Dokumen tersebut membahas empat model pembelajaran yaitu belajar kolaboratif, quantum learning, tematik learning, dan empat rumpun model mengajar yang terdiri dari model sosial, pemprosesan informasi, personal, dan sistem perilaku. Dokumen ini menjelaskan hakikat, manfaat, dan prinsip-prinsip dasar dari masing-masing model pembelajaran tersebut.

1. MODUL 3
MODEL-MODEL BELAJAR DAN RUMPUN MODEL
MENGAJAR
DI SUSUN OLEH :
DEWINTA SUSANTI
NIM : 836269813

2. Kegiatan Belajar 1
MODEL-MODEL BELAJAR
A. BELAJAR KOLABORATIF (COLLABORATIVE LEARNING)
Hakikat Belajar Kolaboratif
Manfaat Belajar Kolaboratif

6. Pada dasarnya baik belajar kolaboratif, Quantum
maupun brlajar Tematik merupakan jenis-jenis proses
pembelajaran yang menuntut keterlibatan dan keterkaitan
dari semua kompunen sehingga membangkitkan rasa
saling membutuhkan dan saling ketergantungan satu
sama lain untuk menciptakan suasana pembelajaran yang
efektif, inovatif, kreatif, menyenangkan dan
menggembirakan serta berbobot dari perubahan
tingkahlaku peserta didik yang bermakna sesuai tujuan
yang diinginkan bersama.

10. Dalam KB 2 terdiri dari 4 Rumpun mengajar yaitu:
1. Rumpun model sosial yang dirancang untuk menilai keberhasilah
dan tujuan akademik termasuk studi tentang nilai-nilai sosial,
kebijakan publik dan memecahkan konflik. Model belajar ini
diciptakan untuk membentuk masyarakat belajar.
2. Rumpun model pemprosesan informasi yang melakukan pada cara
meningkatkan pembawaan seseorang dalam memahami dunia
dengan memperoleh dan mengorganisasikan data, memakai
masalah dan mencari pemecahannya, serta mengembangkan
konsep-konsep dan bahasa untuk mencapainya.

11. 3. Rumpun model personal dimulai dari pandangan tentang harga diri
individu. Seseorang berusaha memahami diri sendiri dengan lebih
baik, bertanggung jawab atas pendidikannya sendiri, dan belajar
mencapai pengembangan yang baru dengan lebih kuat, lebih sensitif,
dan lebih kreatif dalam meraih kehidupan yang berkualitas tinggi.
4. Model sistem perilaku sering disebut teori belajar sosial, modifikasi
perilaku, therapy perilaku, dan cybernic. Manusia memiliki sistem
komunikasi koreksi diri yang memodifikasi perilaku dalam merespons
informasi tentang seberapa jauh keberhasilan tugas-tugas yang
dikehendaki. Secara bertahap, perilaku disesuaikan dengan balikan
sampai ada kemajuan dalam meniti anak tangga dengan aman.