SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Semester 02

Modul II
Konsep Epidemiologi
Kegiatan Belajar II

Frekuensi Masalah Kesehatan dan
Prosedur Kerja

Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia
Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan
Jakarta 2013
Frekuensi Masalah Kesehatan
Frekuensi masalah kesehatan menunjukan kepada besarnya
masalah kesehatan yang terdapat pada sekelompok manusia
atau masyarakat.
Langkah-langkah untuk
Mengetahui Frekuensi Masalah
Kesehatan

1. Menemukan masalah kesehatan
2. Penelitian atau survey kesehatan
3. Study kasus
Prosedur Kerja
1. Tentukan adanya Wabah
A. Tentukan tingkat penularan penyakit sekarang
yang memerlukan penelitian
1.
2.

Tentukan kreteria untuk memulai penyelidikan
Pakai kreteria untuk memulai penyelidikan
B. Pastikan atau tegakan diagnose untuk semua
kasus yang diketahui dan diduga
1.

2.
3.
4.
5.

Tentukan kriteria yang akan dipakai untuk
menentukan dan mengklasifikasi kasus untuk
analisa kasus pasti, kasus mungkin dan kasus
dugaan
Pastikan untuk semua kasus:
Lakukan perhitungan kasus secara tepat
Tentukan kelompok risiko tinggi
Tentukan apakah insiden yang sekarang
mewakili suatu wabah atau keadaan lain yang
memerlukan penyelidikan lebih lanjut
2. Gambarkan Ciri-ciri Wajah
A. Tentukan data yang diperlukan untuk
menggambarkan wabah (dengan atau tanpa
memanfaatkan suatu diagnosa yang tepat)
menurut waktu, tempat dan orang.
1.
2.
3.
4.

5.

Pilih variabel-variabel untuk menggambarkan
orang yang terkena
Pilih variabel-variabel untuk menggambarkan
tempat paparan
Tentukan waktu mulai sakit dari semua kasus
Peroleh format investigasi kasus, tentukan
informasi yang diperlukan
Kembangkan prosedur untuk memperoleh data
B. Peroleh Data

1. Intensifikasikan teknik-teknik surveilans yang ada
dan terapkan teknik yang baru dan sesuai
2. Wawancarai dokter, kasus dan kontak
C. Olah Data

1. Tentukan kriteria (termasuk interval) untuk
mengelompokan waktu, tempat dan orang
2. Hitung rate, ratio dan proporsi
3. Siapkan tabel, grafik dan chart
D. Analisis dan Interpretasi Data
1.

2.
3.
4.
5.

Tentukan kelompok resiko tinggi menurut
waktu, tempat dan orang
Interpretasikan. Kurve epidemik
Tentukan periode paparan
Tentukan periode inkubasi
Pilih sumber dan cara penularan yang paling
mungkin
3. Rumuskan hipotesa
4. Tes hipotesa
5. Sarankan dan tetapkan tindakan
penanggulangan
6. Siapkan dan sebarkan laporan epidemik
7. Nilai prosedur penyelidikan
Sumber Gambar

http://4.bp.blogspot.com/_LxBjLnG61I8/TKQJp8XU3I/AAAAAAAABa0/qX3V0lQej68/s1600/GiziBuruk.JPG
http://www.cartercenter.org/resources/images/gallery/highres/hp_01.jpg
http://ftd.med.upenn.edu/uploads/media_items/shutterstock-137475545.1140.760.s.jpg
http://relevance.com/wp-content/uploads/2013/05/doctor-writing.jpg
http://2.bp.blogspot.com/_ObLxMV4yFRM/TNp3mE3tfdI/AAAAAAAAAUA/61IEooHMz8/s1600/CIMG2571.JPG
http://city-sentinel.com/wp-content/uploads/2011/01/DrAtComputer.jpg
http://farmasi.ugm.ac.id/images/img_galeri/9111714.-pemaparan-prof-agung.jpg

More Related Content

What's hot (13)

Pp malaria
Pp malariaPp malaria
Pp malaria
 
Proses Keperawatan: Tahap Pengkajian Keperawatan
Proses Keperawatan: Tahap Pengkajian KeperawatanProses Keperawatan: Tahap Pengkajian Keperawatan
Proses Keperawatan: Tahap Pengkajian Keperawatan
 
Perspektif keperawatan Medikal Bedah
Perspektif keperawatan Medikal BedahPerspektif keperawatan Medikal Bedah
Perspektif keperawatan Medikal Bedah
 
Modul 2 kb 2
Modul 2 kb 2Modul 2 kb 2
Modul 2 kb 2
 
Pengantar riset keperawatan
Pengantar riset keperawatanPengantar riset keperawatan
Pengantar riset keperawatan
 
Konsep dan-perspektif-kmb
Konsep dan-perspektif-kmbKonsep dan-perspektif-kmb
Konsep dan-perspektif-kmb
 
Perspektif kmb
Perspektif kmbPerspektif kmb
Perspektif kmb
 
Konsep keperawatan medikal bedah
Konsep keperawatan medikal bedahKonsep keperawatan medikal bedah
Konsep keperawatan medikal bedah
 
5.surveilans malaria
5.surveilans malaria5.surveilans malaria
5.surveilans malaria
 
Keperawatan medikal bedah
Keperawatan medikal bedahKeperawatan medikal bedah
Keperawatan medikal bedah
 
Perspektif kep medikal bedah
Perspektif kep medikal bedahPerspektif kep medikal bedah
Perspektif kep medikal bedah
 
Modul 4 kb 1
Modul 4 kb 1Modul 4 kb 1
Modul 4 kb 1
 
Implementasi keperawatan keluarga
Implementasi keperawatan keluargaImplementasi keperawatan keluarga
Implementasi keperawatan keluarga
 

Similar to Modul 2 kb 2

penilaian surveilans kesehatan masyarakat
penilaian surveilans kesehatan masyarakatpenilaian surveilans kesehatan masyarakat
penilaian surveilans kesehatan masyarakat
aderianofrianti
 
Penmuan pmyki secara screning
Penmuan pmyki secara screningPenmuan pmyki secara screning
Penmuan pmyki secara screning
riri_hermana
 
MATERI INVESTIGASILANGKAH WABAH MAYA.ppt
MATERI INVESTIGASILANGKAH WABAH MAYA.pptMATERI INVESTIGASILANGKAH WABAH MAYA.ppt
MATERI INVESTIGASILANGKAH WABAH MAYA.ppt
SITIYURIAH
 
C3 outbreak-management
C3 outbreak-managementC3 outbreak-management
C3 outbreak-management
intanzhofir
 
Epidemiologi desktriptif-1
Epidemiologi desktriptif-1Epidemiologi desktriptif-1
Epidemiologi desktriptif-1
Qarin Erni
 

Similar to Modul 2 kb 2 (20)

Pokok bahasan 2
Pokok bahasan 2Pokok bahasan 2
Pokok bahasan 2
 
KB 2 Deteksi Dini Gangguan Kesehatan Reproduksi
KB 2 Deteksi Dini Gangguan Kesehatan ReproduksiKB 2 Deteksi Dini Gangguan Kesehatan Reproduksi
KB 2 Deteksi Dini Gangguan Kesehatan Reproduksi
 
penilaian surveilans kesehatan masyarakat
penilaian surveilans kesehatan masyarakatpenilaian surveilans kesehatan masyarakat
penilaian surveilans kesehatan masyarakat
 
Kb 3 epidemiologi
Kb 3 epidemiologiKb 3 epidemiologi
Kb 3 epidemiologi
 
Evaluasi dalam Promosi Kesehatan
Evaluasi dalam Promosi KesehatanEvaluasi dalam Promosi Kesehatan
Evaluasi dalam Promosi Kesehatan
 
DIAGNOSA KEPERAWATAN.pdf
DIAGNOSA KEPERAWATAN.pdfDIAGNOSA KEPERAWATAN.pdf
DIAGNOSA KEPERAWATAN.pdf
 
Penmuan pmyki secara screning
Penmuan pmyki secara screningPenmuan pmyki secara screning
Penmuan pmyki secara screning
 
Kb2 persiapan dan perawatan
Kb2 persiapan dan perawatanKb2 persiapan dan perawatan
Kb2 persiapan dan perawatan
 
surveilans.ppt
surveilans.pptsurveilans.ppt
surveilans.ppt
 
surveilans.ppt
surveilans.pptsurveilans.ppt
surveilans.ppt
 
DESAIN SISTEM SURVEILANS (Pertemuan 3).pptx
DESAIN SISTEM SURVEILANS (Pertemuan 3).pptxDESAIN SISTEM SURVEILANS (Pertemuan 3).pptx
DESAIN SISTEM SURVEILANS (Pertemuan 3).pptx
 
Epidemiologi
EpidemiologiEpidemiologi
Epidemiologi
 
Dasar_Epid_TM_7_09042020.pptx
Dasar_Epid_TM_7_09042020.pptxDasar_Epid_TM_7_09042020.pptx
Dasar_Epid_TM_7_09042020.pptx
 
epidemiologi surveilance
epidemiologi surveilanceepidemiologi surveilance
epidemiologi surveilance
 
Diktat dasar epid
Diktat dasar epidDiktat dasar epid
Diktat dasar epid
 
Epidemiologi HAIS.pptx
Epidemiologi HAIS.pptxEpidemiologi HAIS.pptx
Epidemiologi HAIS.pptx
 
7 langkah varney
7 langkah varney7 langkah varney
7 langkah varney
 
MATERI INVESTIGASILANGKAH WABAH MAYA.ppt
MATERI INVESTIGASILANGKAH WABAH MAYA.pptMATERI INVESTIGASILANGKAH WABAH MAYA.ppt
MATERI INVESTIGASILANGKAH WABAH MAYA.ppt
 
C3 outbreak-management
C3 outbreak-managementC3 outbreak-management
C3 outbreak-management
 
Epidemiologi desktriptif-1
Epidemiologi desktriptif-1Epidemiologi desktriptif-1
Epidemiologi desktriptif-1
 

More from Uwes Chaeruman

More from Uwes Chaeruman (20)

Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era DigitalInovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era Digital
 
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)
 
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch
 
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran DaringMenjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
Menjamin Ketercapaian CPMK dalam Pembelajaran Daring
 
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaringOptimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaring
 
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran DaringPendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
Pendidikan Karakter melalui Pembelajaran Daring
 
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan PembelajaranTips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran
 
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran DaringContoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran Daring
 
Pembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang MemerdekakanPembelajar Daring yang Memerdekakan
Pembelajar Daring yang Memerdekakan
 
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19
 
Outcome Based Education
Outcome Based EducationOutcome Based Education
Outcome Based Education
 
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
Meramu Blended Learning yang Membelajarkan dalam Covid-19
 
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak JauhCatatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
Catatan Kecil Implementasi Pelatihan Daring Jarak Jauh
 
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar
 
Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it! Own it, learn it, share it!
Own it, learn it, share it!
 
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19
 
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
Share & Publish It! - Strategi Difusi Inovasi Pembelajaran Terintegrasi Tekno...
 
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19
 
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring
 
Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning Pjj dan Implementasi Blended Learning
Pjj dan Implementasi Blended Learning
 

Modul 2 kb 2

Editor's Notes

  1. Selamatberjumpa para mahasiswapendidikanjarakjauh, DIII prodiKeperawatan semester 2 padaModul 2 matakuliahKesehatanMasyarakat, denganpokokbahasan”FrekuensiMasalahKesehatandanProsedurKerja”SelamatBelajar !
  2. FrekuensiMasalahKesehatan
  3. Frekuensimasalahkesehatanmenunjukankepadabesarnyamasalahkesehatan yang terdapatpadasekelompokmanusiaataumasyarakat. Artinyabiladikaitkandenganmasalahpenyakitmenunjukanbanyaknyakelompokmasyarakat yang terserangpenyakit.
  4. Untukmengetahuifrekuensimasalahkesehatan yang terjadipadasekelompok orang ataumasyarakatharusdilakukanlangkah-langkahsbb:MenemukanmasalahkesehatanPenelitianatau survey kesehatanStudy kasus
  5. ProsedurKerja
  6. Ada beberapalangkahdalamprosedurkerjaepidemiologidalamsuatukejadianwabah:TentukanadanyaWabah
  7. Yang pertamaTentukantingkatpenularanpenyakitsekarang yang memerlukanpenelitian, haltersebutdapatdilakukandengancara:TentukankreteriauntukmemulaipenyelidikanPakaikreteriauntukmemulaipenyelidikan
  8. Yang keduaPastikanatautegakan diagnose untuksemuakasus yang diketahuidandiduga, haltersebutdapatdilakukandengancara:Tentukankriteria yang akandipakaiuntukmenentukandanmengklasifikasikasusuntukanalisakasuspasti, kasusmungkindankasusdugaanPastikanuntuksemuakasus:LakukanperhitungankasussecaratepatTentukankelompokrisikotinggiTentukanapakahinsiden yang sekarangmewakilisuatuwabahataukeadaan lain yang memerlukanpenyelidikanlebihlanjut
  9. 2. GambarkanCiri-ciriWajah
  10. Yang pertamaTentukan data yang diperlukanuntukmenggambarkanwabah (denganatautanpamemanfaatkansuatudiagnosa yang tepat) menurutwaktu, tempatdan orang,haltersebutdapatdilakukandengancara:Pilihvariabel-variabeluntukmenggambarkan orang yang terkenaPilihvariabel-variabeluntukmenggambarkantempatpaparanTentukanwaktumulaisakitdarisemuakasusPeroleh format investigasikasus, tentukaninformasi yang diperlukanKembangkanproseduruntukmemperoleh data
  11. Yang kedua, peroleh data, haltersebutdapatdilakukandengancara:Intensifikasikanteknik-tekniksurveilans yang adadanterapkanteknik yang barudansesuaiWawancaraidokter, kasusdankontak
  12. Yang ketiga, olah data, haltersebutdapatdilakukandengancara:Tentukankriteria (termasuk interval) untukmengelompokanwaktu, tempatdan orangHitung rate, ratio danproporsiSiapkantabel, grafikdan chart
  13. Yang keempat, Analisisdaninterpretasi data, haltersebutdapatdilakukandengancara:Tentukankelompokresikotinggimenurutwaktu, tempatdan orangInterpretasikan. KurveepidemikTentukanperiodepaparanTentukanperiodeinkubasiPilihsumberdancarapenularan yang paling mungkin
  14. KemudianselanjutnyaadalahRumuskanhipotesaTeshipotesaSarankandantetapkantindakanpenanggulanganSiapkandansebarkanlaporanepidemikNilaiprosedurpenyelidikanSelamat…….AndatelahselesaimempelajariKegiatanbelajar 2….. Selanjutnya, Andadapatmempelajaribeberapakegiatanbelajarberikutnya.SemogaSukses!