More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to Multidisciplinary team
Similar to Multidisciplinary team (20)
More from Inclusive_Education_Community
More from Inclusive_Education_Community (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Multidisciplinary team
- 1. КОМАНДА ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО СУПРОВОДУ ДИТИНИ З ОСОБЛИВИМИ ОСВІТНІМИ ПОТРЕБАМИ. БАТЬКИ ЯК РІВНОПРАВНІ ЧЛЕНИ КОМАНДИ Валентина Маланчій, заступник директора з навчально-виховної роботи спеціалізованої загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 8 м. Хмельницького РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ В УКРАЇНІ, м. Івано-Франківськ | 03 листопада 2018 року
- 2. План Поняття команди. Соціально-психологічні риси команди, умови її ефективного функціонування Психолого-педагогічний супровід дитини з особливими освітніми потребами. Принципи та завдання взаємодії членів команди фахівців Члени команди психолого-педагогічного супроводу та їх функції Батьки як рівноправні члени команди супроводу дитини з особливими освітніми потребами РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ В УКРАЇНІ, м. Івано-Франківськ | 03 листопада 2018 року
- 3. Які риси характеризують справжню команду? РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ В УКРАЇНІ, м. Івано-Франківськ | 03 листопада 2018 року
- 4. згуртованість сумісність спрацьованість спрямованість Соціально-психологічні риси команди РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ В УКРАЇНІ, м. Івано-Франківськ | 03 листопада 2018 року
- 5. Притча про рай та пекло РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ В УКРАЇНІ, м. Івано-Франківськ | 03 листопада 2018 року
- 6. психолого-педагогічний супровід учнів командою фахівців тісна співпраця з батьками формування компетентності педагогів створення спеціальних умов раннє виявлення правильне психолого-педагогічне вивчення особистості дитини доступність та наступність психологічна готовність дитини та її батьків, однолітків Умови ефективності інклюзивного навчання РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ В УКРАЇНІ, м. Івано-Франківськ | 03 листопада 2018 року
- 7. Психолого-педагогічний супровід - це комплексна система заходів з організації освітнього процесу та розвитку дитини, передбачена індивідуальною програмою розвитку. РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ В УКРАЇНІ, м. Івано-Франківськ | 03 листопада 2018 року
- 8. Психолого-педагогічний супровід дитини в інклюзивному закладі – це взаємоузгоджена комплексна діяльність мультидисциплінарної команди фахівців та батьків дитини, спрямована на створення необхідних умов, що сприяють розвитку особистості дитини, засвоєнню нею знань, умінь і навичок, успішній адаптації, реабілітації, її самореалізації та інтеграції в соціум. РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ В УКРАЇНІ, м. Івано-Франківськ | 03 листопада 2018 року
- 9. Принципи взаємодії фахівців Повага до індивідуальних особливостей дитини Недопущення дискримінації Командний підхід Неперервність супроводу Системність роботи Співпраця з батьками Міжвідомча співпраця Конфіденційність РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ В УКРАЇНІ, м. Івано-Франківськ | 03 листопада 2018 року
- 10. Вправа «Квадрат» РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ В УКРАЇНІ, м. Івано-Франківськ | 03 листопада 2018 року
- 11. Умови ефективності роботи команди Уміння працювати в команді Вміння вести діалог Вироблення міждисциплінарного понятійно- категоріального апарату Використання зворотного зв’язку від інших спеціалістів та батьків дитини РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ В УКРАЇНІ, м. Івано-Франківськ | 03 листопада 2018 року
- 12. Завдання команди супроводу збереження і зміцнення здоров’я дітей корекційно спрямоване виховання школяра надання комплексної психолого-медико-педагогічної допомоги дитині комплексне медико-психолого- педагогічне вивчення дитини створення належних умов для інтеграції дітей з ООП в освітнє середовище різнобічний розвиток індивідуальності дитини РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ В УКРАЇНІ, м. Івано-Франківськ | 03 листопада 2018 року
- 13. Завдання команди супроводу надання методичної підтримки педагогічним працівникам професійна взаємодія фахівців створення позитивного соціального середовища для інклюзії розроблення ІПР для кожної дитини з ООП та моніторинг її виконання консультування родин надання батькам необхідної психологічної допомоги РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ В УКРАЇНІ, м. Івано-Франківськ | 03 листопада 2018 року
- 14. ? Хто, на Вашу думку, може входити до команди супроводу дитини? РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ В УКРАЇНІ, м. Івано-Франківськ | 03 листопада 2018 року
- 15. залучені фахівціпостійні учасники медичний працівник закладу освіти, лікар, асистент дитини, спеціалісти системи соціального захисту населення, служби у справах дітей директор або вихователь-методист, вихователь, асистент вихователя, практичний психолог, соціальний педагог, вчитель-дефектолог, вчитель-реабілітолог та батьки дитини з ООП тощо Заклад дошкільної освіти Склад команди супроводу дитини з ООП РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ В УКРАЇНІ, м. Івано-Франківськ | 03 листопада 2018 року
- 16. Залучені фахівці медичний працівник закладу освіти, лікар, асистент дитини, спеціалісти системи соціального захисту населення, служби у справах дітей тощо Постійні учасники директор або заступник директора з навчально-виховної роботи, вчитель (класний керівник), вчителі-предметники, асистент вчителя, практичний психолог, соціальний педагог, вчитель-дефектолог, вчитель-реабілітолог та батьки або законні представники дитини Склад команди супроводу дитини з ООП Заклад загальної середньої освіти РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ В УКРАЇНІ, м. Івано-Франківськ | 03 листопада 2018 року
- 17. • адміністрація школи • вчителі • асистенти вчителів • соціальний педагог • практичні психологи • вчителі-реабілітологи • логопед • вчитель-дефектолог • помічники вихователів • водій шкільного автобуса • вихователь супроводу • ліфтер • батьки Команда супроводу учнів з ООП СЗОШ І-ІІІ ступенів №8 м. Хмельницького РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ В УКРАЇНІ, м. Івано-Франківськ | 03 листопада 2018 року
- 18. Обов’язки вчителя та асистента вчителя в контексті уроку • складати плани уроків та проводити заняття; • контролювати навчання учнів та допомагати їм; • надавати матеріали асистентові вчителя Обов’язки вчителя • докладніше пояснювати елементи уроку учням; • перевіряти виконання вправ на закріплення; • контролювати процес, вести записи, надавати інформацію учителеві Обов’язки асистента вчителя • обговорювати та прогнозувати очікувані результати; • обговорювати окремі стратегії, методи, результати; • вносити необхідні зміни (адаптації/модифікації, доповнення) до планів уроків Спільні дії РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ В УКРАЇНІ, м. Івано-Франківськ | 03 листопада 2018 року
- 19. Організація роботи Команди супроводу Загальне керівництво Командою супроводу дітей з ООП покладається на директора або заступника директора з навчально-виховної роботи/вихователя-методиста. Робота Команди супроводу здійснюється в межах основного робочого часу працівників. Однією з організаційних форм діяльності Команди супроводу є засідання її учасників, яке проводиться не менше трьох разів протягом навчального року. Рішення засідання Команди супроводу приймаються за результатами колегіального обговорення інформації кожного її учасника. Рішення засідання Команди супроводу оформлюється протоколом, який веде секретар засідання. РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ В УКРАЇНІ, м. Івано-Франківськ | 03 листопада 2018 року
- 20. Яка роль батьків у команді супроводу дитини? ? РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ В УКРАЇНІ, м. Івано-Франківськ | 03 листопада 2018 року
- 21. Роль батьків як членів команди психолого-педагогічного супроводу брати участь у прийнятті рішень, що впливають на освіту та розвиток дитини надавати необхідну інформацію, що може вплинути на навчання та поведінку дитини у школі брати участь у розробленні Індивідуальної програми розвитку (ІПР) дитини регулярно отримувати звіти про успіхи дитини протягом навчального року отримувати від учителів та інших спеціалістів інформацію про розвиток, навчання та успішність дитини, зокрема про реалізацію ІПР отримувати консультації фахівців, що працюють з дитиною РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ В УКРАЇНІ, м. Івано-Франківськ | 03 листопада 2018 року
- 22. Інформація, якою можуть поділитися батьки учнів з особливими освітніми потребами важлива медична інформація успішні навчальні та поведінкові техніки, що батьки застосовують вдома минулий навчальний досвід дитини намічені для дитини цілі зміни в житті чи складі сім’ї РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ В УКРАЇНІ, м. Івано-Франківськ | 03 листопада 2018 року
- 23. Вправа «Моя сім’я у вигляді квітів» Підведення підсумків тренінгу РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ В УКРАЇНІ, м. Івано-Франківськ | 03 листопада 2018 року
- 24. Діти, які вчаться разом, вчаться жити разом РОЗВИТОК ТА ПІДТРИМКА ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТНЬОЇ СПІЛЬНОТИ В УКРАЇНІ, м. Івано-Франківськ | 03 листопада 2018 року