contoh program tahunan

1. PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : SMAN 1 Mimika
Mata Pelajaran : Biologi
Kelas : X (Sepuluh)
Tahun Pelajaran : 2018/ 2019
A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU TIAP SEMESTER
1. SEMESTER SATU
NO
BULAN JUMLAH PEKAN SEMESTER SATU
TIDAK
2018 SELURUHNYA EFEKTIF
EFEKTIF
1 JULI 5 4 1
2 AGUSTUS 5 0 5
3 SEPTEMBER 5 1 4
4 OKTOBER 5 0 5
5 NOVEMBER 5 1 4
6 DESEMBER 5 1 4
JUMLAH 30 7 23
Jumlah tatap muka : 23 x 3 jam = 69 jam
2. SEMESTER DUA
NO
BULAN JUMLAH PEKAN SEMESTER DUA
2019 TIDAK
SELURUHNYA EFEKTIF
EFEKTIF
1 JANUARI 5 1 4
2
FEBRUARI 5 1 4
3 MARET 5 5 0
4 APRIL 5 1 4
5 MEI 5 1 4
6 JUNI 4 2 2
JUMLAH 28 10 18
KETERANGAN
Libur Umum
MOS
Libur Puasa
Libur Idul Fitri
Ulangan tengah semester ganjil
Ulangan semester ganjil,
PORSENI,
Pengelolaan/Penyerahan rapor
KETERANGAN
libur khusus Papua
Ulangan tengah semester genap
Ujian akhir sekolah (UAS)
Ujian praktek kelas XII
Ujian nasional (UN)
Ulangan umum
Libur umum
Jumlah tatap muka : 18 x 3 jam = 54 jam

2. B. RINCIAN PROGRAM
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab,peduli
(gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai
dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak
terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan
Semester Ganjil
No Materi Kompetensi dasar Waktu Ket
1. Ruang 3.1. Memahami tentang ruang lingkup biologi 11 JP 2JP
lingkup (permasalahan pada berbagai obyek untuk
biologi, biologi dan tingkat organisasi kehidupan), ulangan
kerja ilmiah metode ilmiah dan prinsip keselamatan harian
dan kerja berdasarkan pengamatan dalam
keselamatan kehidupan sehari-hari.
kerja, serta 4.1. Menyajikan data tentang objek dan
karir permasalahan biologi pada berbagai
berbasis tingkatan organisasi kehidupan sesuai
biologi dengan metode ilmiah dan memperhatikan
aspek keselamatan kerja serta
menyajikannya dalam bentuk laporan
tertulis.

3. 2. Berbagai 3.2 Menganalisis data hasil obervasi tentang
tingkat berbagai tingkat keanekaragaman hayati
keaneka- (gen, jenis dan ekosistem) di Indonesia.
ragaman 4.2 Menyajikan hasil identifikasi usulan upaya
hayati pelestarian keanekaragaman hayati
indonesia Indonesia berdasarkan hasil analisis data
ancaman kelestarian berbagai
keanekaragaman hewan dan tumbuhan
khas Indonesia yang dikomunikasikan
dalam berbagai bentuk media informasi.
3. Virus, ciri 3.3 Menerapkan pemahaman tentang virus
dan berkaitan dengan ciri, replikasi, dan peran
peranannya virus dalam aspek kesehatan masyarakat.
dalam 4.3 Menyajikan data tentang ciri, replikasi,
kehidupan dan peran virus dalam aspek kesehatan
dalam bentuk model/charta
4. Archaebacte 3.4 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk
ria dan menggolongkan archaebacteria dan
Eubacteria, eubacteria berdasarkan ciri-ciri dan
ciri, bentuk melalui pengamatan secara teliti
karakter, dan sistematis
dan 4.4 Menyajikan data tentang ciri-ciri dan
peranannya peran archaebacteria dan eubacteria
dalam kehidupan berdasarkan hasil
pengamatan dalam bentuk laporan tertulis
5. Protista, ciri 3.5 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk
dan menggolongkan protista berdasarkan ciri-
karakteristik ciri umum kelas dan perannya dalam
,serta kehidupan melalui pengamatan secara
perananya teliti dan sistematis.
dalam 4.5 Merencanakan dan melaksanan pengamatan
kehidupan tentang ciri-ciri dan peran protista dalam
kehidupan dan menyajikan hasil
pengamatan dalam bentuk
model/charta/gambar
11 JP 2 JP
untuk
ulangan
harian
11JP 2 JP
untuk
ulangan
harian
12JP 2 JP
untuk
ulangan
harian
12 JP 2 JP
untuk
ulangan
harian

4. 6. Jamur, ciri 3.6 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk 12 JP 2 JP
dan menggolongkan jamur berdasarkan ciri- untuk
karakteristik ciri dan cara reproduksinya melalui ulangan
, serta pengamatan secara teliti dan sistematis. harian
peranannya 4.6 Menyajikan data hasil pengamatan ciri-ciri
dalam dan peran jamur dalam kehidupan dan
kehidupan lingkungan dalam bentuk laporan tertulis
Jumlah 23 x 3 jam pelajaran = 69 jam
Semester Genap
No Materi Kompetensi dasar Waktu Ket
7. Tumbuhan, 3.7. Menerapkan prinsip klasifikasi untuk 12 JP 2JP
ciri-ciri menggolongkan tumbuhan ke dalam untuk
morfologis, divisio berdasarkan pengamatan morfologi ulangan
metagenesis, dan metagenesis tumbuhan serta harian
peranannya mengaitkan peranannya dalam
dalam kelangsungan kehidupan di bumi.
keberlangsu 4.7. Menyajikan data tentang morfologi dan
ngan hidup peran tumbuhan pada berbagai aspek
di bumi kehidupan dalam bentuk laporan tertulis
8. Invertebrata 3.8 Menerapkan prinsip klasifikasi untuk 17 JP 2 JP
menggolongkan hewan ke dalam filum untuk
berdasarkan pengamatan anatomi dan ulangan
morfologi serta mengaitkan peranannya harian
dalam kehidupan.
4.8 Menyajikan data tentang perbandingan
kompleksitas jaringan penyusun tubuh
hewan dan perannya pada berbagai aspek
kehidupan dalam bentuk laporan tertulis.
9. Ekologi: 3.9 Menganalisis informasi/data dari berbagai 12 JP 2 JP
ekosistem, sumber tentang ekosistem dan semua untuk
aliran interaksi yang berlangsung didalamnya. ulangan
energi, 4.9 Mendesain bagan tentang interaksi antar harian
siklus/daur komponen ekosistem dan jejaring

5. biogeokimia makanan yang berlangsung dalam
,dan ekosistem dan menyajikan hasilnya dalam
interaksi berbagai bentuk media.
dalam
ekosistem
10. Perubahan 3.10 Menganalisis data perubahan lingkungan 13 JP 2 JP
lingkungan dan dampak dari perubahan perubahan untuk
/iklim dan tersebut bagi kehidupan. ulangan
daur ulang 4.10 Memecahkan masalah lingkungan dengan harian
limbah membuat desain produk daur ulang limbah
dan upaya pelestarian lingkungan.
Jumlah 19 x 3 jam pelajaran = 54jam
Keterangan:
1 jam pelajaran = 45 menit

6. biogeokimia makanan yang berlangsung dalam
,dan ekosistem dan menyajikan hasilnya dalam
interaksi berbagai bentuk media.
dalam
ekosistem
10. Perubahan 3.10 Menganalisis data perubahan lingkungan 13 JP 2 JP
lingkungan dan dampak dari perubahan perubahan untuk
/iklim dan tersebut bagi kehidupan. ulangan
daur ulang 4.10 Memecahkan masalah lingkungan dengan harian
limbah membuat desain produk daur ulang limbah
dan upaya pelestarian lingkungan.
Jumlah 19 x 3 jam pelajaran = 54jam
Keterangan:
1 jam pelajaran = 45 menit