SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
PBKK 3113
BIMBINGAN DAN
KAUNSELING KERJAYA
AISSWARYA A/P SIVA SUBRAMANIAM HARRY JADE VICTOR
960512-07-5048 941007-12-5143
TAJUK TUGASAN :
Aplikasi satu ujian
psikologi dalam proses
bimbingan dan kaunseling
kerjaya
UJIAN YANG DIPILIH:
INVENTORI MINAT KERJAYA / SELF DIRECTED SEARCH
• Telah dibina oleh John L. Holland
• Mengandungi 192 item yang mempunyai pilihan jawapan Ya atau Tidak
untuk mengukur minat kerjaya.
• Alat ukuran Self Directed Search (SDS) ini juga mengandungi 6 subskala
pengukuran iaitu Realistik (R), Investigatif (I), Artistik (A), Sosial (S),
Enterprising (E), dan Conventional. (C).
• Alat ukuran SDS ini terdiri daripada 3 bahagian kesukaan, kecekapan
dan nama pekerjaan.
• Alat ukuran ini juga lebih sesuai untuk digunakan kepada para pelajar
atau remaja.
CARA PENGIRAAN SKOR INVENTORI MINAT
KERJAYA / SELF DIRECTED SEARCH
• Borang jawapan SDS mengandungi 6 lajur dan 32 baris. Bilangan lajur
menjelaskan bahawa instrument ini mengukur 6 konstruk iaitu Realistik,
Investigatif, Artistik, Sosial, Enterprising dan Conventional
• 32 baris menjelaskan bahawa setiap konstruk diwakili oleh 32 item.
• Pada lajur pertama, murid dikehendaki mengira jawapan yang ditanda Y sahaja
iaitu dari nombor 1- 10, 61-70 dan 121-132.
• Jumlah skor Y ditulis dalam jadual yang disediakan di bahagian borang jawapan
yang bertanda R.
• Pengiraan ini diulangi pada lajur kedua sehingga ke lajur keenam.
• Pilih 3 jumlah skor yang tertinggi. (3 kod mata Holland).
• Melalui 3 kod mata Holland yang tinggi dapat mengenal pasti kecendurangan
kerjaya.
BIODATA KLIEN
• Klien merupakan seorang pelajar guru di Institut Pendidikan Guru
Kampus Pulau Pinang.
• Berasal dari Seberang Perai, Pulau Pinang.
• Pelajar guru major Sains.
BAGAIMANA
INVENTORI
DIKELOLAKAN?
PENGELOLAAN INVENTORI
PERINGKAT SEBELUM
• Menyediakan inventori kepada klien untuk dilaksanakan.
• Pemilihan tempat yang kondusif.
REBA BENTUK RUANGAN TEMPAT
INVENTORI DIKENDALIKAN BERSAMA KLIEN
PENGELOLAAN INVENTORI PERINGKAT SEMASA
• Penerangan tentang masa menjawab inventori iaitu 30
minit.
• Penerangan tentang arahan yang terdapat dalam inventori
kepada klien.
PENGELOLAAN INVENTORI
PERINGKAT SELEPAS
• Pengiraan skor dan interpretasi keputusaan yang diperolehi oleh
klien.
• Membuat perbincangan berdasarkan hasil analisis inventori klien
bersama klien.
DAPATAN
INVENTORI
D
A
P
A
T
A
N
I
N
V
E
T
O
R
I
0
5
10
15
20
25
DAPATAN INVENTORI DALAM BENTUK GRAF BAR
REALISTIK
INVESTIGATIF
ARTISTIK
SOSIAL
ENTERPRISING
CONVENTIONAL
Skor tertinggi : I (Investigatif) dengan nilai skor sebanyak 21
Skor kedua tinggi : S (Sosial) dengan nilai skor sebanyak 20
Skor ketiga tinggi : C (Conventional) dengan nilai skor sebanyak 13
KOD TIGA MATA HOLLAND : ISC
Indek Pembezaan : 21 – 5 = 16
Menurut Sidek Mohd Noah (1998), nilai indeks pembezaan adalah bersamaan dengan skor
tertinggi ditolak dengan skor terendah. Indek pembezaan melebihi 16 dikatakan mempunyai
pembezaan tinggi dan bawah daripada 16 dikatakan mempunyai pembezaan yang rendah. Indek
pembezaan tinggi dikaitkan dengan individu mempunyai personaliti yang tulin.
C
E S
A
IR
INTERPRETASI INVENTORI MINAT KERJAYA
DALAM RAJAH RIASEC
KOD TIGA MATA HOLLAND :
ISC
A
INTERPRETASI HASIL UJIAN INVENTORI
• Suka membuat pemerhatian, mempelajari, menyelidik, menganalisis, menilai dan
menyelesaikan masalah melalui penyelidikan.
• Mempunyai kemahiran saintifik dan matematik serta meminati kerjaya-kerjaya saintifik
dan beberapa kerjaya bercorak teknikal.
• Kerjaya yang sesuai menurut Sidek Mohd Noah (1998):
• Ahli kaji cuaca
• Ahli biologi
• Ahli botani
• Ahli fizik
• Ahli kaji bintang
• Ahli kimia
• Ahli kaji bumi
INVESTIGATIF
• Suka bekerja dan berinteraksi dengan manusia.
• Berminat dalam menolong, melatih, memperkembang, mengubati dan membuat
kebajikan pada orang lain.
• Mempunyai kemahiran berkata-kata serta mahir berkomunikasi dengan orang lain.
• Contoh kerjaya yang sesuai menurut Sidek Mohd Noah (1998):
• Ahli sosiologi
• Pengetua sekolah
• Pegawai perhubungan awam
• Kaunselor
SOSIAL
• Suka bekerja dengan data dan nombor serta mempunyai
kebolehan dan kemahiran dalam mengguna nombor.
• Melakukan sesuatu secara terperinci, bersifat akur dan mengikut
arahan.
• Contoh kerjaya menurut Sidek Noah (1998):
• Penyimpan kira-kira
• Akuantan
• Kerani
• Pegawai bank
• Pakar cukai
• Juru jual insuran.
CONVENTIONAL
Nilai pekerjaan mengikut 3 kod mata
Holland :
• Juru neprologi
• Juru dialisis
• Penyelidik
• Pemasaran
• Penterjemah
Rumusan
• Hasil daripada dapatan inventori dan perbincangan bersama
klien selepas daripada analisis inventori, mendapati bahawa
keputusan analisis tersebut adalah amat bertepatan dengan
diri klien.
• Melalui perbincangan dengan klien, klien sendiri mengakui
ketepatan hasil inventori yang telah dilaksanakan.
• Klien mengakui bahawa beliau pernah mengisi inventori yang
sama pada masa yang lalu. Hasil yang diperolehi pada masa
tersebut adalah lebih dominan kepada S (Sosial).
BIBLIOGRAFI
J.L. Holland. (1996). Chronicle Career Library Arranged by Holland.
Dimuat turun pada 16 Februari 2018, daripada
http://www.chroniclecareerlibrary.com/cgp/cgp/LISTSHOC/ISC
TML.
Mohd Zul Hifdzi. (2012). Ujian Minat Kerjaya Sidek. Dimuat turun pada
16 Februari 2018, daripada
https://www.scribd.com/document/231650172/Ujian-Kerjaya-
Holland
Sidek Mohd Noah. (1998). Pengujian Dalam Psikologi Kaunseling.
Selangor Darul Ehsan : Universiti Putra Malaysia.
Laporan aplikasi ujian psikologi dalam proses bimbingan dan kaunseling kerjaya (soal selidik minat kerjaya - SDS)

More Related Content

What's hot

Bab 10 Halangan Dalam Kaunseling
Bab 10   Halangan Dalam KaunselingBab 10   Halangan Dalam Kaunseling
Bab 10 Halangan Dalam KaunselingFathmalyn Abdullah
 
Teori Perkembangan Kerjaya Super
Teori Perkembangan Kerjaya SuperTeori Perkembangan Kerjaya Super
Teori Perkembangan Kerjaya SuperJessika Denis
 
Bab 8 Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 8   Kemahiran Asas KaunselingBab 8   Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 8 Kemahiran Asas KaunselingFathmalyn Abdullah
 
Perkembangan kerjaya
Perkembangan kerjayaPerkembangan kerjaya
Perkembangan kerjayazakwan azhar
 
Carl roger sp
Carl roger  spCarl roger  sp
Carl roger spBen PHu
 
Teori Realiti - William Glasser
Teori Realiti - William GlasserTeori Realiti - William Glasser
Teori Realiti - William Glasseradeendra
 
LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU
LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU
LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU aishah zafiera
 
Teori Perkembangan Kerjaya Ginzberg
Teori Perkembangan Kerjaya GinzbergTeori Perkembangan Kerjaya Ginzberg
Teori Perkembangan Kerjaya GinzbergJessika Denis
 
Bab 6 Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 6   Kemahiran Asas KaunselingBab 6   Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 6 Kemahiran Asas KaunselingFathmalyn Abdullah
 
Penilaian dan pengukuran dalam kaunseling kerjaya
Penilaian dan pengukuran dalam kaunseling kerjaya Penilaian dan pengukuran dalam kaunseling kerjaya
Penilaian dan pengukuran dalam kaunseling kerjaya zakwan azhar
 
Kaunseling kerjaya
Kaunseling kerjayaKaunseling kerjaya
Kaunseling kerjayaD Adam
 
Etika kaunselor-bimbingan dan kaunseling
Etika kaunselor-bimbingan dan kaunselingEtika kaunselor-bimbingan dan kaunseling
Etika kaunselor-bimbingan dan kaunselingHumyra Amer
 
3 peringkat proses kaunseling
3 peringkat proses kaunseling3 peringkat proses kaunseling
3 peringkat proses kaunselingHerney Aqilah Kay
 
terapi adlerian/ psikologi individu
terapi adlerian/ psikologi individuterapi adlerian/ psikologi individu
terapi adlerian/ psikologi individuzakwan azhar
 
Kaunseling kerjaya di sekolah
Kaunseling kerjaya di sekolahKaunseling kerjaya di sekolah
Kaunseling kerjaya di sekolahzakwan azhar
 
PSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunselingPSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunselingAmin Upsi
 

What's hot (20)

Bab 10 Halangan Dalam Kaunseling
Bab 10   Halangan Dalam KaunselingBab 10   Halangan Dalam Kaunseling
Bab 10 Halangan Dalam Kaunseling
 
Teori Perkembangan Kerjaya Super
Teori Perkembangan Kerjaya SuperTeori Perkembangan Kerjaya Super
Teori Perkembangan Kerjaya Super
 
2 teori pemusatan insan
2 teori pemusatan insan2 teori pemusatan insan
2 teori pemusatan insan
 
Bab 8 Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 8   Kemahiran Asas KaunselingBab 8   Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 8 Kemahiran Asas Kaunseling
 
Perkembangan kerjaya
Perkembangan kerjayaPerkembangan kerjaya
Perkembangan kerjaya
 
Carl roger sp
Carl roger  spCarl roger  sp
Carl roger sp
 
6.nilai dan etika_kaunseling
6.nilai dan etika_kaunseling6.nilai dan etika_kaunseling
6.nilai dan etika_kaunseling
 
Teori Realiti - William Glasser
Teori Realiti - William GlasserTeori Realiti - William Glasser
Teori Realiti - William Glasser
 
Teori kewujudan
Teori kewujudanTeori kewujudan
Teori kewujudan
 
LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU
LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU
LAPORAN SESI KAUNSELING INDIVIDU
 
Teori Perkembangan Kerjaya Ginzberg
Teori Perkembangan Kerjaya GinzbergTeori Perkembangan Kerjaya Ginzberg
Teori Perkembangan Kerjaya Ginzberg
 
Bab 6 Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 6   Kemahiran Asas KaunselingBab 6   Kemahiran Asas Kaunseling
Bab 6 Kemahiran Asas Kaunseling
 
Penilaian dan pengukuran dalam kaunseling kerjaya
Penilaian dan pengukuran dalam kaunseling kerjaya Penilaian dan pengukuran dalam kaunseling kerjaya
Penilaian dan pengukuran dalam kaunseling kerjaya
 
Kaunseling kerjaya
Kaunseling kerjayaKaunseling kerjaya
Kaunseling kerjaya
 
Teori REBT
Teori REBTTeori REBT
Teori REBT
 
Etika kaunselor-bimbingan dan kaunseling
Etika kaunselor-bimbingan dan kaunselingEtika kaunselor-bimbingan dan kaunseling
Etika kaunselor-bimbingan dan kaunseling
 
3 peringkat proses kaunseling
3 peringkat proses kaunseling3 peringkat proses kaunseling
3 peringkat proses kaunseling
 
terapi adlerian/ psikologi individu
terapi adlerian/ psikologi individuterapi adlerian/ psikologi individu
terapi adlerian/ psikologi individu
 
Kaunseling kerjaya di sekolah
Kaunseling kerjaya di sekolahKaunseling kerjaya di sekolah
Kaunseling kerjaya di sekolah
 
PSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunselingPSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunseling
 

Similar to Laporan aplikasi ujian psikologi dalam proses bimbingan dan kaunseling kerjaya (soal selidik minat kerjaya - SDS)

18682201 panduan-kajian-kes
18682201 panduan-kajian-kes18682201 panduan-kajian-kes
18682201 panduan-kajian-kesChales Etin
 
Cadangan Penyelidikan
Cadangan PenyelidikanCadangan Penyelidikan
Cadangan Penyelidikanwmkfirdaus
 
Topic 13 writing an AR report
Topic 13 writing an AR reportTopic 13 writing an AR report
Topic 13 writing an AR reportzytemys
 
Pengenalan kaedah penyelidikan IRF3013
Pengenalan kaedah penyelidikan IRF3013Pengenalan kaedah penyelidikan IRF3013
Pengenalan kaedah penyelidikan IRF3013wmkfirdaus
 
Kuliah 1 PPG - Cadangan Penyelidikan
Kuliah 1 PPG - Cadangan PenyelidikanKuliah 1 PPG - Cadangan Penyelidikan
Kuliah 1 PPG - Cadangan Penyelidikanwmkfirdaus
 
Penyelidikan kualitatif
Penyelidikan kualitatifPenyelidikan kualitatif
Penyelidikan kualitatifshare with me
 
KAQ1063 Kuliah 14 (1).ppt
KAQ1063 Kuliah 14 (1).pptKAQ1063 Kuliah 14 (1).ppt
KAQ1063 Kuliah 14 (1).pptRISHIKHESAN
 
KAQ1063 Kuliah 13.ppt
KAQ1063 Kuliah 13.pptKAQ1063 Kuliah 13.ppt
KAQ1063 Kuliah 13.pptRISHIKHESAN
 
KAQ1063 Kuliah 14 (2).ppt
KAQ1063 Kuliah 14 (2).pptKAQ1063 Kuliah 14 (2).ppt
KAQ1063 Kuliah 14 (2).pptRISHIKHESAN
 
Ceramah 2 Bengkel Asas Penyelidikan Kepustakawanan
Ceramah 2 Bengkel Asas Penyelidikan KepustakawananCeramah 2 Bengkel Asas Penyelidikan Kepustakawanan
Ceramah 2 Bengkel Asas Penyelidikan KepustakawananIta Kamis
 
Konsep%20 tong%20kitar%20semula%20dalam%20kalangan%20pelajar%20kpli
Konsep%20 tong%20kitar%20semula%20dalam%20kalangan%20pelajar%20kpliKonsep%20 tong%20kitar%20semula%20dalam%20kalangan%20pelajar%20kpli
Konsep%20 tong%20kitar%20semula%20dalam%20kalangan%20pelajar%20kpliThurga Devi
 
Nota ringkas kajian tindakan
Nota ringkas kajian tindakanNota ringkas kajian tindakan
Nota ringkas kajian tindakanKmk Ktk
 
Inventori Minat Kerjaya Pentaksiran IMK.
Inventori Minat Kerjaya Pentaksiran IMK.Inventori Minat Kerjaya Pentaksiran IMK.
Inventori Minat Kerjaya Pentaksiran IMK.TeeAngel2
 
PEMBUDAYAAN KAJIAN TINDAKAN DALAM KALANGAN GURU PPDPP.pptx
PEMBUDAYAAN KAJIAN TINDAKAN DALAM KALANGAN GURU PPDPP.pptxPEMBUDAYAAN KAJIAN TINDAKAN DALAM KALANGAN GURU PPDPP.pptx
PEMBUDAYAAN KAJIAN TINDAKAN DALAM KALANGAN GURU PPDPP.pptxhafizothman12
 

Similar to Laporan aplikasi ujian psikologi dalam proses bimbingan dan kaunseling kerjaya (soal selidik minat kerjaya - SDS) (20)

18682201 panduan-kajian-kes
18682201 panduan-kajian-kes18682201 panduan-kajian-kes
18682201 panduan-kajian-kes
 
Cadangan Penyelidikan
Cadangan PenyelidikanCadangan Penyelidikan
Cadangan Penyelidikan
 
INVENTORI
INVENTORIINVENTORI
INVENTORI
 
Topic 13 writing an AR report
Topic 13 writing an AR reportTopic 13 writing an AR report
Topic 13 writing an AR report
 
Pengenalan kaedah penyelidikan IRF3013
Pengenalan kaedah penyelidikan IRF3013Pengenalan kaedah penyelidikan IRF3013
Pengenalan kaedah penyelidikan IRF3013
 
Kuliah 1 PPG - Cadangan Penyelidikan
Kuliah 1 PPG - Cadangan PenyelidikanKuliah 1 PPG - Cadangan Penyelidikan
Kuliah 1 PPG - Cadangan Penyelidikan
 
Kajian Tindakan
Kajian TindakanKajian Tindakan
Kajian Tindakan
 
Penyelidikan kualitatif
Penyelidikan kualitatifPenyelidikan kualitatif
Penyelidikan kualitatif
 
KAQ1063 Kuliah 14 (1).ppt
KAQ1063 Kuliah 14 (1).pptKAQ1063 Kuliah 14 (1).ppt
KAQ1063 Kuliah 14 (1).ppt
 
KAQ1063 Kuliah 13.ppt
KAQ1063 Kuliah 13.pptKAQ1063 Kuliah 13.ppt
KAQ1063 Kuliah 13.ppt
 
KAQ1063 Kuliah 14 (2).ppt
KAQ1063 Kuliah 14 (2).pptKAQ1063 Kuliah 14 (2).ppt
KAQ1063 Kuliah 14 (2).ppt
 
Ceramah 2 Bengkel Asas Penyelidikan Kepustakawanan
Ceramah 2 Bengkel Asas Penyelidikan KepustakawananCeramah 2 Bengkel Asas Penyelidikan Kepustakawanan
Ceramah 2 Bengkel Asas Penyelidikan Kepustakawanan
 
Konsep%20 tong%20kitar%20semula%20dalam%20kalangan%20pelajar%20kpli
Konsep%20 tong%20kitar%20semula%20dalam%20kalangan%20pelajar%20kpliKonsep%20 tong%20kitar%20semula%20dalam%20kalangan%20pelajar%20kpli
Konsep%20 tong%20kitar%20semula%20dalam%20kalangan%20pelajar%20kpli
 
Konsep & Kaedah Penyelidikan
Konsep & Kaedah PenyelidikanKonsep & Kaedah Penyelidikan
Konsep & Kaedah Penyelidikan
 
Nota ringkas kajian tindakan
Nota ringkas kajian tindakanNota ringkas kajian tindakan
Nota ringkas kajian tindakan
 
Pku 3106
Pku 3106Pku 3106
Pku 3106
 
Inventori Minat Kerjaya Pentaksiran IMK.
Inventori Minat Kerjaya Pentaksiran IMK.Inventori Minat Kerjaya Pentaksiran IMK.
Inventori Minat Kerjaya Pentaksiran IMK.
 
PEMBUDAYAAN KAJIAN TINDAKAN DALAM KALANGAN GURU PPDPP.pptx
PEMBUDAYAAN KAJIAN TINDAKAN DALAM KALANGAN GURU PPDPP.pptxPEMBUDAYAAN KAJIAN TINDAKAN DALAM KALANGAN GURU PPDPP.pptx
PEMBUDAYAAN KAJIAN TINDAKAN DALAM KALANGAN GURU PPDPP.pptx
 
Rekacipta
RekaciptaRekacipta
Rekacipta
 
SAINS 2022 RPT T1.docx
SAINS 2022 RPT T1.docxSAINS 2022 RPT T1.docx
SAINS 2022 RPT T1.docx
 

More from Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)

EDUP3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU : PENULISAN A...
EDUP3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU : PENULISAN A...EDUP3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU : PENULISAN A...
EDUP3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU : PENULISAN A...Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
Penulisan kertas kerja / cadangan pelaksanaan program bengkel bimbingan kerja...
Penulisan kertas kerja / cadangan pelaksanaan program bengkel bimbingan kerja...Penulisan kertas kerja / cadangan pelaksanaan program bengkel bimbingan kerja...
Penulisan kertas kerja / cadangan pelaksanaan program bengkel bimbingan kerja...Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 
kepentingan salah satu daripada pendekatan-pendekatan yang boleh diaplikasi b...
kepentingan salah satu daripada pendekatan-pendekatan yang boleh diaplikasi b...kepentingan salah satu daripada pendekatan-pendekatan yang boleh diaplikasi b...
kepentingan salah satu daripada pendekatan-pendekatan yang boleh diaplikasi b...Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang)
 

More from Harry Elson Anderson (IPGK Pulau Pinang) (20)

Pack3013 pengurusan acara : PENULISAN AKADEMIK
Pack3013  pengurusan acara : PENULISAN AKADEMIKPack3013  pengurusan acara : PENULISAN AKADEMIK
Pack3013 pengurusan acara : PENULISAN AKADEMIK
 
EDUP3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU : PENULISAN A...
EDUP3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU : PENULISAN A...EDUP3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU : PENULISAN A...
EDUP3083 : ASAS KEPIMPINAN DAN PEMBANGUNAN PROFESIONALISME GURU : PENULISAN A...
 
Pernyataan profesional pelajar guru internship 2019
Pernyataan profesional pelajar guru internship 2019Pernyataan profesional pelajar guru internship 2019
Pernyataan profesional pelajar guru internship 2019
 
RPH SEJARAH TAHUN 5 : Modul 4 : Tergugatnya Kedaulatan Negara
RPH SEJARAH TAHUN 5 : Modul 4 : Tergugatnya Kedaulatan Negara     RPH SEJARAH TAHUN 5 : Modul 4 : Tergugatnya Kedaulatan Negara
RPH SEJARAH TAHUN 5 : Modul 4 : Tergugatnya Kedaulatan Negara
 
RPH SEJARAH TAHUN 5 : Bahasa Melayu Warisan Kita
RPH SEJARAH TAHUN 5 : Bahasa Melayu Warisan KitaRPH SEJARAH TAHUN 5 : Bahasa Melayu Warisan Kita
RPH SEJARAH TAHUN 5 : Bahasa Melayu Warisan Kita
 
Pbkk3243 penilaian program bimbingan dan kaunseling
Pbkk3243  penilaian program bimbingan dan kaunselingPbkk3243  penilaian program bimbingan dan kaunseling
Pbkk3243 penilaian program bimbingan dan kaunseling
 
Pbkk3163 laporan pelaksanaan sesi kaunseling keluarga (individu)
Pbkk3163   laporan pelaksanaan sesi kaunseling keluarga (individu)Pbkk3163   laporan pelaksanaan sesi kaunseling keluarga (individu)
Pbkk3163 laporan pelaksanaan sesi kaunseling keluarga (individu)
 
Ulasan kritikal : isu dan cabaran guru berdasarkan kes cikgu azizan
Ulasan kritikal : isu dan cabaran guru berdasarkan kes cikgu azizan Ulasan kritikal : isu dan cabaran guru berdasarkan kes cikgu azizan
Ulasan kritikal : isu dan cabaran guru berdasarkan kes cikgu azizan
 
Banding Beza Terapi Keluarga Struktural Dengan Terapi Keluarga Satir
Banding Beza Terapi Keluarga Struktural Dengan Terapi Keluarga SatirBanding Beza Terapi Keluarga Struktural Dengan Terapi Keluarga Satir
Banding Beza Terapi Keluarga Struktural Dengan Terapi Keluarga Satir
 
Rph zaman air batu (Part 2)
Rph   zaman air batu (Part 2)Rph   zaman air batu (Part 2)
Rph zaman air batu (Part 2)
 
Rph zaman air batu (Part 1)
Rph zaman air batu (Part 1)Rph zaman air batu (Part 1)
Rph zaman air batu (Part 1)
 
Penulisan kertas kerja / cadangan pelaksanaan program bengkel bimbingan kerja...
Penulisan kertas kerja / cadangan pelaksanaan program bengkel bimbingan kerja...Penulisan kertas kerja / cadangan pelaksanaan program bengkel bimbingan kerja...
Penulisan kertas kerja / cadangan pelaksanaan program bengkel bimbingan kerja...
 
MPU 3122 : hubungan etnik
MPU 3122 : hubungan etnik MPU 3122 : hubungan etnik
MPU 3122 : hubungan etnik
 
bab 3 (final)
bab 3 (final)bab 3 (final)
bab 3 (final)
 
bab 2 (final)
bab 2 (final)bab 2 (final)
bab 2 (final)
 
bab 1 (final)
bab 1 (final)bab 1 (final)
bab 1 (final)
 
Stereotaip dalam kaunseling silang budaya
Stereotaip dalam kaunseling silang budayaStereotaip dalam kaunseling silang budaya
Stereotaip dalam kaunseling silang budaya
 
kepentingan salah satu daripada pendekatan-pendekatan yang boleh diaplikasi b...
kepentingan salah satu daripada pendekatan-pendekatan yang boleh diaplikasi b...kepentingan salah satu daripada pendekatan-pendekatan yang boleh diaplikasi b...
kepentingan salah satu daripada pendekatan-pendekatan yang boleh diaplikasi b...
 
RPI murid berkeperluan khas
RPI murid berkeperluan khasRPI murid berkeperluan khas
RPI murid berkeperluan khas
 
Hubungan etnik dan cabaran integrasi nasional
Hubungan etnik dan cabaran integrasi nasionalHubungan etnik dan cabaran integrasi nasional
Hubungan etnik dan cabaran integrasi nasional
 

Recently uploaded

Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaanBab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaanErnaKasran1
 
NOTA ULANGKAJI KEJURUTERAAN AWAM TINGKATAN 4
NOTA ULANGKAJI KEJURUTERAAN AWAM TINGKATAN 4NOTA ULANGKAJI KEJURUTERAAN AWAM TINGKATAN 4
NOTA ULANGKAJI KEJURUTERAAN AWAM TINGKATAN 4NurulAliah35
 
PELAN TAKTIKAL DAN OPERASI PSV 2021.pptx
PELAN TAKTIKAL DAN OPERASI PSV 2021.pptxPELAN TAKTIKAL DAN OPERASI PSV 2021.pptx
PELAN TAKTIKAL DAN OPERASI PSV 2021.pptxYUSYAILABINTIYUNUSMo
 
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptxBab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptxFarid Salleh
 
PERKONGSIAN_JU_SR_UNTUK_TAKLIMAT_HEM_AWAL_TAHUN_SEKOLAH_RENDAH_14.pptx
PERKONGSIAN_JU_SR_UNTUK_TAKLIMAT_HEM_AWAL_TAHUN_SEKOLAH_RENDAH_14.pptxPERKONGSIAN_JU_SR_UNTUK_TAKLIMAT_HEM_AWAL_TAHUN_SEKOLAH_RENDAH_14.pptx
PERKONGSIAN_JU_SR_UNTUK_TAKLIMAT_HEM_AWAL_TAHUN_SEKOLAH_RENDAH_14.pptxsitimahida2
 
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptxBahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptxkedekut1
 
SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1.3
SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1.3SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1.3
SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1.3NurulAliah35
 

Recently uploaded (7)

Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaanBab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
Bab 1 : Tujuan Perniagaan dan pemilikan perniagaan
 
NOTA ULANGKAJI KEJURUTERAAN AWAM TINGKATAN 4
NOTA ULANGKAJI KEJURUTERAAN AWAM TINGKATAN 4NOTA ULANGKAJI KEJURUTERAAN AWAM TINGKATAN 4
NOTA ULANGKAJI KEJURUTERAAN AWAM TINGKATAN 4
 
PELAN TAKTIKAL DAN OPERASI PSV 2021.pptx
PELAN TAKTIKAL DAN OPERASI PSV 2021.pptxPELAN TAKTIKAL DAN OPERASI PSV 2021.pptx
PELAN TAKTIKAL DAN OPERASI PSV 2021.pptx
 
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptxBab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
Bab 2 Sebatian Karbon new copy kimi.pptx
 
PERKONGSIAN_JU_SR_UNTUK_TAKLIMAT_HEM_AWAL_TAHUN_SEKOLAH_RENDAH_14.pptx
PERKONGSIAN_JU_SR_UNTUK_TAKLIMAT_HEM_AWAL_TAHUN_SEKOLAH_RENDAH_14.pptxPERKONGSIAN_JU_SR_UNTUK_TAKLIMAT_HEM_AWAL_TAHUN_SEKOLAH_RENDAH_14.pptx
PERKONGSIAN_JU_SR_UNTUK_TAKLIMAT_HEM_AWAL_TAHUN_SEKOLAH_RENDAH_14.pptx
 
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptxBahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
Bahaya vape dan rokok (Seminar Remaja Kebangsaan)-1.pptx
 
SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1.3
SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1.3SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1.3
SEJARAH TINGKATAN 4 BAB 1.3
 

Laporan aplikasi ujian psikologi dalam proses bimbingan dan kaunseling kerjaya (soal selidik minat kerjaya - SDS)

  • 1. PBKK 3113 BIMBINGAN DAN KAUNSELING KERJAYA AISSWARYA A/P SIVA SUBRAMANIAM HARRY JADE VICTOR 960512-07-5048 941007-12-5143
  • 2. TAJUK TUGASAN : Aplikasi satu ujian psikologi dalam proses bimbingan dan kaunseling kerjaya
  • 4. INVENTORI MINAT KERJAYA / SELF DIRECTED SEARCH • Telah dibina oleh John L. Holland • Mengandungi 192 item yang mempunyai pilihan jawapan Ya atau Tidak untuk mengukur minat kerjaya. • Alat ukuran Self Directed Search (SDS) ini juga mengandungi 6 subskala pengukuran iaitu Realistik (R), Investigatif (I), Artistik (A), Sosial (S), Enterprising (E), dan Conventional. (C). • Alat ukuran SDS ini terdiri daripada 3 bahagian kesukaan, kecekapan dan nama pekerjaan. • Alat ukuran ini juga lebih sesuai untuk digunakan kepada para pelajar atau remaja.
  • 5. CARA PENGIRAAN SKOR INVENTORI MINAT KERJAYA / SELF DIRECTED SEARCH • Borang jawapan SDS mengandungi 6 lajur dan 32 baris. Bilangan lajur menjelaskan bahawa instrument ini mengukur 6 konstruk iaitu Realistik, Investigatif, Artistik, Sosial, Enterprising dan Conventional • 32 baris menjelaskan bahawa setiap konstruk diwakili oleh 32 item. • Pada lajur pertama, murid dikehendaki mengira jawapan yang ditanda Y sahaja iaitu dari nombor 1- 10, 61-70 dan 121-132. • Jumlah skor Y ditulis dalam jadual yang disediakan di bahagian borang jawapan yang bertanda R. • Pengiraan ini diulangi pada lajur kedua sehingga ke lajur keenam. • Pilih 3 jumlah skor yang tertinggi. (3 kod mata Holland). • Melalui 3 kod mata Holland yang tinggi dapat mengenal pasti kecendurangan kerjaya.
  • 6. BIODATA KLIEN • Klien merupakan seorang pelajar guru di Institut Pendidikan Guru Kampus Pulau Pinang. • Berasal dari Seberang Perai, Pulau Pinang. • Pelajar guru major Sains.
  • 8. PENGELOLAAN INVENTORI PERINGKAT SEBELUM • Menyediakan inventori kepada klien untuk dilaksanakan. • Pemilihan tempat yang kondusif.
  • 9. REBA BENTUK RUANGAN TEMPAT INVENTORI DIKENDALIKAN BERSAMA KLIEN
  • 10. PENGELOLAAN INVENTORI PERINGKAT SEMASA • Penerangan tentang masa menjawab inventori iaitu 30 minit. • Penerangan tentang arahan yang terdapat dalam inventori kepada klien.
  • 11. PENGELOLAAN INVENTORI PERINGKAT SELEPAS • Pengiraan skor dan interpretasi keputusaan yang diperolehi oleh klien. • Membuat perbincangan berdasarkan hasil analisis inventori klien bersama klien.
  • 14. 0 5 10 15 20 25 DAPATAN INVENTORI DALAM BENTUK GRAF BAR REALISTIK INVESTIGATIF ARTISTIK SOSIAL ENTERPRISING CONVENTIONAL
  • 15. Skor tertinggi : I (Investigatif) dengan nilai skor sebanyak 21 Skor kedua tinggi : S (Sosial) dengan nilai skor sebanyak 20 Skor ketiga tinggi : C (Conventional) dengan nilai skor sebanyak 13 KOD TIGA MATA HOLLAND : ISC Indek Pembezaan : 21 – 5 = 16 Menurut Sidek Mohd Noah (1998), nilai indeks pembezaan adalah bersamaan dengan skor tertinggi ditolak dengan skor terendah. Indek pembezaan melebihi 16 dikatakan mempunyai pembezaan tinggi dan bawah daripada 16 dikatakan mempunyai pembezaan yang rendah. Indek pembezaan tinggi dikaitkan dengan individu mempunyai personaliti yang tulin.
  • 16. C E S A IR INTERPRETASI INVENTORI MINAT KERJAYA DALAM RAJAH RIASEC KOD TIGA MATA HOLLAND : ISC A
  • 17. INTERPRETASI HASIL UJIAN INVENTORI • Suka membuat pemerhatian, mempelajari, menyelidik, menganalisis, menilai dan menyelesaikan masalah melalui penyelidikan. • Mempunyai kemahiran saintifik dan matematik serta meminati kerjaya-kerjaya saintifik dan beberapa kerjaya bercorak teknikal. • Kerjaya yang sesuai menurut Sidek Mohd Noah (1998): • Ahli kaji cuaca • Ahli biologi • Ahli botani • Ahli fizik • Ahli kaji bintang • Ahli kimia • Ahli kaji bumi INVESTIGATIF
  • 18. • Suka bekerja dan berinteraksi dengan manusia. • Berminat dalam menolong, melatih, memperkembang, mengubati dan membuat kebajikan pada orang lain. • Mempunyai kemahiran berkata-kata serta mahir berkomunikasi dengan orang lain. • Contoh kerjaya yang sesuai menurut Sidek Mohd Noah (1998): • Ahli sosiologi • Pengetua sekolah • Pegawai perhubungan awam • Kaunselor SOSIAL
  • 19. • Suka bekerja dengan data dan nombor serta mempunyai kebolehan dan kemahiran dalam mengguna nombor. • Melakukan sesuatu secara terperinci, bersifat akur dan mengikut arahan. • Contoh kerjaya menurut Sidek Noah (1998): • Penyimpan kira-kira • Akuantan • Kerani • Pegawai bank • Pakar cukai • Juru jual insuran. CONVENTIONAL
  • 20. Nilai pekerjaan mengikut 3 kod mata Holland : • Juru neprologi • Juru dialisis • Penyelidik • Pemasaran • Penterjemah
  • 22. • Hasil daripada dapatan inventori dan perbincangan bersama klien selepas daripada analisis inventori, mendapati bahawa keputusan analisis tersebut adalah amat bertepatan dengan diri klien. • Melalui perbincangan dengan klien, klien sendiri mengakui ketepatan hasil inventori yang telah dilaksanakan. • Klien mengakui bahawa beliau pernah mengisi inventori yang sama pada masa yang lalu. Hasil yang diperolehi pada masa tersebut adalah lebih dominan kepada S (Sosial).
  • 23. BIBLIOGRAFI J.L. Holland. (1996). Chronicle Career Library Arranged by Holland. Dimuat turun pada 16 Februari 2018, daripada http://www.chroniclecareerlibrary.com/cgp/cgp/LISTSHOC/ISC TML. Mohd Zul Hifdzi. (2012). Ujian Minat Kerjaya Sidek. Dimuat turun pada 16 Februari 2018, daripada https://www.scribd.com/document/231650172/Ujian-Kerjaya- Holland Sidek Mohd Noah. (1998). Pengujian Dalam Psikologi Kaunseling. Selangor Darul Ehsan : Universiti Putra Malaysia.