Dokumen tersebut membahas pengembangan kurikulum program studi Bisnis Digital di Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya. Dokumen menjelaskan definisi bisnis digital, transformasi digital, lingkup bisnis digital seperti model bisnis digital, teknologi digital, dan ekosistem digital. Dokumen juga membahas pendidikan bisnis digital melalui pengembangan kurikulum, evaluasi kurikulum, laboratorium, dan pendekatan pembelajaran seperti pembelajaran berbasis proyek.

1. Pengembangan Kurikulum
Program Studi Bisnis Digital
Togar M. Simatupang
Institut Teknologi Bandung – Institut Teknologi Del
Materi Presentasi Lokakarya Pengembangan Kurikulum Program Studi
Bisnis Digital di Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya
29 Nopember 2019

2. Kilasan
• Pengantar
• Definisi Bisnis Digital
• Transformasi Digital
• Lingkup Bisnis Digital
• Pendidikan Bisnis Digital
• Pengembangan Kurikulum Bisnis Digital
• Evaluasi Kurikulum
• Kurikulum Bisnis Digital
• Visi Keilmuan Bisnis Digital
• Laboratorium
• Penutup
2

3. Pengantar
• Ekonomi Digital mengubah cara berbisnis secara mendasar menjadi lebih
cerdas, cepat, dan efektif.
• Ekonomi Digital memerlukan keterampilan baru dalam bisnis digital.
• Namun bisnis digital masih baru yang belum mempunyai gambaran yang
utuh:
• Apa itu bisnis digital?
• Apa yang menjadi inti dari pendidikan bisnis digital?
• Bagaimana cara mengembangkan kurikulum pendidikan bisnis digital?
• Bagaimana cara mengevaluasi pendidikan bisnis digital?
• Presentasi ini menawarkan cara pandang tentang bisnis digital dan apa saja
yang perlu diperhatikan dalam merancang dan mengevaluasi pendidikan
digital.
3

4. What is Digital Business?
4

5. Sumber: http://www.theagileelephant.com/dealing-with-digital-disruption/ 5

6. Beberapa Definisi Bisnis Digital
• A digital business is one that uses technology as an advantage in its internal and external
operations.
• Digital should be seen less as a thing and more a way of doing things with three attributes.
• creating value at the new frontiers of the business world,
• creating value in the processes that execute a vision of customer experiences, and
• building foundational capabilities that support the entire structure.
• Digital Business is defined as “the transformation of business models, products and/or operations
from the use of information and communications technologies.”
• Digital businesses are creating new business models, understanding and engaging with customers
in new ways, launching new kinds of products, and improving operations by exploiting
information.
Sumber: https://www.komprise.com/glossary_terms/digital-business/
https://www.mckinsey.com/industries/technology-media-and-telecommunications/our-insights/what-digital-really-means
https://lundbergmedia.com/blog/2015-12-15-what-is-digital-business
http://ide.mit.edu/ 6

7. Digital Transformation
7

8. 8

9. 9

10. 10

11. • Gartner’s definition of “digital business” is the
creation of new business designs by blurring the
physical and digital worlds.
• It’s not about getting your business on-line, it’s
about dramatically shaking up business models.
• For example, the way Airbnb is shaking up the
big hotel chains and the way Uber and Lyft are
challenging traditional taxi services.
• Digital business is fueled by the integration of
technology and business models.
• This includes traditional IT environments,
cloud, mobile, operational technology,
telephony, audio, video, and IoT.
11

12. Digital Business Development Path by Gartner
12

13. 13

14. The Digital
Practitioner
Body of
Knowledge
Standard:
the DPBoK
Standard
Source: https://www.opengroup.org/
https://pubs.opengroup.org/dpbok/standard/DPBoK.html#_digital_practitioner_bodyofknowledge_standard
14

15. Transformasi Digital
15

16. Karakteristik Bisnis Digital
Aspect Remarks
Exploitation channeled to deliver real business value (new revenue, greater efficiency,
growth in customers or markets, repeat business, etc.).
Information analyzed in new ways as well as the “Big Data” that is available from an ever
expanding universe of sources.
Speed Being able to acquire, analyze and act on information.
Digital business is defined as “the ability to exploit information at speed”
enabled by information and communications technologies, which part of
the “SMAC stack” (social, mobile, anlytics, cloud)
Sumber: “What Is Digital Business?” by Abbie Lundberg (2015)
https://lundbergmedia.com/blog/2015-12-15-what-is-digital-business 16

17. Sumber:https://www.thedigitaltransformationpeople.com/channels/the-case-for-digital-
transformation/digital-transformation-pyramid-business-driven-approach-corporate-initiatives/
17

18. Sumber: https://rapidbi.com/gamification-in-business-the-war-on-talent-and-marketing/
18

19. Examining Validity of the Proposed Digital Transformation
Sumber:
https://www.researchgate.net/publication/321805933_Conceptualizing_Digital_Transformation_in_Business_Organizations_A_Systematic_Review_of_Literature
19

20. Operational complexity derives at different levels of
strategy execution
Sumber:
https://www.researchgate.net/publication/283258286_Exploring_Organizational_Complexity_to_Increase_Quality_Productivity_an
d_Innovation_Performance_for_Total_Excellence
20

21. Digital Business Transformation 2019
Sumber: https://isg-one.com/articles/isg-provider-lens-study-digital-business-transformation-2019-study
21

22. Lingkup Bisnis Digital
22

23. Components of Digital Business
Cyber Physical
System
Digital
Business
Model
Digital
Technology
FinTech
Customer
Journey
Collaboration
and Security
Digital
Roadmap
Digital
Ecosystem
Digital Talent:
HR Analytics
Digital
Innovation
Digital
Learning
E-X
23

24. Cyber Physical System
Sumber: https://www.semanticscholar.org/paper/CyberFactory%231-%E2%80%94-Securing-the-industry-4.0-with-and-B%C3%A9cue-
Fourastier/a610e1cf8e3df5cc4ec0b9acd74b7baa19aba656
24

25. Cyber Physical System: Digital Twin
25

26. Digital Business Model
Source: https://medialabamsterdam.com/businesstoolkit/ 26

27. Digital Business Model
27

28. Digital Business Model
Sumber: http://thegovlab.org/introducing-the-digital-policy-model-canvas/
28

29. Digital Business Model: Big Data Economics
Sumber: https://www.datasciencecentral.com/profiles/blogs/why-digital-transformation-is-so-dang-hard 29

30. Digital Technology: Factories of the Future
30

31. Digital Roadmap: Aligning Strategy to Action
Sumber: https://www.uwebc.wisc.edu/whatwedo/articles/1307-duesbury.aspx 31

32. Digital Roadmap
Sumber: https://www.pip.global/en-us/services/digital-roadmap
32

33. Digital Roadmap
Sumber: https://www.researchgate.net/publication/277715773_Advanced_Business_Simulations_-
Incorporating_business_and_process_execution_data
33

34. Digital Roadmap: Digital Improvement Program
Sumber: https://www.slideshare.net/DrPaulGromball/digital-improvement-programdip 34

35. Customer Journey: Digital Marketing
Sumber: https://www.enterpriseirregulars.com/114949/todays-customer-experience-mandate-avoid-50-first-dates/
35

36. Digital Finance
Sumber: https://www.researchgate.net/publication/277715773_Advanced_Business_Simulations_-
Incorporating_business_and_process_execution_data
36

37. Digital Finance & Fintech
37

38. Sumber: “Growing Mobile Payment Market in India” (2015)
https://www.counterpointresearch.com/growing-mobile-payment-market-in-india-part-i/
38

39. 39

40. 40

41. Digital Ecosystem
41

42. Digital Ecosystem
42

43. Digital Ecosystem
43

44. Digital Talent: HR Analytics
44

45. Digital Innovation
Source: https://www.improve-innovation.eu/our-services/assessments/digital-innovation-quotient/
45

46. Digital Learning
Sumber: https://fltmag.com/applying-ipad-apps/
46

47. Digital Learning: Ed Tech Players Disrupting Education
47

48. Pendidikan Bisnis Digital
48

49. Trends of Digital Business Education
Curriculum Laboratory
Learning
Platform
(Andragogy)
Student
Learning
Journey
Employability Ecosystem
49

50. Digital Business Curriculum
50

51. Laboratory: Industry 4.0 Labs for Co-innovation,
intrapreneurship, and start-ups
51Sumber: “Setting up Industry 4.0 i360 Innovation Centres at Universities Globally”
http://futureleaders-africa.co.za/wp-content/uploads/2018/09/INNOVATIONEXT-SAP-i360-INNOVATION-CENTRES-GLOBAL-BROCHURE-23-Feb-2018.pdf

52. Laboratory
52

53. Laboratory: Life Cycle of the API Economy
Sumber: https://medium.com/c3-cloud-culture-change/app-economy-to-api-economy-and-the-role-of-service-providers-a63021a30872
https://www.slideshare.net/AkanaInc/api-economy-the-making-of-a-digital-business
53

54. Learning Platform
Source: https://slideplayer.com/slide/12088761/
54

55. Learning Platform
Source: “A New Paradigm For Corporate Training: Learning In The Flow of Work” by JOSHBERSIN (2018)
https://joshbersin.com/2018/06/a-new-paradigm-for-corporate-training-learning-in-the-flow-of-work/
55

56. Student Learning Journey
Source: https://www.insead.edu/news/2017-insead-enhances-its-mba-programme-curriculum
56

57. Employability
• Certification
• Internship
• Social Innovation
57

58. Employability Skills: the CREATE framework
Source: http://dorsetstudioschool.co.uk/our-curriculum/employability-skills/
58

59. Ecosystem: Stakeholder Engagement
59

60. Pengembangan Kurikulum Bisnis Digital
60

61. Pengembangan Kurikulum
• Kaji Banding (benchmarking)
• Kurikulum Berbasis KKNI
• Keunikan Program Studi
• Agenda Perubahan
61

62. Digital
Enterprise
Management
“Pforzheim Model”
Source: https://businesspf.hs-
pforzheim.de/studium/studierende/bachelor/bsba_digital_enterprise_management/
program_structure_overview
62

63. Benchmarking: UNPAD
• Standar Kompetensi
• Keunggulan keilmuan dalam Program Studi Bisnis Digital terletak pada dikuasainya pengetahuan
mengenai Ilmu Ekonomi dan Ilmu Manejemen dan Pengetahuan Ilmu Digital (Data Science) secara
terintegrasi sehingga terbuka kesempatan luas bagi (menghasilkan lulusan) untuk bekerja sebagai analis
data, Financial Technology, Start Up, perdagangan berbaisi digital (e-commerce), pengusaha berbasis
digital (e-entreppeneur), dan sebagainya.
• Keunggulan Program Studi Bisnis Digital
• menghasilkan lulusan yang handal dalam implementasi Bisnis digital dengan berbasiskan menguasai
teori ekonomi dan manajemen sehingga berbeda dengan prodi sejenis yang hanya menekankan pada
tatalaksana bisnis digital saja, baik dalam cakupan nasional maupun internasional.
• Deskripsi spesifik keunggulan capaian pembelajaran
1. Mampu mengembangkan Bisnis menjadi bentuk Bisnis Digital.
2. Mampu merancang model, proses bisnis, strategi, kebutuhan sumber daya, dan pemanfaatn teknologi
digital dalam Bidang Ekonomi dan manajemen Bisnis.
3. Mampu menganalisis situasi lingkungan Ekonomi dan manajemen Bisnis baik situasi internal
perusahaan dalam memformulasikan strategi bisnis perusahaan.
4. Mampu melakukan pengumpulan data, mengolah data, dan menganalisis informasi terkait permintaan
bisnis, identifikasi proses bisnis, analisis kebutuhan tenaga kerja dan analisis investasi keuangan dalam
menentukan kelayakan Bisnis Digital.
Sumber: http://digital.feb.unpad.ac.id/id/standar-kopetensi/ 63

64. Benchmarking: UNPAD
Komposisi Kurikulum dan Mata Kuliah
a. Mata kuliah wajib (Semester 1-4) – (sebanyak 82 SKS) = (56%)
• Economics, Management, Accounting and Computer, dan Data Science (70 SKS),
TPB/MKDU (8 SKS), Lintas Fakultas (6-8 SKS)
b. Mata kuliah pilihan/Spesialisasi (Semester 5-6) – (sebanyak 42 SKS) = (30%)
c. Mata kuliah atau kegiatan Project (Semester 7) – (sebanyak 20 SKS) (14%)
d. Penguatan soft skill (internship):
• Membuat perusahaan/aplikasi digital (start-up)
• Entrepreneurship (komersial atau sosial entreprenuer)
Sumber: http://digital.feb.unpad.ac.id/id/mata-kuliah/ 64

65. Benchmarking: UNPAR
• Bidang Peminatan Bisnis Digital
• Bisnis digital adalah menciptakan keunggulan bersaing melalui penciptaan value yang unik
bagi pelanggan dengan cara melakukan digital transformation.
• Kompetensi
• Lulusan dapat membangun usahanya sendiri (start-up) ataupun bekerja di perusahaan dan
berkontribusi dalam digital transformation (perubahan bisnis yang berdasarkan pada
pemanfaatan teknologi digital).
• Deskripsi capaian pembelajaran
1. Bidang peminatan Digital Bisnis memastikan anda memahami perkembangan bisnis digital,
melalui berbagai studi kasus, dan selanjutnya mampu menciptakan ide untuk menghadapi
perkembangan tersebut.
2. Selain perancangan ide, anda juga dibekali dengan kemampuan mengelola minimal 4 fungsi
bisnis: pemasaran, sumber daya manusia, operasional, keuangan dan akuntansi, serta fungsi
bisnis lainnya.
3. Kemampuan merancang ide, pengelolaan fungsi bisnis, serta pemahaman teknologi menjadi
kombinasi yang kami sebut dengan bidang peminatan Digital Bisnis.
Sumber: http://iab.unpar.ac.id/program-bisnis-digital/ 65

66. Benchmarking: UNPAR
Adapun profil lulusan program BISNIS DIGITAL adalah menjadi seorang
yang kompeten melakukan DIGITAL TRANSFORMATION, yang meliputi
beberapa kemampuan berikut:
1. Kemampuan berpikir logis, kritis, reflektif, dan kreatif, atau juga dikenal sebagai Higher Order Thinking
untuk menganalisis inovasi dalam teknologi dan perubahan aspek eksternal lainnya seperti sosial, budaya,
ekonomi, gaya hidup, dan seterusnya. Dengan skill ini, peserta didik akan terbiasa untuk merumuskan apa
yang menjadi kunci dari keberhasilan suatu ide bisnis.
2. Kemampuan untuk menganalisis dan merumuskan perubahan strategi manajemen (pemasaran, penjualan,
operasional, layanan pelanggan, dstnya) yang harus dilakukan agar dapat mewujudkan ide dan model bisnis
yang dirumuskan. Kemudian bagaimana strategi manajemen sumber daya manusia yang harus dimiliki dan
pemanfaatan sistem informasi, seperti Business Intelligence, yang harus dimiliki agar bisa mewujudkan ide
dan model bisnis tersebut. Sebagai contoh: perusahaan membuat customer knowledge untuk
mengklasifikasikan pelanggan dan mendapatkan profil pelanggan yang tepat.
3. Pemahaman teknologi tepat guna untuk mengoptimalkan strategi yang sudah dirumuskan. Prinsip utama
dari inovasi teknologi perlu dipahami agar dapat mengoptimalkan teknologi tersebut. Sebagai contoh:
bagaimana Customer Relationship Management dapat mengolah pengalaman pelanggan yang luar biasa,
dengan mencatat dan mengolah perilaku dan preferensi pelanggan tersebut sehingga berikutnya
perusahaan dapat menawarkan barang yang tepat di waktu yang tepat dengan cara yang sesuai dengan
preferensi pelanggan tersebut.
Sumber: http://unpar.ac.id/siapkah-kita-menghadapi-digital-transformation/ 66

67. 67

68. Pengembangan Penyusunan Kurikulum
Pendidikan Tinggi
GBPP dan SAP
Tujuan Pendidikan
Tracer
Study
Analisis
SWOT
&
Mata kuliah & sks
Struktur kurikulum
Bahan kajian
68

69. Kurikulum: the CDIO Cycle
Sumber: https://www.researchgate.net/publication/305045559_O-
CDIO_Emphasizing_Design_Thinking_in_CDIO_Engineering_Cycle
Underlying Need Educate students
who:
• Understand how to conceive-
design-implement-operate
(process)
• Complex value-added digital
systems (technical)
• In a modern team-based digital
environment (collaborative)
69

70. The CDIO-based digital business curriculum design process
Source: “Rethinking Engineering Education - The CDIO Approach” by António Cardoso Costa (2014)
https://www.slideshare.net/amccosta/cdioweef2014accisep
70

71. Keunikan Program Studi
• Visi Keilmuan
• BoK of DBM:
• DigiTech
• DigiInno
• FinTech
• AI and Deep Learning
• Big Data and Analytics
• Etc.
• Sertifikasi
• Gamifikasi
• Learning Platform
• Laboratory
• Capstone 71

72. Evaluasi Kurikulum Bisnis Digital
72

73. 1
• PROFIL Sesuai Kualifikasi KKNI
2
• CAPAIAN PEMBELAJARAN (Sesuai deskriptor Jenjang KKNI)
3
• BAHAN KAJIAN dan MATA KULIAH
4
• METODE PEMBELAJARAN dan PENILAIAN
5
• DOSEN DAN INSTRUKTUR
• SARANA PRASARANA PEMBELAJARAN
73

74. Project
Start Up digital
Introduction to
Programming
Visual Programming Web Design and Development
Mobile
Programming
Business Analytics Market Research Risk Management Business Analytics Business Valuation
Digital Marketing Analysist
Integrated
Marketing
Communication Digital Media Management Social Media Analytics Brand Management
Keunggulan DBM
Skripsi Berupa Project
Dealing with real client (real problem solving)
Coaching dan mentoring E-katolik
Internship pada perusahan Digital Startup
Marketing Consultant
Balance between conceptual and practise
Learn IT and Business Management
Keunggulan Peminatan Bisnis Digital Widya Mandala
74

75. Evaluasi Profil Lulusan
• Jawaban terhadap pertanyaan: program studi ini akan menghasilkan
lulusan seperti apa?
• Peran apa yang dapat dilakukan oleh lulusan di masyarakat saat baru
lulus?
1. Business Digital Start-Up
2. Data Analytics
3. Digital Marketing Analyst
75

76. Evaluasi Capaian Pembelajaran
• Kemampuan di bidang kerja
• ?
• Pengetahuan yang dikuasai
• ?
• Tanggung jawab dan Hak pada bidang kerjanya
• ?
76

77. Bahan Kajian
• Business Digital Platform Development
• Introduction to Programming (2 sks)
• Visual Programming (2 sks)
• Web Design and Development (3 sks)
• Mobile Programming (3 sks)
• Digital Business Design
• Innovation Management (3 sks)  Digital Innovation
• Design Thinking (3 sks)  Digital Business Design
• Risk Management (3 sks)  Digital Business Risk
77

78. 78
SEMESTER I SEMESTER II SEMESTER III SEMESTER IV SEMESTER V SEMESTER VI SEMESTER VII SEMESTER VIII
2 3 2 3 3 3
Manajemen Usaha
Awal 2 3
2 3 3 3 3 3 Filsafat Manusia 2 6
3 3 3 3
Komunikasi
Pemasaran
Terpadu 3 3
Manajemen Resiko
dalam Bisnis
3
2 3 3 3
Rekayasa
Proses Bisnis 3 3
Business Analytics
3
3 3 3 3 3 3
Web Tecnology 3
2 3 3 3 3 2
3 3 3 3 3 2
2 2
Digital Business Management
Logika
Manajemen
Operasional
Ekonomi
Manajerial
Metode
Kuantitatif
dalam Bisnis
Financial
Technology
Analisa Informasi
Keuangan
Manajemen
Strategis
Skripsi
Pengantar
Manajemen
MSDM
Design
Thinking
Web
Development
Manajemen
Ritel Online
Leadership
Pendidikan
Pancasila
Bahasa Inggris
Consumer
Behavior
Pendidikan Agama
Etika Sosial
Manajemen
Keuangan
Metodologi
Penelitian
Innovation
Management
Supply Chain
Managemen
Penganggaran
Perusahaan
Digital Media
Management
Market ResearchBahasa Indonesia
Manajemen
Pemasaran
Pengantar
Bahasa
Pemrograman
Hukum Bisnis
Manajemen
Perubahan
Studi kelayakan
Bisnis
Kewirausahaan
Ekonomika Bisnis
Analisis
Lingkungan
Bisnis
Social Media
Analytics
Matematika Bisnis Statistik Bisnis
E-Business
Information
System
Statistika 2
Organizational
behavior
Akuntansi Dasar
Akuntansi
Keuangan
Akuntansi
Manajemen

79. Struktur Kurikulum Bisnis Digital Widya Mandala
SEMESTER 1 SEMESTER 2 SEMESTER 3 SEMESTER 4
NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS
1 Logic 2 1 Operation Management 3 1 Visual Programming 2 1 Operation Research 3
2 Ideology and Statemanship 2 2 Business English 3 2 Financial Management 3 2 Web Design and Development 3
3 Introduction to Management 3 3 Human Resources Management 3 3 Supply Chain Management 3 3 Entrepreneurship 3
4
Indonesian Languages
2 4 Marketing Management
3 4
Information Technology for
Management 3 4
Financial Technology
3
5 Business Economics 3 5 Introduction to Programming 2 5 Consumer behavior 3 5 Social Ethics 2
6
Principles of Accounting
2 6
Business Communication and
Negotiation 3 6
Managerial Accounting
3 6
E-Retail Management
2
7 Business Math 3 7 Business Statistic 3 7 Philosophy of Man 2 8 Religion 2
8 Business Law 2
TOTAL 19 TOTAL 20 TOTAL 19 TOTAL 18
Internship
SEMESTER 8 SEMESTER 7 SEMESTER 6 SEMESTER 5
NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS NO MATA KULIAH SKS
1 Manajemen Strategis 3 1 Business Intelligence 3 1 Business Valuation 3 1 Business Enviroment Analytics 3
2 Skripsi 6 2 Business Process Engineering 3 2 Research Methodology 3 2 Design Thinking 3
3 Business Development 3 3 Innovation Management 3 3 Integrated Marketing Communication 3
4 Business Analytics 3 Project 4 Digital Media Management 3 Project 4 Social Ethics 2
5 Social Media Analytics 3 5 Risk Management 3 5 Market Research 3
6
Brand Management
3 6 Leadership and Change Management
3 6
Mobile Programming
3
7 Business Ethics 3 7 Organizational Behavior 3
TOTAL 9 TOTAL 18 TOTAL 21 TOTAL 20
TOTAL SKS 144
79

80. Agenda Evaluasi
1. Apa dasar pemilihan profil lulusan?
2. Apa saja yang menjadi capaian pembelajaran?
3. Apa yang menjadi bahan kajian bisnis digital?
4. Apa hubungan antara bahan kajian dengan capaian pembelajaran?
5. Apakah ada lab?
6. Apakah ada rencana membentuk Komunitas Bisnis Digital?
80

81. Terima Kasih
81