Manajemen Berbasis Sekolah adalah manajemen sekolah yang memberikan kewenangan besar kepada sekolah untuk mengelola dirinya sendiri dengan tujuan meningkatkan mutu pendidikan, tanggung jawab sekolah, dan kompetensi sekolah lainnya. Manajemen ini memberikan manfaat seperti meningkatkan kesejahteraan guru dan partisipasi masyarakat serta profesionalisme kepala sekolah. Prinsip-prinsipnya meliputi equifinalitas,

1. Ali jumain
Melyanti
Roswati
Isnawati

2. Konsep Manajemen Berbasis Sekolah
(MBS)
Manajemen Berbasis sekolah merupakan suatu manajemen
sekolah yang disebut juga dengan otonomi sekolah (school
autonomy) atau site-based management. Sejalan dengan
belakunya otonomi daerah dalam dunia pendidikan, MBS atau
school-based management (SBM) menuntut terjadinya
perubahan dalam manajemen sekolah. Karena itu, pengelolaan
suatu sekolah diserahkan kepada sekolah tersebut, atau sekolah
diberikan kewenangan besar untuk mengelola sekolahnya sendiri
dengan menggunakan Manajemen Berbasis Sekolah ini.

3. Karakteristik MBS
Karakterisitk Manajemen Barbasis Sekolah
tentunya tidak terlepas dari pendekatan Input,
Proses, Output Pendidikan.

4. Tujuan MBS
Tujuan Manajemen Berbasis Sekolah yakni:
 Meningkatkan mutu pendidikan melalui kemandirian dan
inisiatif sekolah atau madrasah dalam mengelola dan
membedayakan sumber daya yang tersedia;
 Meningkatkan kepedulian warga sekolah atau madrasah
dan masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan
melalui pengambilan keputusan bersama;
 Meningkatkan tanggung jawab sekolah atau madrasah
kepada orang tua, pemerintah tentang mutu sekolah atau
madrasah;
 Meningkatkan kompetensi yang sehat antar madrasah dan
sekolah lain untuk pencapaian mutu pendidikan yang
diharapkan

5. Manfaat MBS
MBS memberikan beberapa manfaat diantaranya
1. dengan kondisi setempat, sekolah dapat meningkatkan
kesejahteraan guru sehingga dapat lebih berkonsentrasi
pada tugasnya; keleluasaan dalam mengelola sumberdaya
dan dalam menyertakan masyarakat untuk
berpartisipasi,
2. mendorong profesionalisme kepala sekolah dalam
peranannya sebagai manajer maupun pemimpin sekolah;
guru didorong untuk berinovasi; rasa tanggap sekolah
terhadap kebutuhan setempat meningkat dan menjamin
layanan pendidikan sesuai dengan tuntutan masyarakat
sekolah dan peserta didik

6. Prinsip-prinsip MBS
Sekolah yang berhasil melaksanakan MBS menganut
empat prinsip MBS, yaitu:
1. Prinsip Equifinalitas (equifanility)
2. Prinsip desentralisasi (decentralization).
3. Prinsip system pengelolaan mandiri (Self Managing
System).
4. Prinsip inisaitif manusia (human initiatif).