KMB 2

1. BERFIKIR KRITIS DAN PENGAMBILAN
KEPUTUSAN
Ns. Candra Dewi Raahayu, M. Kep
Metodologi Keperawatan
Prodi D III Keperawatan FIKES UNSIQ WONOSOBO

3. berfikir
Proses tidak statis.
Dapat berubah-ubah
setiap saat.
Bersifat dinamis
kritis
Critical  bertanya, diskusi, memilih, menilai, membuat keputusan.
Kritein  to choose, to decide
Krites  judge.
Criterion  standar, aturan, metoda
Critical Thinking  ditujukan pada situasi, rencana dan bahkan aturan-
aturan yg terstandar dan mendahului dalam pembuatan keputusan
(Mz.Kenzie).
Critical thinking  investigas thd tujuan guna mengeksplorasi situasi
phenomena, pertanyaan, atau masalah u/ menuju pada hipotesa atau
kepts secara terintegrasi.

4. Pengertian
Berfikirkritis adalah Proseskognitif/mental ygmencakuppenilaiandananalisis rasionalthdinfo/idesertamerumuskan kesimpulandan
keputusan (brunnerdanSuddrath, 1997)
Berpikirkritis adalah prosesuntukmengaplikasikan, menghubungkan,menciptakan,atau mengevaluasiinformasiyangdikumpulkan
secaraaktif dan trampil (Abraham,2004)
Berpikirkritis merupakan prosesyangpenuhmakna untukmengarahkandirinyasendiridalammembuatsuatu keputusan. Proses
tersebutmemberikanberbagai alasansebagai pertimbangandalam menentukanbukti, konteks, konseptualisasi, metodedankriteria
yangsesuai (AmericanPhilosophicalAssociation, 1990)
Berfikirkritis adalah caraberfikiryang reflektif,beralasanyangdifokuskan pada keputusan apa yang dilakukan atau diyakini
(Jennicek,2006)

5. Berpikir kritis dalam keperawatan merupakan komponen dasar dalam mempertanggung jawabkan profesi dan
kualitas perawatan. Pemikir kritis keperawatan menunjukkan kebiasaan mereka dalam berpikir, kepercayaan
dalam berpikir, kepercayaan diri, kreativitas, fleksibiltas, pemeriksaan penyebab (anamnesa), integritas
(anamnesa), integritas intelektual, intuisi, pola pikir terbuka,pemeliharaan danrefleksi.
refleksi.

6. Tujuanberfikirkritis
 Mengikuti pendidikan kejenjangyang lebihtinggi
 Penerapanprofesionalisme
 Pengetahuantehnisdanketerampilantehnisdlmmemberikanasuhankeperawatan
 Freelyberfikirkritis diperlukanu/ mengembangkankemampuan :Analisa,kritis, ideadvokasi.
 Freelyberfikirkritis menggunakankemampuan deduktif daninduktif. Pengambilankeputusan berdasarkan fakta

7. Metode berfikirkritis
1. Debateperdebatan/argumentasi.
2. Individual decision individu berdebatdg.dirinya dlmprosespengb.kpts.
3. Group discussion
4. Persuasimempengaruhiperbuatan/keyakinan/sikap dannilai2dg berbagai alasan/argumen/bujukan
5. Propagandasengaja u/ mempengaruh.Dapatbaik/buruk.
6. Coercionmengancam/menggunakankekuatan u/memaksakan kehendak.

9. Karakteristikberfikirkritis
1. Proses pengetahuanmultidimensi
2. Berorientasi padaproses
3. Jejaring saat menginterpretasikan pengetahuan/tantangan/hipotesa/modifikasi
4. Sikap ygdipelajari
5. Kesadaran diri
6. Empatidanpemberdayaan
7. Teori belajar social
8. Hasil sosialisasi professional
9. Mencakupketerampilan dankognitif
10. Merupakan sikap kritis mencari danmeningkatkankemampanprofessional
11. Melibatkan perasaan/angan2 danintuisi.

10. Prosesberfikirkritis
Memahamitulisan
Mengevaluasiisidanbagianisi
Mempertanyakan-menjawab-bertanya-
bertanya-menjawab-dst
Membangunpertanyaanmencarijawaban
Titikawalupayapencarian

11. Aktifitas mentaldalamberfikrkritis
1. Mengajukan pertanyaan
2. Mengumpulkaninfoygrelevan
3. Memvalidasi infoyg tersedia
4. Menggunakan pengalamandanpengeth.Yg laluu/ menjelaskan
5. Mempertahankan suau sikap fleksibel
6. Mempertimbangkan pilihanyg tersedia
7. Merumuskan suatu keputusan

12. ModelberfikirkritisCosta,dkk(1985)
Remembering-menggunakanpengalamanmasalalu
Repeating–semakinseringberfikirkritissemakinmudahmengambilkeputusan
Reasoning–keputusandidasariatasberfikirkritis/pertimbanganakurat
Reorganizing–mengorganisasikanfaktaygmendukungfenomena
Relating–menemukanrelasiantarafenomena
Reflecting–menganalisakembalisecarahati-hati

13. Asumsiberfikir
 Komponen dasarkepberfikir,perasaandanberbuatsejalan.
 Mengembangkan upayaberfikirkritisad/upayaygdisengaja.
 Janganhanyaapayangdifikirkan,tetapibgmnberfikir.
 Berfikirdalamkep. Samadg.situasipribadi.

14. Bentukberfikir(THINK)
1. Total recall–faktakep.datangdariberbagaisumber
2. Habits–suatutindakanbiasadilakukanberulangakansecaraspontandilakukan.
3. Inquiry–keputusanakanlebhbaik/akuratbiladg.inquiry.
4. Newideasandcreativity –banyakbelajar/perolehinfobaru.
5. Knowing howyouthink–sadarbahwaperawatsedangberfikir.

15. Berfikirkritisdalamkeperawatan
 Perawatsetiapharimengambilkeputusan.
 Perawatharusmenggunakanketerampilankritis,yaitu
- Menggunakanpengetahuandariberbagaisubjekdanlingkungan
- Perawatmenanganiperubahan
- Perawatpentingmembuatkeputusan
- Menganalisaketerampilankognitif
- Menerapkanstandar
- Memilah/mengorganisirpermasalahan
- Mencariinfo/mengidentifikasi fakta
- Transformasipengetahuan/menggunakanpengetahuanygtelahdimilikidalammendekatifenomena.

16. Berfikir kritis dlm kep.  komponen dasar dalam pertanggunggugatan profesional dan kualitas
askep.
Ciriperawatberfikir kritis :Percayadiri/ kontektual perspektif/kreatifitas/ fleksibilitas/ ingintahu/
intuisi/ keterbukaan/ tekun/refleksi.

17. Penerapanberfikirkritisdalamkeperawatan
1. Penggunaanbahasadalamkeperawatan
2. Argumentasidalamkeperawatan
3. Pengambilankeputusan
4. Penerapandalamproseskeperawatan.

18. Penggunaanbahasadalamkep
Perawat menggunakan bahasa verbaldannonverbalmengekspresikanide/fikiran/info/fakta/perasaan/keyakinan dansikap
thd.klien/sesamaperawat/profesi lain.
Penggunaanbahasa :
 Memberiinfoyg dapat diklarifikasi pemberianinformasipentingnyakomprespada klien
 Mengekspresikanperasaandan sikappengumumanjambesuk efektifmemberikankesempatan klienistirahat.
 Melaksanakan perencanaankep/idedalam tindakan kepinformasidiit, dianjurkan minum
 Mengajukan pertanyaan dalamrangka mencariinfo, mengekspresikankeraguan dankeheranan,mis.mengapaklientiba-tiba syok?
 Mengekspresikanpengandaianasumsi penyakit kardiovaskular karenadiit yang tidak benar

19. Pengambilankeputusandalamkeperawatan:Diadopsi dariBainbrige(1992) dalam Tapopen(1995)
Pengetahuanumum  Dilema  infosituasi khusus
apa yg kita putuskan
Kemungkinanhasil  Tujuan  Pentingnyakontekstual danpengalaman
apa ygkita ingin capai
Membandingkan  alternatiftindakan urgensiketersediaanfeasibility
Secaraefektif pilihan ygkita lakukan
keputusan apa yg. Kitalakukan

20. Penerapanberfikirkritisdalamproseskeperawatan
a. Pengkajiankumpul data, validasi data,katagori databerfikir kritis menggunakanteoridalam mensintesa.
b. Perumusandiagnosa kepTahap pengambilankpts yg palingkritikalmenetapkan masalah klienyangtepat perlu
argumentasi secararasional.
c. PerencanaankepMenggunakan pengetahuandanalasan.Diperlukanpength.perawat u/mensintesaKeyakinanbahwa
tindakan kep.Yg ditetapkan mampu menyelesaikanmasalah
d. Pelaksanaan keperawatan Mengimplementasikanilmudalamsituasi nyata.
e. Evaluasi keperawatan Perawatmengkajiefektifitastindakanterpenuhinyakebuth.dasar