SlideShare a Scribd company logo
Эдийн засгийн г гдлийнө ө
статистик шинжилгээ
2
Эдийн засагчид юу судалдаг вэ?
• Ангийн хэмжээг багасгах нь сурагчдын сурлагын
амжилтад ямар тоон н л з лэх вэө өө ү үү ?
• Боловсролд зарцуулсан хугацаа нь орлогод н л лд гө өө ө
үү?
• Тамхины нийн мэдрэмж ямар байх вэү ?
• Холбооны Н цийн Системөө х ний т вшинг 1 хувиарүү ү
сг в л эдийн засгийн с лт д ямар н л з лэхө ө ө ө ө ө ө өө ү үү
вэ?
• Орчныг сайжруулах нь байшингийн нэд ямар н лү ө өө
з лэх вэү үү ?
3
Бид эдгээр асуултад хэрхэн
хариулах вэ?
• Бид ихэвчлэн туршилт хийхийг х сдэгү
• Ангийн хэмжээ шалгалтын оноонд н л л х нө өө ө өл гөө
тооцохын тулд ямар туршилт хийх вэ?
• Гэвч бид бараг ихэвчлэн ажиглалтын (туршилтын бус)
г гд л ашигладагө ө ө .
• Боловсролын г жө өө
• Тамхины нэү
• М нг нийө ө бодлого
• Ихэнх судалгаанд шалтгаант н л г нэлэхэд ажиглалтынө өө ү
г гд л ашиглах нь х ндрэлө ө ө ү д х ргэдэгү :
• Орхигдсон хувьсагчид
• Нэгэн зэрэг шалтгаантай байх
• “хамаарал нь учир шалтгааныг илэрхийлдэгг йү ”
4
Магадлал статистикийн тойм
Эмпирик асуудал: Ангийн хэмжээ ба боловсролын рү
д нү
• Бодлогын асуулт: Нэг ангид сурагчийн тоог багасгах
замаар ангийн хэмжээг бууруулах нь шалгалтын
оноонд ямар н л з лэх вэө өө ү үү (эсвэл зарим бусад рү
д нгийн хэмжигдэх ндү үү )?
• нд хариулахын тулд г гд л ашиглах хэрэгтэйҮү ө ө ө
( г гд лг йгээр хариулах боломж байгаа юуө ө ө ү ?)
5
Калифорни мужийн шалгалтын
онооны г гд лө ө ө
Калифорни мужийн б хү K-6, K-8 сургуулийн д рэгүү
(n = 420)
Хувьсагчид:
• 5-р ангийн шалгалтын оноо (Станфорд-9 тест,
математик унших хосолсон), д ргийн дунджаарүү
• Сурагч-багшийн харьцаа (СБХ) = д ргийнүү
сурагчдын тоог б тэн цагийн ижил багш нарынү
тоонд хуваана
6
г гдлийг анх харахадӨ ө :
(Та энэ х снэгтийг хэрхэн тайлбарлахыг мэдэж байх ёстойү )
• Энэ х снэгт бидэнд шалгалтын оноо болонү
сурагч багшийн харьцаа хоорондын
хамаарлын талаар юу ч хэлэхг й.ү
7
Жижиг ангиудтай д рг д шалгалтын нд рүү үү ө ө
оноотой байдаг уу?
Шалгалтын оноо ба сурагч багшийн харьцааны
Scatterplot
Энэ зураг юуг харуулж байна вэ?
8
Бид энэ асуултанд г гд лтэй болө ө ө
хэрхэн хариулах вэ?
1. Сурагч багшийн харьцаа багатай д рг дийнүү үү
шалгалтын дундаж оноог уг харьцаа нд рө ө
д рг дтэй харьцуулахүү үү (“ нэлэхү ”)
2. Хоёр т рлийн д рг дийн шалгалтын дундаж оноо ньө үү үү
ижил гэсэн “тэг” таамаглал, ялгаатай гэсэн
“альтернатив” таамаглалын эсрэг шалгая
(“таамаглал шалгах”)
3. Сурагч багшийн харьцаа өнд р ба багаө тай д рг дийнүү үү
шалгалтын дундаж оноог интервалаар нэлэхү (“итгэх
завсар”)
9
Compare districts with “small” (STR < 20)
and “large” (STR ≥ 20) class sizes
1. Estimation of ∆ = difference between group
means
2. Test the hypothesis that ∆ = 0
3. Construct a confidence interval for ∆
Y
Class Size Average score
( )
Standard
deviation (sY
)
n
Small 657.4 19.4 238
Large 650.0 17.9 182
10
1. нэлгээҮ
= –
= 657.4 – 650.0
= 7.4
Бодит ерт нцийн утга нь их ялгаатай юуө ? Энэ ялгаа нь
эцэг эхч д болон сургуулийн хорооны хувьдүү
сургуулийн шинэчлэлийн хэлэлц лэгт чухал ууүү ?
11
2. Таамаглал шалгах
Дунджуудын ялгааны тест: t-статистик тооцно
SE( – ) нь “стандарт алдаа” of – , s ба l нь “жижиг”
ба “том” СБХ б хий д рг дү үү үү , ба
12
Дунджийн ялгааг тооцох t-статистик:
Size sY n
small 657.4 19.4 238
large 650.0 17.9 182
= 4.05
|t| > 1.96 бол дунджууд ижил гэсэн тэг таамаглал 5% ач
холбогдлын т вшинд няцаагданаү .
13
3. Итгэх завсар
Дунджийн ялгааны 95%-итгэх завсар нь
( – ) ± Критик утга*SE( – )
= 7.4 ± 1.96*1.83 = (3.8, 11.0)
Хоёр ижил ойлголт:
1. Ялгааны 95%-ийн итгэх завсарт 0 орохг йү ;
2. Ялгаа ∆ = 0 гэсэн тэг таамаглал 5%-ийн т вшиндү
няцаагдана.
14
Статистикийн онолын тойм
1. Статистик д гнэлт хийх магадлалын ндэсү ү
2. нэлгээҮ
3. Таамаглал шалгах
4. Итгэх завсар
Статистик д гнэлт хийх магадлалын ндэсү ү
(a) Эх олонлог, санамсарг й хувьсагчү , ба тархалт
(b) Тархалтын шинж чанар (дундаж, дисперс, стандарт
хазайлт, ковариац, корреляци)
(c) Н хц лө ө т тархалт ба н хц л дундажө ө
(d) Эх олонлогоос санамсарг йгээр авсан т врийнү үү
тархалт: Y1,…, Yn
15
(a) Эх олонлог, санамсарг йү
хувьсагч, ба тархалт
Эх олонлог
• Сонирхсон б х боломжит нэгж дийн б лэгү үү ү
(сургуулийн д рг дүү үү )
• Бид эх олонлогийг хязгаарг й их гэж знэү ү (∞ нь
ойролцоогоор “маш их”)
Санамсарг й хувьсагчү Y
• Санамсарг й хувьсагчийн тоон р д нү ү ү (д ргийнүү
шалгалтын дундаж оноо, д ргийн СБХүү )
16
Y –ийн эх олонлогийн тархалт
• Y –ийн янз б рийн утгуудын эх олонлогоос олдохү
магадлал, жишээ нь Pr[Y = 650] (Y дискрет бол)
• Эсвэл: Эдгээр утгуудын олонлогийн магадлал, жишээ
нь.
Pr[640 ≤ Y ≤ 660] (Y тасралтг йү бол).
(b) Эх олонлогийн тархалтын шинж чанар
17
дундаж = Y-ийн х лээгдэж бү уй утга
= E(Y)
= µY
дисперс = E(Y – µY)2
=
= тархалтын квадрат хазайлт
Стандарт хазайлт = = σY
Зоосыг хоёр удаа хаяхад с лдү
буух зэгдэлү
• E(Y) = 0*(0.25) + 1*(0.50) + 2*(0.25)
= 0 + 0.50 + 0.50 = 1
• var(Y) = (0.25)*(0 - 1)² + (0.50)*(1 – 1)² +
(0.25)*(2 – 1)²
= 0.25 + 0 + 0.25 = .50
• stdev(Y) = √.50 = 0.7071
18
19
skewness =
= тархалтын ассиметрийн хэмжигдэх нүү
• skewness = 0: тархалт тэгш хэмтэй
• skewness > (<) 0: тархалт урт баруун (з нүү ) с лтэйүү
kurtosis =
= с лний массын хэмжигдэх нүү үү
• kurtosis = 3: нормал тархалттай
• kurtosis > 3: х нү д с лтэйүү (“leptokurtic”)
20
21
2 санамсарг й хувьсагчү : хамтын
тархалт ба ковариац
• Санамсарг й хувьсагчү X ба Y хамтын тархалттай
• X ба Y хоорондын ковариац
cov(X,Y) = E[(X – µX)(Y – µY)] = σXY
• Ковариац нь X ба Y хоорондын шугаман хамаарлын
хэмжигдэх нүү
• cov(X,Y) > 0 нь X ба Y эерэг хамааралтайг илэрхийлнэ
• cov(X,Y) < 0 нь X ба Y с р г хамааралтайг илэрхийлнэө ө
• Хэрэв X ба Y нь хамааралг й тархсанү бол cov(X,Y) = 0
• Санамсарг й хувьсагчийн ртэйгээ сгэсэн ковариацү өө үү
нь түүний дисперс байна:
cov(X,X) = E[(X – µX)(X – µX)] = E[(X – µX)2] =
Хамтын магадлал
• Жишээ: Бороо орох болон зорчих цаг
хоорондын хамаарал
Pr(X=x, Y=y) нь хамтын магадлал ба энд
X = 0 хэрэв бороо орвол
= 1 бусад едү
Y = 1 зорчих цаг богино бол (<20 минут)
= 0 зорчих цаг урт бол (>= 20 минут)
Эерэг эсвэл с р г хамааралө ө ?
22
Н хц лт магадлалө ө
•Н хц лт магадлалө ө нь хамааралтай р нэгөө
зэгдэл явагдахад тухайн зэгдэл явагдахү ү
магадлалыг тодорхойлоход ашиглагддаг.
•Н хц лт магадлал ньө ө P(X | Y) гэж бичигддэг.
Y явагдахад Х явагдах магадлал гэж унших ба
дараах байдлаар тооцно:
23
Pr( , )
Pr( | )
Pr( )
X x Y y
X x Y y
Y y
= =
= = =
=
Хамтын л хамаарах чанарү
• X ба Y санамсарг й хэмжигдэх н д б х Х баү үү үү ү Y-ийн
хувьд хамааралг й тархсан болү
Pr(X = x,Y = y) = Pr(X = x)*Pr(Y = y)
эсвэл
Pr(Y = y | X = x) = Pr(Y = y)
1. Бороо орох болон
зорчих цагийн жишээн
дээр авч звэлү ?
2. Pr (X = 1, Y=1) = ?
3. E (X | Y=1) = ?
4. Pr (X=0 | Y=0) = ?
24
25
Корреляцийн коэффициент нь
ковариацаар тодорхойлогдоно:
corr(X,Y) = = rXY
• –1 ≤ corr(X,Y) ≤ 1
• corr(X,Y) = 1 →т гс эерэг шугаман хамааралө
• corr(X,Y) = –1 →т гс с р г шугаман хамааралө ө ө
• corr(X,Y) = 0 →шугаман хамаарал байхг йү
26
Корреляцийн
коэффициент
нь шугаман
хамаарлыг
хэмждэг
27
(c) Н хц лт тархалт ба н хц лтө ө ө ө
дундаж
Н хц лт тархалтө ө
• Х санамсарг й хэмжигдэх н г гдс н едү үү ө ө ө ү Y-ийн
тархалт
• Жишээ: СБХ< 20 г гдс н ед шалгалтын онооныө ө ө ү
тархалт
Н хц лт дундаж ба н хц лт моментө ө ө ө
• Н хц лтө ө дундаж = н хц лт тархалтын дундажө ө
= E(Y|X = x)
• Н хц лтө ө дисперс = н хц лт тархалтын дисперсө ө
• Жишээ: E(Шалгалтын оноо|СБХ < 20) = жижиг
ангиудтай д рг дийн шалгалтын онооны дундажүү үү
28
Н хц лт дундажө ө , ргэлжлэлү
Дунджийн ялгаа нь хоёр н хц лт тархалтынө ө
дунджийн ялгаа:
∆ = E(Test scores|STR < 20) – E(Test scores|STR ≥ 20)
Н хц лт дунджийн бусад жишээө ө :
• Б х эмэгтэй ажилчдын цалинү (Y = цалин, X = х йсү )
• Туршилтын эмчилгээний г гдс н утганд насө ө ө
баралтын т вшинү (Y = амьдрах/ хэхү ; X =
эмчлэгдсэн/эмчлэгдээг йү )
• Хэрэв E(X|Z) = тогтмол бол corr(X,Z) = 0 (яагаад?)
Н хц лт дундаж нь ерд л б лгийн дундаж юмө ө өө ү .
29
(d) Эх олонлогоос санамсарг й авсанү
т врийн тархалтүү : Y1,…, Yn
Бид энгийн санамсарг й т вэрлэлт хийнэү үү
• Эх олонлогоос санамсарг йгээр нэгжийг сонгоноү
Тэмдэглэгээ
• г гдлийн олонлогӨ ө (Y1, Y2,…, Yn), ба Yi = Y-ийн i-р бие
даасан т вэрлэсэнүү утга
30
Энгийн санамсарг й т врийнү үү
дагуу Y1,…, Yn –ийн тархалт
• #1 ба #2 бие даасан утга санамсарг й сонгогдсон тулү
Y1 –ийн утга Y2-ийн талаар юу ч хэлэхг й.ү Иймд:
• Y1 ба Y2 нь хамааралг й тархсанү
• Y1 ба Y2 ижил тархалттай байвал Y1, Y2 нь адил
тархалттай гэнэ
→ Энгийн санамсарг й т врийн дагууү үү , {Yi}, i = 1,…, n,
нь хамааралг й, адил тархалттай байнаү (i.i.d.).
Бид эх олонлогоос авсан т вэр г гдлийг ашигланүү ө ө эх
олонлогийн шинж дийн тухай статистик д гнэлтүү ү
хийхийг х сдэг.ү
31
1. Магадлалын ндэсү
2. нэлгээҮ
3. Таамаглал шалгах
4. Итгэх завсар
нэлгээҮ
, т врийн дундаж нь эх олонлогийн дунджийнүү
нэлэлтү .
(a) ямар шинж чанартай вэ?
(b)Яагаад бид бусад нэлэлтээс илү үү -ийг ашигладаг
вэ?
• Y1 (эхний ажиглалтын нэгж)
• Тэгш бус жинтэй – энгийн дундаж биш
• Медиан (Y1,…, Yn)
-ийн т врийн тархүү алтад хариу нь оршино.
32
(a) -ийн т врийн тархалтүүY
санамсарг й хувьсагч ба т ний шинж чанаруудү үү -ийн
т врийн тархалтаар тодорхойлогдоноүү
• Т врийн нэгж д санамсарг й сонгогдоно.үү үү ү
• (Y1,…, Yn)-ийн утгууд санамсарг йү .
• зэрэг (Y1,…, Yn)-ийн функц нь санамсарг йү : р рөө өө
тү вр д нь р р утга авнаү үү өө өө .
• р р т врээс олсонӨө өө үү -ийн тархалтыг -ийн
т врийн тархалт гэдэгүү .
• Т вэрүү тархалтын дундаж болон дисперс нь E( )
болон var( ).
33
-ийн т врийн тархалтүүY
Жишээ: Магадлалын тархалт б хий Yү нь 0 эсвэл 1
(Бернулийн санамсарг й хувьсагчү ) утга авдаг гэж
таамаглая,
Pr(Y = 0) = .22, Pr(Y =1) = .78
ба
µY = E(Y) = p×1 + (1 – p)×0 = p = .78
= E[Y – E(Y)]2
= p(1 – p)
= .78×(1–.78) = 0.1716
-ийн т врийн тархалтүү n-ээс хамаарна.
n = 2 гэе. -ийн т врийн тархалтүү ,
Pr( = 0) = .222 = .0484
Pr( = ½) = 2×.22×.78 = .3432
Pr( = 1) = .782 = .6084
34
Y Бернулийн (p = .78) тархалттай бол -ийн
т врийн тархалт:үү
Y
35
Т врийн тархалтын талаарүү
бидний мэдэхийг х сч байгааү
з йлсү :
• -ийн дундаж ямар байх вэ?
• Хэрэв E( ) = µ = .78, ба нь µ-ийн хазайлтг йү
нэлэлт болү
• -ийн дисперс ямар байх вэ?
• var( ) нь n-ээс хэрхэн хамаарах вэ?
• нь n их едү µ-д ил д хнүү ө ө?
• Их тооны хууль: нь µ-ийн тогтмол нэлэлтү
• – µ нь n их ед хонх хэлбэртэй харагддагү …энэ нь
нэндээ нэнү ү үү?
• нэндээҮ – µ нь n их ед бараг нормальү
тархалттай болдог (Т вийн хязгаарын теоремө )
36
-ийн т врийн тархалтынүү
дундаж ба дисперс
Y
Ер нхий тохиолдолдө – з вх н Бернул ч биш ямар нэгө ө
тархалтын Yi нь л хамаарах, ижил тархалттай байнаү :
Дундаж: E( ) = E( ) = = = µY
Дисперс: var( ) = E[ – E( )]2
= E[ – µY]2
= E
= E
37
Иймд var( ) = E
=
=
=
=
=
38
-ийн т врийн тархалтынүү
дундаж ба дисперс, ргэлжлэл.ү
E( ) = µY
var( ) =
р дагаварҮ :
1. нь µY (E( ) = µY)-ийн хазайлтг й нэлэлтү ү
2. var( ) нь n-тэй с р г хамааралтайө ө
• Т вэр ньүү -тай тодорхойг й хамааралтай баү
1/ -тэй пропорциональ
• Лейманы ухагдахуунаар: Их т вэр ньүү
тодорхойг й байдлыг бууруулдагү
Y
39
n их ед -ийн т врийн тархалтү үүY
Т врийн хэмжээтэй холбоотой хоёр чухал д рэмүү ү :
1. n с х дө ө ө -ийн тархалт µY-ийн эргэн тойронд илүү
нягт т вл рд гө ө ө
 Их тооны хууль
2. n с х дө ө ө – µ-ийн тархалт нормал тархалтай болдог
 Т вийн хязгаарын теоремө
40
Их тооны хууль:
Хэрэв т врийн хэмжээ с х д эх олонлогийн бодитүү ө ө ө
утгын интервал дотор байх магадлал нэг рүү
тэм лдэг бол нэлэлт ньүү ү нийцтэй байна.
Хэрэв (Y1,…,Yn) нь л хамааран ижил тархалттай болү
нь µY –ийн тогтмол нэлэлт болноү ,
n → ∞ едү Pr[| – µY| < ε] → 1
µY гэж бичнэ
(“ µY” нь “ нь µY –ийн магадлал руу нийлнэ”
гэсэн гү ).
(математикт: n → ∞ едү , var( ) = → 0.)
41
Т вийн хязгаарын теоремө (CLT):
Хэрэв (Y1,…,Yn) нь л хамаарах, ижил тархалттай болү n
их едү -ийн тархалт бараг нормаль тархалттай
болно.
• нь N(µY, ) тархалттай байна (“µY дундажтай /n
дисперстэй нормаль тархалттай байна”)
• “стандартчилагдсан” = = нь
N(0,1) (стандарт нормаль) тархалттай байна.
• n их байх тусам ил ойролцоо болдогүү .
42
Y Бернулийн тархалттай едү
т врийн тархалтүү , p = 0.78:
Y
43
Ижил жишээ: -ийн т вэр тархалт:үү
( )
var( )
Y E Y
Y
−
44
р д нҮ ү : -ийн т вэр тархалтүүY
Үл хамаарах, ижил тархалттай Y1,…,Yn –ийн хувьд.,
• -ийн т вүү эр тархалт нь µY дундажтай (“ нь µY-ийн
хазайлтг й нэлэлтү ү ”) /n дисперстэй байна
• n их ед т врийн тархалтыг хялбарчилбалү үү :
• µY (Их тооны хууль)
• нь ойролцоогоор N(0,1) (CLT)
45
(b) Яагаад µY –ийг нэлэхэдү
-ийг ашигладаг вэ?
Y
• нь хазайлтг йү : E( ) = µY
• нь нийцтэй: µY
• нь Best Linear Unbiased Estimator (BLUE)
o нэлэлт д дундаас хамгийн сайн нэлэлт ньҮ үү ү
Y1, …, Yn-ийн хазайлтг йү , шугаман функц байна
o нь хамгийн бага квадрат нэлэлт юмү
46
1. Магадлалын ндэсү
2. нэлгээҮ
3. Таамаглал шалгах
4. Итгэх интервал
Таамаглал шалгах
Жишээ нь, ангийн хэмжээний жишээний хувьд: “жижиг”
ба “том” СБХ-ны хоорондын рчл лт нь шалгалтадөө ө
н л л хг й гэсэн таамаглалө өө ө ү (тэг таамаглал)
Таамаглал шалгах хэлбэр дүү
H0: E(Y) = µY,0 ба H1: E(Y) > µY,0 (1-талт, >)
H0: E(Y) = µY,0 ба H1: E(Y) < µY,0 (1-талт, <)
H0: E(Y) = µY,0 ба H1: E(Y) ≠µY,0 (2-талт)
• Test statistic = t-statistic:
• Ач холбогдлын т вшинү : I т рлийн алдаа гарахө
магадлал
• Ач холбогдлын т вшинү = α
• Критик утга: г гдс н ач холбогдлын т вшиндӨ ө ө ү
тэг таамаглалыг няцаах t статистикийн утга
Таамаглал шалгах хэл
47
Таамаглал шалгах хэл,
ргэлжлэлү .
• p-утга
• Тэг таамаглал нэн гэж звэл г гдл с тооцожү ү ө ө өө
олсон утга итгэх завсрын гадна утгаа авах
магадлал
• Тэг таамаглалыг няцааж чадах хамгийн бага ач
холбогдлын т вшинү
|Ажиглалтын утга| > |критик утга| → тэг таамаглал
няцаагдана
|Ажиглалтын утга| < |критик утга| → тэг
таамаглалыг няцааж чадахг йү
48
49
σY мэдэгдэж байхад p-утгыг тооцох:
•n их едү p-утга = the probability that a N(0,1)
санамсарг й хэмжигдэх нү үү |( – µY,0)/ | завсараас
гадна утгаа авах магадлал
• мэдэгдэж байвал z статистик ашиглана:
z = .
• ихэнхдээ мэдэгддэгг й тулү – энэ нь t-статистик
ашиглан тооцогдоно.
50
Y-ийн дисперсийн нэлэлтү :
= = “Y-ийн т врийн дисперсүү ”
р д нҮ ү :
Хэрэв (Y1,…,Yn) нь л хамаарах, жигд тархалттай болү
Тооцогдсон ашиглан p-утгыг тооцох нь:
t =
51
p-утга ба ач холбогдлын т вшинийү
хооронд ямар холбоо бий вэ?
Ач холбогдлын т вшин эхлээд тодорхойлогддогү . Жишээ
нь, хэрэв ач холбогдлын т вшинү 5% бол,
• |t| ≥ 1.96 ед тэг таамаглал няцаагданаү .
• М н адилө p ≤ 0.05 бол тэг таамаглал няцаагдана.
• Энэ нь тест няцаагдсан эсэхээс илүү мэдээллийг p-
утга агуулдаг
Нийтлэг критик утгууд
Нэг талт тест Хоёр талт тест
1-α α Критик
утга
1-α α/2 Критик
утга
0.90 0.10 1.282 0.90 0.05 1.645
0.95 0.05 1.645 0.95 0.025 1.960
0.99 0.01 2.326 0.99 0.005 2.576
52
53
1. Магадлалын ндэсү
2. нэлгээҮ
3. Таамаглал шалгах
4. Итгэх завсар
Итгэх завсар
µY –ийн 95% итгэх завсар гэдэг нь µY –ийн бодит утгын
95%-ийг агуулах интервал.
Итгэх завсрын тухай чухал з йл гэвэлү : Энд юу
санамсарг й вэү ? Y1,…,Yn утгууд ба итгэх завсрыг оруулаад
тэдгээрийн ямар ч цункц. Итгэх завсар р р т вэртөө өө үү
ялгаатай байдаг. Эх олонлогийн µY санамсарг й бишү ; бид
з гээр л нийг мэдэхг й байгааү үү ү .

More Related Content

What's hot

Хөрөнгө оруулалтын өгөөж ба эрсдэл
Хөрөнгө оруулалтын өгөөж ба эрсдэлХөрөнгө оруулалтын өгөөж ба эрсдэл
Хөрөнгө оруулалтын өгөөж ба эрсдэл
Adilbishiin Gelegjamts
 
Rate
RateRate
Rate
magnai .D
 
National calculation systems
National calculation systemsNational calculation systems
National calculation systemsJust Burnee
 
Үйлдвэрлэлийн функц /Хураангуй/
Үйлдвэрлэлийн функц /Хураангуй/Үйлдвэрлэлийн функц /Хураангуй/
Үйлдвэрлэлийн функц /Хураангуй/Adilbishiin Gelegjamts
 
микро эдийн засаг : судлах зүйл, судалгааны арга
микро эдийн засаг : судлах зүйл, судалгааны аргамикро эдийн засаг : судлах зүйл, судалгааны арга
микро эдийн засаг : судлах зүйл, судалгааны аргаГончигжавын Болдбаатар
 
Хувьцааны өгөөж түүнд нөлөөлж буй хүчин зүйлсийн шинжилгээ
Хувьцааны өгөөж түүнд нөлөөлж буй хүчин зүйлсийн шинжилгээХувьцааны өгөөж түүнд нөлөөлж буй хүчин зүйлсийн шинжилгээ
Хувьцааны өгөөж түүнд нөлөөлж буй хүчин зүйлсийн шинжилгээ
Энхтамир Ш
 
лэкц 4
лэкц 4лэкц 4
лэкц 4ariunubu
 
Лекц №-11 Олигополь зах зээл
Лекц №-11 Олигополь зах зээлЛекц №-11 Олигополь зах зээл
Лекц №-11 Олигополь зах зээл
Just Burnee
 
Сангийн бодлого
Сангийн бодлогоСангийн бодлого
Сангийн бодлого
Adilbishiin Gelegjamts
 
эрэлт ба нийлүүлэлт
эрэлт ба нийлүүлэлтэрэлт ба нийлүүлэлт
эрэлт ба нийлүүлэлт
Just Burnee
 
Investment lecture 5
Investment lecture 5 Investment lecture 5
Investment lecture 5
Gunjargal
 
Олон улсын валютын харилцаа ба валютын системийн тухай ойлголт http://gelegja...
Олон улсын валютын харилцаа ба валютын системийн тухай ойлголт http://gelegja...Олон улсын валютын харилцаа ба валютын системийн тухай ойлголт http://gelegja...
Олон улсын валютын харилцаа ба валютын системийн тухай ойлголт http://gelegja...Adilbishiin Gelegjamts
 
ЭЗШ-ний арга, аргачлал
ЭЗШ-ний арга, аргачлалЭЗШ-ний арга, аргачлал
ЭЗШ-ний арга, аргачлалByambadrj Myagmar
 
Бизнес төлөвлөгөө боловсруулах гадаад орчны шинжилгээ
Бизнес төлөвлөгөө боловсруулах гадаад орчны шинжилгээБизнес төлөвлөгөө боловсруулах гадаад орчны шинжилгээ
Бизнес төлөвлөгөө боловсруулах гадаад орчны шинжилгээ
Гончигжавын Болдбаатар
 
Институцийн эдийн засгийн сэтгэлгээний хөгжил
Институцийн эдийн засгийн сэтгэлгээний хөгжилИнституцийн эдийн засгийн сэтгэлгээний хөгжил
Институцийн эдийн засгийн сэтгэлгээний хөгжил
National of University Mongolia
 
Эрэлт, нийлүүлэлтийн мэдрэмж /орлогын мэдрэмж, солбисон мэдрэмж/
Эрэлт, нийлүүлэлтийн мэдрэмж /орлогын мэдрэмж, солбисон мэдрэмж/ Эрэлт, нийлүүлэлтийн мэдрэмж /орлогын мэдрэмж, солбисон мэдрэмж/
Эрэлт, нийлүүлэлтийн мэдрэмж /орлогын мэдрэмж, солбисон мэдрэмж/
Adilbishiin Gelegjamts
 
Макро эдийн засгийн судлах зүйл, үндсэн зорилго ба асуудал
Макро эдийн засгийн судлах зүйл, үндсэн зорилго ба асуудал Макро эдийн засгийн судлах зүйл, үндсэн зорилго ба асуудал
Макро эдийн засгийн судлах зүйл, үндсэн зорилго ба асуудал
Adilbishiin Gelegjamts
 
Lecture 5 6
Lecture 5 6Lecture 5 6
Lecture 5 6
Bbujee
 

What's hot (20)

Хөрөнгө оруулалтын өгөөж ба эрсдэл
Хөрөнгө оруулалтын өгөөж ба эрсдэлХөрөнгө оруулалтын өгөөж ба эрсдэл
Хөрөнгө оруулалтын өгөөж ба эрсдэл
 
Rate
RateRate
Rate
 
National calculation systems
National calculation systemsNational calculation systems
National calculation systems
 
Үйлдвэрлэлийн функц /Хураангуй/
Үйлдвэрлэлийн функц /Хураангуй/Үйлдвэрлэлийн функц /Хураангуй/
Үйлдвэрлэлийн функц /Хураангуй/
 
микро эдийн засаг : судлах зүйл, судалгааны арга
микро эдийн засаг : судлах зүйл, судалгааны аргамикро эдийн засаг : судлах зүйл, судалгааны арга
микро эдийн засаг : судлах зүйл, судалгааны арга
 
Хувьцааны өгөөж түүнд нөлөөлж буй хүчин зүйлсийн шинжилгээ
Хувьцааны өгөөж түүнд нөлөөлж буй хүчин зүйлсийн шинжилгээХувьцааны өгөөж түүнд нөлөөлж буй хүчин зүйлсийн шинжилгээ
Хувьцааны өгөөж түүнд нөлөөлж буй хүчин зүйлсийн шинжилгээ
 
лэкц 4
лэкц 4лэкц 4
лэкц 4
 
Лекц №-11 Олигополь зах зээл
Лекц №-11 Олигополь зах зээлЛекц №-11 Олигополь зах зээл
Лекц №-11 Олигополь зах зээл
 
Сангийн бодлого
Сангийн бодлогоСангийн бодлого
Сангийн бодлого
 
Lecture 16
Lecture 16Lecture 16
Lecture 16
 
эрэлт ба нийлүүлэлт
эрэлт ба нийлүүлэлтэрэлт ба нийлүүлэлт
эрэлт ба нийлүүлэлт
 
Lecture 12
Lecture 12Lecture 12
Lecture 12
 
Investment lecture 5
Investment lecture 5 Investment lecture 5
Investment lecture 5
 
Олон улсын валютын харилцаа ба валютын системийн тухай ойлголт http://gelegja...
Олон улсын валютын харилцаа ба валютын системийн тухай ойлголт http://gelegja...Олон улсын валютын харилцаа ба валютын системийн тухай ойлголт http://gelegja...
Олон улсын валютын харилцаа ба валютын системийн тухай ойлголт http://gelegja...
 
ЭЗШ-ний арга, аргачлал
ЭЗШ-ний арга, аргачлалЭЗШ-ний арга, аргачлал
ЭЗШ-ний арга, аргачлал
 
Бизнес төлөвлөгөө боловсруулах гадаад орчны шинжилгээ
Бизнес төлөвлөгөө боловсруулах гадаад орчны шинжилгээБизнес төлөвлөгөө боловсруулах гадаад орчны шинжилгээ
Бизнес төлөвлөгөө боловсруулах гадаад орчны шинжилгээ
 
Институцийн эдийн засгийн сэтгэлгээний хөгжил
Институцийн эдийн засгийн сэтгэлгээний хөгжилИнституцийн эдийн засгийн сэтгэлгээний хөгжил
Институцийн эдийн засгийн сэтгэлгээний хөгжил
 
Эрэлт, нийлүүлэлтийн мэдрэмж /орлогын мэдрэмж, солбисон мэдрэмж/
Эрэлт, нийлүүлэлтийн мэдрэмж /орлогын мэдрэмж, солбисон мэдрэмж/ Эрэлт, нийлүүлэлтийн мэдрэмж /орлогын мэдрэмж, солбисон мэдрэмж/
Эрэлт, нийлүүлэлтийн мэдрэмж /орлогын мэдрэмж, солбисон мэдрэмж/
 
Макро эдийн засгийн судлах зүйл, үндсэн зорилго ба асуудал
Макро эдийн засгийн судлах зүйл, үндсэн зорилго ба асуудал Макро эдийн засгийн судлах зүйл, үндсэн зорилго ба асуудал
Макро эдийн засгийн судлах зүйл, үндсэн зорилго ба асуудал
 
Lecture 5 6
Lecture 5 6Lecture 5 6
Lecture 5 6
 

Viewers also liked

Biy daalt
Biy daaltBiy daalt
Econ ch 8
Econ ch 8Econ ch 8
12 introduction to multiple regression model
12 introduction to multiple regression model12 introduction to multiple regression model
12 introduction to multiple regression model
Baterdene Batchuluun
 
Econ ch 10
Econ ch 10Econ ch 10
Econ ch 7
Econ ch 7Econ ch 7
Econ ch 9
Econ ch 9Econ ch 9
Econ ch 1
Econ ch 1Econ ch 1
Econometrics standard
Econometrics standardEconometrics standard
Econometrics standard
Baterdene Batchuluun
 
Econ ch 11
Econ ch 11Econ ch 11
Econ ch 3
Econ ch 3Econ ch 3
Econ ch 3
Econ ch 3Econ ch 3
Econ ch 2
Econ ch 2Econ ch 2
Econ ch 6
Econ ch 6Econ ch 6
Econ ch 4
Econ ch 4Econ ch 4
Econ ch 5
Econ ch 5Econ ch 5
Shadow economy
Shadow economyShadow economy
Shadow economy
Baterdene Batchuluun
 
Business statistics processing
Business statistics processingBusiness statistics processing
Business statistics processing
Baterdene Batchuluun
 
Biy daaltiin tsag
Biy daaltiin tsagBiy daaltiin tsag
Biy daaltiin tsag
Baterdene Batchuluun
 

Viewers also liked (20)

Biy daalt
Biy daaltBiy daalt
Biy daalt
 
Econ ch 8
Econ ch 8Econ ch 8
Econ ch 8
 
12 introduction to multiple regression model
12 introduction to multiple regression model12 introduction to multiple regression model
12 introduction to multiple regression model
 
Econ ch 10
Econ ch 10Econ ch 10
Econ ch 10
 
Econ ch 7
Econ ch 7Econ ch 7
Econ ch 7
 
Econ ch 9
Econ ch 9Econ ch 9
Econ ch 9
 
Econ ch 1
Econ ch 1Econ ch 1
Econ ch 1
 
Econometrics standard
Econometrics standardEconometrics standard
Econometrics standard
 
Econ ch 11
Econ ch 11Econ ch 11
Econ ch 11
 
Econ ch 3
Econ ch 3Econ ch 3
Econ ch 3
 
Econ ch 3
Econ ch 3Econ ch 3
Econ ch 3
 
Econ ch 2
Econ ch 2Econ ch 2
Econ ch 2
 
Econ ch 6
Econ ch 6Econ ch 6
Econ ch 6
 
Econ ch 4
Econ ch 4Econ ch 4
Econ ch 4
 
Econ ch 5
Econ ch 5Econ ch 5
Econ ch 5
 
Shadow economy
Shadow economyShadow economy
Shadow economy
 
Basic03
Basic03Basic03
Basic03
 
Business statistics processing
Business statistics processingBusiness statistics processing
Business statistics processing
 
Biy daaltiin tsag
Biy daaltiin tsagBiy daaltiin tsag
Biy daaltiin tsag
 
Basic04
Basic04Basic04
Basic04
 

Similar to Ch01 03

Lecture_4_Numerical_Descriptive_Measures.pdf
Lecture_4_Numerical_Descriptive_Measures.pdfLecture_4_Numerical_Descriptive_Measures.pdf
Lecture_4_Numerical_Descriptive_Measures.pdf
ariusahui2023
 
Таамаглал шалгах
Таамаглал шалгахТаамаглал шалгах
Таамаглал шалгахserod_hsum
 
asdasda
asdasdaasdasda
таамаглал шалгах
таамаглал шалгахтаамаглал шалгах
таамаглал шалгахSerod Khuyagaa
 
сорилыг стандартчилах аргачлал, жишээ
сорилыг стандартчилах аргачлал, жишээсорилыг стандартчилах аргачлал, жишээ
сорилыг стандартчилах аргачлал, жишээ
Luvsandorj Tsogdov
 
Stat bolovsruulalt1
Stat bolovsruulalt1Stat bolovsruulalt1
Stat bolovsruulalt1Akhyt
 
эрүүл мэндийн статистик лекц 1
эрүүл мэндийн статистик лекц 1эрүүл мэндийн статистик лекц 1
эрүүл мэндийн статистик лекц 1zorigoo.sph
 
Таамаглал шалгах
Таамаглал шалгахТаамаглал шалгах
Таамаглал шалгах
mijiddorjrenchinochi
 
Descriptive statistic
Descriptive statisticDescriptive statistic
Descriptive statisticaltaamecs
 
эрүүл мэндийн статистик лекц 1
эрүүл мэндийн статистик лекц 1эрүүл мэндийн статистик лекц 1
эрүүл мэндийн статистик лекц 1zorigoo.sph
 
эрүүл мэндийн статистик лекц 1
эрүүл мэндийн статистик лекц 1эрүүл мэндийн статистик лекц 1
эрүүл мэндийн статистик лекц 1zorigoo.sph
 
Algebr ba-geometr-n1-hargalzaa
Algebr ba-geometr-n1-hargalzaaAlgebr ba-geometr-n1-hargalzaa
Algebr ba-geometr-n1-hargalzaa
amartuvshind
 
Lekts5 tarhaltiin tsuvaanii dundaj, helbelzliin uzuuleltuud
Lekts5 tarhaltiin tsuvaanii dundaj, helbelzliin uzuuleltuud Lekts5 tarhaltiin tsuvaanii dundaj, helbelzliin uzuuleltuud
Lekts5 tarhaltiin tsuvaanii dundaj, helbelzliin uzuuleltuud
Anhaa8941
 
Diskret hem hicheel
Diskret hem hicheelDiskret hem hicheel
Diskret hem hicheel
enhmonh
 
Мэдээлэл боловсруулах аргууд - Нийгмийн судалгаа
Мэдээлэл боловсруулах аргууд - Нийгмийн судалгааМэдээлэл боловсруулах аргууд - Нийгмийн судалгаа
Мэдээлэл боловсруулах аргууд - Нийгмийн судалгаа
Хишигтөгс А.
 
сорилыг стандартчилах нэгэн аргачлал
сорилыг стандартчилах нэгэн аргачлалсорилыг стандартчилах нэгэн аргачлал
сорилыг стандартчилах нэгэн аргачлал
Luvsandorj Tsogdov
 

Similar to Ch01 03 (20)

Lecture_4_Numerical_Descriptive_Measures.pdf
Lecture_4_Numerical_Descriptive_Measures.pdfLecture_4_Numerical_Descriptive_Measures.pdf
Lecture_4_Numerical_Descriptive_Measures.pdf
 
Таамаглал шалгах
Таамаглал шалгахТаамаглал шалгах
Таамаглал шалгах
 
bs4-1
bs4-1bs4-1
bs4-1
 
asdasda
asdasdaasdasda
asdasda
 
таамаглал шалгах
таамаглал шалгахтаамаглал шалгах
таамаглал шалгах
 
Lecture 3
Lecture 3Lecture 3
Lecture 3
 
Lecture 3
Lecture 3Lecture 3
Lecture 3
 
сорилыг стандартчилах аргачлал, жишээ
сорилыг стандартчилах аргачлал, жишээсорилыг стандартчилах аргачлал, жишээ
сорилыг стандартчилах аргачлал, жишээ
 
Stat bolovsruulalt1
Stat bolovsruulalt1Stat bolovsruulalt1
Stat bolovsruulalt1
 
эрүүл мэндийн статистик лекц 1
эрүүл мэндийн статистик лекц 1эрүүл мэндийн статистик лекц 1
эрүүл мэндийн статистик лекц 1
 
Таамаглал шалгах
Таамаглал шалгахТаамаглал шалгах
Таамаглал шалгах
 
Descriptive statistic
Descriptive statisticDescriptive statistic
Descriptive statistic
 
Sampling 2
Sampling   2Sampling   2
Sampling 2
 
эрүүл мэндийн статистик лекц 1
эрүүл мэндийн статистик лекц 1эрүүл мэндийн статистик лекц 1
эрүүл мэндийн статистик лекц 1
 
эрүүл мэндийн статистик лекц 1
эрүүл мэндийн статистик лекц 1эрүүл мэндийн статистик лекц 1
эрүүл мэндийн статистик лекц 1
 
Algebr ba-geometr-n1-hargalzaa
Algebr ba-geometr-n1-hargalzaaAlgebr ba-geometr-n1-hargalzaa
Algebr ba-geometr-n1-hargalzaa
 
Lekts5 tarhaltiin tsuvaanii dundaj, helbelzliin uzuuleltuud
Lekts5 tarhaltiin tsuvaanii dundaj, helbelzliin uzuuleltuud Lekts5 tarhaltiin tsuvaanii dundaj, helbelzliin uzuuleltuud
Lekts5 tarhaltiin tsuvaanii dundaj, helbelzliin uzuuleltuud
 
Diskret hem hicheel
Diskret hem hicheelDiskret hem hicheel
Diskret hem hicheel
 
Мэдээлэл боловсруулах аргууд - Нийгмийн судалгаа
Мэдээлэл боловсруулах аргууд - Нийгмийн судалгааМэдээлэл боловсруулах аргууд - Нийгмийн судалгаа
Мэдээлэл боловсруулах аргууд - Нийгмийн судалгаа
 
сорилыг стандартчилах нэгэн аргачлал
сорилыг стандартчилах нэгэн аргачлалсорилыг стандартчилах нэгэн аргачлал
сорилыг стандартчилах нэгэн аргачлал
 

Ch01 03

  • 1. Эдийн засгийн г гдлийнө ө статистик шинжилгээ
  • 2. 2 Эдийн засагчид юу судалдаг вэ? • Ангийн хэмжээг багасгах нь сурагчдын сурлагын амжилтад ямар тоон н л з лэх вэө өө ү үү ? • Боловсролд зарцуулсан хугацаа нь орлогод н л лд гө өө ө үү? • Тамхины нийн мэдрэмж ямар байх вэү ? • Холбооны Н цийн Системөө х ний т вшинг 1 хувиарүү ү сг в л эдийн засгийн с лт д ямар н л з лэхө ө ө ө ө ө ө өө ү үү вэ? • Орчныг сайжруулах нь байшингийн нэд ямар н лү ө өө з лэх вэү үү ?
  • 3. 3 Бид эдгээр асуултад хэрхэн хариулах вэ? • Бид ихэвчлэн туршилт хийхийг х сдэгү • Ангийн хэмжээ шалгалтын оноонд н л л х нө өө ө өл гөө тооцохын тулд ямар туршилт хийх вэ? • Гэвч бид бараг ихэвчлэн ажиглалтын (туршилтын бус) г гд л ашигладагө ө ө . • Боловсролын г жө өө • Тамхины нэү • М нг нийө ө бодлого • Ихэнх судалгаанд шалтгаант н л г нэлэхэд ажиглалтынө өө ү г гд л ашиглах нь х ндрэлө ө ө ү д х ргэдэгү : • Орхигдсон хувьсагчид • Нэгэн зэрэг шалтгаантай байх • “хамаарал нь учир шалтгааныг илэрхийлдэгг йү ”
  • 4. 4 Магадлал статистикийн тойм Эмпирик асуудал: Ангийн хэмжээ ба боловсролын рү д нү • Бодлогын асуулт: Нэг ангид сурагчийн тоог багасгах замаар ангийн хэмжээг бууруулах нь шалгалтын оноонд ямар н л з лэх вэө өө ү үү (эсвэл зарим бусад рү д нгийн хэмжигдэх ндү үү )? • нд хариулахын тулд г гд л ашиглах хэрэгтэйҮү ө ө ө ( г гд лг йгээр хариулах боломж байгаа юуө ө ө ү ?)
  • 5. 5 Калифорни мужийн шалгалтын онооны г гд лө ө ө Калифорни мужийн б хү K-6, K-8 сургуулийн д рэгүү (n = 420) Хувьсагчид: • 5-р ангийн шалгалтын оноо (Станфорд-9 тест, математик унших хосолсон), д ргийн дунджаарүү • Сурагч-багшийн харьцаа (СБХ) = д ргийнүү сурагчдын тоог б тэн цагийн ижил багш нарынү тоонд хуваана
  • 6. 6 г гдлийг анх харахадӨ ө : (Та энэ х снэгтийг хэрхэн тайлбарлахыг мэдэж байх ёстойү ) • Энэ х снэгт бидэнд шалгалтын оноо болонү сурагч багшийн харьцаа хоорондын хамаарлын талаар юу ч хэлэхг й.ү
  • 7. 7 Жижиг ангиудтай д рг д шалгалтын нд рүү үү ө ө оноотой байдаг уу? Шалгалтын оноо ба сурагч багшийн харьцааны Scatterplot Энэ зураг юуг харуулж байна вэ?
  • 8. 8 Бид энэ асуултанд г гд лтэй болө ө ө хэрхэн хариулах вэ? 1. Сурагч багшийн харьцаа багатай д рг дийнүү үү шалгалтын дундаж оноог уг харьцаа нд рө ө д рг дтэй харьцуулахүү үү (“ нэлэхү ”) 2. Хоёр т рлийн д рг дийн шалгалтын дундаж оноо ньө үү үү ижил гэсэн “тэг” таамаглал, ялгаатай гэсэн “альтернатив” таамаглалын эсрэг шалгая (“таамаглал шалгах”) 3. Сурагч багшийн харьцаа өнд р ба багаө тай д рг дийнүү үү шалгалтын дундаж оноог интервалаар нэлэхү (“итгэх завсар”)
  • 9. 9 Compare districts with “small” (STR < 20) and “large” (STR ≥ 20) class sizes 1. Estimation of ∆ = difference between group means 2. Test the hypothesis that ∆ = 0 3. Construct a confidence interval for ∆ Y Class Size Average score ( ) Standard deviation (sY ) n Small 657.4 19.4 238 Large 650.0 17.9 182
  • 10. 10 1. нэлгээҮ = – = 657.4 – 650.0 = 7.4 Бодит ерт нцийн утга нь их ялгаатай юуө ? Энэ ялгаа нь эцэг эхч д болон сургуулийн хорооны хувьдүү сургуулийн шинэчлэлийн хэлэлц лэгт чухал ууүү ?
  • 11. 11 2. Таамаглал шалгах Дунджуудын ялгааны тест: t-статистик тооцно SE( – ) нь “стандарт алдаа” of – , s ба l нь “жижиг” ба “том” СБХ б хий д рг дү үү үү , ба
  • 12. 12 Дунджийн ялгааг тооцох t-статистик: Size sY n small 657.4 19.4 238 large 650.0 17.9 182 = 4.05 |t| > 1.96 бол дунджууд ижил гэсэн тэг таамаглал 5% ач холбогдлын т вшинд няцаагданаү .
  • 13. 13 3. Итгэх завсар Дунджийн ялгааны 95%-итгэх завсар нь ( – ) ± Критик утга*SE( – ) = 7.4 ± 1.96*1.83 = (3.8, 11.0) Хоёр ижил ойлголт: 1. Ялгааны 95%-ийн итгэх завсарт 0 орохг йү ; 2. Ялгаа ∆ = 0 гэсэн тэг таамаглал 5%-ийн т вшиндү няцаагдана.
  • 14. 14 Статистикийн онолын тойм 1. Статистик д гнэлт хийх магадлалын ндэсү ү 2. нэлгээҮ 3. Таамаглал шалгах 4. Итгэх завсар Статистик д гнэлт хийх магадлалын ндэсү ү (a) Эх олонлог, санамсарг й хувьсагчү , ба тархалт (b) Тархалтын шинж чанар (дундаж, дисперс, стандарт хазайлт, ковариац, корреляци) (c) Н хц лө ө т тархалт ба н хц л дундажө ө (d) Эх олонлогоос санамсарг йгээр авсан т врийнү үү тархалт: Y1,…, Yn
  • 15. 15 (a) Эх олонлог, санамсарг йү хувьсагч, ба тархалт Эх олонлог • Сонирхсон б х боломжит нэгж дийн б лэгү үү ү (сургуулийн д рг дүү үү ) • Бид эх олонлогийг хязгаарг й их гэж знэү ү (∞ нь ойролцоогоор “маш их”) Санамсарг й хувьсагчү Y • Санамсарг й хувьсагчийн тоон р д нү ү ү (д ргийнүү шалгалтын дундаж оноо, д ргийн СБХүү )
  • 16. 16 Y –ийн эх олонлогийн тархалт • Y –ийн янз б рийн утгуудын эх олонлогоос олдохү магадлал, жишээ нь Pr[Y = 650] (Y дискрет бол) • Эсвэл: Эдгээр утгуудын олонлогийн магадлал, жишээ нь. Pr[640 ≤ Y ≤ 660] (Y тасралтг йү бол).
  • 17. (b) Эх олонлогийн тархалтын шинж чанар 17 дундаж = Y-ийн х лээгдэж бү уй утга = E(Y) = µY дисперс = E(Y – µY)2 = = тархалтын квадрат хазайлт Стандарт хазайлт = = σY
  • 18. Зоосыг хоёр удаа хаяхад с лдү буух зэгдэлү • E(Y) = 0*(0.25) + 1*(0.50) + 2*(0.25) = 0 + 0.50 + 0.50 = 1 • var(Y) = (0.25)*(0 - 1)² + (0.50)*(1 – 1)² + (0.25)*(2 – 1)² = 0.25 + 0 + 0.25 = .50 • stdev(Y) = √.50 = 0.7071 18
  • 19. 19 skewness = = тархалтын ассиметрийн хэмжигдэх нүү • skewness = 0: тархалт тэгш хэмтэй • skewness > (<) 0: тархалт урт баруун (з нүү ) с лтэйүү kurtosis = = с лний массын хэмжигдэх нүү үү • kurtosis = 3: нормал тархалттай • kurtosis > 3: х нү д с лтэйүү (“leptokurtic”)
  • 20. 20
  • 21. 21 2 санамсарг й хувьсагчү : хамтын тархалт ба ковариац • Санамсарг й хувьсагчү X ба Y хамтын тархалттай • X ба Y хоорондын ковариац cov(X,Y) = E[(X – µX)(Y – µY)] = σXY • Ковариац нь X ба Y хоорондын шугаман хамаарлын хэмжигдэх нүү • cov(X,Y) > 0 нь X ба Y эерэг хамааралтайг илэрхийлнэ • cov(X,Y) < 0 нь X ба Y с р г хамааралтайг илэрхийлнэө ө • Хэрэв X ба Y нь хамааралг й тархсанү бол cov(X,Y) = 0 • Санамсарг й хувьсагчийн ртэйгээ сгэсэн ковариацү өө үү нь түүний дисперс байна: cov(X,X) = E[(X – µX)(X – µX)] = E[(X – µX)2] =
  • 22. Хамтын магадлал • Жишээ: Бороо орох болон зорчих цаг хоорондын хамаарал Pr(X=x, Y=y) нь хамтын магадлал ба энд X = 0 хэрэв бороо орвол = 1 бусад едү Y = 1 зорчих цаг богино бол (<20 минут) = 0 зорчих цаг урт бол (>= 20 минут) Эерэг эсвэл с р г хамааралө ө ? 22
  • 23. Н хц лт магадлалө ө •Н хц лт магадлалө ө нь хамааралтай р нэгөө зэгдэл явагдахад тухайн зэгдэл явагдахү ү магадлалыг тодорхойлоход ашиглагддаг. •Н хц лт магадлал ньө ө P(X | Y) гэж бичигддэг. Y явагдахад Х явагдах магадлал гэж унших ба дараах байдлаар тооцно: 23 Pr( , ) Pr( | ) Pr( ) X x Y y X x Y y Y y = = = = = =
  • 24. Хамтын л хамаарах чанарү • X ба Y санамсарг й хэмжигдэх н д б х Х баү үү үү ү Y-ийн хувьд хамааралг й тархсан болү Pr(X = x,Y = y) = Pr(X = x)*Pr(Y = y) эсвэл Pr(Y = y | X = x) = Pr(Y = y) 1. Бороо орох болон зорчих цагийн жишээн дээр авч звэлү ? 2. Pr (X = 1, Y=1) = ? 3. E (X | Y=1) = ? 4. Pr (X=0 | Y=0) = ? 24
  • 25. 25 Корреляцийн коэффициент нь ковариацаар тодорхойлогдоно: corr(X,Y) = = rXY • –1 ≤ corr(X,Y) ≤ 1 • corr(X,Y) = 1 →т гс эерэг шугаман хамааралө • corr(X,Y) = –1 →т гс с р г шугаман хамааралө ө ө • corr(X,Y) = 0 →шугаман хамаарал байхг йү
  • 27. 27 (c) Н хц лт тархалт ба н хц лтө ө ө ө дундаж Н хц лт тархалтө ө • Х санамсарг й хэмжигдэх н г гдс н едү үү ө ө ө ү Y-ийн тархалт • Жишээ: СБХ< 20 г гдс н ед шалгалтын онооныө ө ө ү тархалт Н хц лт дундаж ба н хц лт моментө ө ө ө • Н хц лтө ө дундаж = н хц лт тархалтын дундажө ө = E(Y|X = x) • Н хц лтө ө дисперс = н хц лт тархалтын дисперсө ө • Жишээ: E(Шалгалтын оноо|СБХ < 20) = жижиг ангиудтай д рг дийн шалгалтын онооны дундажүү үү
  • 28. 28 Н хц лт дундажө ө , ргэлжлэлү Дунджийн ялгаа нь хоёр н хц лт тархалтынө ө дунджийн ялгаа: ∆ = E(Test scores|STR < 20) – E(Test scores|STR ≥ 20) Н хц лт дунджийн бусад жишээө ө : • Б х эмэгтэй ажилчдын цалинү (Y = цалин, X = х йсү ) • Туршилтын эмчилгээний г гдс н утганд насө ө ө баралтын т вшинү (Y = амьдрах/ хэхү ; X = эмчлэгдсэн/эмчлэгдээг йү ) • Хэрэв E(X|Z) = тогтмол бол corr(X,Z) = 0 (яагаад?) Н хц лт дундаж нь ерд л б лгийн дундаж юмө ө өө ү .
  • 29. 29 (d) Эх олонлогоос санамсарг й авсанү т врийн тархалтүү : Y1,…, Yn Бид энгийн санамсарг й т вэрлэлт хийнэү үү • Эх олонлогоос санамсарг йгээр нэгжийг сонгоноү Тэмдэглэгээ • г гдлийн олонлогӨ ө (Y1, Y2,…, Yn), ба Yi = Y-ийн i-р бие даасан т вэрлэсэнүү утга
  • 30. 30 Энгийн санамсарг й т врийнү үү дагуу Y1,…, Yn –ийн тархалт • #1 ба #2 бие даасан утга санамсарг й сонгогдсон тулү Y1 –ийн утга Y2-ийн талаар юу ч хэлэхг й.ү Иймд: • Y1 ба Y2 нь хамааралг й тархсанү • Y1 ба Y2 ижил тархалттай байвал Y1, Y2 нь адил тархалттай гэнэ → Энгийн санамсарг й т врийн дагууү үү , {Yi}, i = 1,…, n, нь хамааралг й, адил тархалттай байнаү (i.i.d.). Бид эх олонлогоос авсан т вэр г гдлийг ашигланүү ө ө эх олонлогийн шинж дийн тухай статистик д гнэлтүү ү хийхийг х сдэг.ү
  • 31. 31 1. Магадлалын ндэсү 2. нэлгээҮ 3. Таамаглал шалгах 4. Итгэх завсар нэлгээҮ , т врийн дундаж нь эх олонлогийн дунджийнүү нэлэлтү . (a) ямар шинж чанартай вэ? (b)Яагаад бид бусад нэлэлтээс илү үү -ийг ашигладаг вэ? • Y1 (эхний ажиглалтын нэгж) • Тэгш бус жинтэй – энгийн дундаж биш • Медиан (Y1,…, Yn) -ийн т врийн тархүү алтад хариу нь оршино.
  • 32. 32 (a) -ийн т врийн тархалтүүY санамсарг й хувьсагч ба т ний шинж чанаруудү үү -ийн т врийн тархалтаар тодорхойлогдоноүү • Т врийн нэгж д санамсарг й сонгогдоно.үү үү ү • (Y1,…, Yn)-ийн утгууд санамсарг йү . • зэрэг (Y1,…, Yn)-ийн функц нь санамсарг йү : р рөө өө тү вр д нь р р утга авнаү үү өө өө . • р р т врээс олсонӨө өө үү -ийн тархалтыг -ийн т врийн тархалт гэдэгүү . • Т вэрүү тархалтын дундаж болон дисперс нь E( ) болон var( ).
  • 33. 33 -ийн т врийн тархалтүүY Жишээ: Магадлалын тархалт б хий Yү нь 0 эсвэл 1 (Бернулийн санамсарг й хувьсагчү ) утга авдаг гэж таамаглая, Pr(Y = 0) = .22, Pr(Y =1) = .78 ба µY = E(Y) = p×1 + (1 – p)×0 = p = .78 = E[Y – E(Y)]2 = p(1 – p) = .78×(1–.78) = 0.1716 -ийн т врийн тархалтүү n-ээс хамаарна. n = 2 гэе. -ийн т врийн тархалтүү , Pr( = 0) = .222 = .0484 Pr( = ½) = 2×.22×.78 = .3432 Pr( = 1) = .782 = .6084
  • 34. 34 Y Бернулийн (p = .78) тархалттай бол -ийн т врийн тархалт:үү Y
  • 35. 35 Т врийн тархалтын талаарүү бидний мэдэхийг х сч байгааү з йлсү : • -ийн дундаж ямар байх вэ? • Хэрэв E( ) = µ = .78, ба нь µ-ийн хазайлтг йү нэлэлт болү • -ийн дисперс ямар байх вэ? • var( ) нь n-ээс хэрхэн хамаарах вэ? • нь n их едү µ-д ил д хнүү ө ө? • Их тооны хууль: нь µ-ийн тогтмол нэлэлтү • – µ нь n их ед хонх хэлбэртэй харагддагү …энэ нь нэндээ нэнү ү үү? • нэндээҮ – µ нь n их ед бараг нормальү тархалттай болдог (Т вийн хязгаарын теоремө )
  • 36. 36 -ийн т врийн тархалтынүү дундаж ба дисперс Y Ер нхий тохиолдолдө – з вх н Бернул ч биш ямар нэгө ө тархалтын Yi нь л хамаарах, ижил тархалттай байнаү : Дундаж: E( ) = E( ) = = = µY Дисперс: var( ) = E[ – E( )]2 = E[ – µY]2 = E = E
  • 37. 37 Иймд var( ) = E = = = = =
  • 38. 38 -ийн т врийн тархалтынүү дундаж ба дисперс, ргэлжлэл.ү E( ) = µY var( ) = р дагаварҮ : 1. нь µY (E( ) = µY)-ийн хазайлтг й нэлэлтү ү 2. var( ) нь n-тэй с р г хамааралтайө ө • Т вэр ньүү -тай тодорхойг й хамааралтай баү 1/ -тэй пропорциональ • Лейманы ухагдахуунаар: Их т вэр ньүү тодорхойг й байдлыг бууруулдагү Y
  • 39. 39 n их ед -ийн т врийн тархалтү үүY Т врийн хэмжээтэй холбоотой хоёр чухал д рэмүү ү : 1. n с х дө ө ө -ийн тархалт µY-ийн эргэн тойронд илүү нягт т вл рд гө ө ө  Их тооны хууль 2. n с х дө ө ө – µ-ийн тархалт нормал тархалтай болдог  Т вийн хязгаарын теоремө
  • 40. 40 Их тооны хууль: Хэрэв т врийн хэмжээ с х д эх олонлогийн бодитүү ө ө ө утгын интервал дотор байх магадлал нэг рүү тэм лдэг бол нэлэлт ньүү ү нийцтэй байна. Хэрэв (Y1,…,Yn) нь л хамааран ижил тархалттай болү нь µY –ийн тогтмол нэлэлт болноү , n → ∞ едү Pr[| – µY| < ε] → 1 µY гэж бичнэ (“ µY” нь “ нь µY –ийн магадлал руу нийлнэ” гэсэн гү ). (математикт: n → ∞ едү , var( ) = → 0.)
  • 41. 41 Т вийн хязгаарын теоремө (CLT): Хэрэв (Y1,…,Yn) нь л хамаарах, ижил тархалттай болү n их едү -ийн тархалт бараг нормаль тархалттай болно. • нь N(µY, ) тархалттай байна (“µY дундажтай /n дисперстэй нормаль тархалттай байна”) • “стандартчилагдсан” = = нь N(0,1) (стандарт нормаль) тархалттай байна. • n их байх тусам ил ойролцоо болдогүү .
  • 42. 42 Y Бернулийн тархалттай едү т врийн тархалтүү , p = 0.78: Y
  • 43. 43 Ижил жишээ: -ийн т вэр тархалт:үү ( ) var( ) Y E Y Y −
  • 44. 44 р д нҮ ү : -ийн т вэр тархалтүүY Үл хамаарах, ижил тархалттай Y1,…,Yn –ийн хувьд., • -ийн т вүү эр тархалт нь µY дундажтай (“ нь µY-ийн хазайлтг й нэлэлтү ү ”) /n дисперстэй байна • n их ед т врийн тархалтыг хялбарчилбалү үү : • µY (Их тооны хууль) • нь ойролцоогоор N(0,1) (CLT)
  • 45. 45 (b) Яагаад µY –ийг нэлэхэдү -ийг ашигладаг вэ? Y • нь хазайлтг йү : E( ) = µY • нь нийцтэй: µY • нь Best Linear Unbiased Estimator (BLUE) o нэлэлт д дундаас хамгийн сайн нэлэлт ньҮ үү ү Y1, …, Yn-ийн хазайлтг йү , шугаман функц байна o нь хамгийн бага квадрат нэлэлт юмү
  • 46. 46 1. Магадлалын ндэсү 2. нэлгээҮ 3. Таамаглал шалгах 4. Итгэх интервал Таамаглал шалгах Жишээ нь, ангийн хэмжээний жишээний хувьд: “жижиг” ба “том” СБХ-ны хоорондын рчл лт нь шалгалтадөө ө н л л хг й гэсэн таамаглалө өө ө ү (тэг таамаглал) Таамаглал шалгах хэлбэр дүү H0: E(Y) = µY,0 ба H1: E(Y) > µY,0 (1-талт, >) H0: E(Y) = µY,0 ба H1: E(Y) < µY,0 (1-талт, <) H0: E(Y) = µY,0 ба H1: E(Y) ≠µY,0 (2-талт)
  • 47. • Test statistic = t-statistic: • Ач холбогдлын т вшинү : I т рлийн алдаа гарахө магадлал • Ач холбогдлын т вшинү = α • Критик утга: г гдс н ач холбогдлын т вшиндӨ ө ө ү тэг таамаглалыг няцаах t статистикийн утга Таамаглал шалгах хэл 47
  • 48. Таамаглал шалгах хэл, ргэлжлэлү . • p-утга • Тэг таамаглал нэн гэж звэл г гдл с тооцожү ү ө ө өө олсон утга итгэх завсрын гадна утгаа авах магадлал • Тэг таамаглалыг няцааж чадах хамгийн бага ач холбогдлын т вшинү |Ажиглалтын утга| > |критик утга| → тэг таамаглал няцаагдана |Ажиглалтын утга| < |критик утга| → тэг таамаглалыг няцааж чадахг йү 48
  • 49. 49 σY мэдэгдэж байхад p-утгыг тооцох: •n их едү p-утга = the probability that a N(0,1) санамсарг й хэмжигдэх нү үү |( – µY,0)/ | завсараас гадна утгаа авах магадлал • мэдэгдэж байвал z статистик ашиглана: z = . • ихэнхдээ мэдэгддэгг й тулү – энэ нь t-статистик ашиглан тооцогдоно.
  • 50. 50 Y-ийн дисперсийн нэлэлтү : = = “Y-ийн т врийн дисперсүү ” р д нҮ ү : Хэрэв (Y1,…,Yn) нь л хамаарах, жигд тархалттай болү Тооцогдсон ашиглан p-утгыг тооцох нь: t =
  • 51. 51 p-утга ба ач холбогдлын т вшинийү хооронд ямар холбоо бий вэ? Ач холбогдлын т вшин эхлээд тодорхойлогддогү . Жишээ нь, хэрэв ач холбогдлын т вшинү 5% бол, • |t| ≥ 1.96 ед тэг таамаглал няцаагданаү . • М н адилө p ≤ 0.05 бол тэг таамаглал няцаагдана. • Энэ нь тест няцаагдсан эсэхээс илүү мэдээллийг p- утга агуулдаг
  • 52. Нийтлэг критик утгууд Нэг талт тест Хоёр талт тест 1-α α Критик утга 1-α α/2 Критик утга 0.90 0.10 1.282 0.90 0.05 1.645 0.95 0.05 1.645 0.95 0.025 1.960 0.99 0.01 2.326 0.99 0.005 2.576 52
  • 53. 53 1. Магадлалын ндэсү 2. нэлгээҮ 3. Таамаглал шалгах 4. Итгэх завсар Итгэх завсар µY –ийн 95% итгэх завсар гэдэг нь µY –ийн бодит утгын 95%-ийг агуулах интервал. Итгэх завсрын тухай чухал з йл гэвэлү : Энд юу санамсарг й вэү ? Y1,…,Yn утгууд ба итгэх завсрыг оруулаад тэдгээрийн ямар ч цункц. Итгэх завсар р р т вэртөө өө үү ялгаатай байдаг. Эх олонлогийн µY санамсарг й бишү ; бид з гээр л нийг мэдэхг й байгааү үү ү .