3. Tujuan Pembelajaran
Dengan mendengarkan penjelasan dari guru
dan diskusi kelompok, peserta didik dapat
menyelesaikan masalah berkaitan dengan
kelipatan dan faktor bilangan
A. Rencana Pembelajaran Untuk
Satuan Pembelajaran
4. Rencana Asesmen
Tujuan Pembelajaran
Di Fase D ini penting bagi siswa untuk
mengenal faktor bilangan, kelipatan bilangan,
menyelesaikan masalah terkait faktor bilangan
dan menyelesaikan masalah terkait kelipatan
bilangan yang berhubungan di kehidupan
sehari-hari
5. Teknik dan Instrumen Asesmen
Menggunakan Teknik Performance Task dengan
Instrumen lembar kerja atau kertas kosong yang
bisa digunakan oleh siswa untuk menunjukkan
pemahamannya
Rencana Asesmen
6. 1
Rincian Aktivitas
Peserta didik mengamati materi yang
ditampilkan pada powerpoint tentang
kelipatan dan faktor bilangan
Bertanya jawa tentang materi yang
telah diamati
Siswa memperhatikan masalah yang
diberikan guru terkait kelipatan dan
faktor
2
3
4
5
Orientasi Pada Masalah
Mengorganisasikan
Peserta Didik
Guru membantu peserta
didik mengorganisasi
tugas belajar 6 menit yang
berhubungan dengan
masalah yang sudah
diorientasikan pada tahap
sebelumnya
Peserta Didik mengerjakan
LKPD
7. 6
Rincian Aktivitas
Guru mendorong peserta didik untuk
menyelesaikan LKS dengan
mengumpulkan informasi yang
diperlukan untuk menyelesaikan
masalah
Ketika peserta didik berkegiatan, guru
membimbing peserta didik dengan
memberikan penjelasan, serta
memantau aktivitas belajar
7
8
9
Membimbing Penyelidikan
Mengembangkan dan
Menyajikan Hasil
Guru membahas jawaban
peserta didik secara
bersama-sama
Guru memberikan penguatan
materi pelajaran
8. 6
Rincian Aktivitas
Guru membantu siswa melakukan refleksi dan evaluasi
proses pembelajaran
Guru memberikan penghargaan dan motivasi pada semua
peserta didik agar tetap tekun dan semangat dalam
belajar
7
Menganalisis dan Mengevaluasi Hasil
Pemecahan Masalah
9. Fokus pengamatan
Kemampuan murid
menentukan faktor
bilangan,
kelipatan
bilangan, dan
penyelesaian
masalah terkait
faktor dan
kelipatan bilangan
Kemampuan
murid dalam
menggunakan
dan menyajikan
faktor bilangan
dalam bentuk
pohon faktor
Kemampuan
murid dalam
memodelkan
bilangan dalam
bentuk visual
Kemampuan
murid dalam
mengenal,
menggunakan,
menyajikan
faktor dan
kelipatan
bilangan
