat: 1. Gen 2. Jenis 3. Ekosistem 2 JP 3.2. Mengkom u-nikasikan keanekaraga man hayati Indonesia, dan usaha pelestarian serta pemanfaatan - Menggambar pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia. - Mendeskripsi- kan pembagian Pembagian daerah flora Indonesia menurut Dr. sampurna Kadarsan • Pembagian daerah fauna Indonesia 2 JP Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 2
- 3. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 sumber daya alam wilayah flora dan fauna Indonesia. - Mendeskripsi- kan berbagai tipe bioma yang ada di Indonesia. - Memberikan alasan arti penting keanekaragam an hayati perlu dilstarikan. - Membedakan pelestarian in- situ dan eksitu menurut Walece dan Weber • Berbagai tipe bioma yang ada di Indonesia meliputi: 1. Hutan hujan tropis 2. Hutan musim 3. Sabana 4. stepa • Berbagai peranan keanekaraga man hayati bagi manusia. • Konservasi (perlindung- an) keanekara- gaman hayati meliputi: 1. In-situ 2. E-situ 3.3. Mendeskr ip-sikan ciri- ciri Divisio - Mendeskripsi- kan ciri umum Dunia • Ciri umum Dunia Tumbuhan. 9 JP Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 3
- 4. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 dalam Dunia Tumbuhan dan peranannya bagi kelangsung- an hidup di Bumi Tumbuhan. - Menyusun klasifikasi dunia tumbuhan. - Mendeskripsi- kan ciri umum tumbuhan lumut. - Menggambar struktur tubuh tumbuhan lumut berdasarkan pengamatan. - Menggambar siklus hidup tumbuhan lumut. - Mengumpul- kan informasi tentang peranan lumut bagi manusia. - Mendeskripsi- kan ciri umum tumbuhan paku. • Klasifikasi tumbuhan. • Divisi tumbuhan lumut (Bryophyta) meliputi: 1. Ciri-ciri umum Bryophyta 2. Klasifikasi Bryophyta 3. Struktur tubuh Bryophyta 4. Siklus hidup Bryophyta 5. Peranan Bryophyta • Divisi tumbuhan paku (Pteridophyt a) meliputi: 1. Ciri umum tumbuhan paku 2. Klasifikasi tumbuhan paku 3. Struktur Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 4
- 5. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Mengklasifi- kasikan tumbuhan paku. - Menggambar struktur tubuh tumbuhan paku berdasarkan pengamatan. - Menggambar siklus hidup tumbuhan paku. - Mengumpul- kan informasi tentang peranan paku bagi manusia. - Mendeskripsi- kan ciri umum tumbuhan berbiji. - Mengklasifi- kasikan tumbuhan berbiji. - Menggambar struktur tubuh tumbuhan paku 4. Siklus hidup tumbuhan paku 5. Peranan tumbuhan paku • Divisi bagi manusia tumbuhan berbiji (Spermatoph yta) meliputi: 1. Ciri umum tumbuhan berbiji 2. Klosifikasi tumbuh berbiji 3. Struktur tubuh (akar, batang, daun, dan bunga) tumbuhan berbiji 4. Peranan tumbuhan berbiji bagi manusia Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 5
- 6. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 bagian tubuh tumbuhan seperti akar, batang, daun, dan bunga. - Menentukan nama bagian- bagian tubuh tumbuhan berbiji. - Mengumpul- kan informasi tentang peranan tumbuhan berbiji bagi manusia 3.4. Mendeskr ip-sikan ciri- ciri Filum dalam Dunia Hewan dan peranannya bagi kehidupan - Mendiskripsi- kan ciri umum dunia hewan. - Menjelaskan dasar klasifikasi dunia hewan. - Membanding- kan ciri-ciri umum filum- filum dalam dunia hewan 1. Ciri umum dunia hewan 2. Dasar klasifikasi dunia hewan. 3. Klasifikasi dunia hewan 4 JP Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 6
- 7. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - Mendeskripsi- kan ciri Arthropoda berdasarkan pengamatan Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, ………………………, ……. Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP ………………………….. …………………………… NIP/NIK. NIP/NIK. PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 20… / 20… Nama Sekolah : ................................... Kelas/Semester : X/2 Mata Pelajaran : Biologi Kode Kompetensi : 4. Standar Kompetensi : Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 7
- 8. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mendeskripsi- kan peran komponan ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia serta pemanfaatan komponen ekosistem bagi kehidupan • Mendefenisi -kan pengertian ekologi sebagai ilmu. • Membedaka n penggunaan istilah-istilah habitat, nisia, populasi, komunitas, ekosistem, faktor biotik, faktor abiotik. • Mengidentif i-kasi berbagai interaksi yang terjadi dalam ekosistem. • Menghubun g-kan pengertian rantai makanan, jaring-jaring makanan, piramida ekologi, siklus materi dan daur energi. • Pengertian ekologi sebagai ilmu • Ekosistem dan komponen penyusunnya • Pengelompo- kan komponen biotik berdasarkan fugsinya. • Tingkat organisasi komponen biotik dalam ekosistem. • Berbagai interaksi dalam ekosistem. • Rantai makanan, jaring-jaring makanan, dan piramida ekologi. 4 JP Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 8
- 9. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 • Menggamba r bagan daur biogeokimia • Aliran energi dan siklus materi dalam ekosistem. • Daur biogeokimia Menjelaskan keterkaitan antara kegiatan manusia dngan masalah kerusakan/ pencemaran lingkungan dan pelestarian lingkungan - Mengidentifi- kasi berbagai tujuan aktivitas yang dilakukan manusia. - Mengidentifi- kasi berbagai dampak akibat aktivitas manusia. - Meneliti pengaruh bahan pencemar terhadap organisme tertentu. - Menyimpulkan pengaruh bahan pencemar terhadap kehidupan • Keseimbang- an lingkungan. • Aktivitas manusia dan dampaknya terhadap lingkungan. • Beberapa bahan pencemar dan dampaknya. • Upaya pencegahan pencemaran lingkungan 4 JP Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 9
- 10. Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok Alokasi Waktu Januari Februari Maret April Mei Juni 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 organisme. - Menjelaskan dampak berbagai bahan pencemar terhadap lingkungan - Mendeskripsi- kan upaya pencegahan pencemaran lingkungan Menganalisis jenis-jenis limbah dan daur ulang limbah • Mengetahui penanganan limbah dengan cara dau ulang • Penanganan limbah dengan cara daur ulang 4 JP Membuat produk daur ulang limbah - Mengetahui produk dari bahan limbah • Berbagai produk daur ulang limbah 4 JP Uji Materi 2 JP Remedial 2 JP Pengayaan 2 JP Mengetahui, ………………………, ……. Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 10
- 11. ………………………….. …………………………… NIP/NIK. NIP/NIK. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 11