1. UNIVERSITAS LAMPUNG
FAKULTAS PERTANIAN
JURUSAN/PROGRAM STUDI AGROTEKNOLOGI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Mata Kuliah Kode Mata Kuliah Bobot (sks) Semester Tanggal Penyusunan
Bioteknologi Pertanian UNI616107 2 2 28 Februari 2020
Nama Koordinator
Pengembang RPS
Koordinator Bidang Keahlian
Pendidikan Kewarganegaraan
Ka Prodi
Capaian
Pembelajaran (CP)
CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
S9 Menunjukan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri
P3 Menguasai konsep yang berkaitan dengan Teknologi DNA rekombinan, Bioteknologi Rhizobium- Mikoriza,
Dekomposisi Bahan organic, Perlindungan tanaman, Pupuk hayati, bioteknologi kontroversi
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau
implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang
sesuai dengan bidang keahliannya.
KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
KU9 Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin
kesahihan dan mencegah plagiasi
KK4 Mampu merancang dan dan melaksanakan penelitian dengan metodologi yang benar khususnya terkait dengan
Bidang bioteknologi pertanian
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 Memiliki pemahaman tentang tujuan, ruang lingkup materi, strategi dan evaluasi perkuliahan (memahami dan
menyepakati kontrak kuliah).
CPMK2 mampu menjelaskan tentang pengertioan bioteknologi pertanian
CPMK3 Mampu menjelaskan tentang teknologi DNA rekombinan
CPMK4 Mampu menjelaskan tentang bioteknolgi rhizobium-mikroba
2. CPMK5 Mampu menjelaskan tentang bioteknologi dekomposisi bahan organik
CPMK6 Mampu menjelaskan tentang konsep bioteknologi perlindungan tanaman
CPMK7 Mampu menjelaskan tentang bioteknologi pupuk hayati
CPMK8 Mampu menjelaskan tentang bioteknologi kontroversi
Diskripsi Singkat
Mata Kuliah
Mata kuliah ini memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk memperluas wawasannya mengenai kemajuan yang paling
mutakhir dan berperan sangat penting untuk meningkatkan kualitas kehidupan manusia dalam abad ke-21. Bahan perkuliahan
meliputi konteks bioteknologi, prinsip-prinsip utama dalam bioteknologi, dan peranan bioteknologi dalam kehidupan manusia
khususnya dalam bidang pertanian.
Bahan
Kajian/Materi
Pembelajaran
1. Tujuan, materi, strategi, sumber dan evaluasi, tugas dan tagihan dalam perkuliahan.
2. Pengertian bioteknologi, tujuan bioteknologi pertanian, Sejarah bioteknologi pertanian, fungsi bioteknologi pertanian,
3. Definisi prinsip dasar bioteknologi pertanian dan manfaatnya
4. Struktur dan komponen sel-sel yang terkait dalam proses teknologi DNA rekombinan
5. Struktur dan organisasi bahan genetik
6. Replikasi DNA dan ekspresi genetik
7. Teknik kultur in vitro tanaman rekayasa genetika
8. Bioteknologi pupuk hayati, manfaat penggunaan pupuk hayati, pembuatan pupuk hayati, mikroba yang dapat digunakan
dalam bioteknologi pupuk hayati
9. Konsep bioteknologi perlindungan tanaman
10. Regulasi produk GMO: keamaan hayati, keamanan pangan dan keamanan lingkugan
Daftar Referensi 1. Yuwono, T. (2008). Bioteknologi Pertanian. Gadjah mada University Press.
2. Brown . T.A. (1991). Pengantar Kloning Gena. Yayasan Essentia Medica. Yogyakarta
3. Stansfield. D.W., Colome.S.j, Cano.j.R.Biologi molekuler dan sel. (2006). Erlangga. Jakarta
Nama Dosen
Pengampu
3. Mingg
u Ke
Kemampuan
Akhir yang
diharapkan
Bahan Kajian
Bentuk
Pembelajaran
Waktu Pengalaman Belajar Mahasiswa
Kriteria
Penilaian
Bobot
Nilai
1 2 3 4 5 6 7 8
1 Mahasiswa
memi-liki
pemahaman ttg
tujuan, ruang
lingkup materi,
strategi dan eva-
luasi perkuliahan
(memahami dan
menyepakati
kontrak kuliah).
Membahas tujuan,
materi, strategi,
sumber dan evaluasi,
tugas dan tagihan
dalam perkuliahan.
Dosen
menyajikan dan
mendiskusikan
kontrak kuliah
(RPS) bersama
mahasiswa.
Membagi dan
menyepakati
tugas.
120’ ● Mahasiswa memperoleh/ memiliki RPS
● Menyepakati kontrak perkuliahan (RPS)
● Menyepakati tugas
● Penilaian
sikap
2 Kompetensi
Dasar :
Mahasiswa dapat
menjelaskan
Sejarah Singkat,
Pengertian Dasar,
manfaat/aplikasi
Indikator :
Menjelaskan
definisi
bioteknologi,
sejarah Singkat
perkembangan
bioteknologi,
cakupan
Pokok Bahasan :
Sejarah Singkat,
Pengertian Dasar,
manfaat/aplikasi
Sub Pokok Bahasan :
definisi bioteknologi,
sejarah Singkat
perkembangan
bioteknologi, cakupan
bioteknologi modern.
●Diskusi kelas.
●Membaca
litelatur baku.
●Persentasi dan
Klarifikasi
Materi
120’ a. Menelusuri pengertian bioteknologi
b. Menggali sejarah bioteknologinpertanian
● Makalah
kelompok.
● Bahan
presentasi
(PPT).
● Membuat
summary.
4. bioteknologi
modern.
3 Kompetensi
Dasar :
Mahasiswa dapat
menjelaskan
Struktur dan
komponen sel
Indikator :
Menjelaskan
doktrin sel,
penggolongan
jasad selular, sel
jasad prokaryot
dan eukaryot,
virus, komponen
sel, protein,
biokatalis.
Pokok Bahasan :
Struktur dan
komponen sel
Sub Pokok Bahasan :
doktrin sel,
penggolongan jasad
selular, sel jasad
prokaryot dan
eukaryot, virus,
komponen sel, protein,
biokatalis.
●Mencermati
litelatur baku
●Diskusi kelas
●Presentasi dan
klarifikasi
materi oleh
dosen.
120’ a. Menelusuri struktur dan komponen sel
b. Menggali bagian-bagian sel eukariotik dan
prokkariotik, virus dan komponen sel lainnya
● Makalah
kelompok.
● Bahan
presentasi
(PPT).
● Membuat
summary.
4 Kompetensi
Dasar :
Mahasiswa dapat
menjelaskan
Struktur dan
Pokok Bahasan :
Struktur dan
Organisasi Bahan
Genetik
●Mencermati
litelatur baku
●Diskusi kelas
●Presentasi dan
klarifikasi
materi oleh
dosen.
a. Menelusuri Struktur dan organisasi bahan
genetik
b. Menggali komponen bahan genetik
c. Mendeskripsikan DNS sebagai bahan genetic,
asam nukeat, RNA
● Makalah
kelompok.
● Bahan
presentasi
(PPT).
● Membuat
summary.
5. Organisasi Bahan
Genetik
Indikator :
Menjelaskan
DNA sebagai
bahan genetik,
asam nukleat,
struktur RNA,
organisasi bahan
genetik,
organisasi gen
dan genom
Sub Pokok Bahasan :
DNA sebagai bahan
genetik, asam nukleat,
struktur RNA,
organisasi bahan
genetik, organisasi
gen dan genom
5 Kompetensi
Dasar :
Mahasiswa dapat
menjelaskan
Replikasi DNA
dan Ekspresi
Genetik
Pokok Bahasan :
Replikasi DNA dan
Ekspresi Genetik
Sub Pokok Bahasan :
Replikasi DNA
(Model Replikasi
●Diskusi kelas.
●Presentasi dan
klarifikasi
materi oleh
dosen.
120’ a. Mendeskripsikan proses replikasi, transkripsi
dan trnaslasi DNA
b. Menggali pembentukan asam amino di dalam
sel
● Makalah
kelompok.
● Bahan
presentasi
(PPT).
● Membuat
summary.
6. Indikator :
Menjelaskan
Replikasi DNA
(Model Replikasi
DNA, Mekanisme
dasar Replikasi
DNA,
Komponen-
komponen
penting Replikasi
DNA, mekanisme
sintesis DNA)
dan Ekspresi
Genetik
(transkripsi,
mekanisme dasar
sintesis RNA,
organisasi gen
pada prokaryot
dan eularyot,
translasi)
DNA, Mekanisme
dasar Replikasi DNA,
Komponen-komponen
penting Replikasi
DNA, mekanisme
sintesis DNA) dan
Ekspresi Genetik
(transkripsi,
mekanisme dasar
sintesis RNA,
organisasi gen pada
prokaryot dan
eularyot, translasi)
8 Ujian Tengah
Semester
120’ TES
URAIAN
30%
9 Kompetensi
Dasar :
Mahasiswa dapat
menjelaskan
Teknik Kultur in-
Vitro Tanaman
Pokok Bahasan :
Teknik Kultur in-Vitro
Tanaman
Sub Pokok Bahasan :
●Diskusi kelas.
●Membaca
Literatur
●Presentasi dan
klarifikasi
materi oleh
dosen.
120’ a. Mendeskripsikan teknik dasar dalam pembuatan
kultur in-vitro
● Makalah
kelompok.
● Bahan
presentasi
(PPT).
● Membuat
summary.
7. Indikator :
Menjelaskan
Teknik Dasar
Kultur in-Vitro
Tanaman,
medium yang
digunakan,
tempat kultivasi,
induksi, dan
aplikasinya.
Teknik Dasar Kultur
in-Vitro Tanaman,
medium yang
digunakan, tempat
kultivasi, induksi, dan
aplikasinya.
10 Kompetensi
Dasar :
Mahasiswa dapat
menjelaskan
Rekayasa Genetik
pada Tanaman
Tingkat Tinggi
Indikator :
Menjelaskan
seleksi galur
murni, hibridisasi,
mutasi, poliploidi,
vektor kloning,
teknik transfer
gen, transformasi
sel/ jaringan
Pokok Bahasan :
Rekayasa Genetik
pada Tanaman
Tingkat Tinggi
Sub Pokok Bahasan :
Seleksi galur murni,
hibridisasi, mutasi,
poliploidi, vektor
kloning, teknik
transfer gen,
transformasi sel/
jaringan tanaman,
●Diskusi kelas.
●Membaca
Literatur
●Presentasi dan
klarifikasi
materi oleh
dosen.
120’ a. Menjelaskan teknik dasar rekayasa genetic
tanaman tingkat tinggi
b. Mampu menggali potensi dan manfaat
tanaman rekayasa genetik
● Makalah
kelompok.
● Bahan
presentasi
(PPT).
● Membuat
summary.
●
8. tanaman, aplikasi
rekayasa genetik
aplikasi rekayasa
genetik
11 Kompetensi
Dasar :
Mahasiswa dapat
menjelaskan
Teknologi DNA
Rekombinan
Indikator :
Menjelaskan
isolasi DNA,
isolasi mRNA
dan pembuatan
cDNA,
pembuatan gen
sintetik,
pemotongan
DNA, teknik
penyambungan
DNA, DNA
Vektor,
Transformasi sel
inang dan
prosesnya,
analisis DNA
rekombinan
Pokok Bahasan :
Teknologi DNA
Rekombinan
Sub Pokok Bahasan :
Isolasi DNA, isolasi
mRNA dan
pembuatan cDNA,
pembuatan gen
sintetik, pemotongan
DNA, teknik
penyambungan DNA,
DNA Vektor,
Transformasi sel inang
dan prosesnya,
analisis DNA
rekombinan
●Diskusi kelas.
●Membaca
Literatur
●Presentasi dan
klarifikasi
materi oleh
dosen.
120’ a. Memahami teknik rekombinasi DNA
b. Mampu mnggali teknik isolasi, pemotongan,
penyambungan DNA
c. Mampu menggali proses transformasi DNA
ke sel inang
● Makalah
kelompok.
● Bahan
presentasi
(PPT).
● Membuat
summary.
●
9. 12-13 Kompetensi
Dasar :
Mahasiswa dapat
menjelaskan
Bioteknologi
Pupuk hayati
Indikator :
Menjelaskan
definisi,
mekanisme
pembuatan, dan
pemanfaatan
Pupuk hayati
Pokok Bahasan :
Bioteknologi Pupuk
hayati
Sub Pokok Bahasan :
Definisi, mekanisme
pembuatan, dan
pemanfaatan Pupuk
hayati
●Diskusi kelas.
●Membaca
Literatur
●Presentasi dan
klarifikasi
materi oleh
dosen.
120’ a. Menggali teknik pembuatan pupuk hayati
b. Memahami peran pupuk hayati
c. Menjelaskan mikroba yang dapat digunakan
● Makalah
kelompok.
● Bahan
presentasi
(PPT).
● Membuat
summary.
●
14 Kompetensi
Dasar :
Mahasiswa dapat
menjelaskan
Bioteknologi
Perlindungan
Tanaman
Indikator :
Menjelaskan
Bioteknologi
Pokok Bahasan :
Rekayasa Genetik
pada Bioteknologi
Perlindungan
Tanaman
Sub Pokok Bahasan :
Bioteknologi
Perlindungan
Tanaman
●Diskusi kelas.
●Membaca
literatur
●Presentasi dan
klarifikasi
materi oleh
dosen
120’ a. Menelusuri peran bioteknologi dalam
perlindungan tanaman
b. Menjelaskan konsep perlindungan tanaman
● Makalah
kelompok.
● Bahan
presentasi
(PPT).
● Membuat
summary.
●
10. Perlindungan
Tanaman
15 Kompetensi
Dasar :
Mahasiswa dapat
menjelaskan
Regulasi produk
GMO: kemanan
hayti, keamanan
pangan, dan
keamanan
lingkungan
Indikator :
Menjelaskan
Regulasi produk
GMO: kemanan
hayti, keamanan
pangan, dan
keamanan
lingkungan
Pokok Bahasan :
Regulasi produk
GMO: kemanan hayti,
keamanan pangan, dan
keamanan lingkungan
Sub Pokok Bahasan :
Regulasi produk
GMO: kemanan hayti,
keamanan pangan, dan
keamanan lingkungan
●Diskusi kelas.
●Mmbaca
literatur
●Presentasi dan
klarifikasi
materi oleh
dosen
120’ a. Menelusuri konsep tentang rekayasa genetika
dan GMO
b. Memahami peran bioteknologi dalam
keamanan, pangan dan lingkungan
● Mklh klpk.
● PPT materi
● Membuat
summary.
●
11. 16 Ujian Akhir
Semester
120’ UJIAN
TERTULIS
30%
Evaluasi Pembelajaran
Dalam menentukan nilai akhir diambilkan dari nilai tugas dan kuis, nilai ujian tengah semester, dan ujian akhir semester dengan pembobotan sebagai
berikut:
No. Unsur Penilaian Persentase Nilai
1 Tugas terstruktur 20%
2 Quis 10%
3 Keaktifan 10%
4 Ujian Tengah Semester 30%
5 Ujian Akhir Semester 30%
Total 100%
Bandar Lampung, Februari 2020
Ketua Jurusan Dosen PJ Mata Kuliah,
NIP NIP
