1. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 1
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
P
PE
ER
RA
AN
NG
GK
KA
AT
T P
PE
EM
MB
BE
EL
LA
AJ
JA
AR
RA
AN
N
P
PR
RO
OG
GR
RA
AM
M S
SE
EM
ME
ES
ST
TE
ER
R
Mata Pelajaran : Biologi
Program : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : XI / 1
Nama Guru : ___________________________
NIP/NIK : ___________________________
Sekolah : ___________________________
2. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 2
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2015 / 2016
Nama Sekolah : .SMA SWASTA DIPANEGARA
Kelas/Semester : XI/1
Mata Pelajaran : Biologi
Kode Kompetensi : 1.
Standar Kompetensi : Memahami struktuir dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan
Kompetensi
Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1Mendes-
kripsikan
komponen
kimiawi sel,
struktur,
dan fungsi
sel sebagai
unit terkecil
kehidupan
Membuat
preparat
pengamatan
mikroskopis sel
hewan dan sel
tumbuhan
Menggambar
struktur sel
berdasarkan hasil
pengamatan
mikroskopis
Membandingkan
struktur sel hidup
dan sel mati
Membandingkan
struktur sel
hewan dan sel
tumbuhan
Menjelaskan
struktur dan
fungsi membran
sel, sitoplasma,
dan inti sel
Mendeskripsikan
perbedaan
Struktur sel
dan fungsi
sel meliputi:
Membran
sel
Sitoplasma
Inti sel
Sel hewan
dan sel
tumbuhan
Sel
prokariotik
dan sel
eukariotik
8 JP
3. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 3
Kompetensi
Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
struktur sel
prokariotik dan
eukariotik
1.2Mengiden-
tifikasi
organela sel
tumbuhan
dan hewan
Menyebutkan
nama-nama
organel sel pada
gambar sel
Menjelaskan
fungsi organel-
organel sel
Organel-
organel sel
dan
fungsinya
8 JP
1.3Memban-
dingkan
mekanisme
transpor
pada
membran
(difusi,
osmosis,
transpor
aktif,
endositosis,
eksositosis)
Menunjukkan
adanya gejala
difusi dan
osmosis
Mendefinisikan
pengertian difusi
dan osmosis
Menjelaskan
mekansime
transpor aktif
Menghubungkan
struktur
membran sel dan
fungsinya dalam
transpor zat
Struktur
membran
sel
Plasmasilin
Mekanisme
pengangku-
tan zat
melalui
membran
sel antara
lain:
Difusi
Osmosis
Imbibisi
Transpor
aktif
8 JP
ULANGAN HARIAN I 2 JP
4. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 4
Kompetensi
Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP/NIK. NIP/NIK.
5. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 5
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah : ...................................
Kelas/Semester : XI/1
Mata Pelajaran : Biologi
Kode Kompetensi : 2.
Standar Kompetensi : Memahami keterkaitan antara strktur dan fungsi jaringan tumbuhan dan hewan serta penerapannya
dalam konteks saling temas
Kompetensi
Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1Mengiden-
tifikasi
struktur
jaringan
tumbuhan
dan
mengkait-
kannya
dengan
fungsinya,
menjelas-
kan sifat
totipotensi
sebagai
dasar kultur
jaringan
Mengidentifikasi
berbagai jaringan
pada tumbuhan
Menyebutkan
struktur dan
fungsi berbagai
jaringan
tumbuhan
Menggambar
struktur akar,
batang, dan daun
Membandingkan
struktur akar dan
batang tumbuhan
dikotil dan
monokotil
Struktur
berbagai
jaringan
yang
terdapat
pada
tumbuhan:
1. Jaringan
meristem
2. Jaringan
permanen
Struktur
mikroskopis
organ
tumbuhan
2. Akar
3. Batang
4. Daun
10 JP
Mendes-
kripsikan
struktur
jaringan
hewan
vertebrata
Mengidentifikasi
berbagai jaringan
pada hewan
Menyebutkan
struktur dan
fungsi berbagai
Struktur
berbagai
jaringan
hewan,
1. Jaringan
epitel
10 JP
6. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 6
Kompetensi
Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
dan
mengkait-
kan dengan
fungsinya
jaringan hewan
Menggambar
struktur berbagai
jaringan pada
hewan
Membedakan
jaringan-organ
dan sistem organ
2. Jaringan
ikat
4. Jaringan
otot
5. Jaringan
saraf
Organ
pada
hewan
Sistem
organ pada
hewan
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP/NIK. NIP/NIK.
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
7. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 7
Nama Sekolah : ...................................
Kelas/Semester : XI/1
Mata Pelajaran : Biologi
Kode Kompetensi : 3.
Standar Kompetensi : Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu , kelainan/penyakit yang mungkin
terjadi serta implikasinya pada Salingtemas
Kompetensi
Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.2Menjelas-
kan
keterkaitan
antara
struktur,
fungsi, dan
proses
serta
kelainan/pe
nyakit yang
dapat
terjadi pada
sistem
gerak pada
manusia
Menjelaskan
struktur dan
fungsi rangka
sebagai
penyusun sistem
gerak pada
manusia.
Menggambar
hubungan
antartulang yang
membentuk
berbagai
persendian
Menggambarkan
struktur
persendian
Menghubungkan
berbagai
gerakan dan
persendian yang
terlibat
Mendeskripsikan
struktur tulang
Menjelaskan
struktur dan
fungsi otot
sebagai
penyusun sistem
Komponen
penyusun
alat gerak
manusia:
Rangka
Otot
Hubungan
antar
tulang :
Sinartrosis
Diartrosis
Berbagai
macam
persendian
Berbagai
gerak yang
dapat
dilakukan
manusia
Gangguan
pada sistem
gerak
manusia
8 JP
8. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 8
Kompetensi
Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
gerak pada
manusia
Mengidentifikasi
berbagai
penyakit atau
gangguan yang
terjadi pada
sistem gerak
manusia
3.1Menjelas-
kan
keterkaitan
antara
struktur,
fungsi, dan
proses
serta
kelainan
yang dapat
terjadi pada
sistem
peredaran
darah
Menjelaskan
hubungan
antara berbagai
komponen
darah dan
fungsinya
Membuat skema
proses
pembekuan
darah
Menjelaskan
hubungan
bagian-bagian
jantung dan
fungsinya
Menjelaskan
hubungan
struktur
pembuluh darah
dan fungsinya
Menggambar-
kan lintasan
peredaran
darah pada
Komponen
penyusun
sistem
peredaran
darah
manusia:
1. Darah
2. Jantung
3. Pembuluh
darah
Mekanisme
sistem
peredaran
darah
manusia
Penggolon
gan darah
Berbagai
gangguan
atau
penyakit
yang terjadi
pada
sistem
8 JP
9. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 9
Kompetensi
Dasar
Indikator Materi Pokok
Alokasi
Waktu
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
manusia
Menjelaskan
sistem limfe
Mendeskripsi-
kan hubungan
sistem
peredaran
darah dan
sistem limfatik
Mendiskripsi-
kan
gangguan/pen-
yakit yang
terjadi pada
sistem
peredaran
darah manusia
Mendeskripsi-
kan sistem
sirkulasi pada
hewan
invertebrata
Membanding-
kan sistem
sirkulasi pada
hewan-hewan
vertebrata
peredaran
darah
manusia
Uji Materi 2 JP
Remedial 2 JP
Pengayaan 2 JP
10. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 10
Mengetahui, ………………………, …….
Kepala Sekolah SMA/MA Guru Kelas / Guru MP
………………………….. ……………………………
NIP/NIK. NIP/NIK.