Dokumen tersebut membahas tentang pelabelan murid dan dampaknya. Pelabelan murid dapat memudahkan proses pengajaran namun juga berisiko menyebabkan murid merasa terasingkan dan merendah diri. Pelabelan juga dapat menimbulkan persepsi negatif terhadap guru dan membuat ibu bapa tidak dapat menerima anaknya.

1. ISU
PELABELAN
MURID
PEMULIHAN

2. DEFINISI PELABELAN
• Kamus Dewan Edisi Ke-4
Pelabelan ialah mengecap seseorang sebagai
(mempunyai sesuatu sifat yang tidak baik seperti
suka menipu, dan sebagainya)
• Satu tanggapan atau penilaian yang dibuat
berdasarkan pandangan individu itu sendiri
terhadap sesuatu perkara.

3. KESAN

4. MURID
• Proses pengajaran dan pembelajaran dapat
difokuskan kepada murid.
• Mengenalpasti masalah murid secara terperinci.
• Mengenalpasti kekekuatan dan kelemahan murid.
• Memudahkan guru melaksanakan P&P
berdasarkan ciri-ciri murid yang telah di kenalpasti.
• Menggunakan kaedah pengajaran dan alat bantu
mengajar yang sesuai dengan masalah murid.

5. GURU
• Memudahkan guru untuk membuat Rancangan
Pengajaran Individu (RPI).
• Dapat mengukur tahap prestasi murid melalui ujian
yang dilaksanakan.
• Dapat mengenalpasti faktor yang membawa
kepada masalah murid pemulihan.

6. IBU BAPA
• Dapat mengenalpasti kelemahan anak.
• Dapat mengenalpasti strategi yang berkesan untuk
merangsang potensi murid.

7. Murid
• Murid akan merasa disisihkan.
• Diketepikan dalam aktiviti yang telah dirancang
oleh guru.
• Murid akan merasa merendah diri.
• Murid akan merasa mudah patah semangat untuk
belajar disebabkan sering disisihkan.

8. GURU
• Guru Pemulihan Khas disamakan dengan murid
Pemulihan Khas.
• Dapat menimbulkan persepsi negatif guru aliran
perdana terhadap guru pemulihan.
• Dipandang sebagai guru golongan kelas kedua.

9. IBU BAPA
• Tidak dapat menerima pandangan negatif
daripada masyarakat.
• Tidak dapat menerima pengasingan yang
dilakukan terhadap anaknya yang berlaku dalam
bilik darjah.
• Melihat anak sebagai sebuah beban dan bukan
sebagai aset.