Презентація Божко Л.Ф.

1. ПСИХОЛОГІЧНІ АСПЕКТИ
ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-
ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ В 2016-
2017 Н.Р.
ГАДЯЦЬКИЙ РЦППСР
3-13-84
ВЕРЕСЕНЬ 2016

2. МЕТА РОБОТИ ШКОЛИ:
Метою повної загальної середньої освіти є
різнобічний розвиток, виховання і соціалізація
особистості, яка усвідомлює себе громадянином
України, здатна до життя в суспільстві та
цивілізованої взаємодії з природою, має прагнення
до самовдосконалення і навчання впродовж життя,
готова до свідомого життєвого вибору та
самореалізації, трудової діяльності та громадянської
активності.
Проект Закону України «Про освіту» №3491-д від
04.04.2016

3. ВИПУСКНИК НОВОЇ ШКОЛИ:
• Особистість Цілісна особистість, усебічно розвинена, здатна
до критичного мислення
• Патріот Патріот з активною позицією, який діє згідно з
морально-етичними принципами і здатний приймати
відповідальні рішення
• Інноватор Інноватор, здатний змінювати навколишній світ,
розвивати економіку, конкурувати на ринку праці, вчитися
впродовж життя
• ВИПУСКНИКИ НОВОЇ ШКОЛИ - ОСВІЧЕНІ УКРАЇНЦІ, ВСЕБІЧНО
РОЗВИНЕНІ, ВІДПОВІДАЛЬНІ ГРОМАДЯНИ І ПАТРІОТИ, ЗДАТНІ
ДО ІННОВАЦІЙ, ХТО ПОВЕДЕ УКРАЇНСЬКУ ЕКОНОМІКУ ВПЕРЕД

4. ПРОБЛЕМА, НАД ЯКОЮ ПРАЦЮЄ
ГАДЯЦЬКИЙ НАУКОВО-МЕТОДИЧНИЙ
ЦЕНТР:
«Підвищення якості й ефективності освіти шляхом
впровадження інноваційних педагогічних
технологій»
Пріоритети:
• створення умов для використання інноваційних
педагогічних технологій з метою формування активності,
всебічного розвитку учнів у процесі взаємодії педагога з
вихованцями;
• формування позитивного іміджу сучасного навчального

5. ПРОБЛЕМА, НАД ЯКОЮ ПРАЦЮЄ
ПСИХОЛОГІЧНА СЛУЖБА:
•Підвищення психологічної компетентності
педагогічних працівників різних категорій,
керівників закладів і установ освіти району.
•Підвищення якості роботи працівників
психологічної служби.
•Впровадження здоров»язбережувальних
технологій в освітній простір району.

6. ОСНОВНІ ЗАВДАННЯ:
• Консультативно-профілактична допомога усім учасникам навчально-
виховного процесу. Психологічна просвіта учнів, батьків, педагогів.
Підвищення психологічної компетентності педагогічних працівників
різних категорій , керівників закладів і установ освіти району.
• Впровадження здоров»язбережувальних технологій в освітній простір
району:
- Робота тренінг-груп програми «Сприяння просвітницькій роботі
"рівний - рівному" серед молоді України щодо здорового способу
життя» .
- Впровадження в практику роботи шкіл курсу «Дорослішай на
здоров»я».
- Організація роботи Шкільних Служб Порозуміння (Мартинівська,
Веприцька, Сергіївська ЗОШ І-ІІІ ст.).
- Організація роботи гуртків психологічного спрямування.

7. • Формування емоційного благополуччя в учасників навчально-
виховного процесу. Надання соціально-психологічної допомоги
учасникам навчально-виховного процесу в період складної
соціально-політичної ситуації в країні. Допомога фахівців
психологічної служби учасникам навчально-виховного процессу, які
знаходяться в кризових станах.
• Реалізація проектів заходів для учнівської молоді: районний конкурс
учнівських творів (8-10 кл.) «Мій життєвий вибір»; огляд буклетів
антиСНІДівської тематики.
• Впровадження в практику роботи соціально-психологічних
досліджень аналітичного характеру.
• Методичний супровід професійної діяльності фахівців психологічної
служби району. Підвищення якості роботи працівників психологічної
служби через залучення до участі в інформаційно-методичних
заходах. Формування психологічного саморозвитку працівників
психологічної служби через навчальні тренінги. Організація

8. • Реалізація психологічних аспектів наступності в
роботі дошкільного закладу і школи.
• Психологічний супровід інклюзивного навчання.
• Організація співпраці із зацікавленими
організаціями району (згідно заключених договорів
та без договорів); волонтерська діяльність
працівників.
• Розвиток мережі психологічної служби системи
освіти району.

9. АНАЛІЗ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ
НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ РАЙОНУ
ПРАКТИЧНИМИ ПСИХОЛОГАМИ ТА
СОЦІАЛЬНИМИ ПЕДАГОГАМИ НА ПОЧАТОК
2016-2017 Н.Р.:
Посада Потреба
(ставки)
Наявність
(ставки)
Дефіцит
(ставки)
%
забезпечення
ПП 10,0 7,0 3,0 70%
СП 9,0 5,5 3,5 61%
Всього 19,0 12,5 6,5 66%

10. АНАЛІЗ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ
ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ
РАЙОНУ ПРАКТИЧНИМИ ПСИХОЛОГАМИ
ТА
СОЦІАЛЬНИМИ ПЕДАГОГАМИ
НА ПОЧАТОК 2016-2017 Н.Р.:
Посада Потреба
(ставки)
Наявність
(ставки)
Дефіцит
(ставки)
%
забезпечен
ня
ПП 17 1,5 15,5 9%
СП 17 0,5 16,5 3%
Всього 34 2,0 32,0 6%

11. ОСНОВНІ НАПРЯМКИ РОБОТИ, ЯКІ ПОВИННІ
БУТИ ВІДОБРАЖЕНІ В ПЛАНАХ РОБОТИ
КЛАСНОГО КЕРІВНИКА:
•Контроль за емоційним благополуччям учнів.
•Профілактика негативних явищ в учнівському
середовищі: антиалкогольна, антинаркотична,
антицигаркова пропаганда, протидія
ВІЛ/СНІДу, безладним статевим стосункам
тощо.
•Формування в учнів здорового способу життя.
•Заходи щодо успішної соціалізації дітей.

12. АЛГОРИТМ ДІЯЛЬНОСТІ:
Основні заходи Термін виконання
З дитиною нічого негативного не
повинно відбутись в навчальному
закладі: прийшов здоровий у школу,
здоровий повернувся додому.
Протягом навчального року
Постійний моніторинг емоційного
благополуччя учнів
Протягом навчального року
Моніторинг дітей т.зв. «груп
ризику»
Вересень 2016 – до 20.09.2016
Передбачити заходи: профілактика
негативних явищ в учнівському
середовищі, протидія торгівлі
людьми, гендерна рівність,
протидія ВІЛ/СНІДу.
І-й семестр 2016-2017 н.р.

13. Основні заходи Термін виконання
Питання профілактики суїцидальних
тенденцій в учнівському середовищі
Протягом навчального року
Питання медіакультури та
медіаграмотності в середовищі учнів
Протягом навчального року
Заходи по недопущенню насильства над
дітьми в ЗНЗ: чергування педагогів на
перервах, інформаційно-просвітницькі
заходи, робота з батьками –
профілактична робота.
Протягом навчального року
Питання соціалізації дітей в
самостійному житті, вибір професії,
підготовка до ЗНО тощо
2-й семестр
Заходи по недопущенню насильства над
дітьми в сім»ї: інформаційно-
просвітницькі заходи, робота з батьками
– профілактична робота.
Протягом навчального року

14. АКТУАЛЬНІ ПИТАННЯ РОБОТИ
ПЕДКОЛЕКТИВУ:
•Емоційне благополуччя працівника.
•Ріст методичної грамотності педагогічного
працівника (вчителя, класного керівника).
•Створення позитивного мікроклімату в
трудовому колективі школи.
•Робота над створенням позитивного іміджу
ЗОШ.

15. ТУРБОТА ПРО ВЛАСНИЙ ЕМОЦІЙНИЙ
СТАН – ЕФЕКТИВНЕ ВИКОНАННЯ
ПОСАДОВИХ ОБОВ”ЯЗКІВ:
• Аналіз особистого емоційного стану.
• Релаксація – метод за допомогою якого можна частково
чи повністю позбутись напруги.
• Аутогенне тренування – метод самонавіювання.
• Протистресові дії:спілкування з приємними людьми;
захоплення (хоббі); екскурсії; зміна виду діяльності тощо.

16. МЕТОДИ ГАРМОНІЗАЦІЇ
ПСИХОФІЗИЧНОГО СТАНУ:
• ФІЗІОЛОГІЧНИЙ РІВЕНЬ: тривалий і якісний сон,
збалансоване калорійне харчування, заняття спортом,
оздоровча терапія.
• ЕМОЦІЙНО-ВОЛЬОВА РЕГУЛЯЦІЯ: гумор, музичні концерти,
спілкування з приємними людьми, природою, аутотренінги
тощо.
• ЦІННІСНО-СМИСЛОВИЙ РІВЕНЬ: контроль за своїми
думками, емоціями – акцент на позитивному сприйнятті
оточення тощо.

17. ЄДИНЕ МИСТЕЦТВО БУТИ
ЩАСЛИВИМ – УСВІДОМЛЮВАТИ, ЩО
ЩАСТЯ
У ТВОЇХ
РУКАХ
ЖАН-ЖАК
РУССО•

18. ОТРИМАННЯ ІНФОРМАЦІЇ:
• Сайт відділу освіти Гадяцької РДА.
• Сайт Гадяцького НМЦ.
• Сайт психологічної служби району.
• Сторінка «Відділ освіти Гадяцької
райдержадміністрації» в соцмережах.
• Ел.пошта.
• Вербальний зв»язок.

19. ВДАЛОГО 2016-2017
НАВЧАЛЬНОГО РОКУ!