1. Chapter 2
การเปลี่ยนแปลงของเทคโนโลยีการศึกษา

2. ภารกิจที่ 1
วิเคราะห์แนวคิดวิธีการจัดการเรียนการสอน
และการใช้สื่อการสอนของครูสมศรี ตลอดจนวิธี
การเรียนรู้ของนักเรียน ว่าสอดคล้องกับยุคปฏิรูป
การศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำาคัญหรือไม่ พร้อมทั้ง
ให้เหตุผลประกอบ

3. แนวคิดวิธีการจัดการเรียนการสอน การใช้สื่อการสอน
ของครูสมศรี และวิธีการเรียนรู้ของนักเรียน ไม่สอดคล้อง
กับยุคปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำาคัญ เนื่องจาก
ในยุคปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง จะ
เน้นให้ผู้เรียนเป็นสำาคัญ ดังนี้
1.ให้นักเรียนลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง
2.ให้นักเรียนเรียนรู้จากสภาพจริงและประสบการณ์
โดยตรง
3.ให้นักเรียนเรียนรู้อย่างมีความสุข
4.ให้นักเรียนเรียนรู้ตามความสนใจและความถนัดของ
ตนเอง
5.นักเรียนมีโอกาสใช้กระบวนการคิด และมีโอกาส

4. 6.นักเรียนได้ใช้สื่อต่างๆ เพื่อการเรียนรู้
7.นักเรียนได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้ร่วมกับผู้อื่น
แต่วิธีการสอนของครูสมศรีจะเน้นให้นักเรียนท่องจำา
ครูเป็นผู้ควบคุมชั้นเรียนทั้งหมด และไม่เปิดโอกาสให้
นักเรียนได้แสดงความคิดเห็น ซึ่งจะทำาให้นักเรียนเบื่อ
และไม่มีการกระตือรือร้น

5. ภารกิจที่ 2
วิเคราะห์เกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงทางการศึกษามา
สู่ยุคปฏิรูปการเรียนรู้ ว่ามีการเปลี่ยนแปลงทางด้านใด
บ้าง พร้อมทั้งอธิบายเหตุผลสนับสนุน

6. การเปลี่ยนแปลงด้านที่ 1 บทบาทของครู
บทบาทเดิม บทบาทที่เปลี่ยนแปลง
เป็นผู้ถ่ายทอดความรู้ เป็นผู้
เชี่ยวชาญด้านเนื้อหาและเป็น
แหล่งสำาหรับคำาตอบ
เป็นผู้ส่งเสริม ร่วมแก้ปัญหา เป็น
ผู้ชี้นำาความรู้ และผู้ร่วมเรียนรู้
เป็นผู้ควบคุมการเรียนการสอน
และส่งเนื้อหาความรู้ไปยังผู้เรียน
โดยตรง
เป็นผู้จัดเตรียม ให้สิ่งที่ผู้เรียน
ต้องการ

7. การเปลี่ยนแปลงด้านที่ 2 บทบาทของ
ผู้เรียน
บทบาทเดิม บทบาทที่เปลี่ยนแปลง
เป็นผู้รอรับความรู้จากครูเพียง
อย่างเดียว
มีส่วนร่วมในการเรียนรู้
เป็นผู้ท่องจำาเพียงอย่างเดียว เป็นผู้แลกเปลี่ยนความรู้กับเพื่อน
ในชั้นเรียน
ทำางานเป็นรายบุคคล ร่วมกันทำางานเป็นกลุ่ม

8. ภารกิจที่ 3
ปรับวิธีการสอนและวิธีการใช้สื่อการสอนของครูสมศรี ให้
เหมาะสมกับยุคปฏิรูปการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นสำาคัญ

9. ครูสมศรีควรมีการเปลี่ยนแปลงวิธีการ
สอนดังนี้
 ควรเปลี่ยนการสอนจากการให้นักเรียนท่องจำา มาเป็นการสอนที่เน้นให้
นักเรียนได้มีกระบวนการคิด แก้ปัญหา ซึ่งนำาไปสู่การคิดในระดับสูง
 ควรตั้งสถานการณ์ ให้นักเรียนได้มีการแก้ปัญหาด้วยตนเองหรือให้
นักเรียนได้ฝึกการทำางานเป็นกลุ่ม
 ควรให้นักเรียนได้มีส่วนรวมและกำาหนดชั้นเรียนว่าจะให้ออกมาเป็น
อย่างไร
 ควรศึกษาเทคนิค เทคโนโลยีใหม่ๆ มาปรับใช้ เพื่อเด็กจะได้ไม่เบื่อ และมี
กระตือรือร้นในการเรียน

10. สมาชิกในกลุ่ม
นางสาวพัสตราภรณ์ สักคุณี 553050006-9
นางสาวจันทิมา ชาตะ 553050058-0
นางสาวอภิญญา พลยืน 553050328-7