1. วิเคราะห์แนวคิดวิธีการจัดการเรียนการสอน และการใช้สื่อการสอนของครูสมศรี ตลอดจนวิธีการเรียนรู้ของนักเรียน ว่าสอดคล้องกับยุคปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญหรือไม่ พร้อมทั้งให้เหตุผลประกอบ 2. วิเคราะห์เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษามาสู่ยุคปฏิรูปการเรียนรู้ว่ามีการเปลี่ยนแปลงทางด้านใดบ้าง พร้อมทั้งอธิบายเหตุผลสนับสนุน 3. ปรับวิธีการสอนและวิธีการใช้สื่อการสอนของครูสมศรี ให้เหมาะสมกับยุคปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ

1. การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา
241208 นวัตกรรมและเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนรู้
INNOVATION AND INFORMATION TECHNOLOGY FOR
LEARNING กลุ่ม 8

2. ภารกิจที่ 1
วิเคราะห์แนวคิดวิธีการจัดการเรียนการสอน และการใช้สื่อการสอนของ
ครูสมศรี ตลอดจนวิธีการเรียนรู้ของนักเรียน ว่าสอดคล้องกับยุค
ปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสา คัญหรือไม่ พร้อมทั้งให้เหตุผล
ประกอบ

3. การจัดการเรียนการสอนของครูสมศรีเป็นแบบสมัยเก่า ที่เน้น
ผู้สอนเป็นสาคัญ เป็นผู้ควบคุมการเรียนการสอน ถ่ายทอดความรู้
โดยตรงให้นักเรียน เน้นการท่องจามากกว่าทาความเข้าใจ ส่งผลให้
นักเรียนลืมเนือ้หาในที่สุด และตัวนักเรียนเองก็รอรับความรู้แค่จากครู
ไม่มีการศึกษาหาความรู้เพิ่มเติม ครูว่าถูก นักเรียนก็ว่าถูก โดยไม่ได้
พิจารณาถึงข้อเท็จจริง

4. จากแนวคิดวิธีจัดการเรียนการสอนของครูสมศรี ประกอบกับการ
เรียนรู้ของนักเรียน ไม่มีความสอดคล้องกับยุคปฏิรูปการศึกษาโดยเน้น
ผู้เรียนเป็นศูนย์กลางโดยมีครูคอยส่งเสริม และนักเรียนจะต้องมี
ปฏิสัมพันธ์กับแหล่งข้อมูล ได้แก่ ครู เทคโนโลยี พ่อแม่ ภูมิปัญญา
ท้องถิ่น และบุคคลอื่นๆ และสื่อ เน้นให้ผู้เรียนได้ลงมือกระทา สามารถ
นาความรู้ที่เรียนมาใช้ในการแก้ปัญหาได้

5. ภารกิจที่ 2
วิเคราะห์เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษามาสู่ยุคปฏิรูปการ
เรียนรู้ว่ามีการเปลี่ยนแปลงทางด้านใดบ้าง พร้อมทั้งอธิบาย
เหตุผลสนับสนุน

6. 1 ด้านบทบาทของครู ครูกลายเป็นผู้ที่คอยเอือ้อานวยและสนับสนุน
ส่งเสริม ร่วมแก้ไขปัญหากับนักเรียนโดยเป็นผู้ชีแ้นะอยู่ห่างๆแต่ไม่
ทอดทิง้นักเรียนซงึ่จากเดิมครูจะเป็นผู้ชีแ้นะแนวทางทัง้หมดโดย
ปราศจากการคิดที่แท้จริงของนักเรียน ทาให้นักเรียนไม่ได้ศึกษาสิ่ง
ต่างๆด้วยตนเองอย่างเต็มที่

7. 2 ด้านบทบาทของนักเรียน มีการเรียนรู้อย่างตื่นตัวและสามารถ
แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกับเพื่อนและครูได้ จากที่รอรับข้อมูลจากครูเพียง
อย่างเดียวทาให้เกิดความเฉื่อยชา ก็เป็นผู้ค้นหาข้อมูลด้วยตนเอง ได้ลง
มือปฏิบัติ ให้คิดแก้ปัญหาเป็น

8. 3 ด้านสื่อการเรียนการสอน จากที่เป็นสื่อการสอนเปลี่ยนมาเป็นสื่อการ
เรียนรู้และนวัตกรรมเพื่อการเรียนรู้ ใช้สื่อการเรียนรู้ที่หลากหลาย
เชื่อมโยงธรรมชาติ เพราะการเรียนรู้จากสื่อที่มีความหลากหลายจะทา
ให้ผู้เรียนเกิดความสนใจมากกว่าสื่อชนิดเดียว

9. 4 ด้านกระบวนการการเรียนรู้ ผู้เรียนใช้ทักษะในการคดิมากกว่าการ
จดจา คิดวิเคราะห์คิดเชื่อมโยงได้อย่างอิสระ โดยเน้นการใช้วิธีการ
ต่างๆ เช่น การลงมือปฏิบัติ การสืบค้นด้วยตนเอง ซึ่งจากเดิมจะรอรับ
เพียงในห้องเรียนเท่านัน้

10. ภารกิจที่3
ปรับวิธีการสอนและวิธีการใช้สื่อการสอนของครูสมศรี ให้เหมาะสม
กับยุคปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสา คัญ

11. ครูสมศรี ควรปรับวิธีการสอนโดย จากที่ครูสอนฝ้ายเดียว
เปลี่ยนเป็น ให้นักเรียนมีส่วนร่วมมากขึน้ เช่น ถามคาถามนักเรียน หรือ
ให้นักเรียนพูดตามความเข้าใจของนักเรียนในเรื่องที่กาลังเรียน เพื่อให้
นักเรียนได้เรียนรู้เต็มความสามารถ ไม่ใช้แค่ท่องจา แต่เน้นให้นักเรียน
ได้ทาความเข้าใจ ค้นหาความรู้ด้วยตนเอง นักเรียนจะกระตือรือร้นมาก
ขึน้ โดยเฉพาะในปัจจุบัน เทคโนโลยีที่ทันสมัยอินเทอร์เน็ตทาให้
สามารถเข้าถึงข้อมูลความรู้ง่าย ซงึ่ครูสมศรีสามารถนามาใช้ในการ
เรียนการสอนได้ นักเรียนจะได้เกิดความแปลกใหม่ในการเรียนด้วย

12. สมาชิกกลุ่ม
1. นางสาวเกศรินทร์ ภักดี 563050524-8
2. นางสาวสุนิสา สุดเพาะ 563050546-8
3. นางสาวอรอุมา กาไรทอง 563050550-7