Без кордонів: розвиток та підтримка інклюзивної освітньої спільноти Without borders: sustaining and supporting inclusive education learning community Цифровий продукт вироблено за підтримки Відділу преси, освіти та культури Посольства США в Україні. Відображена точка зору може не співпадати з офіційною позицією уряду США (с) Sergiy Sydoriv, 2020 (c) inclusion without borders, 2020 (с) Без кордонів: Розвиток та підтримка інклюзивної освітньої спільноти, 2020

1. СВІТЛО КРІЗЬ ТІНЬ:
РЕАЛІЗАЦІЯ ПРИНЦИПІВ ІНКЛЮЗИВНОЇ ОСВІТИ
ЗАСОБАМИ ТЕАТРУ ТІНЕЙ
У ОСВІТНІЙ ДІЯЛЬНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИХОВАТЕЛІВ ЗДО»
Наталія Никорак
.

2. Принципи інклюзивної освіти:
 цінність людини не залежить від її здібностей і досягнень;
 кожна людина здатна відчувати і думати;
 кожна людина має право на спілкування і на те, щоб бути
почутою;
 адаптація системи до потреб дитини, а не навпаки;
 справжня освіта може здійснюватися тільки в контексті
реальних взаємостосунків;
 всі люди потребують підтримки і дружби ровесників;
 задоволення індивідуальних освітніх потреб кожної дитини;
 визнання спроможності до навчання кожної дитини та,
відповідно, необхідність створення суспільством відповідних
для цього умов;
 залучення батьків до навчального процесу дітей як
рівноправних партнерів та перших вчителів своїх дітей;

3. 1. Бар'єр першого враження
- заважає контакту між співрозмовниками
- формується неефективне ставлення до співрозмовника
2. Бар'єр негативних емоцій
- поганий настрій
- страх
- провина
- міжособистісні конфлікти
3. Мовний бар'єр
- нерозуміння суті, змісту
- знервованість
4. Бар'єр установки
- заважає готовності до певної дії
- негативні реакції

4. 5. Мотиваційний бар’єр
- висловлювана мотивація має бути прийнятною для інших і
переконливою для них
6. Моральний бар'єр
- відмінність статі, віку, соціального становища, належності до
службової та державно-посадової ієрархії тощо;
- психологічні якості і властивості людини: соромливість,
психічний склад, надмірна скромність та ін.

5. Студентські проекти

6. Театр тіней. Вистава за мотивами повісті Ч. Діккенса
«Різдвяна пісня у прозі»

7. Театр тіней. Вистава за мотивами повісті Ч. Діккенса
«Різдвяна пісня у прозі»

8. Театр тіней. Вистава за мотивами повісті Ч. Діккенса
«Різдвяна пісня у прозі»

9. Містечко милосердя Святого Миколая

10. Містечко милосердя Святого Миколая

11. Правила керівництва комунікативною взаємодією
між педагогами і дітьми через застосування театру тіней:
1. Керуємо, але не заважаємо

12. 2. Запитуємо, а не вказуємо

13. 3. Застосовуємо гру