More Related Content
Similar to Pengertian Kurikulum
Pengertian Kurikulum
- 1.
- 2. Tujuan Pembuatan • Mediaini digunakan untuk membantu guru sehingga dapat mempermudah penyampaian materi yang ingin disampaikan.
- 3. Tujuan Pembelajaran • Pesertadidik mengetahui pengertian kurikulum • Peserta didik mengetahui landasan kurikulum • Peserta didik mengetahui komponen kurikulum • Peserta didik mengetahui prinsip pengembangan kurikulum
- 4.
- 5. Kurikulum diartikan sebagaitujuan pengajaran, pengalaman-pengalaman belajar, alat-alat pelajaran dan cara-cara penilaian yang direncanakan dan digunakan dalam pendidikan.
- 6. Kurikulum Menurut UUSPNo. 20 Tahun 2003, • Kurikulum adalah seperangkat rencana dan pengaturan mengenai tujuan, isi, dan bahan pelajaran serta cara yang digunakan sebagai pedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran untuk mencapai tujuan pendidikan tertentu.
- 7. • Kurikulum sebagaisuatu sistem memiliki komponen-komponen pokok yaitu: Tujuan, isi/materi, organisasi dan strategi/kegiatan belajar dan pembelajaran, dan evaluasi.
- 8.
- 9. Bagi sekolah: Sebagai alatutuk mencapai seperangkat tujuan pendidikan yang diinginkan dan sebagai pesdoman dalam mengatur kegiatan sehari-hari.
- 10. Bagi Tatanan TingkatSekolah: Sebagai pemeliharaan proses pendidikan dan penyiapan tenaga kerja.
- 11. Bagi Konsumen Memperlancar pelaksanaanprogram pendidikan dan kritik yang membangun dalam penyempurnaan program yang serasi.
- 12.
- 13. Landasan Filosofis /Yuridis Sistem nilai/pandangan hidup yang dianut oleh suatu masyarakat. Pancasila adalah pandangan dan falsafah hidup bangsa Indonesia. Nilai-nilai yang tercantum dalam sila-sila Pancasila harus dapat menjiwai setiap arah pengembangan kurikulum.
- 14. Landasan Psikologis Dimaksudkan bahwadalam penyususnan kurikulum patut diperhatikan hal-hal yang berkenaan dengan karakteristik peserta didik.
- 15. Landasan Sosiologis Dengan menjadikankarakteristik masyarakat Indonesia sebagai landasan dalam pengembangan kurikulum, pemelajar nantinya tidak teralienasi dari lingkungan sosialnya. Kurikulum yang dikembangkan tidak boleh tidak harus sesuai dengan kebutuhan masyarakat .
- 16. Landasan Organisatori Dalam perumusankurikulum perlu disusun suatu disain yang tepat dan fungsional. Makin tepat dan makin fungsional kurikulum maka dalam pelaksanaannya akan memberi efektifitas dari keberadaan kurikulum.
- 17.
- 18. Prinsip Relevansi Secara umumistilah relevansi diartikan sebagai kesesuaian atau keserasian pendidikan dengan tuntutan kehidupan bermasyarakat
- 19. Dikaitkan dengan efektivitasguru mengajar dan efektivitas para murid yang belajar. Diupayakan agar setiap kegiatan kurikuler membuahkan hasil tanpa ada kegiatan yang mubazir dan terbuang percuma. Prinsip Efektivitas
- 20. Agar kegiatan kurikulermendayagunakan waktu, tenaga, biaya, dan sumber-sumber lain secara cermat dan tepat sehingga hasil kegiatan kurikuler itu mewadahi dan memenuhi harapan. Prinsip Efesiensi
- 21. Kebebasan dalam memilihprogram-program pendidikan bagi para murid dan kebebasan dalam mengembangkan program pendidikan bagi para guru. Prinsip Fleksibilitas
- 22. agar antara berbagaitingkat dari jenis program pendidikan saling berhubungan. Dalam tatanan bahan kurikulum yang dikaitkan atau saling menjalin. Prinsip Kesinambungan
- 23. Tes Penugasan 1. Apasaja fungsi kurikulum? Berikan contoh dalam tingkatan sekolah, tatanan tingkat sekolah, dan bagi konsumen !