SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
KANSELING MENURUT
PERSPEKTIF ISLAM
OLEH
HAJI MOHD. SHAHIDIN BIN TINIK
Abrar Management Services
KANDUNGAN
• Sinopsis
• Difinasi.
• Individu bermasalah.
• Kaunseling Islam.
• Sasaran Kaunseling Islam.
• Tindakan Kaunseling Islam.
• Istilah Kaunseling Islam.
• Dalil Istilah Kaunseling Islam.
• Proses Kaunseling Dalam Islam.
SINOPSIS
KAUNSELING
DALAM MASYARAKAT ISLAM
TELAH WUJUD BEGITU LAMA,
WALAUBAGAIMANAPUN IANYA MEMPUNYAI
CARAGAYA TERSENDIRI, BERSESUAIAN DENGAN
MASA DAN TAHAP KEMATANGAN PEMIKIRAN MANUSIA,
KEWUJUDAN TEKNIK KAUNSELING MERUPAKAN ANTARA
PENDEKATAN YANG PRAKTIKAL , DINAMIK DALAM USAHA
MENGISLAHKAN ( MEMPERBAIKI ) INDIVIDU MAUPUN MASYARAKAT.
ERTI DAN OBJEKTIF KAUNSELING TIDAK TERKELUAR DARIPADA
KONGSEP RUNDINGCARA, KHIDMATNASIHAT, PERKHIDMATAN
MENOLONG, BIMBINGAN .HALACARA INI LEBIH MEMBERI TUMPUAN
KEPADA
USAHA MEMBANTU INDIVIDU / MASYARAKAT
KEARAH MENYELESAIKAN MASAALAH.
DISAMPING ITU IANYA BERPERANAN
MENJADIKAN KELAYAN BERFUNGSI
SEMULA AGAR IANYA TIDAK
TERUS KARAM DALAM
LAUTAN MASALAH
YANG DIHADAPI
DIFINASI
Proses perhubungan bersemuka
antara kaunselor dengan
kelayan,Kelayan berkongsi
masalah dengan kaunselor.
Berasaskan teknik tertentu
kaunselor mampu menjadikan
kelayan berupaya membuat
pilihannya sendiri dalam
menyelesaikan masalah, pada
masa yang sama individu
bermasalah berfungsi
mengembangkan dirinya
menjadi personaliti yang normal.
MASALAH
KAUNSELOR
KELAYAN
PENYELESAIAN
RUKUN
KAUNSELING
INDIVIDU BERMASALAH
• Dalam kehidupan harian, individu tidak terlepas daripada
berhadapan dengan masalah, masalah tersebut samada berpunca
diri sendiri maupun orang lain. Antara individu yang perlu mendapat
perkhidmatan kaunseling:-
i- Individu yang normal tetapi berhadapan dengan masalah
yang tidak dapat diselesaikan kerana tekanan emosi,
kecelaruan fikiran dan sebagainya.
ii- Individu bermasalah dalam menetukan matlamat hidup
sahingga menganggu emosi dan personaliti berpunca dari
sesuatu kesusahan atau mengalami peristiwa / pengalaman ngeri
atau menyayat hati.
iii- Individu yang mempunyai rendah keyakinan diri sahingga
menjejaskan imej diri secara keseluruhannya.
iv- Individu bersikap serta berfikiran negatif terhadap dirinya.
v- Individu yang hilang keyakinan,lemah,keluhkesah,muram,
menyendiri, putus asa, bosan, kecewa dalam kehidupan.
KAUNSELING DALAM ISLAM
• Kaunseling merupakan tuntutan fardu kifayah .
• Kemahiran / pengetahuan untuk membantu merupakan suatu kefarduan,
oleh itu individu yang berkecenderongan untuk menjadi kaunselor.
• Mempelbagaikan kemahiran berkaitan ilmu psikologi,komunikasi,
tingkahlaku manusia,semua ini perlu difahami dan dipelajari dengan
mendalam dan bersistematik.
• Kaunselor perlu mengenalpasti dengan baik latarbelakang individu
bermasalah, samada berbentuk fizikal, mental ,hal peribadi maupun faktort-
faktor lain.
• Dalam kaunseling islam faktor kejujuran antara kaunselor dengan kelayan
amat penting , supaya proses kaunseling berjalan dalam suasan baik ,
memuaskan serta mencapai matlamat.
• Apa sahaja keputusan yang dicapai dalam proses kaunseling merupakan
kehendak kelayan dibawah bimbingan kaunselor.
• Kaunseor perlu mempunyai harapan positif disamping mendoakan apa
sahaja persetujuan yang dicapai dalam sesi kaunseling,semuga pemilihan
tersebut mendapat redha Allah s.w.t..
SASARAN KAUNSELING ISLAM
MEMBANGUNKAN
ROH
MENGHIDUPKAN
HATI
MENGIMBANGI
NAFSU
MENGHIDUPKAN
AKAL
MEMBANTU
INDIVIDU
SUPAYA
BERFUNGSI
TINDAKAN
KAUNSELING ISLAM
MEMBANTU
MEMBUAT
KEPUTUSAN
MEMBANTU
MEMPERBAIKI
PERHUBUNGAN
MEMBANTU
MENGENALPASTI
POTENSI
DIRI
MEMBANTU
KEMAHIRAN
MENGENTAHUI
MASALAH
MEMBANTU
MENGUBAH
TINGKAHLAKU
TINDAKAN
ISTILAH
KAUNSELING ISLAM
AN NASIHAH
(Khidmat Nasihat)
AL IRSHAD
(Bimbingan)
AL ISLAH
(Mendamaikan)
AL WASIAH
(Berpesan-pesan)
Az Zikru
(Mengingati)
AL WIQAYAH
(Mengawal)
DALIL
ISTILAH KAUNSELING ISLAM
Didalam Islam biasanya menggunakan istilah yang tertentu dengan memberikan
penekanan secara khusus kepada beberapa aspek dengan menunjuk kepada jenis
manusia yang berhadapan dengan masalah dan jenis masalah yang dihadapi
Istilah-istilah ini lebih merujuk kepada Al Quran & Hadis.
An
Nisihah
( Khidmat
Nasihat )
Al
Irsyad
( Bimbingan )
Al
Islah
(Mendamaikan)
Al
Waiat
( Berpesan-
pesan )
Az
Zikru.
( Mengingati )
Al
Wiqayah
( Mengawal )
Al-A’raf
ayat 68
Al-A’raf
ayat 79.
Al-Mu’min
ayat 38
An Nisa’
ayat 35
Maryam
ayat 31
Al Ankabut
ayat 8
Al Asr
ayat 3
Qaf
ayat 45
Az Zariat
ayat 55
Al A’la
ayat 14
Kata-kata
Hikmah
PROSES KAUNSELING DALAM ISLAM
Kaunseling merupakan suatu tugas ibadat dalam kategori fardu kifayah,
oleh itu dalam proses kaunseling terdapat beberapa pendekatan:-
i- Wujudkan kemesraan.
Apa sahaja yang boleh membuat individu menjadi mesra,terasa
dihargai,dilayani dengan baik
Maksud sabda junjungan s.a.w.
“ Tiga perkara yang dapat memesrakan hubungan sesama saudara, mengucap
salam ketika saling bertemu,memberi tempat duduk yang lapang dalam suatu
majlis,memanggil sesaorang dengan nama yang disekai ”
( Riwaya Abu Daud dari Abu Umamah)
ii- Bercakap dengan Lemah Lembut.
Firman Allah surah Al Isra’ ayat 53
Bermaksud.” Gunakan kata-kata yang boleh meneyenangkan hati kelayan , jauhkan
kata-kata yang boleh menyinggung perasaan ”
iii- Menggunakan Hikmah
Menyampai maklumat / nasihat melalui fikiran,perkatan,ungkpan dan ayat
yang sesuai dengan peringkat umor,tahap pendidikan,status jawatan, sosio
ekonomi. tahap keimanan, tahap amalan.perasaan hati (mood) keadaan
berfikir.
Sabda Rasululah yang bermaksud
“ Berbicara kepada manusia kadar (akal kecerdasan) mereka masing-masing”.
iv- Bercakap Jujur.
Kaunselor perlu mempunya kemahiran dengan mengajak kelayan bercakap
jujur agar tidak tertipu dengan mekanisma diri yang diada-adakan oleh
kelayan.
v- Suasa Kaunseling
Sesi kaunseling dari segi susunatur,kedudukan perlu diambil kira menurut
batas kesopanan dan ciri kesusilaan islam agar tidak ada unsur-unsur yang
boleh mendatangkan fitnah dan mempastikan maklumat dalam sesi
kaunseling suatu kerahsiaan.

More Related Content

What's hot

Teori kerjaya holland
Teori kerjaya hollandTeori kerjaya holland
Teori kerjaya hollandeydah_walidah
 
Laporan aplikasi ujian psikologi dalam proses bimbingan dan kaunseling kerjay...
Laporan aplikasi ujian psikologi dalam proses bimbingan dan kaunseling kerjay...Laporan aplikasi ujian psikologi dalam proses bimbingan dan kaunseling kerjay...
Laporan aplikasi ujian psikologi dalam proses bimbingan dan kaunseling kerjay...Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
Contoh soalan edu 3107
Contoh soalan edu 3107Contoh soalan edu 3107
Contoh soalan edu 3107baskin robbin
 
Edu 3102 teori tipologi holland
Edu 3102   teori tipologi hollandEdu 3102   teori tipologi holland
Edu 3102 teori tipologi hollandSehgar Kandasamy
 
Bimbingan dan Kaunseling Islam Imam Al-Ghazali
Bimbingan dan Kaunseling Islam Imam Al-GhazaliBimbingan dan Kaunseling Islam Imam Al-Ghazali
Bimbingan dan Kaunseling Islam Imam Al-GhazaliNajwa Norizam
 
Fasa Sesi Kaunseling Individu
Fasa Sesi Kaunseling IndividuFasa Sesi Kaunseling Individu
Fasa Sesi Kaunseling IndividuJessika Denis
 
Teori kaunseling kerjaya
Teori kaunseling kerjaya Teori kaunseling kerjaya
Teori kaunseling kerjaya zakwan azhar
 
Kepentingan kaunselor mempunyai kemahiran asas komunikasi
Kepentingan kaunselor mempunyai kemahiran asas komunikasiKepentingan kaunselor mempunyai kemahiran asas komunikasi
Kepentingan kaunselor mempunyai kemahiran asas komunikasiUNIVERSITY FOR TEACHERS XD
 
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunselingPSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunselingAmin Upsi
 
Kemahiran Kaunseling Kelompok
Kemahiran Kaunseling Kelompok Kemahiran Kaunseling Kelompok
Kemahiran Kaunseling Kelompok HELENA AIREEN
 
Teori personaliti the big 5. cattell
Teori personaliti the big 5. cattellTeori personaliti the big 5. cattell
Teori personaliti the big 5. cattellnikmanjahidin
 
ciri-ciri kaunseling dan kaunselor
ciri-ciri kaunseling dan kaunselorciri-ciri kaunseling dan kaunselor
ciri-ciri kaunseling dan kaunselorzakwan azhar
 
Bab 6 Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 6   Kemahiran Asas KaunselingBab 6   Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 6 Kemahiran Asas KaunselingFathmalyn Abdullah
 
Bab 6 pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran konstruktivisme dalam bimbingan...
Bab 6   pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran konstruktivisme dalam bimbingan...Bab 6   pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran konstruktivisme dalam bimbingan...
Bab 6 pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran konstruktivisme dalam bimbingan...Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
Teori pemusatan klien
Teori pemusatan klienTeori pemusatan klien
Teori pemusatan kliensiewling1988
 
Definisi pembolehubah
Definisi pembolehubahDefinisi pembolehubah
Definisi pembolehubahskteena0112
 

What's hot (20)

Teori kerjaya holland
Teori kerjaya hollandTeori kerjaya holland
Teori kerjaya holland
 
Bab 4 klien
Bab 4  klienBab 4  klien
Bab 4 klien
 
Laporan aplikasi ujian psikologi dalam proses bimbingan dan kaunseling kerjay...
Laporan aplikasi ujian psikologi dalam proses bimbingan dan kaunseling kerjay...Laporan aplikasi ujian psikologi dalam proses bimbingan dan kaunseling kerjay...
Laporan aplikasi ujian psikologi dalam proses bimbingan dan kaunseling kerjay...
 
Contoh soalan edu 3107
Contoh soalan edu 3107Contoh soalan edu 3107
Contoh soalan edu 3107
 
Edu 3102 teori tipologi holland
Edu 3102   teori tipologi hollandEdu 3102   teori tipologi holland
Edu 3102 teori tipologi holland
 
Bimbingan dan Kaunseling Islam Imam Al-Ghazali
Bimbingan dan Kaunseling Islam Imam Al-GhazaliBimbingan dan Kaunseling Islam Imam Al-Ghazali
Bimbingan dan Kaunseling Islam Imam Al-Ghazali
 
Fasa Sesi Kaunseling Individu
Fasa Sesi Kaunseling IndividuFasa Sesi Kaunseling Individu
Fasa Sesi Kaunseling Individu
 
Teori kaunseling kerjaya
Teori kaunseling kerjaya Teori kaunseling kerjaya
Teori kaunseling kerjaya
 
Kepentingan kaunselor mempunyai kemahiran asas komunikasi
Kepentingan kaunselor mempunyai kemahiran asas komunikasiKepentingan kaunselor mempunyai kemahiran asas komunikasi
Kepentingan kaunselor mempunyai kemahiran asas komunikasi
 
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunselingPSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING proses kaunseling
 
Kemahiran Kaunseling Kelompok
Kemahiran Kaunseling Kelompok Kemahiran Kaunseling Kelompok
Kemahiran Kaunseling Kelompok
 
Teori personaliti the big 5. cattell
Teori personaliti the big 5. cattellTeori personaliti the big 5. cattell
Teori personaliti the big 5. cattell
 
ciri-ciri kaunseling dan kaunselor
ciri-ciri kaunseling dan kaunselorciri-ciri kaunseling dan kaunselor
ciri-ciri kaunseling dan kaunselor
 
Bab 6 Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 6   Kemahiran Asas KaunselingBab 6   Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 6 Kemahiran Asas Kaunseling
 
Bab 6 pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran konstruktivisme dalam bimbingan...
Bab 6   pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran konstruktivisme dalam bimbingan...Bab 6   pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran konstruktivisme dalam bimbingan...
Bab 6 pbkk 3193 aplikasi teori pembelajaran konstruktivisme dalam bimbingan...
 
Teori pemusatan klien
Teori pemusatan klienTeori pemusatan klien
Teori pemusatan klien
 
ulasan artikel kaunseling silang budaya
ulasan artikel kaunseling silang budayaulasan artikel kaunseling silang budaya
ulasan artikel kaunseling silang budaya
 
Pbkk3243 penilaian program bimbingan dan kaunseling
Pbkk3243  penilaian program bimbingan dan kaunselingPbkk3243  penilaian program bimbingan dan kaunseling
Pbkk3243 penilaian program bimbingan dan kaunseling
 
Definisi pembolehubah
Definisi pembolehubahDefinisi pembolehubah
Definisi pembolehubah
 
INVENTORI
INVENTORIINVENTORI
INVENTORI
 

Similar to OPTIMALKAN KAUNSELING ISLAM

KULIAH 1 (pengenalan kaunseling kelompok).pptx
KULIAH 1 (pengenalan kaunseling kelompok).pptxKULIAH 1 (pengenalan kaunseling kelompok).pptx
KULIAH 1 (pengenalan kaunseling kelompok).pptxTunAmirahIrdina
 
layanan-bimbingan-dan-konseling-islami.ppt
layanan-bimbingan-dan-konseling-islami.pptlayanan-bimbingan-dan-konseling-islami.ppt
layanan-bimbingan-dan-konseling-islami.pptssuseref29bf
 
Kaunseling Islam Imam Al-Ghazali
Kaunseling Islam Imam Al-GhazaliKaunseling Islam Imam Al-Ghazali
Kaunseling Islam Imam Al-GhazaliNajwa Norizam
 
4 ciriciri kaunselor yang efektif(1)
4 ciriciri kaunselor yang efektif(1)4 ciriciri kaunselor yang efektif(1)
4 ciriciri kaunselor yang efektif(1)Herney Aqilah Kay
 
7 pengenalan kepada kaunseling
7 pengenalan kepada kaunseling7 pengenalan kepada kaunseling
7 pengenalan kepada kaunselingHerney Aqilah Kay
 
Apa itu kaunseling
Apa itu kaunselingApa itu kaunseling
Apa itu kaunselinghany_zulfa
 
Ppt dasar konseling islami
Ppt dasar konseling islamiPpt dasar konseling islami
Ppt dasar konseling islamibaeniikhwati
 
penerapan etika dakwah dalam masyarak majemuk_fix.docx
penerapan etika dakwah dalam masyarak majemuk_fix.docxpenerapan etika dakwah dalam masyarak majemuk_fix.docx
penerapan etika dakwah dalam masyarak majemuk_fix.docxAmaliaJuaddy
 
Konsep bimbingan dan kaunseling
Konsep bimbingan dan kaunselingKonsep bimbingan dan kaunseling
Konsep bimbingan dan kaunseling廷武 邹
 
Aplikasi Komunikasi Terapeutik Islam.pptx
Aplikasi Komunikasi Terapeutik Islam.pptxAplikasi Komunikasi Terapeutik Islam.pptx
Aplikasi Komunikasi Terapeutik Islam.pptxdedi876593
 
TEORI-TEORI KONSELING KELOMPOK pada mata kuliah psikologi konseling
TEORI-TEORI  KONSELING KELOMPOK pada mata kuliah psikologi konselingTEORI-TEORI  KONSELING KELOMPOK pada mata kuliah psikologi konseling
TEORI-TEORI KONSELING KELOMPOK pada mata kuliah psikologi konselingSitiSara33
 
Pengurusan penasihatan murid
Pengurusan penasihatan muridPengurusan penasihatan murid
Pengurusan penasihatan muridAzurah Razak
 

Similar to OPTIMALKAN KAUNSELING ISLAM (20)

KULIAH 1 (pengenalan kaunseling kelompok).pptx
KULIAH 1 (pengenalan kaunseling kelompok).pptxKULIAH 1 (pengenalan kaunseling kelompok).pptx
KULIAH 1 (pengenalan kaunseling kelompok).pptx
 
layanan-bimbingan-dan-konseling-islami.ppt
layanan-bimbingan-dan-konseling-islami.pptlayanan-bimbingan-dan-konseling-islami.ppt
layanan-bimbingan-dan-konseling-islami.ppt
 
3.kaunseling satu pengenalan
3.kaunseling satu pengenalan3.kaunseling satu pengenalan
3.kaunseling satu pengenalan
 
Kaunseling Islam Imam Al-Ghazali
Kaunseling Islam Imam Al-GhazaliKaunseling Islam Imam Al-Ghazali
Kaunseling Islam Imam Al-Ghazali
 
Bab 3 kaunselor
Bab 3   kaunselorBab 3   kaunselor
Bab 3 kaunselor
 
4 ciriciri kaunselor yang efektif(1)
4 ciriciri kaunselor yang efektif(1)4 ciriciri kaunselor yang efektif(1)
4 ciriciri kaunselor yang efektif(1)
 
7 pengenalan kepada kaunseling
7 pengenalan kepada kaunseling7 pengenalan kepada kaunseling
7 pengenalan kepada kaunseling
 
Apa itu kaunseling
Apa itu kaunselingApa itu kaunseling
Apa itu kaunseling
 
Ppt dasar konseling islami
Ppt dasar konseling islamiPpt dasar konseling islami
Ppt dasar konseling islami
 
Ppt dasar konseling islami
Ppt dasar konseling islamiPpt dasar konseling islami
Ppt dasar konseling islami
 
penerapan etika dakwah dalam masyarak majemuk_fix.docx
penerapan etika dakwah dalam masyarak majemuk_fix.docxpenerapan etika dakwah dalam masyarak majemuk_fix.docx
penerapan etika dakwah dalam masyarak majemuk_fix.docx
 
Konsep bimbingan dan kaunseling
Konsep bimbingan dan kaunselingKonsep bimbingan dan kaunseling
Konsep bimbingan dan kaunseling
 
PELAYANAN BIMBINGAN.pptx
PELAYANAN BIMBINGAN.pptxPELAYANAN BIMBINGAN.pptx
PELAYANAN BIMBINGAN.pptx
 
Aplikasi Komunikasi Terapeutik Islam.pptx
Aplikasi Komunikasi Terapeutik Islam.pptxAplikasi Komunikasi Terapeutik Islam.pptx
Aplikasi Komunikasi Terapeutik Islam.pptx
 
Hakikat bki
Hakikat bkiHakikat bki
Hakikat bki
 
TEORI-TEORI KONSELING KELOMPOK pada mata kuliah psikologi konseling
TEORI-TEORI  KONSELING KELOMPOK pada mata kuliah psikologi konselingTEORI-TEORI  KONSELING KELOMPOK pada mata kuliah psikologi konseling
TEORI-TEORI KONSELING KELOMPOK pada mata kuliah psikologi konseling
 
Eseimen kaunseling
Eseimen kaunselingEseimen kaunseling
Eseimen kaunseling
 
Bimbingan dan kaunseling
Bimbingan dan kaunselingBimbingan dan kaunseling
Bimbingan dan kaunseling
 
Mentor inspiratif !
Mentor inspiratif !Mentor inspiratif !
Mentor inspiratif !
 
Pengurusan penasihatan murid
Pengurusan penasihatan muridPengurusan penasihatan murid
Pengurusan penasihatan murid
 

More from Mohd Shahidin

More from Mohd Shahidin (11)

Tetamu (recovered)
Tetamu (recovered)Tetamu (recovered)
Tetamu (recovered)
 
Taubat nasuha
Taubat nasuhaTaubat nasuha
Taubat nasuha
 
Kenapa
KenapaKenapa
Kenapa
 
Perinsip asas munakahat
Perinsip asas munakahatPerinsip asas munakahat
Perinsip asas munakahat
 
Pengimarahan masjid
Pengimarahan masjidPengimarahan masjid
Pengimarahan masjid
 
Kerja sebagai ibadat
Kerja sebagai ibadatKerja sebagai ibadat
Kerja sebagai ibadat
 
Etika kaunselor
Etika kaunselorEtika kaunselor
Etika kaunselor
 
Kecantikan ajaran islam
Kecantikan ajaran islamKecantikan ajaran islam
Kecantikan ajaran islam
 
Jujur & amanah
Jujur & amanahJujur & amanah
Jujur & amanah
 
Allah menyayangi hamba
Allah menyayangi hambaAllah menyayangi hamba
Allah menyayangi hamba
 
menangani stres dalam kerjaya
menangani  stres dalam kerjayamenangani  stres dalam kerjaya
menangani stres dalam kerjaya
 

Recently uploaded

PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisNazla aulia
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsAdePutraTunggali
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfTaqdirAlfiandi1
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxmtsmampunbarub4
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxnerow98
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)3HerisaSintia
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfSitiJulaeha820399
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).pptModul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).pptYanseBetnaArte
 

Recently uploaded (20)

PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN  + Link2 Materi TRAINING "Effective  SUPERVISORY &  LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara InggrisKelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
Kelompok 4 : Karakteristik Negara Inggris
 
Model Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public RelationsModel Manajemen Strategi Public Relations
Model Manajemen Strategi Public Relations
 
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdfAKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
AKSI NYATA Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di Kelas (1).pdf
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptxadap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
adap penggunaan media sosial dalam kehidupan sehari-hari.pptx
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques  Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptxPPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
PPT Integrasi Islam & Ilmu Pengetahuan.pptx
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
Karakteristik Negara Mesir (Geografi Regional Dunia)
 
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdfModul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
Modul 1.2.a.8 Koneksi antar materi 1.2.pdf
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).pptModul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
Modul 9 Penjas kelompok 7 (evaluasi pembelajaran penjas).ppt
 

OPTIMALKAN KAUNSELING ISLAM

  • 1. KANSELING MENURUT PERSPEKTIF ISLAM OLEH HAJI MOHD. SHAHIDIN BIN TINIK Abrar Management Services
  • 2. KANDUNGAN • Sinopsis • Difinasi. • Individu bermasalah. • Kaunseling Islam. • Sasaran Kaunseling Islam. • Tindakan Kaunseling Islam. • Istilah Kaunseling Islam. • Dalil Istilah Kaunseling Islam. • Proses Kaunseling Dalam Islam.
  • 3. SINOPSIS KAUNSELING DALAM MASYARAKAT ISLAM TELAH WUJUD BEGITU LAMA, WALAUBAGAIMANAPUN IANYA MEMPUNYAI CARAGAYA TERSENDIRI, BERSESUAIAN DENGAN MASA DAN TAHAP KEMATANGAN PEMIKIRAN MANUSIA, KEWUJUDAN TEKNIK KAUNSELING MERUPAKAN ANTARA PENDEKATAN YANG PRAKTIKAL , DINAMIK DALAM USAHA MENGISLAHKAN ( MEMPERBAIKI ) INDIVIDU MAUPUN MASYARAKAT. ERTI DAN OBJEKTIF KAUNSELING TIDAK TERKELUAR DARIPADA KONGSEP RUNDINGCARA, KHIDMATNASIHAT, PERKHIDMATAN MENOLONG, BIMBINGAN .HALACARA INI LEBIH MEMBERI TUMPUAN KEPADA USAHA MEMBANTU INDIVIDU / MASYARAKAT KEARAH MENYELESAIKAN MASAALAH. DISAMPING ITU IANYA BERPERANAN MENJADIKAN KELAYAN BERFUNGSI SEMULA AGAR IANYA TIDAK TERUS KARAM DALAM LAUTAN MASALAH YANG DIHADAPI
  • 4. DIFINASI Proses perhubungan bersemuka antara kaunselor dengan kelayan,Kelayan berkongsi masalah dengan kaunselor. Berasaskan teknik tertentu kaunselor mampu menjadikan kelayan berupaya membuat pilihannya sendiri dalam menyelesaikan masalah, pada masa yang sama individu bermasalah berfungsi mengembangkan dirinya menjadi personaliti yang normal. MASALAH KAUNSELOR KELAYAN PENYELESAIAN RUKUN KAUNSELING
  • 5. INDIVIDU BERMASALAH • Dalam kehidupan harian, individu tidak terlepas daripada berhadapan dengan masalah, masalah tersebut samada berpunca diri sendiri maupun orang lain. Antara individu yang perlu mendapat perkhidmatan kaunseling:- i- Individu yang normal tetapi berhadapan dengan masalah yang tidak dapat diselesaikan kerana tekanan emosi, kecelaruan fikiran dan sebagainya. ii- Individu bermasalah dalam menetukan matlamat hidup sahingga menganggu emosi dan personaliti berpunca dari sesuatu kesusahan atau mengalami peristiwa / pengalaman ngeri atau menyayat hati. iii- Individu yang mempunyai rendah keyakinan diri sahingga menjejaskan imej diri secara keseluruhannya. iv- Individu bersikap serta berfikiran negatif terhadap dirinya. v- Individu yang hilang keyakinan,lemah,keluhkesah,muram, menyendiri, putus asa, bosan, kecewa dalam kehidupan.
  • 6. KAUNSELING DALAM ISLAM • Kaunseling merupakan tuntutan fardu kifayah . • Kemahiran / pengetahuan untuk membantu merupakan suatu kefarduan, oleh itu individu yang berkecenderongan untuk menjadi kaunselor. • Mempelbagaikan kemahiran berkaitan ilmu psikologi,komunikasi, tingkahlaku manusia,semua ini perlu difahami dan dipelajari dengan mendalam dan bersistematik. • Kaunselor perlu mengenalpasti dengan baik latarbelakang individu bermasalah, samada berbentuk fizikal, mental ,hal peribadi maupun faktort- faktor lain. • Dalam kaunseling islam faktor kejujuran antara kaunselor dengan kelayan amat penting , supaya proses kaunseling berjalan dalam suasan baik , memuaskan serta mencapai matlamat. • Apa sahaja keputusan yang dicapai dalam proses kaunseling merupakan kehendak kelayan dibawah bimbingan kaunselor. • Kaunseor perlu mempunyai harapan positif disamping mendoakan apa sahaja persetujuan yang dicapai dalam sesi kaunseling,semuga pemilihan tersebut mendapat redha Allah s.w.t..
  • 9. ISTILAH KAUNSELING ISLAM AN NASIHAH (Khidmat Nasihat) AL IRSHAD (Bimbingan) AL ISLAH (Mendamaikan) AL WASIAH (Berpesan-pesan) Az Zikru (Mengingati) AL WIQAYAH (Mengawal)
  • 10. DALIL ISTILAH KAUNSELING ISLAM Didalam Islam biasanya menggunakan istilah yang tertentu dengan memberikan penekanan secara khusus kepada beberapa aspek dengan menunjuk kepada jenis manusia yang berhadapan dengan masalah dan jenis masalah yang dihadapi Istilah-istilah ini lebih merujuk kepada Al Quran & Hadis. An Nisihah ( Khidmat Nasihat ) Al Irsyad ( Bimbingan ) Al Islah (Mendamaikan) Al Waiat ( Berpesan- pesan ) Az Zikru. ( Mengingati ) Al Wiqayah ( Mengawal ) Al-A’raf ayat 68 Al-A’raf ayat 79. Al-Mu’min ayat 38 An Nisa’ ayat 35 Maryam ayat 31 Al Ankabut ayat 8 Al Asr ayat 3 Qaf ayat 45 Az Zariat ayat 55 Al A’la ayat 14 Kata-kata Hikmah
  • 11. PROSES KAUNSELING DALAM ISLAM Kaunseling merupakan suatu tugas ibadat dalam kategori fardu kifayah, oleh itu dalam proses kaunseling terdapat beberapa pendekatan:- i- Wujudkan kemesraan. Apa sahaja yang boleh membuat individu menjadi mesra,terasa dihargai,dilayani dengan baik Maksud sabda junjungan s.a.w. “ Tiga perkara yang dapat memesrakan hubungan sesama saudara, mengucap salam ketika saling bertemu,memberi tempat duduk yang lapang dalam suatu majlis,memanggil sesaorang dengan nama yang disekai ” ( Riwaya Abu Daud dari Abu Umamah) ii- Bercakap dengan Lemah Lembut. Firman Allah surah Al Isra’ ayat 53 Bermaksud.” Gunakan kata-kata yang boleh meneyenangkan hati kelayan , jauhkan kata-kata yang boleh menyinggung perasaan ”
  • 12. iii- Menggunakan Hikmah Menyampai maklumat / nasihat melalui fikiran,perkatan,ungkpan dan ayat yang sesuai dengan peringkat umor,tahap pendidikan,status jawatan, sosio ekonomi. tahap keimanan, tahap amalan.perasaan hati (mood) keadaan berfikir. Sabda Rasululah yang bermaksud “ Berbicara kepada manusia kadar (akal kecerdasan) mereka masing-masing”. iv- Bercakap Jujur. Kaunselor perlu mempunya kemahiran dengan mengajak kelayan bercakap jujur agar tidak tertipu dengan mekanisma diri yang diada-adakan oleh kelayan. v- Suasa Kaunseling Sesi kaunseling dari segi susunatur,kedudukan perlu diambil kira menurut batas kesopanan dan ciri kesusilaan islam agar tidak ada unsur-unsur yang boleh mendatangkan fitnah dan mempastikan maklumat dalam sesi kaunseling suatu kerahsiaan.