SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Mobiilikesäkoulussa opittua
                        toukokuu 2012


Matleena Laakso                     PAOK
matleena.laakso@tampere.fi          paokhanke.ning.com
twitter.com/MatleenaLaakso          #paokhanke (Twitter)
fi.linkedin.com/in/matleenalaakso   facebook.com/PAOK-verkosto
www.slideshare.net/MatleenaLaakso
Mobiilikesäkoulu 2012

      Mustialan upeassa
         ympäristössä
      Auringon paistaessa
         ja kesän alkaessa
      Vanhojen ja uusien
         tuttavuuksien
         kanssa
      Yhdessä kokeillen,
         oppien ja
         innostuen
      HAMK/Avomobiilit
         kutsujana
Ennakkoasennukset
    tunnus palvelusta riippuen oma tai yhteinen
•   Adobe ConnectPro
•   Blogisovellukset Blogger ja Posterous
•   Google Maps ja Latitude
•   Bambuser
•   Edmodo
•   Facebook
•   Foursquare
•   Youtube
•   Twitter/Twitpic
•   QR-koodilukija
•   mTutor/MyMoodle
Heikki Mäenpää: Mobiilista ubiikkiin
• Opettaja toimittajaksi  tuottajaksi
• Koko 30 min. esityksen ajan taustalla video, joka
  taustoitti puhetta diojen sijaan ja toimi loistavasti!

                               UBIIKKI Wikipedian mukaan
                               Jokapaikan tietotekniikka
                               (engl. Ubiquitous computing) on huomaa-
                               mattomasti toimivaa ja ympäristöönsä
                               sulautuvaa kaikkialla olevaa tietotekniikkaa.
                               Se ei häiritse käyttäjäänsä eikä keskeytä
                               hänen muuta toimintaansa. Se toimii ihmisten
                               ja yritysten arkitoimissa kaikkialla ja koko
                               ajan. Arjen esineet ja koneet viestivät
                               langattomasti keskenään sekä säätävät
                               toimintaansa itsenäisesti.
Pasi Silander: Mobiilioppimisen
        pedagogiset mallit
• OPPIJA on mobiili
   Mikä on laitteen hyöty?
   Laitteen avulla saadaan
  pedagoginen jäsennys ja
  ohjaus autenttisiin tilanteisiin
• Mobiilioppimisen haaste on,
  että kerätään yksittäisiä
  kokemuksia, mutta yleisen
  tason asioita jää oppimatta
• Ks. mallit: http://bit.ly/KFkoLu
Pedagogiset mallit
• Kukin ryhmä valitsi yhden
  mallin ja rakensi sen ympärille
  oppimisprosessin
  (syvällinen keskustelu).
  Samalla vaiheet kirjoitettiin
  käsin askel-papereille.
• Askeleet esitettiin (tanssina,
  kävelynä,..) ja kuvattiin
  videolle muidenkin nähtäväksi
   nämä ja muut tuotokset
  löytyvät kesäkoulun sivuilta
Pauliina Venho: Mobiilioppimisen
       toteuttamisen sykli
                       Tiedostaminen
                       - missä oppisit mieluiten?

                       Teknologian tutkiminen ja
                       valintojen tekeminen
                       - haastavaa: aikapula,
                       it-tuki, käyttötarpeen
                       selkiytymättömyys

                       Mobiilioppimisympäristön
                       opetteleminen
                       - kasvojen sijaan
                       kuvataan tekemistä
                       - ope näyttää (vs. it-tuki)
Rantala, Suomalainen & Äystö:
           HAMK:n mTiimit
• Pihan tuunaus tallennettiin tableteilla
• Työssäoppijoita ohjataan tekstarein
• Oma aktiivinen FB-ryhmä opiskeli-
  joille, alueen opoille ja vanhemmille
• Uusille opiskelijoille oman puhelimen
  käyttökoulutus (s-postisynkkaus,
  lukujärjestykset kalenteriin,..)
• Suunnitelmissa QR-koodiohjeita
  koneiden käytöstä ja työturvalli-
  suudesta
• Mobiilitenttejä kasvien
  tunnistamisesta kännykällä puistossa
  (Moodle2/mobiilikeskus)
Silander & Pirttiaho & Leppänen:
Tietoyhteiskuntakehityksen strateginen johtajuus
  oppilaitoksissa ja mobiililaitteen sen tukena
Kaikki kehittäminen kannattaa keskittää johtajuuteen
• Pedagoginen johtajuus edellyttää johdolta vahvaa pedagogista
   osaamista, mutta se tuo tullessaan muut muutokset
• Kaikessa kehittämistyössä kehitettävä koko toimintakulttuuria

Esimerkkejä
•   Tekstari  linkki  sovellus
•   Valokuvia arjesta, missä uusi strategia käytössä
•   Tekstarikyselyyn vastataan
     – Koetaan henkilöhtaisemmiksi
     – Pienetkin kyselytkin luovat
        kollektiivisuutta ja johtavat ajattelua
     – Nokia seuraa säännöllisesti
        pikkukyselyin brändiään
QR-koodisuunnistus
         Suunnistusrata kuljetti pitkin
         Mustialaa ja vastaukset
         alueen historiasta löytyivät
         QR-koodien takaa.
Pasi Mattila: Tulevaisuuden
         oppimisympäristöt
• Opetusteknologian vaiheet: verkko ja s-posti  sähköiset
  oppimisalustat  some  3D ja laajennettu todellisuus
• Oppilaitoksen tulisi olla mukana kehittämässä ei-kaupallisia
  ympäristöjä, jotka viimekädessä tulevat aina halvemmiksi,
  esim. RealXtend
• Pudasjärven mummoille
  tabletit  kokeilun jälkeen
  halusivat lunastaa tabletit
  omaksi
Näin Google näkee tulevan




               http://www.youtube.com/watch?v=9c6W4CCU9M4&sns=fb
Päättäjäfoorumi
• Verkkoidentiteetti: Puolet osallistujista verkossa vain omalla
  nimellä. Sanomme olevamme verkossa rehellisesti omana
  itsenämme,
    – mutta toisaalta harkitsemme tarkkaan mitä kirjoitamme
    – ja kuva on kaunisteltu, sillä monista omista/työyhteisön haasteellisista
      tilanteista ei voi verkkoon kirjoittaa.
• Nokia: Kuluttajat ostavat oppimissovelluksia
• Google:
    – sosiaalisia alustoja käyttävät
      työssään tuplasti tehokkaampia
    – 4 päivässä syntyy sama tieto-
      massa mikä ennen 500 vuodessa
www.mobiilikesakoulu.com 22.-23.5.2013
Tämä diasarja on lisensoitu Creative

Sinä saat              Commons -lisenssillä CC BY-SA
• Jakaa ja muokata tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu

Kahdella ehdolla
• Viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta:
  Matleena Laakso, www.slideshare.net/MatleenaLaakso
• Jos muokkaat tätä diasarjaa tai käytät tätä osana laajempaa teosta, tulee sinun
  jakaa muokattu teos tällä samalla lisenssillä

Lisätietoja
• CC-lisenssit: creativecommons.fi
• CC BY-SA -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/1.0/fi
• Diasarjan taloudelliset tekijänoikeudet kuuluvat Pirkanmaan ELY-keskukselle

More Related Content

What's hot

Sosiaalisen median alustat, työkalut ja sovellukset 2 op
Sosiaalisen median alustat, työkalut ja sovellukset 2 opSosiaalisen median alustat, työkalut ja sovellukset 2 op
Sosiaalisen median alustat, työkalut ja sovellukset 2 opMatleena Laakso
 
Mobiilioppimisen pedagogiikkaa
Mobiilioppimisen pedagogiikkaaMobiilioppimisen pedagogiikkaa
Mobiilioppimisen pedagogiikkaaMatleena Laakso
 
Digiosalliseksi-workshop 22.3.17
Digiosalliseksi-workshop 22.3.17Digiosalliseksi-workshop 22.3.17
Digiosalliseksi-workshop 22.3.17Matleena Laakso
 
Tvt terveystiedon opetuksessa 2016
Tvt terveystiedon opetuksessa 2016Tvt terveystiedon opetuksessa 2016
Tvt terveystiedon opetuksessa 2016Matleena Laakso
 
Näyttö opintojaksosta Verkkoympäristöt
Näyttö opintojaksosta VerkkoympäristötNäyttö opintojaksosta Verkkoympäristöt
Näyttö opintojaksosta VerkkoympäristötMatleena Laakso
 
Oppimisympäristöjen kehittämisen nykytilanne ja tulevaisuus
Oppimisympäristöjen kehittämisen nykytilanne ja tulevaisuusOppimisympäristöjen kehittämisen nykytilanne ja tulevaisuus
Oppimisympäristöjen kehittämisen nykytilanne ja tulevaisuusMatleena Laakso
 
Pedagoginen piristysruiske, maaliskuu 2016
Pedagoginen piristysruiske, maaliskuu 2016Pedagoginen piristysruiske, maaliskuu 2016
Pedagoginen piristysruiske, maaliskuu 2016Matleena Laakso
 
Kollegakouluttajien tvt-koulutuspäivä
Kollegakouluttajien tvt-koulutuspäiväKollegakouluttajien tvt-koulutuspäivä
Kollegakouluttajien tvt-koulutuspäiväMatleena Laakso
 
Pedagoginen piristysruiske 6.9.16
Pedagoginen piristysruiske 6.9.16Pedagoginen piristysruiske 6.9.16
Pedagoginen piristysruiske 6.9.16Matleena Laakso
 
Oppimateriaalia verkosta I ja II
Oppimateriaalia verkosta I ja IIOppimateriaalia verkosta I ja II
Oppimateriaalia verkosta I ja IIMatleena Laakso
 
Opiskelijoiden aktivointi somen avulla 26.10.16
Opiskelijoiden aktivointi somen avulla 26.10.16Opiskelijoiden aktivointi somen avulla 26.10.16
Opiskelijoiden aktivointi somen avulla 26.10.16Matleena Laakso
 
Oppimisen parhaat palvelut
Oppimisen parhaat palvelut Oppimisen parhaat palvelut
Oppimisen parhaat palvelut Matleena Laakso
 
Pilvipalvelut opetuksessa 25.4.16
Pilvipalvelut opetuksessa 25.4.16 Pilvipalvelut opetuksessa 25.4.16
Pilvipalvelut opetuksessa 25.4.16 Matleena Laakso
 
Tulevaisuuden näkymät opetuksessa ja digitaalisuus
Tulevaisuuden näkymät opetuksessa ja digitaalisuusTulevaisuuden näkymät opetuksessa ja digitaalisuus
Tulevaisuuden näkymät opetuksessa ja digitaalisuusMatleena Laakso
 
Digitaaliset oppimistehtävät ja arviointi 11.10.16
Digitaaliset oppimistehtävät ja arviointi 11.10.16Digitaaliset oppimistehtävät ja arviointi 11.10.16
Digitaaliset oppimistehtävät ja arviointi 11.10.16Matleena Laakso
 
Kouluvierailu Flitch Green Academy -alakouluun
Kouluvierailu Flitch Green Academy -alakouluunKouluvierailu Flitch Green Academy -alakouluun
Kouluvierailu Flitch Green Academy -alakouluunMatleena Laakso
 
Sosiaalinen media opetuksessa 19.11.15
Sosiaalinen media opetuksessa 19.11.15Sosiaalinen media opetuksessa 19.11.15
Sosiaalinen media opetuksessa 19.11.15Matleena Laakso
 
Helppoja verkon työkaluja oppitunnille
Helppoja verkon työkaluja oppitunnilleHelppoja verkon työkaluja oppitunnille
Helppoja verkon työkaluja oppitunnilleMatleena Laakso
 
Digitutoreiden päivä 20.4.17
Digitutoreiden päivä 20.4.17Digitutoreiden päivä 20.4.17
Digitutoreiden päivä 20.4.17Matleena Laakso
 

What's hot (20)

Sosiaalisen median alustat, työkalut ja sovellukset 2 op
Sosiaalisen median alustat, työkalut ja sovellukset 2 opSosiaalisen median alustat, työkalut ja sovellukset 2 op
Sosiaalisen median alustat, työkalut ja sovellukset 2 op
 
Mobiilioppimisen pedagogiikkaa
Mobiilioppimisen pedagogiikkaaMobiilioppimisen pedagogiikkaa
Mobiilioppimisen pedagogiikkaa
 
Digiosalliseksi-workshop 22.3.17
Digiosalliseksi-workshop 22.3.17Digiosalliseksi-workshop 22.3.17
Digiosalliseksi-workshop 22.3.17
 
Tvt terveystiedon opetuksessa 2016
Tvt terveystiedon opetuksessa 2016Tvt terveystiedon opetuksessa 2016
Tvt terveystiedon opetuksessa 2016
 
Näyttö opintojaksosta Verkkoympäristöt
Näyttö opintojaksosta VerkkoympäristötNäyttö opintojaksosta Verkkoympäristöt
Näyttö opintojaksosta Verkkoympäristöt
 
Oppimisympäristöjen kehittämisen nykytilanne ja tulevaisuus
Oppimisympäristöjen kehittämisen nykytilanne ja tulevaisuusOppimisympäristöjen kehittämisen nykytilanne ja tulevaisuus
Oppimisympäristöjen kehittämisen nykytilanne ja tulevaisuus
 
Pedagoginen piristysruiske, maaliskuu 2016
Pedagoginen piristysruiske, maaliskuu 2016Pedagoginen piristysruiske, maaliskuu 2016
Pedagoginen piristysruiske, maaliskuu 2016
 
Kollegakouluttajien tvt-koulutuspäivä
Kollegakouluttajien tvt-koulutuspäiväKollegakouluttajien tvt-koulutuspäivä
Kollegakouluttajien tvt-koulutuspäivä
 
Pedagoginen piristysruiske 6.9.16
Pedagoginen piristysruiske 6.9.16Pedagoginen piristysruiske 6.9.16
Pedagoginen piristysruiske 6.9.16
 
Oppimateriaalia verkosta I ja II
Oppimateriaalia verkosta I ja IIOppimateriaalia verkosta I ja II
Oppimateriaalia verkosta I ja II
 
Opiskelijoiden aktivointi somen avulla 26.10.16
Opiskelijoiden aktivointi somen avulla 26.10.16Opiskelijoiden aktivointi somen avulla 26.10.16
Opiskelijoiden aktivointi somen avulla 26.10.16
 
Oppimisen parhaat palvelut
Oppimisen parhaat palvelut Oppimisen parhaat palvelut
Oppimisen parhaat palvelut
 
Pilvipalvelut opetuksessa 25.4.16
Pilvipalvelut opetuksessa 25.4.16 Pilvipalvelut opetuksessa 25.4.16
Pilvipalvelut opetuksessa 25.4.16
 
Tulevaisuuden näkymät opetuksessa ja digitaalisuus
Tulevaisuuden näkymät opetuksessa ja digitaalisuusTulevaisuuden näkymät opetuksessa ja digitaalisuus
Tulevaisuuden näkymät opetuksessa ja digitaalisuus
 
ISOverstas 28.10.15
ISOverstas 28.10.15ISOverstas 28.10.15
ISOverstas 28.10.15
 
Digitaaliset oppimistehtävät ja arviointi 11.10.16
Digitaaliset oppimistehtävät ja arviointi 11.10.16Digitaaliset oppimistehtävät ja arviointi 11.10.16
Digitaaliset oppimistehtävät ja arviointi 11.10.16
 
Kouluvierailu Flitch Green Academy -alakouluun
Kouluvierailu Flitch Green Academy -alakouluunKouluvierailu Flitch Green Academy -alakouluun
Kouluvierailu Flitch Green Academy -alakouluun
 
Sosiaalinen media opetuksessa 19.11.15
Sosiaalinen media opetuksessa 19.11.15Sosiaalinen media opetuksessa 19.11.15
Sosiaalinen media opetuksessa 19.11.15
 
Helppoja verkon työkaluja oppitunnille
Helppoja verkon työkaluja oppitunnilleHelppoja verkon työkaluja oppitunnille
Helppoja verkon työkaluja oppitunnille
 
Digitutoreiden päivä 20.4.17
Digitutoreiden päivä 20.4.17Digitutoreiden päivä 20.4.17
Digitutoreiden päivä 20.4.17
 

Viewers also liked

Koulun toimintakulttuurin kehittäminen
Koulun toimintakulttuurin kehittäminenKoulun toimintakulttuurin kehittäminen
Koulun toimintakulttuurin kehittäminenMatleena Laakso
 
Oppilaita osallistava yhteisöllinen toimintakulttuuri
Oppilaita osallistava yhteisöllinen toimintakulttuuriOppilaita osallistava yhteisöllinen toimintakulttuuri
Oppilaita osallistava yhteisöllinen toimintakulttuuriMatleena Laakso
 
Oppimateriaalia verkosta!
Oppimateriaalia verkosta!Oppimateriaalia verkosta!
Oppimateriaalia verkosta!Matleena Laakso
 
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
 
Sähköiset kokeet ja arviointi (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Sähköiset kokeet ja arviointi (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Sähköiset kokeet ja arviointi (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Sähköiset kokeet ja arviointi (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
 
Lisätty todellisuus opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Lisätty todellisuus opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Lisätty todellisuus opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Lisätty todellisuus opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Matleena Laakso
 
Somen mahdollisuudet ohjaamisessa 29.4.14
Somen mahdollisuudet ohjaamisessa 29.4.14Somen mahdollisuudet ohjaamisessa 29.4.14
Somen mahdollisuudet ohjaamisessa 29.4.14Matleena Laakso
 
Oppimisen tulevaisuus 2030: OPH 19.9.2013
Oppimisen tulevaisuus 2030: OPH 19.9.2013Oppimisen tulevaisuus 2030: OPH 19.9.2013
Oppimisen tulevaisuus 2030: OPH 19.9.2013Hannu Linturi
 
Sosiaalisen median hyödyntäminen PBL-ongelmien rakentamisessa
Sosiaalisen median hyödyntäminen PBL-ongelmien rakentamisessaSosiaalisen median hyödyntäminen PBL-ongelmien rakentamisessa
Sosiaalisen median hyödyntäminen PBL-ongelmien rakentamisessaMatleena Laakso
 
Pokémon GO, kokemuksia ja opetuskäyttöä
Pokémon GO, kokemuksia ja opetuskäyttöäPokémon GO, kokemuksia ja opetuskäyttöä
Pokémon GO, kokemuksia ja opetuskäyttöäMatleena Laakso
 
Ryhmän ohjaajan toiminta koulutusryhmän muodostumisvaiheessa
Ryhmän ohjaajan toiminta koulutusryhmän muodostumisvaiheessaRyhmän ohjaajan toiminta koulutusryhmän muodostumisvaiheessa
Ryhmän ohjaajan toiminta koulutusryhmän muodostumisvaiheessaMatleena Laakso
 
Tvt yksilöllisten ja joustavien oppimispolkujen tukena
Tvt yksilöllisten ja joustavien oppimispolkujen tukenaTvt yksilöllisten ja joustavien oppimispolkujen tukena
Tvt yksilöllisten ja joustavien oppimispolkujen tukenaMatleena Laakso
 
Digitalisoituminen ja some
Digitalisoituminen ja someDigitalisoituminen ja some
Digitalisoituminen ja someMatleena Laakso
 
Sähköisen arvioinnin työpaja 17.9.16
Sähköisen arvioinnin työpaja 17.9.16Sähköisen arvioinnin työpaja 17.9.16
Sähköisen arvioinnin työpaja 17.9.16Matleena Laakso
 
Somen helpot palvelut 17.9.16
Somen helpot palvelut 17.9.16Somen helpot palvelut 17.9.16
Somen helpot palvelut 17.9.16Matleena Laakso
 
Digivälineet oppimisen ja opettamisen tukena
Digivälineet oppimisen ja opettamisen tukenaDigivälineet oppimisen ja opettamisen tukena
Digivälineet oppimisen ja opettamisen tukena Matleena Laakso
 
Tvt terveystiedon opetuksessa 13.11.15
Tvt terveystiedon opetuksessa 13.11.15Tvt terveystiedon opetuksessa 13.11.15
Tvt terveystiedon opetuksessa 13.11.15Matleena Laakso
 
Ammatilliset verkostot ja avoin jakaminen opettajan työssä
Ammatilliset verkostot ja avoin jakaminen opettajan työssäAmmatilliset verkostot ja avoin jakaminen opettajan työssä
Ammatilliset verkostot ja avoin jakaminen opettajan työssäMatleena Laakso
 
Asiantuntija sosiaalisessa mediassa
Asiantuntija sosiaalisessa mediassaAsiantuntija sosiaalisessa mediassa
Asiantuntija sosiaalisessa mediassaMatleena Laakso
 
Digisuunnistus - kohtaamisia johtamisessa
Digisuunnistus - kohtaamisia johtamisessaDigisuunnistus - kohtaamisia johtamisessa
Digisuunnistus - kohtaamisia johtamisessaMatleena Laakso
 

Viewers also liked (20)

Koulun toimintakulttuurin kehittäminen
Koulun toimintakulttuurin kehittäminenKoulun toimintakulttuurin kehittäminen
Koulun toimintakulttuurin kehittäminen
 
Oppilaita osallistava yhteisöllinen toimintakulttuuri
Oppilaita osallistava yhteisöllinen toimintakulttuuriOppilaita osallistava yhteisöllinen toimintakulttuuri
Oppilaita osallistava yhteisöllinen toimintakulttuuri
 
Oppimateriaalia verkosta!
Oppimateriaalia verkosta!Oppimateriaalia verkosta!
Oppimateriaalia verkosta!
 
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
QR-koodit opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
Sähköiset kokeet ja arviointi (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Sähköiset kokeet ja arviointi (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Sähköiset kokeet ja arviointi (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Sähköiset kokeet ja arviointi (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
Lisätty todellisuus opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Lisätty todellisuus opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)Lisätty todellisuus opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
Lisätty todellisuus opetuksessa (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VERSION LINKKI)
 
Somen mahdollisuudet ohjaamisessa 29.4.14
Somen mahdollisuudet ohjaamisessa 29.4.14Somen mahdollisuudet ohjaamisessa 29.4.14
Somen mahdollisuudet ohjaamisessa 29.4.14
 
Oppimisen tulevaisuus 2030: OPH 19.9.2013
Oppimisen tulevaisuus 2030: OPH 19.9.2013Oppimisen tulevaisuus 2030: OPH 19.9.2013
Oppimisen tulevaisuus 2030: OPH 19.9.2013
 
Sosiaalisen median hyödyntäminen PBL-ongelmien rakentamisessa
Sosiaalisen median hyödyntäminen PBL-ongelmien rakentamisessaSosiaalisen median hyödyntäminen PBL-ongelmien rakentamisessa
Sosiaalisen median hyödyntäminen PBL-ongelmien rakentamisessa
 
Pokémon GO, kokemuksia ja opetuskäyttöä
Pokémon GO, kokemuksia ja opetuskäyttöäPokémon GO, kokemuksia ja opetuskäyttöä
Pokémon GO, kokemuksia ja opetuskäyttöä
 
Ryhmän ohjaajan toiminta koulutusryhmän muodostumisvaiheessa
Ryhmän ohjaajan toiminta koulutusryhmän muodostumisvaiheessaRyhmän ohjaajan toiminta koulutusryhmän muodostumisvaiheessa
Ryhmän ohjaajan toiminta koulutusryhmän muodostumisvaiheessa
 
Tvt yksilöllisten ja joustavien oppimispolkujen tukena
Tvt yksilöllisten ja joustavien oppimispolkujen tukenaTvt yksilöllisten ja joustavien oppimispolkujen tukena
Tvt yksilöllisten ja joustavien oppimispolkujen tukena
 
Digitalisoituminen ja some
Digitalisoituminen ja someDigitalisoituminen ja some
Digitalisoituminen ja some
 
Sähköisen arvioinnin työpaja 17.9.16
Sähköisen arvioinnin työpaja 17.9.16Sähköisen arvioinnin työpaja 17.9.16
Sähköisen arvioinnin työpaja 17.9.16
 
Somen helpot palvelut 17.9.16
Somen helpot palvelut 17.9.16Somen helpot palvelut 17.9.16
Somen helpot palvelut 17.9.16
 
Digivälineet oppimisen ja opettamisen tukena
Digivälineet oppimisen ja opettamisen tukenaDigivälineet oppimisen ja opettamisen tukena
Digivälineet oppimisen ja opettamisen tukena
 
Tvt terveystiedon opetuksessa 13.11.15
Tvt terveystiedon opetuksessa 13.11.15Tvt terveystiedon opetuksessa 13.11.15
Tvt terveystiedon opetuksessa 13.11.15
 
Ammatilliset verkostot ja avoin jakaminen opettajan työssä
Ammatilliset verkostot ja avoin jakaminen opettajan työssäAmmatilliset verkostot ja avoin jakaminen opettajan työssä
Ammatilliset verkostot ja avoin jakaminen opettajan työssä
 
Asiantuntija sosiaalisessa mediassa
Asiantuntija sosiaalisessa mediassaAsiantuntija sosiaalisessa mediassa
Asiantuntija sosiaalisessa mediassa
 
Digisuunnistus - kohtaamisia johtamisessa
Digisuunnistus - kohtaamisia johtamisessaDigisuunnistus - kohtaamisia johtamisessa
Digisuunnistus - kohtaamisia johtamisessa
 

Similar to Mobiilikesäkoulussa opittua

Mobiilisti liikkeelle osa 2
Mobiilisti liikkeelle osa 2Mobiilisti liikkeelle osa 2
Mobiilisti liikkeelle osa 2Matleena Laakso
 
Mobiilipeda 210115
Mobiilipeda 210115Mobiilipeda 210115
Mobiilipeda 210115Sanna Brauer
 
Pedagoginen piristysruiske 3.6.15
Pedagoginen piristysruiske 3.6.15 Pedagoginen piristysruiske 3.6.15
Pedagoginen piristysruiske 3.6.15 Matleena Laakso
 
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutos
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutosByod ja luokan toimintakulttuurin muutos
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutosMatleena Laakso
 
Pedagoginen piristysruiske 3.3.15
Pedagoginen piristysruiske 3.3.15Pedagoginen piristysruiske 3.3.15
Pedagoginen piristysruiske 3.3.15Matleena Laakso
 
Sosiaalisen median hyödyntäminen ja mobiilioppiminen
Sosiaalisen median hyödyntäminen ja mobiilioppiminenSosiaalisen median hyödyntäminen ja mobiilioppiminen
Sosiaalisen median hyödyntäminen ja mobiilioppiminenSanna Brauer
 
Mobiilisti liikkeelle osa 1
Mobiilisti liikkeelle osa 1Mobiilisti liikkeelle osa 1
Mobiilisti liikkeelle osa 1Matleena Laakso
 
BYOD ja luokan toimintakulttuurin muutos 25.3.15
BYOD ja luokan toimintakulttuurin muutos 25.3.15BYOD ja luokan toimintakulttuurin muutos 25.3.15
BYOD ja luokan toimintakulttuurin muutos 25.3.15Matleena Laakso
 
Android-tabletit lukiossa
Android-tabletit lukiossaAndroid-tabletit lukiossa
Android-tabletit lukiossaMatleena Laakso
 
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 12.10.2017
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 12.10.2017Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 12.10.2017
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 12.10.2017Matleena Laakso
 
ICT and Social Media in Education, Networking and Sharing
ICT and Social Media in Education, Networking and SharingICT and Social Media in Education, Networking and Sharing
ICT and Social Media in Education, Networking and SharingMatleena Laakso
 
Tvt:n opetuskäytön nykyisyys ja tulevaisuus 27.1.15
Tvt:n opetuskäytön nykyisyys ja tulevaisuus 27.1.15Tvt:n opetuskäytön nykyisyys ja tulevaisuus 27.1.15
Tvt:n opetuskäytön nykyisyys ja tulevaisuus 27.1.15Matleena Laakso
 
Verkkopedagogiikan tilannekatsaus 11-2011
Verkkopedagogiikan tilannekatsaus 11-2011Verkkopedagogiikan tilannekatsaus 11-2011
Verkkopedagogiikan tilannekatsaus 11-2011Ari Rapo
 
Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23Matleena Laakso
 
oppimisen-tukeminen-digikulttuurissa
oppimisen-tukeminen-digikulttuurissaoppimisen-tukeminen-digikulttuurissa
oppimisen-tukeminen-digikulttuurissaEsko Lius
 

Similar to Mobiilikesäkoulussa opittua (20)

KairaTVT, osa 6, 4.9.15
KairaTVT, osa 6, 4.9.15KairaTVT, osa 6, 4.9.15
KairaTVT, osa 6, 4.9.15
 
Mobiilisti liikkeelle osa 2
Mobiilisti liikkeelle osa 2Mobiilisti liikkeelle osa 2
Mobiilisti liikkeelle osa 2
 
Mobiilipeda 210115
Mobiilipeda 210115Mobiilipeda 210115
Mobiilipeda 210115
 
Pedagoginen piristysruiske 3.6.15
Pedagoginen piristysruiske 3.6.15 Pedagoginen piristysruiske 3.6.15
Pedagoginen piristysruiske 3.6.15
 
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutos
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutosByod ja luokan toimintakulttuurin muutos
Byod ja luokan toimintakulttuurin muutos
 
Pedagoginen piristysruiske 3.3.15
Pedagoginen piristysruiske 3.3.15Pedagoginen piristysruiske 3.3.15
Pedagoginen piristysruiske 3.3.15
 
Sosiaalisen median hyödyntäminen ja mobiilioppiminen
Sosiaalisen median hyödyntäminen ja mobiilioppiminenSosiaalisen median hyödyntäminen ja mobiilioppiminen
Sosiaalisen median hyödyntäminen ja mobiilioppiminen
 
BYOD ja toimintakulttuurin muutos
BYOD ja toimintakulttuurin muutosBYOD ja toimintakulttuurin muutos
BYOD ja toimintakulttuurin muutos
 
Mobiilisti liikkeelle osa 1
Mobiilisti liikkeelle osa 1Mobiilisti liikkeelle osa 1
Mobiilisti liikkeelle osa 1
 
BYOD ja luokan toimintakulttuurin muutos 25.3.15
BYOD ja luokan toimintakulttuurin muutos 25.3.15BYOD ja luokan toimintakulttuurin muutos 25.3.15
BYOD ja luokan toimintakulttuurin muutos 25.3.15
 
Android-tabletit lukiossa
Android-tabletit lukiossaAndroid-tabletit lukiossa
Android-tabletit lukiossa
 
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 12.10.2017
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 12.10.2017Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 12.10.2017
Mobiililaitteiden hyödyntäminen opetuksessa 12.10.2017
 
ICT and Social Media in Education, Networking and Sharing
ICT and Social Media in Education, Networking and SharingICT and Social Media in Education, Networking and Sharing
ICT and Social Media in Education, Networking and Sharing
 
Itk13 teema50
Itk13 teema50Itk13 teema50
Itk13 teema50
 
Tvt:n opetuskäytön nykyisyys ja tulevaisuus 27.1.15
Tvt:n opetuskäytön nykyisyys ja tulevaisuus 27.1.15Tvt:n opetuskäytön nykyisyys ja tulevaisuus 27.1.15
Tvt:n opetuskäytön nykyisyys ja tulevaisuus 27.1.15
 
Verkkopedagogiikan tilannekatsaus 11-2011
Verkkopedagogiikan tilannekatsaus 11-2011Verkkopedagogiikan tilannekatsaus 11-2011
Verkkopedagogiikan tilannekatsaus 11-2011
 
Verkko-ope 2012
Verkko-ope 2012Verkko-ope 2012
Verkko-ope 2012
 
Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23Digipeda ja tekoäly 9.10.23
Digipeda ja tekoäly 9.10.23
 
oppimisen-tukeminen-digikulttuurissa
oppimisen-tukeminen-digikulttuurissaoppimisen-tukeminen-digikulttuurissa
oppimisen-tukeminen-digikulttuurissa
 
Joanna kalalahti mikkeli_31012013
Joanna kalalahti mikkeli_31012013Joanna kalalahti mikkeli_31012013
Joanna kalalahti mikkeli_31012013
 

More from Matleena Laakso

Johdatus tekoälyyn ja käyttötapoja kirjastotyössä 16.5.24
Johdatus tekoälyyn ja käyttötapoja kirjastotyössä 16.5.24Johdatus tekoälyyn ja käyttötapoja kirjastotyössä 16.5.24
Johdatus tekoälyyn ja käyttötapoja kirjastotyössä 16.5.24Matleena Laakso
 
Aktivointi ja osallistaminen digityökaluilla 15.5.24
Aktivointi ja osallistaminen digityökaluilla 15.5.24Aktivointi ja osallistaminen digityökaluilla 15.5.24
Aktivointi ja osallistaminen digityökaluilla 15.5.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa. Professio 14.5.2024
Tekoäly opetuksessa. Professio 14.5.2024Tekoäly opetuksessa. Professio 14.5.2024
Tekoäly opetuksessa. Professio 14.5.2024Matleena Laakso
 
Fasilitointi lähinä ja etänä 8.5.24.pdf
Fasilitointi lähinä ja etänä  8.5.24.pdfFasilitointi lähinä ja etänä  8.5.24.pdf
Fasilitointi lähinä ja etänä 8.5.24.pdfMatleena Laakso
 
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24Matleena Laakso
 
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24Matleena Laakso
 
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24Matleena Laakso
 
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24Matleena Laakso
 
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24Matleena Laakso
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Matleena Laakso
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Matleena Laakso
 
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Matleena Laakso
 
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Matleena Laakso
 
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Matleena Laakso
 
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Matleena Laakso
 

More from Matleena Laakso (20)

Johdatus tekoälyyn ja käyttötapoja kirjastotyössä 16.5.24
Johdatus tekoälyyn ja käyttötapoja kirjastotyössä 16.5.24Johdatus tekoälyyn ja käyttötapoja kirjastotyössä 16.5.24
Johdatus tekoälyyn ja käyttötapoja kirjastotyössä 16.5.24
 
Aktivointi ja osallistaminen digityökaluilla 15.5.24
Aktivointi ja osallistaminen digityökaluilla 15.5.24Aktivointi ja osallistaminen digityökaluilla 15.5.24
Aktivointi ja osallistaminen digityökaluilla 15.5.24
 
Tekoäly opetuksessa. Professio 14.5.2024
Tekoäly opetuksessa. Professio 14.5.2024Tekoäly opetuksessa. Professio 14.5.2024
Tekoäly opetuksessa. Professio 14.5.2024
 
Fasilitointi lähinä ja etänä 8.5.24.pdf
Fasilitointi lähinä ja etänä  8.5.24.pdfFasilitointi lähinä ja etänä  8.5.24.pdf
Fasilitointi lähinä ja etänä 8.5.24.pdf
 
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
Kouluttajana ja ohjaajana kirjastossa 7.5.24
 
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
Tekoäly kieltenopetuksessa ja H5P ym 7.5.24
 
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
Virtuaalimatkat ja ThingLink (kieltenopetus) 6.5.24
 
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
Johdanto tekoälyyn, Tasekirjailijat ry 4.5.24
 
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
Oppimateriaaleihin, menetelmiin ja sovelluksiin tutustuminen 2.5.24
 
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
Tekoälyä koulunkäynninohjaajille. Jyty 27.4.24
 
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
Tekoäly opetuksessa, opettajien kevätpäivä 26.4.24
 
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
Tekoäly ja opinto-ohjaus, webinaari 26.4.24
 
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
Opettaja ja tekoäly. Pedaiiltapäivä 25.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
Tekoäly opetuksessa. Seinäjoen lyseo 24.4.24
 
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
Tekoäly ja oppiminen. Airut-hanke 23.4.24
 
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
Avoimen jakamisen ylistys, ITK 19.4.2024
 
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
Tekoälyn käyttö kieltenopetuksessa 16.4.24
 
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
Tekoäly valinnaisten kielten opetuksessa 15.4.24
 
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
Tekoäly opetuksessa. Kaurialan yläkoulu 13.4.24
 
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
Padlet ja pelillisyys opetuksessa 10.4.24
 

Mobiilikesäkoulussa opittua

  • 1. Mobiilikesäkoulussa opittua toukokuu 2012 Matleena Laakso PAOK matleena.laakso@tampere.fi paokhanke.ning.com twitter.com/MatleenaLaakso #paokhanke (Twitter) fi.linkedin.com/in/matleenalaakso facebook.com/PAOK-verkosto www.slideshare.net/MatleenaLaakso
  • 2. Mobiilikesäkoulu 2012 Mustialan upeassa ympäristössä Auringon paistaessa ja kesän alkaessa Vanhojen ja uusien tuttavuuksien kanssa Yhdessä kokeillen, oppien ja innostuen HAMK/Avomobiilit kutsujana
  • 3. Ennakkoasennukset tunnus palvelusta riippuen oma tai yhteinen • Adobe ConnectPro • Blogisovellukset Blogger ja Posterous • Google Maps ja Latitude • Bambuser • Edmodo • Facebook • Foursquare • Youtube • Twitter/Twitpic • QR-koodilukija • mTutor/MyMoodle
  • 4. Heikki Mäenpää: Mobiilista ubiikkiin • Opettaja toimittajaksi  tuottajaksi • Koko 30 min. esityksen ajan taustalla video, joka taustoitti puhetta diojen sijaan ja toimi loistavasti! UBIIKKI Wikipedian mukaan Jokapaikan tietotekniikka (engl. Ubiquitous computing) on huomaa- mattomasti toimivaa ja ympäristöönsä sulautuvaa kaikkialla olevaa tietotekniikkaa. Se ei häiritse käyttäjäänsä eikä keskeytä hänen muuta toimintaansa. Se toimii ihmisten ja yritysten arkitoimissa kaikkialla ja koko ajan. Arjen esineet ja koneet viestivät langattomasti keskenään sekä säätävät toimintaansa itsenäisesti.
  • 5. Pasi Silander: Mobiilioppimisen pedagogiset mallit • OPPIJA on mobiili  Mikä on laitteen hyöty?  Laitteen avulla saadaan pedagoginen jäsennys ja ohjaus autenttisiin tilanteisiin • Mobiilioppimisen haaste on, että kerätään yksittäisiä kokemuksia, mutta yleisen tason asioita jää oppimatta • Ks. mallit: http://bit.ly/KFkoLu
  • 6. Pedagogiset mallit • Kukin ryhmä valitsi yhden mallin ja rakensi sen ympärille oppimisprosessin (syvällinen keskustelu). Samalla vaiheet kirjoitettiin käsin askel-papereille. • Askeleet esitettiin (tanssina, kävelynä,..) ja kuvattiin videolle muidenkin nähtäväksi  nämä ja muut tuotokset löytyvät kesäkoulun sivuilta
  • 7. Pauliina Venho: Mobiilioppimisen toteuttamisen sykli Tiedostaminen - missä oppisit mieluiten? Teknologian tutkiminen ja valintojen tekeminen - haastavaa: aikapula, it-tuki, käyttötarpeen selkiytymättömyys Mobiilioppimisympäristön opetteleminen - kasvojen sijaan kuvataan tekemistä - ope näyttää (vs. it-tuki)
  • 8. Rantala, Suomalainen & Äystö: HAMK:n mTiimit • Pihan tuunaus tallennettiin tableteilla • Työssäoppijoita ohjataan tekstarein • Oma aktiivinen FB-ryhmä opiskeli- joille, alueen opoille ja vanhemmille • Uusille opiskelijoille oman puhelimen käyttökoulutus (s-postisynkkaus, lukujärjestykset kalenteriin,..) • Suunnitelmissa QR-koodiohjeita koneiden käytöstä ja työturvalli- suudesta • Mobiilitenttejä kasvien tunnistamisesta kännykällä puistossa (Moodle2/mobiilikeskus)
  • 9. Silander & Pirttiaho & Leppänen: Tietoyhteiskuntakehityksen strateginen johtajuus oppilaitoksissa ja mobiililaitteen sen tukena Kaikki kehittäminen kannattaa keskittää johtajuuteen • Pedagoginen johtajuus edellyttää johdolta vahvaa pedagogista osaamista, mutta se tuo tullessaan muut muutokset • Kaikessa kehittämistyössä kehitettävä koko toimintakulttuuria Esimerkkejä • Tekstari  linkki  sovellus • Valokuvia arjesta, missä uusi strategia käytössä • Tekstarikyselyyn vastataan – Koetaan henkilöhtaisemmiksi – Pienetkin kyselytkin luovat kollektiivisuutta ja johtavat ajattelua – Nokia seuraa säännöllisesti pikkukyselyin brändiään
  • 10. QR-koodisuunnistus Suunnistusrata kuljetti pitkin Mustialaa ja vastaukset alueen historiasta löytyivät QR-koodien takaa.
  • 11. Pasi Mattila: Tulevaisuuden oppimisympäristöt • Opetusteknologian vaiheet: verkko ja s-posti  sähköiset oppimisalustat  some  3D ja laajennettu todellisuus • Oppilaitoksen tulisi olla mukana kehittämässä ei-kaupallisia ympäristöjä, jotka viimekädessä tulevat aina halvemmiksi, esim. RealXtend • Pudasjärven mummoille tabletit  kokeilun jälkeen halusivat lunastaa tabletit omaksi
  • 12. Näin Google näkee tulevan http://www.youtube.com/watch?v=9c6W4CCU9M4&sns=fb
  • 13. Päättäjäfoorumi • Verkkoidentiteetti: Puolet osallistujista verkossa vain omalla nimellä. Sanomme olevamme verkossa rehellisesti omana itsenämme, – mutta toisaalta harkitsemme tarkkaan mitä kirjoitamme – ja kuva on kaunisteltu, sillä monista omista/työyhteisön haasteellisista tilanteista ei voi verkkoon kirjoittaa. • Nokia: Kuluttajat ostavat oppimissovelluksia • Google: – sosiaalisia alustoja käyttävät työssään tuplasti tehokkaampia – 4 päivässä syntyy sama tieto- massa mikä ennen 500 vuodessa
  • 15. Tämä diasarja on lisensoitu Creative Sinä saat Commons -lisenssillä CC BY-SA • Jakaa ja muokata tätä diasarjaa, myös kaupallinen hyödyntäminen on sallittu Kahdella ehdolla • Viittaat aina alkuperäiseen tekijään ja lähteeseen, tämän diasarjan osalta: Matleena Laakso, www.slideshare.net/MatleenaLaakso • Jos muokkaat tätä diasarjaa tai käytät tätä osana laajempaa teosta, tulee sinun jakaa muokattu teos tällä samalla lisenssillä Lisätietoja • CC-lisenssit: creativecommons.fi • CC BY-SA -lisenssi: creativecommons.org/licenses/by-sa/1.0/fi • Diasarjan taloudelliset tekijänoikeudet kuuluvat Pirkanmaan ELY-keskukselle

Editor's Notes

  1. Mobiilikesäkoulussa opittua,  jonka tekijä on Matleena Laakso on lisensoitu  Creative Commons Nimeä-Tarttuva 3.0 Muokkaamaton lisenssillä . Voit myös hankkia muita oikeuksia teokseen  http://www.slideshare.net/MatleenaLaakso/ Lisätietoja tekijänoikeuksista diasarjan viimeisessä diassa. Pirkanmaan II asteen yhteisöllinen kehittämisverkosto – PAOK:n rahoittajana ovat Euroopan sosiaalirahasto ESR, Pirkanmaan elinkeino-, liikenne- ja ympäristökeskus sekä yhteistyöoppilaitokset. Koordinaattorina toimii Tampereen kaupungin toisen asteen koulutuspalvelut. 
  2. Millaista johtajuutta tarvitaan, jotta voidaan elää tietoyhteiskunnassa? Johtamisen lajit: leadership, management ja johtamattomuus
  3. Kuva on linkki videoon1
  4. Pirkanmaan ELY-keskuksen PAOK-verkoston rahoituspäätöksessä todetaan kohdassa tekijänoikeudet seuraavasti: ” Hankkeen hyväksymisen, rahoittamisen ja maksamisen ehtona on, että tuensaaja luovuttaa kaikki taloudelliset oikeudet hankkeessa syntyneisiin tekijänoikeuslain (404/1961) mukaisesti suojattuihin aineistoihin, mukaan lukien oikeudet aineiston muokkaamiseen ja käyttöoikeuksien edelleen luovuttamiseen rahoittajaviranomaiselle sen varmistamiseksi, että aineistot ovat yleisesti käytettävissä korvauksetta rakennerahasto-ohjelmien tavoitteiden mukaisesti.   Tuensaaja vastaa siitä, että sillä on ennen viranomaiselle luovuttamista oikeudet hankkeessa syntyneisiin tekijänoikeuslain mukaisesti suojattuihin aineistoihin tämän ehdon edellyttämässä laajuudessa, ja että aineisto ei loukkaa kolmannen tekijänoikeuslakiin perustuvaa oikeutta. Tuensaaja hankkii tarvittavat oikeudet niiltä, joiden teoksia tai muita suojattuja aineistoja on käytetty hankkeeseen syntyvien suojattujen aineistojen aikaansaamisessa. Tällaisia tahoja voivat olla esimerkiksi teosten luomiseen osallistuvat työntekijät tai alihankkijat. Taloudellisten tekijänoikeuksien haltijana rahoittajaviranomainen on päättänyt, että aineistoa saa käyttää ilman eri korvausta tai lupaa.   Saattaessaan aineistoa yleisön saataville aineiston käyttäjän tulee liittää oheen maininta aineistoon liittyvien taloudellisten tekijänoikeuksien kuulumisesta rahoittajaviranomaiselle sekä siitä, että aineistosta saa vapaasti valmistaa kappaleita ja saattaa sen yleisön saataviin sekä sisällyttää muuhun aineistoon tai muulla tavoin kehittää sitä edelleen kuitenkin loukkaamatta tekijän moraalisia oikeuksia, samoin kuin sitä, että käyttäjän sitoutuminen näihin ehtoihin on käyttöoikeuden ehto.”