Dokumen ini berisi pemetaan standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, dan aspek penguasaan konsep serta nilai-nilai penerapan untuk mata pelajaran biologi kelas X semester 1. Pemetaan ini mencakup 4 standar kompetensi yaitu ruang lingkup biologi, prinsip-prinsip pengelompokan makhluk hidup, ciri-ciri virus, bakteri, protista dan jamur beserta peranannya bag

1. Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 1
KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN (KTSP)
PERANGKAT PEMBELAJARANPERANGKAT PEMBELAJARAN
PEMETAAN SK, KD DAN ASPEKPEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
Mata Pelajaran : Biologi
Program : IPA
Satuan Pendidikan : SMA / MA
Kelas/Semester : X / 1
Nama Guru : ___________________________
NIP/NIK : ___________________________
Sekolah : ___________________________

2. PEMETAAN SK, KD DAN ASPEK
BIOLOGI
Satuan Pendidikan : ................................
Mata Pelajaran : Biologi.
Kelas / Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 20... -20...
Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
KetPenguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
1. Memahami
hakekat
Biologi
sebagai ilmu
1.1 Mengidentifikas
i ruang lingkup
Biologi
 Mendeskripsikan
karakteristik
Biologi sebagai
ilmu
 Menyimpulkan
ciri-ciri makhluk
hidup
1.2 Mendeskripsika
n objek dan
permasalahan
biologi pada
berbagai tingkat
organisasi
kehidupan
(molekul, sel,
jaringan, organ,
individu,
populasi,
ekosistem, dan
bioma
 Menarik
kesimpulan ruang
lingkup biologi
berdasarkan hasil
pengamatan
 Menggambar
model struktur
keilmuan biologi
berdasarkan
objek,
permasalahan,
dan tingkat
organisasi
kehidupan
 Menentukan
objek,
permasalahan,
dan tingkat
organisasi
kehidupan dari
contoh cabang
ilmu biologi
 Membuat
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 2

3. Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
KetPenguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
makalah tentang
struktur
keilmuan,
perkembangan,
dan prospek salah
satu cabang ilmu
biologi
2. Memahami
prinsip-
prinsip
pengelompok
an makhluk
hidup
2.1 Mendeskripsi-
kan ciri-ciri,
replikasi dan
peran virus
dalam
kehidupan
 Menggambar
struktur tubuh
virus berdasarkan
foto
ultramikroskopis
 Mendeskripsikan
ciri-ciri virus
 Membandingkan
ciri virus dan ciri
hewan/tumbuhan
 Menggambar
skema reproduksi
virus
 Mengidentifikasi
peran virus bagi
manusia
 Membuat kajian
tentang virus dan
penyakit yang
disebabkannya
2.2 Mendeskripsik
an ciri-ciri
Archaeobacteri
a dan
Eubacteria dan
peranannya
bagi kehidupan
 Menjelaskan
pengertian
prokariot
 Menggambarkan
berbagai bentuk
sel dan koloni
Eubakteria
 Memberi
keterangan
struktur dan
fungsi sel bakteri
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 3

4. Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
KetPenguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
 Membedakan
struktur
Eubakteria dan
Archaeobacteria
 Mendeskripsikan
peran bakteri bagi
manusia
2.3 Menyajikan
ciri-ciri umum
filum dalam
Kingdom
Protista dan
perannya bagi
kehidupan
 Mendeskripsikan
ciri-ciri protista
yang menyerupai
hewan,
menyerupai
tumbuhan, dan
menyerupai
jamur
 Mengelompokka
n contoh Protista
yang diamati
 Mengidentifikasi
Protista yang
menguntungkan
dan merugikan
manusia
2.4 Mendeskripsik
an ciri-ciri dan
jenis-jenis
jamur
berdasarkan
hasil
pengamatan,
percobaan, dan
kajian literatur
serta
peranannya
bagi kehidupan
 Mendeskripsikan
ciri-ciri jamur
 Mendeskripsikan
cara jamur
memperoleh
makanan
 Membedakan
spora aseksual
dan seksual
 Memberikan
alassan
pemisahan jamur
dari tumbuhan
dalam
kalsifikasinya
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 4

5. Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
KetPenguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
 Melaporkan
proses pembuatan
suatu produk
yang
menggunakn
jamur
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SMA ……………………
(_________________________)
NIP/NIK : ....................................
………………,…………………20…
Guru mapel Biologi
(_________________________)
NIP/NIK : ....................................
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 5

6. Standar
Kompetensi
Kompetensi
Dasar
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Aspek
KetPenguasaan
Konsep
dan Nilai-nilai
Penerapan
 Melaporkan
proses pembuatan
suatu produk
yang
menggunakn
jamur
Jumlah
Mengetahui,
Kepala SMA ……………………
(_________________________)
NIP/NIK : ....................................
………………,…………………20…
Guru mapel Biologi
(_________________________)
NIP/NIK : ....................................
Bimbingan Teknis Peningkatan PBM Melalui MGMP Tingkat Satuan Pendidikan (Smandelta) 5