SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
IDEA/PENDAPAT YANG BERNAS
DAN MATANG
 PASTIKAN KARANGAN DAPAT
MENARIK MINAT PEMERIKSA
 FIKIRKAN CARA MENULIS
PENDAHULUAN YANG MENARIK
 GUNAKAN BAHASA YANG JELAS DAN
BERKESAN
 PENGOLAHAN YANG MENARIK
 SATU PERENGGAN
 MEMBERIKAN TAKRIF/DEFINISI,
MENERANGKAN LATAR BELAKANG ISU
 OLAHAN – CONTOH, PERIBAHASA,
PENYOALAN SEJARAH DLL
 AYAT TERAKHIR PEMBUKA ISI (AYAT
ARAH)/FOKUS KEPADA KEHENDAK
SOALAN
Pada pendapat anda, apakah
langkah-langkah yang berkesan
perlu diambil bagi mengurangkan
masalah tersebut di negara kita?
 Saban hari, media massa memaparkan isu berkaitan
gejala sosial yang semakin berleluasa berlaku di
negara kita. Isu ini menjadi buah mulut [Ungkapan
Menarik/UM] pelbagai pihak walaupun berbagai-bagai
pendekatan telah dilakukan untuk mengatasi masalah
ini. Semuanya bagai mencurah garam ke laut (UM).
Persoalannya, mengapakah masalah kebejatan [Kosa
kata luas/KKL] akhlak semakin menjadi-jadi dan tidak
menampakkkan ada kesudahannya. Sehubungan
dengan itu, sekiranya kita perhalusi, ada sebab-
musababnya kes-kes berkaitan gejala sosial ini terus
meningkat. Daripada sebab-musabab inilah
seyogianya (KKL) kita melaksanakan beberapa
 tindakan demi mengurangkan masalah yang boleh
menjejaskan kesejahteraan dan pembangunan
negara. Kebanyakan kes gejala sosial melibatkan
golongan remaja. Pemuda harapan bangsa,
pemudi tiang negara (UM) merupakan slogan
yang sering kita dengari. Sekiranya masalah ini
tidak dapat kita atasi, tidak mustahil negara akan
mengalami kehancuran. Oleh itu, pelbagai
prakarsa (KKL) perlu dilaksanakan bagi
merealisasikan (KKL) impian melahirkan rakyat
yang mengamalkan gaya hidup sihat, yakni tidak
terlibat dengan gejala sosial. (AYAT ARAH –
Langkah untuk mengurangkan gejala sosial)
 PERANAN IBU
BAPA/PERANAN
INSTITUSI
KELUARGA
 PERANAN
INSTITUSI
PENDIDIKAN
 PERANAN MEDIA
MASSA
 PERANAN
INDIVIDU
 AYAT TOPIK / AYAT JUDUL
 AYAT HURAIAN
 AYAT HURAIAN LANJUT
 AYAT CONTOH
 AYAT PENYIMPUL
 [AJ]Memilih qudwah hasanah juga amat
penting untuk menjayakan kempen menangani
gejala sosial. [AH]Hal ini demikian kerana jika
setiap individu perlu mempunyai idola masing-
masing untuk dijadikan sumber inspirasi untuk
mencapai kejayaan, sudah pasti mereka tidak
akan terjebak dengan aktiviti-aktiviti negatif.
[AHL]Insan yang sering dijadikan idola ialah
tokoh-tokoh agama, politik, ibu bapa dan guru.
[AC]Mereka seyogianya berusaha untuk
menjadi seperti idola mereka iaitu dengan
berusaha menerapkan nilai-nilai positif dalam
diri mereka agar disegani oleh setiap lapisan
masyarakat. [AP]Semuanya bermula dari diri
sendiri dan apabila nilai-nilai murni menjadi
amalan mereka, sudah tentu segala unsur
negatif misalnya terlibat dengan
penyalahgunaan dadah, ragut dan mencuri
dapat dielakkan.

More Related Content

What's hot

Pengalaman di hari raya aidilfitri
Pengalaman di hari raya aidilfitriPengalaman di hari raya aidilfitri
Pengalaman di hari raya aidilfitriasiyah97
 
Perumpamaan Bahasa Melayu
Perumpamaan Bahasa MelayuPerumpamaan Bahasa Melayu
Perumpamaan Bahasa MelayuAjak Kur
 
Matematik tambahan spm tingkatan 4 geometri koordinat {add maths form 4 coord...
Matematik tambahan spm tingkatan 4 geometri koordinat {add maths form 4 coord...Matematik tambahan spm tingkatan 4 geometri koordinat {add maths form 4 coord...
Matematik tambahan spm tingkatan 4 geometri koordinat {add maths form 4 coord...Hafidz Sa
 
Jadual ion kimia
Jadual ion kimia Jadual ion kimia
Jadual ion kimia alhalfeast
 
Kata Hubung dan Kata Sendi Nama
Kata Hubung dan Kata Sendi NamaKata Hubung dan Kata Sendi Nama
Kata Hubung dan Kata Sendi Namaaina_athirah
 
Ujian Bertutur Bahasa Melayu
Ujian Bertutur  Bahasa MelayuUjian Bertutur  Bahasa Melayu
Ujian Bertutur Bahasa MelayuNur Syafika
 
Langkah membina negara maju dan sejahtera
Langkah membina negara maju dan sejahteraLangkah membina negara maju dan sejahtera
Langkah membina negara maju dan sejahteraJANGAN TINGGAL DAKU
 
Penanda wacana
Penanda wacanaPenanda wacana
Penanda wacanasmktsj2
 
Bab 2 trend semasa dalam perniagaan
Bab 2 trend semasa dalam perniagaanBab 2 trend semasa dalam perniagaan
Bab 2 trend semasa dalam perniagaanShahrul Ikhwan
 
Esei bm (kesan makanan ringan)
Esei bm (kesan makanan ringan)Esei bm (kesan makanan ringan)
Esei bm (kesan makanan ringan)JANGAN TENGOK
 
Kata kerja tak transitif
Kata kerja tak transitifKata kerja tak transitif
Kata kerja tak transitifTuty Erahayu
 

What's hot (20)

Kata adjektif
Kata adjektifKata adjektif
Kata adjektif
 
Kata tunggal
Kata tunggalKata tunggal
Kata tunggal
 
Pengalaman di hari raya aidilfitri
Pengalaman di hari raya aidilfitriPengalaman di hari raya aidilfitri
Pengalaman di hari raya aidilfitri
 
Perumpamaan Bahasa Melayu
Perumpamaan Bahasa MelayuPerumpamaan Bahasa Melayu
Perumpamaan Bahasa Melayu
 
Matematik tambahan spm tingkatan 4 geometri koordinat {add maths form 4 coord...
Matematik tambahan spm tingkatan 4 geometri koordinat {add maths form 4 coord...Matematik tambahan spm tingkatan 4 geometri koordinat {add maths form 4 coord...
Matematik tambahan spm tingkatan 4 geometri koordinat {add maths form 4 coord...
 
Kata Hubung
Kata HubungKata Hubung
Kata Hubung
 
Jadual ion kimia
Jadual ion kimia Jadual ion kimia
Jadual ion kimia
 
Kata Hubung dan Kata Sendi Nama
Kata Hubung dan Kata Sendi NamaKata Hubung dan Kata Sendi Nama
Kata Hubung dan Kata Sendi Nama
 
Ujian Bertutur Bahasa Melayu
Ujian Bertutur  Bahasa MelayuUjian Bertutur  Bahasa Melayu
Ujian Bertutur Bahasa Melayu
 
Langkah membina negara maju dan sejahtera
Langkah membina negara maju dan sejahteraLangkah membina negara maju dan sejahtera
Langkah membina negara maju dan sejahtera
 
Kata Ganda
 Kata Ganda  Kata Ganda
Kata Ganda
 
Kata Kerja Pasif
Kata Kerja PasifKata Kerja Pasif
Kata Kerja Pasif
 
Belanjawan tunai
Belanjawan tunaiBelanjawan tunai
Belanjawan tunai
 
Penanda wacana
Penanda wacanaPenanda wacana
Penanda wacana
 
Bab 2 trend semasa dalam perniagaan
Bab 2 trend semasa dalam perniagaanBab 2 trend semasa dalam perniagaan
Bab 2 trend semasa dalam perniagaan
 
Akronim
AkronimAkronim
Akronim
 
Menyemai Semangat Patriotik Dalam Kalangan Remaja
Menyemai Semangat Patriotik Dalam Kalangan RemajaMenyemai Semangat Patriotik Dalam Kalangan Remaja
Menyemai Semangat Patriotik Dalam Kalangan Remaja
 
Senarai nilai murni
Senarai nilai murniSenarai nilai murni
Senarai nilai murni
 
Esei bm (kesan makanan ringan)
Esei bm (kesan makanan ringan)Esei bm (kesan makanan ringan)
Esei bm (kesan makanan ringan)
 
Kata kerja tak transitif
Kata kerja tak transitifKata kerja tak transitif
Kata kerja tak transitif
 

Similar to Karangan Pendahuluan SPM

Advokasi Kesehatan dalam Promosi Kesehatan
Advokasi Kesehatan dalam Promosi KesehatanAdvokasi Kesehatan dalam Promosi Kesehatan
Advokasi Kesehatan dalam Promosi KesehatanSayu76
 
Tot Community Development
Tot Community DevelopmentTot Community Development
Tot Community DevelopmentAri Raharjo
 
Pemberdayaan komunitas untuk meningkatkan kemandirian rehabilitant di masyarakat
Pemberdayaan komunitas untuk meningkatkan kemandirian rehabilitant di masyarakatPemberdayaan komunitas untuk meningkatkan kemandirian rehabilitant di masyarakat
Pemberdayaan komunitas untuk meningkatkan kemandirian rehabilitant di masyarakatBagus Utomo
 
Ppt pemberdayaan masyarakat 2014 ss w
Ppt pemberdayaan masyarakat 2014 ss wPpt pemberdayaan masyarakat 2014 ss w
Ppt pemberdayaan masyarakat 2014 ss wSalma Van Licht
 
Pemberdayaan masyarakat
Pemberdayaan masyarakatPemberdayaan masyarakat
Pemberdayaan masyarakattamabakungan
 
4._ADVOKASI_DALAM_PROMOSI_KESEHATAN_.pptx
4._ADVOKASI_DALAM_PROMOSI_KESEHATAN_.pptx4._ADVOKASI_DALAM_PROMOSI_KESEHATAN_.pptx
4._ADVOKASI_DALAM_PROMOSI_KESEHATAN_.pptxSaniaNadianisa
 
Kerangka Kerja dan Strategi Advokasi Anak dan Orang Muda
Kerangka Kerja dan Strategi Advokasi Anak dan Orang MudaKerangka Kerja dan Strategi Advokasi Anak dan Orang Muda
Kerangka Kerja dan Strategi Advokasi Anak dan Orang MudaECPAT Indonesia
 
Ppt pemberdayaan masyarakat 2014 ss w (2)
Ppt pemberdayaan masyarakat 2014 ss w (2)Ppt pemberdayaan masyarakat 2014 ss w (2)
Ppt pemberdayaan masyarakat 2014 ss w (2)Salma Van Licht
 
Kapasitas Inovasi dan Kolaborasi Governance
Kapasitas Inovasi dan Kolaborasi GovernanceKapasitas Inovasi dan Kolaborasi Governance
Kapasitas Inovasi dan Kolaborasi GovernanceTri Widodo W. UTOMO
 
Persiapan pembekalan materi imt
Persiapan pembekalan materi imtPersiapan pembekalan materi imt
Persiapan pembekalan materi imtMediaToli
 
Posdaya 2009 final
Posdaya 2009 finalPosdaya 2009 final
Posdaya 2009 finaltamabakungan
 
Pendidikan dan Ekonomi, SDGS 2030
Pendidikan dan Ekonomi, SDGS 2030Pendidikan dan Ekonomi, SDGS 2030
Pendidikan dan Ekonomi, SDGS 2030Kanal Cikal Akal
 
Ppt teori pemba.kl6
Ppt teori pemba.kl6Ppt teori pemba.kl6
Ppt teori pemba.kl6AbdulAzizm5
 
Bcc training for government
Bcc training for governmentBcc training for government
Bcc training for governmentHetty Tambunan
 

Similar to Karangan Pendahuluan SPM (20)

Advokasi Kesehatan dalam Promosi Kesehatan
Advokasi Kesehatan dalam Promosi KesehatanAdvokasi Kesehatan dalam Promosi Kesehatan
Advokasi Kesehatan dalam Promosi Kesehatan
 
Tot Community Development
Tot Community DevelopmentTot Community Development
Tot Community Development
 
Pemberdayaan komunitas untuk meningkatkan kemandirian rehabilitant di masyarakat
Pemberdayaan komunitas untuk meningkatkan kemandirian rehabilitant di masyarakatPemberdayaan komunitas untuk meningkatkan kemandirian rehabilitant di masyarakat
Pemberdayaan komunitas untuk meningkatkan kemandirian rehabilitant di masyarakat
 
Ppt pemberdayaan masyarakat 2014 ss w
Ppt pemberdayaan masyarakat 2014 ss wPpt pemberdayaan masyarakat 2014 ss w
Ppt pemberdayaan masyarakat 2014 ss w
 
Profil KPSI
Profil KPSIProfil KPSI
Profil KPSI
 
Pemberdayaan masyarakat
Pemberdayaan masyarakatPemberdayaan masyarakat
Pemberdayaan masyarakat
 
4._ADVOKASI_DALAM_PROMOSI_KESEHATAN_.pptx
4._ADVOKASI_DALAM_PROMOSI_KESEHATAN_.pptx4._ADVOKASI_DALAM_PROMOSI_KESEHATAN_.pptx
4._ADVOKASI_DALAM_PROMOSI_KESEHATAN_.pptx
 
Kerangka Kerja dan Strategi Advokasi Anak dan Orang Muda
Kerangka Kerja dan Strategi Advokasi Anak dan Orang MudaKerangka Kerja dan Strategi Advokasi Anak dan Orang Muda
Kerangka Kerja dan Strategi Advokasi Anak dan Orang Muda
 
Ppt pemberdayaan masyarakat 2014 ss w (2)
Ppt pemberdayaan masyarakat 2014 ss w (2)Ppt pemberdayaan masyarakat 2014 ss w (2)
Ppt pemberdayaan masyarakat 2014 ss w (2)
 
Ringkasan
RingkasanRingkasan
Ringkasan
 
Kapasitas Inovasi dan Kolaborasi Governance
Kapasitas Inovasi dan Kolaborasi GovernanceKapasitas Inovasi dan Kolaborasi Governance
Kapasitas Inovasi dan Kolaborasi Governance
 
ppty.pptx
ppty.pptxppty.pptx
ppty.pptx
 
Persiapan pembekalan materi imt
Persiapan pembekalan materi imtPersiapan pembekalan materi imt
Persiapan pembekalan materi imt
 
Bidan sebagai social entrepreneur
Bidan  sebagai  social entrepreneurBidan  sebagai  social entrepreneur
Bidan sebagai social entrepreneur
 
Posdaya 2009 final
Posdaya 2009 finalPosdaya 2009 final
Posdaya 2009 final
 
Hbef 1103 topik 1
Hbef 1103 topik 1Hbef 1103 topik 1
Hbef 1103 topik 1
 
Pendidikan dan Ekonomi, SDGS 2030
Pendidikan dan Ekonomi, SDGS 2030Pendidikan dan Ekonomi, SDGS 2030
Pendidikan dan Ekonomi, SDGS 2030
 
43005 13-980429387195
43005 13-98042938719543005 13-980429387195
43005 13-980429387195
 
Ppt teori pemba.kl6
Ppt teori pemba.kl6Ppt teori pemba.kl6
Ppt teori pemba.kl6
 
Bcc training for government
Bcc training for governmentBcc training for government
Bcc training for government
 

More from Imtiyaz 99

Wasiat luqman hakim
Wasiat luqman hakimWasiat luqman hakim
Wasiat luqman hakimImtiyaz 99
 
Penanda wacana
Penanda wacanaPenanda wacana
Penanda wacanaImtiyaz 99
 
Sang gembala kuda
Sang gembala kudaSang gembala kuda
Sang gembala kudaImtiyaz 99
 
Munsyi(komsas)
Munsyi(komsas)Munsyi(komsas)
Munsyi(komsas)Imtiyaz 99
 
KOMSAS : Kaduk, Ayam dan Raja (Zurinah Hassan)
KOMSAS : Kaduk, Ayam dan Raja (Zurinah Hassan)KOMSAS : Kaduk, Ayam dan Raja (Zurinah Hassan)
KOMSAS : Kaduk, Ayam dan Raja (Zurinah Hassan)Imtiyaz 99
 
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa Ar-Rasyidin : Perluasan Pengaruh
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa Ar-Rasyidin : Perluasan PengaruhTamadun Islam pada Zaman Khulafa Ar-Rasyidin : Perluasan Pengaruh
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa Ar-Rasyidin : Perluasan PengaruhImtiyaz 99
 
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa' ar-rasyidin : Sosial
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa' ar-rasyidin : SosialTamadun Islam pada Zaman Khulafa' ar-rasyidin : Sosial
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa' ar-rasyidin : SosialImtiyaz 99
 
KOMSAS : www.sibermerdeka.com.my
KOMSAS : www.sibermerdeka.com.myKOMSAS : www.sibermerdeka.com.my
KOMSAS : www.sibermerdeka.com.myImtiyaz 99
 
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa' ar-Rasyidin
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa' ar-RasyidinTamadun Islam pada Zaman Khulafa' ar-Rasyidin
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa' ar-RasyidinImtiyaz 99
 
Gejala Mempersendakan Agama
Gejala Mempersendakan AgamaGejala Mempersendakan Agama
Gejala Mempersendakan AgamaImtiyaz 99
 
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa Ar-Rasyidin : Pentadbiran
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa Ar-Rasyidin : PentadbiranTamadun Islam pada Zaman Khulafa Ar-Rasyidin : Pentadbiran
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa Ar-Rasyidin : PentadbiranImtiyaz 99
 

More from Imtiyaz 99 (13)

Wasiat luqman hakim
Wasiat luqman hakimWasiat luqman hakim
Wasiat luqman hakim
 
Penanda wacana
Penanda wacanaPenanda wacana
Penanda wacana
 
Sang gembala kuda
Sang gembala kudaSang gembala kuda
Sang gembala kuda
 
Munsyi(komsas)
Munsyi(komsas)Munsyi(komsas)
Munsyi(komsas)
 
Gelanggang
GelanggangGelanggang
Gelanggang
 
KOMSAS : Kaduk, Ayam dan Raja (Zurinah Hassan)
KOMSAS : Kaduk, Ayam dan Raja (Zurinah Hassan)KOMSAS : Kaduk, Ayam dan Raja (Zurinah Hassan)
KOMSAS : Kaduk, Ayam dan Raja (Zurinah Hassan)
 
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa Ar-Rasyidin : Perluasan Pengaruh
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa Ar-Rasyidin : Perluasan PengaruhTamadun Islam pada Zaman Khulafa Ar-Rasyidin : Perluasan Pengaruh
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa Ar-Rasyidin : Perluasan Pengaruh
 
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa' ar-rasyidin : Sosial
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa' ar-rasyidin : SosialTamadun Islam pada Zaman Khulafa' ar-rasyidin : Sosial
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa' ar-rasyidin : Sosial
 
KOMSAS : www.sibermerdeka.com.my
KOMSAS : www.sibermerdeka.com.myKOMSAS : www.sibermerdeka.com.my
KOMSAS : www.sibermerdeka.com.my
 
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa' ar-Rasyidin
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa' ar-RasyidinTamadun Islam pada Zaman Khulafa' ar-Rasyidin
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa' ar-Rasyidin
 
Gejala Mempersendakan Agama
Gejala Mempersendakan AgamaGejala Mempersendakan Agama
Gejala Mempersendakan Agama
 
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa Ar-Rasyidin : Pentadbiran
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa Ar-Rasyidin : PentadbiranTamadun Islam pada Zaman Khulafa Ar-Rasyidin : Pentadbiran
Tamadun Islam pada Zaman Khulafa Ar-Rasyidin : Pentadbiran
 
Ekonomi
EkonomiEkonomi
Ekonomi
 

Recently uploaded

AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptxHendryJulistiyanto
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Abdiera
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxIgitNuryana13
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptArkhaRega1
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapsefrida3
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5ssuserd52993
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAAndiCoc
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 

Recently uploaded (20)

AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
442539315-ppt-modul-6-pend-seni-pptx.pptx
 
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
Modul Ajar Biologi Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka [abdiera.com]
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptxPaparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
Paparan Refleksi Lokakarya program sekolah penggerak.pptx
 
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 pptppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
ppt-modul-6-pend-seni-di sd kelompok 2 ppt
 
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genapDinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
Dinamika Hidrosfer geografi kelas X genap
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
JAWAPAN BAB 1 DAN BAB 2 SAINS TINGKATAN 5
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKAMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 

Karangan Pendahuluan SPM

  • 2.  PASTIKAN KARANGAN DAPAT MENARIK MINAT PEMERIKSA  FIKIRKAN CARA MENULIS PENDAHULUAN YANG MENARIK  GUNAKAN BAHASA YANG JELAS DAN BERKESAN  PENGOLAHAN YANG MENARIK
  • 3.  SATU PERENGGAN  MEMBERIKAN TAKRIF/DEFINISI, MENERANGKAN LATAR BELAKANG ISU  OLAHAN – CONTOH, PERIBAHASA, PENYOALAN SEJARAH DLL  AYAT TERAKHIR PEMBUKA ISI (AYAT ARAH)/FOKUS KEPADA KEHENDAK SOALAN
  • 4. Pada pendapat anda, apakah langkah-langkah yang berkesan perlu diambil bagi mengurangkan masalah tersebut di negara kita?
  • 5.  Saban hari, media massa memaparkan isu berkaitan gejala sosial yang semakin berleluasa berlaku di negara kita. Isu ini menjadi buah mulut [Ungkapan Menarik/UM] pelbagai pihak walaupun berbagai-bagai pendekatan telah dilakukan untuk mengatasi masalah ini. Semuanya bagai mencurah garam ke laut (UM). Persoalannya, mengapakah masalah kebejatan [Kosa kata luas/KKL] akhlak semakin menjadi-jadi dan tidak menampakkkan ada kesudahannya. Sehubungan dengan itu, sekiranya kita perhalusi, ada sebab- musababnya kes-kes berkaitan gejala sosial ini terus meningkat. Daripada sebab-musabab inilah seyogianya (KKL) kita melaksanakan beberapa
  • 6.  tindakan demi mengurangkan masalah yang boleh menjejaskan kesejahteraan dan pembangunan negara. Kebanyakan kes gejala sosial melibatkan golongan remaja. Pemuda harapan bangsa, pemudi tiang negara (UM) merupakan slogan yang sering kita dengari. Sekiranya masalah ini tidak dapat kita atasi, tidak mustahil negara akan mengalami kehancuran. Oleh itu, pelbagai prakarsa (KKL) perlu dilaksanakan bagi merealisasikan (KKL) impian melahirkan rakyat yang mengamalkan gaya hidup sihat, yakni tidak terlibat dengan gejala sosial. (AYAT ARAH – Langkah untuk mengurangkan gejala sosial)
  • 7.  PERANAN IBU BAPA/PERANAN INSTITUSI KELUARGA  PERANAN INSTITUSI PENDIDIKAN  PERANAN MEDIA MASSA  PERANAN INDIVIDU
  • 8.  AYAT TOPIK / AYAT JUDUL  AYAT HURAIAN  AYAT HURAIAN LANJUT  AYAT CONTOH  AYAT PENYIMPUL
  • 9.  [AJ]Memilih qudwah hasanah juga amat penting untuk menjayakan kempen menangani gejala sosial. [AH]Hal ini demikian kerana jika setiap individu perlu mempunyai idola masing- masing untuk dijadikan sumber inspirasi untuk mencapai kejayaan, sudah pasti mereka tidak akan terjebak dengan aktiviti-aktiviti negatif. [AHL]Insan yang sering dijadikan idola ialah tokoh-tokoh agama, politik, ibu bapa dan guru.
  • 10. [AC]Mereka seyogianya berusaha untuk menjadi seperti idola mereka iaitu dengan berusaha menerapkan nilai-nilai positif dalam diri mereka agar disegani oleh setiap lapisan masyarakat. [AP]Semuanya bermula dari diri sendiri dan apabila nilai-nilai murni menjadi amalan mereka, sudah tentu segala unsur negatif misalnya terlibat dengan penyalahgunaan dadah, ragut dan mencuri dapat dielakkan.