Mata kuliah Psikologi Agama membahas berbagai topik terkait psikologi dan agama, meliputi konsep manusia menurut berbagai mazhab psikologi, perkembangan keberagamaan pada berbagai usia, dan hubungan psikologi agama dengan konsep seperti tasawuf dan kesehatan mental. Mata kuliah ini menggunakan pendekatan ekspositori dan inkuiri, dengan metode diskusi, ceramah, dan studi lapangan.
Teks tersebut membahas pemikiran gender ulama NU Kecamatan Trangkil Pati. Ada variasi pemikiran progresif di kalangan beberapa ulama, namun pemikiran patriarkal masih dominan di kalangan mayoritas anggota NU. Ulama NU di kecamatan tersebut menggunakan kerangka konseptual madzhab qauli dalam membahas masalah-masalah keagamaan, dengan mengutip pendapat ulama masa lalu dalam kitab-kitab klasik.
Slide show ini merupakan inti dari tugas kelompok 1 mata kuliah Tafsir Tarbawi di Inaifas Kencong - Jember semester 2 yang diampu oleh Ibu Dr. Hj. Syarifatul Marwiyah, M.Pd.
[Ringkasan]
Studi Islam adalah usaha sistematis untuk memahami hal-hal yang berkaitan dengan agama Islam melalui berbagai pendekatan, seperti ajaran, sejarah, dan praktik keagamaannya. Tujuannya adalah untuk memahami Islam secara mendalam dan komprehensif. Berbagai disiplin ilmu digunakan dalam studi Islam, seperti teologi, sosiologi, sejarah, dan antropologi.
Teks tersebut membahas pemikiran gender ulama NU Kecamatan Trangkil Pati. Ada variasi pemikiran progresif di kalangan beberapa ulama, namun pemikiran patriarkal masih dominan di kalangan mayoritas anggota NU. Ulama NU di kecamatan tersebut menggunakan kerangka konseptual madzhab qauli dalam membahas masalah-masalah keagamaan, dengan mengutip pendapat ulama masa lalu dalam kitab-kitab klasik.
Slide show ini merupakan inti dari tugas kelompok 1 mata kuliah Tafsir Tarbawi di Inaifas Kencong - Jember semester 2 yang diampu oleh Ibu Dr. Hj. Syarifatul Marwiyah, M.Pd.
[Ringkasan]
Studi Islam adalah usaha sistematis untuk memahami hal-hal yang berkaitan dengan agama Islam melalui berbagai pendekatan, seperti ajaran, sejarah, dan praktik keagamaannya. Tujuannya adalah untuk memahami Islam secara mendalam dan komprehensif. Berbagai disiplin ilmu digunakan dalam studi Islam, seperti teologi, sosiologi, sejarah, dan antropologi.
Makalah ini membahas tentang motivasi dan belajar. Pertama, menjelaskan pengertian motivasi belajar sebagai daya penggerak yang menimbulkan kegiatan belajar untuk mencapai tujuan. Kedua, membahas fungsi motivasi dalam belajar sebagai pendorong prestasi belajar. Ketiga, menjelaskan unsur-unsur yang mempengaruhi motivasi belajar seperti cita-cita, kemampuan, dan lingkungan siswa. Terakhir, member
Makalah tasawwuf dan tarekat di indonesiaHaubibBro
Makalah ini membahas tentang tasawuf dan tarekat di Indonesia. Pertama, menjelaskan pengertian tasawuf sebagai kesadaran spiritual untuk mendekatkan diri kepada Allah, sedangkan tarekat adalah sistem latihan rohani berdasarkan ajaran tasawuf tertentu. Kedua, menyebutkan perkembangan awal tasawuf dan tarekat di Indonesia sejak abad ke-10 M melalui penyebaran Islam oleh para mubaligh. Ketiga, menjelaskan
Baik dan buruknya kualitas hasil pembelajaran yang dilakukan oleh seorang guru akan sangat ditentukan oleh performance guru tersebut. Dengan demikian, maka kinerja guru harus selalu ditingkatkan mengingat tantangan dunia pendidikan untuk menghasilkan kualitas sumber daya manusia yang mampu bersaing di era global semakin ketat. Kinerja guru merupakan hasil yang dicapai oleh guru dalam melaksanakan tugas-tugas yang dibebankan kepadanya yang didasarkan atas kecakapan, pengalaman dan kesungguhan serta penggunaan waktu. Upaya-upaya untuk meningkatkan kinerja itu biasanya dilakukan dengan cara memberikan motivasi disamping cara-cara yang lain. Tulisan ini berusaha sejauhmana motivasi religius menjadi sumber motivasi guru.
Pancasila reconstruction of Nurcholish Madjid thought has an important role to strengthen the ideology of Pancasila in Indonesia. As the state ideology, Pancasila has suffered a setback in understanding and applicative role in daily life. Reconstructing Pancasila values from Nurcholish Madjid's ideas is important to strengthen Pancasila ideology and address various social issues in the nation.
Hadits menjelaskan tentang pentingnya mencari ilmu pengetahuan dan menjadi guru. Peserta didik diimbau untuk menuntut ilmu sejak pagi hari agar menjadi orang yang terpelajar. Proses pendidikan yang terjadi antara peserta didik dan guru sangat diutamakan dalam agama Islam.
MENEGUHKAN ISLAM NUSANTARA UNTUK ISLAM BERKEMAJUAN: Melacak Akar Epistemologi...Episteme IAIN Tulungagung
Artikel ini membahas konsep Islam Nusantara dan menjelaskan bahwa Islam di Indonesia bukanlah sesuatu yang baru. Islam Nusantara mencakup keragaman aliran dan organisasi Islam di Indonesia yang telah beradaptasi dengan budaya lokal, menghasilkan Islam yang inklusif dan fleksibel. NU dan Muhammadiyah mempromosikan Islam Nusantara dan Islam Berkemajuan masing-masing dalam kongres besar mereka, menunjukkan karakteristik Islam Indonesia yang toleran dan damai.
Teori dakwah merupakan serangkaian variabel yang saling berhubungan yang menjelaskan usaha mengajak manusia menerima Islam, mengamalkan prinsip-prinsipnya, dan berhukum dengan syariat-Nya. Terdapat berbagai teori dakwah seperti teori citra da'i, teori medan dakwah, dan lainnya. Problematika dalam pembentukan teori dakwah adalah keterbatasan pengetahuan dan kompleksitas masalah
Beberapa penelitian menunjukkan bahwa motivasi memiliki pengaruh terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa. Faktor-faktor seperti dukungan orang tua, kematangan emosi, dan ketahanan terhadap masalah dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa. Motivasi dan ketekunan juga berperan dalam pencapaian kompetensi bahasa asing. Pengajar menemukan bahwa pelatihan teknologi seperti ultrasound dapat men
Menjelaskan tentang Pertumbuhan, Perkembangan, dan Kematangan Psikomotorik. Dibuat oleh A. Julvian R. (Vhian) - Mahasiswa Pendidikan Fisika UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Persembahyangan Rahina Purnama Tilem Perspektif Tri Kerangka Agama Hindu (I M...dexyudha
Dokumen tersebut membahas latar belakang pelaksanaan persembahyangan purnama tilem di Desa Pakraman Alasngandang dalam perspektif Tri Kerangka Dasar Agama Hindu. Ia menjelaskan bahwa pelaksanaan ritual belum sepenuhnya sesuai dengan tattwa dan etika. Peneliti bermaksud mengkaji pelaksanaan persembahyangan tersebut untuk mengetahui penerapan tattwa, etika, dan ritual sesuai ajaran agama Hindu.
Tokoh Mujaddid Badiuzzaman Said Nursi: Satu Kajian Bibliografi Terpilih dan A...Ezad Azraai Jamsari
PPPY1282 Kaedah Penyelidikan (Pengajian Arab dan Tamadun Islam)
"Tokoh Mujaddid Badiuzzaman Said Nursi: Satu Kajian Bibliografi Terpilih dan Anotasi"
Sempena Minggu High Impact Educational Practices FPI & Ekspo Pembelajaran Pengajian Arab dan Tamadun Islam di Fakulti Pengajian Islam, UKM (Jumaat, 15 Disember 2017)
Makalah ini membahas tentang motivasi dan belajar. Pertama, menjelaskan pengertian motivasi belajar sebagai daya penggerak yang menimbulkan kegiatan belajar untuk mencapai tujuan. Kedua, membahas fungsi motivasi dalam belajar sebagai pendorong prestasi belajar. Ketiga, menjelaskan unsur-unsur yang mempengaruhi motivasi belajar seperti cita-cita, kemampuan, dan lingkungan siswa. Terakhir, member
Makalah tasawwuf dan tarekat di indonesiaHaubibBro
Makalah ini membahas tentang tasawuf dan tarekat di Indonesia. Pertama, menjelaskan pengertian tasawuf sebagai kesadaran spiritual untuk mendekatkan diri kepada Allah, sedangkan tarekat adalah sistem latihan rohani berdasarkan ajaran tasawuf tertentu. Kedua, menyebutkan perkembangan awal tasawuf dan tarekat di Indonesia sejak abad ke-10 M melalui penyebaran Islam oleh para mubaligh. Ketiga, menjelaskan
Baik dan buruknya kualitas hasil pembelajaran yang dilakukan oleh seorang guru akan sangat ditentukan oleh performance guru tersebut. Dengan demikian, maka kinerja guru harus selalu ditingkatkan mengingat tantangan dunia pendidikan untuk menghasilkan kualitas sumber daya manusia yang mampu bersaing di era global semakin ketat. Kinerja guru merupakan hasil yang dicapai oleh guru dalam melaksanakan tugas-tugas yang dibebankan kepadanya yang didasarkan atas kecakapan, pengalaman dan kesungguhan serta penggunaan waktu. Upaya-upaya untuk meningkatkan kinerja itu biasanya dilakukan dengan cara memberikan motivasi disamping cara-cara yang lain. Tulisan ini berusaha sejauhmana motivasi religius menjadi sumber motivasi guru.
Pancasila reconstruction of Nurcholish Madjid thought has an important role to strengthen the ideology of Pancasila in Indonesia. As the state ideology, Pancasila has suffered a setback in understanding and applicative role in daily life. Reconstructing Pancasila values from Nurcholish Madjid's ideas is important to strengthen Pancasila ideology and address various social issues in the nation.
Hadits menjelaskan tentang pentingnya mencari ilmu pengetahuan dan menjadi guru. Peserta didik diimbau untuk menuntut ilmu sejak pagi hari agar menjadi orang yang terpelajar. Proses pendidikan yang terjadi antara peserta didik dan guru sangat diutamakan dalam agama Islam.
MENEGUHKAN ISLAM NUSANTARA UNTUK ISLAM BERKEMAJUAN: Melacak Akar Epistemologi...Episteme IAIN Tulungagung
Artikel ini membahas konsep Islam Nusantara dan menjelaskan bahwa Islam di Indonesia bukanlah sesuatu yang baru. Islam Nusantara mencakup keragaman aliran dan organisasi Islam di Indonesia yang telah beradaptasi dengan budaya lokal, menghasilkan Islam yang inklusif dan fleksibel. NU dan Muhammadiyah mempromosikan Islam Nusantara dan Islam Berkemajuan masing-masing dalam kongres besar mereka, menunjukkan karakteristik Islam Indonesia yang toleran dan damai.
Teori dakwah merupakan serangkaian variabel yang saling berhubungan yang menjelaskan usaha mengajak manusia menerima Islam, mengamalkan prinsip-prinsipnya, dan berhukum dengan syariat-Nya. Terdapat berbagai teori dakwah seperti teori citra da'i, teori medan dakwah, dan lainnya. Problematika dalam pembentukan teori dakwah adalah keterbatasan pengetahuan dan kompleksitas masalah
Beberapa penelitian menunjukkan bahwa motivasi memiliki pengaruh terhadap aktivitas dan hasil belajar siswa. Faktor-faktor seperti dukungan orang tua, kematangan emosi, dan ketahanan terhadap masalah dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa. Motivasi dan ketekunan juga berperan dalam pencapaian kompetensi bahasa asing. Pengajar menemukan bahwa pelatihan teknologi seperti ultrasound dapat men
Menjelaskan tentang Pertumbuhan, Perkembangan, dan Kematangan Psikomotorik. Dibuat oleh A. Julvian R. (Vhian) - Mahasiswa Pendidikan Fisika UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
Persembahyangan Rahina Purnama Tilem Perspektif Tri Kerangka Agama Hindu (I M...dexyudha
Dokumen tersebut membahas latar belakang pelaksanaan persembahyangan purnama tilem di Desa Pakraman Alasngandang dalam perspektif Tri Kerangka Dasar Agama Hindu. Ia menjelaskan bahwa pelaksanaan ritual belum sepenuhnya sesuai dengan tattwa dan etika. Peneliti bermaksud mengkaji pelaksanaan persembahyangan tersebut untuk mengetahui penerapan tattwa, etika, dan ritual sesuai ajaran agama Hindu.
Tokoh Mujaddid Badiuzzaman Said Nursi: Satu Kajian Bibliografi Terpilih dan A...Ezad Azraai Jamsari
PPPY1282 Kaedah Penyelidikan (Pengajian Arab dan Tamadun Islam)
"Tokoh Mujaddid Badiuzzaman Said Nursi: Satu Kajian Bibliografi Terpilih dan Anotasi"
Sempena Minggu High Impact Educational Practices FPI & Ekspo Pembelajaran Pengajian Arab dan Tamadun Islam di Fakulti Pengajian Islam, UKM (Jumaat, 15 Disember 2017)
Psikologi Pendidikan adalah cabang ilmu yang mempelajari proses belajar mengajar dan faktor-faktor yang mempengaruhinya baik internal maupun eksternal untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Buku ini membahas konsep dasar psikologi pendidikan, proses perkembangan peserta didik, teori-teori belajar, motivasi belajar, dan evaluasi pembelajaran beserta implikasinya
Bahan ajar ini membahas pengertian dan sejarah teori kepribadian. Definisi kepribadian mengacu pada pola perilaku konsisten yang bersumber dari individu melalui proses intrapersonal seperti emosi, motivasi, dan kognisi. Ada enam pendekatan untuk memahami kepribadian yaitu psikoanalisis, trait, biologis, humanistik, behavioral, dan kognitif.
Silabus mata kuliah Pendidikan Agama Islam (PAI) pada Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Universitas Pendidikan Indonesia membahas tentang tujuan, isi, pendekatan pembelajaran, evaluasi, dan rincian materi perkuliahan mata kuliah ini. Mata kuliah ini bertujuan membentuk kemampuan mahasiswa dalam memahami ajaran Islam, menerapkannya dalam kehidupan, dan menyelesaikan masalah keagamaan. Isinya melip
Dokumen tersebut membahas tentang konsep psikologi pendidikan dan kepentingannya bagi para guru. Psikologi pendidikan adalah gabungan antara psikologi yang merupakan kajian ilmiah tentang tingkah laku manusia, dengan pendidikan yang melibatkan proses pembentukan individu. Kepentingan psikologi pendidikan bagi para guru adalah untuk memahami tingkah laku siswa dan merancang pembelajaran yang sesuai.
Skripsi ini membahas peranan orang tua dalam membina kecerdasan spiritual anak dalam keluarga. Kecerdasan spiritual penting untuk kehidupan dan pendidikan namun seringkali kurang mendapat perhatian dari orang tua. Penelitian ini bertujuan mengungkapkan cara membina kecerdasan spiritual anak oleh orang tua dan manfaatnya bagi pendidikan."
Makalah ini membahas tentang dasar-dasar bantuan dan tujuan konseling dalam psikologi. Terdapat pembahasan mengenai sejarah perkembangan konseling, pengertian profesional psikologi dan konseling, konsep pengubahan tingkah laku, serta prinsip-prinsip tingkah laku.
Makna Psikologi Perkembangan Peserta Didiksintaroyani
MAKNA PSIKOLOGI PERKEMBANGAN PESERTA DIDIK. Oleh : Drs. Mamin Suparmin, M.Kes. A. PENDAHULUAN. Ketika penulis memutuskan untuk masuk sekolah pendidikan guru (baca. PGA) yang tergambar dalam benak penulis pada waktu itu ...
Makalah ini membahas tentang hubungan antara agama dan psikoterapi. Agama didefinisikan sebagai sistem kepercayaan dan praktik yang berkaitan dengan hal-hal suci, sedangkan psikoterapi adalah pengobatan gangguan psikis melalui metode psikologis. Makalah ini menjelaskan bahwa agama dapat berperan sebagai terapi bagi jiwa manusia dengan menenangkan pikiran, sedangkan psikoterapi dapat memanfaat
Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Dokumen tersebut merupakan rancangan program pembelajaran mata kuliah Agama dan Kewarganegaraan/Pancasila di STIKES Surabaya yang mencakup tujuan, pokok bahasan, jadwal, kriteria penilaian, dan referensi untuk mata kuliah tersebut guna membantu mahasiswa memahami konsep-konsep agama dan menerapkannya dalam kehidupan profesional sebagai perawat
Similar to afi parnawi. Silabus psikologi agama (20)
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian demokrasi menurut para ahli, sejarah demokrasi di Indonesia, prinsip-prinsip demokrasi, ciri-ciri demokrasi, dan jenis-jenis demokrasi. Demokrasi didefinisikan sebagai sistem pemerintahan yang memberikan hak yang sama kepada seluruh warga negara untuk berpartisipasi dalam pengambilan keputusan. Di Indonesia, demokrasi mulai berkembang sejak era reformasi
The document discusses a research paper about the perceptions of Ushuluddin faculty lecturers from several Indonesian universities (UIN Jakarta, UIN Banda Aceh, UIN North Sumatra, UIN Suska) regarding Soekarno's concept of nationalism. It provides background on Soekarno and his role in Indonesia's independence movement. The study found that the lecturers initially agreed with Soekarno's nationalism but later felt it was idealistic and difficult to implement properly given changing political conditions. The paper aims to explore the lecturers' understanding of Soekarno's nationalism and how they view nationalism in the current context.
This document discusses teachers' social competence and its importance in improving students' extracurricular skills. It begins by defining social competence as a teacher's ability to communicate and interact effectively with the school environment, including students, other teachers, parents, and the surrounding community. The document then examines several aspects of social competence, such as communicating politely, managing conflicts, and building teamwork. It emphasizes that social competence allows teachers to better implement social-emotional learning and set a good example for students. Overall, the document argues that developing strong social skills is essential for teachers to facilitate student growth both inside and outside the classroom.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya pembinaan generasi penerus dalam sistem pendidikan Islam. Pembinaan generasi muda perlu dilakukan secara terencana dan berkesinambungan sesuai ajaran agama untuk membentuk generasi yang memiliki akhlak mulia, memahami agama, dan mandiri. Peran orangtua, guru, dan ustadz/ustadzah dianggap penting dalam membina generasi muda melalui komunikasi yang baik dan pembelajaran yang efekt
The document discusses a research paper about the perceptions of Ushuluddin faculty lecturers from several Indonesian universities (UIN Jakarta, UIN Banda Aceh, UIN North Sumatra, UIN Suska) regarding Soekarno's concept of nationalism. It provides background on Soekarno and his role in Indonesia's independence movement. The study found that the lecturers initially agreed with Soekarno's nationalism but later felt it was idealistic and difficult to implement properly given changing political conditions. The paper aims to explore understanding of nationalism in light of current issues threatening national unity.
This document provides information about the Saudi Journal of Business and Management Studies, an international journal indexed by Scholars Middle East Publishers in Dubai, United Arab Emirates. The journal publishes research on business and management studies and can be found online at www.scholarsmepub.com/sjbms, with the ISSNs and DDI number provided.
This document provides information about the Saudi Journal of Business and Management Studies, an international journal indexed by Scholars Middle East Publishers in Dubai, United Arab Emirates. The journal publishes research on business and management studies and can be found online at www.scholarsmepub.com/sjbms, with the ISSNs and DDI number provided.
This document provides information about the Saudi Journal of Business and Management Studies (SJBMS), including its aims, scope, peer review process, publisher, and editorial board. The SJBMS is a quarterly peer-reviewed open access journal that publishes research on all areas of business and management. It aims to promote excellence in research and share work globally. The journal follows a double-blind peer review process and is published by Scholars Middle East Publishers in Dubai, UAE.
This document discusses a study that analyzed the influence of management knowledge and leadership style on employee job satisfaction at Madrasah Aliyah Negeri in Riau Islands Province, Indonesia. The study found that management knowledge and leadership style have a positive and significant effect on employee job satisfaction both partially and simultaneously. However, there are also other factors beyond management knowledge and leadership style that influence employee job satisfaction. The study concluded that improving management knowledge and leadership style will enhance employee job satisfaction at the schools.
This document discusses a study on the effect of management knowledge and leadership style on employee job satisfaction at Madrasah Aliyah Negeri in Riau Islands Province, Indonesia. The study found that management knowledge and leadership style have a positive and significant impact on employee job satisfaction both partially and simultaneously. However, there are also other factors that influence employee job satisfaction beyond these two variables. The study concludes that improving management knowledge and leadership style will enhance employee job satisfaction at the schools.
This document provides information about the Saudi Journal of Business and Management Studies (SJBMS), including its aims, scope, peer review process, publisher, and editorial board. The SJBMS is a quarterly peer-reviewed open access journal that publishes research on all areas of business and management. It aims to promote excellence in research and share work globally. The journal follows a double-blind peer review process and is published by Scholars Middle East Publishers in Dubai, UAE.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
afi parnawi. Silabus psikologi agama
1. SILABUS
MATA KULIAH PSIKOLOGI AGAMA
A. IDENTITAS MATA KULIAH
Nama Mata Kuliah : Psikologi Agama
Nomor Kode :
Jumlah SKS : 2 SKS
Semester : 4 (Genap)
Kelompok Mata Kuliah : MKKP Program Studi
Program Studi/Program : Ilmu Pendidikan Agama Islam (IPAI) / S1
Dosen : Asep Moh.Ropi
B. TUJUAN MATA KULIAH
Psikologi agama saat ini bertujuan untuk menggali wacana kritis mengenai teori dan tema-
tema klasik psikologi yang membahas mengenai keberagamaan dan mendiskusikan berbagai
perkembangan keberagamaan masyarakat saat ini dengan pisau analisa psikologi.
C. DESKRIPSI ISI
Mata kuliah ini merupakan Mata Kuliah Keahlian Profesi (MKKP) Program Studi yang
diberikan kepada mahasiswa program studi Ilmu Pendidikan Agama Islam di Sekolah Tinggi
Ilmu Tarbiyah (STIT) Qurrota A’yun. Dalam perkuliahan ini dibahas materi-materi mengenai
Pengertian dan Ruang Lingkup Psikologi Agama, Konsep Manusia Menurut Mazdhab
Psikoanalisis dan Behaviorisme (tingkah laku) , Konsep Manusia Menurut Humanisme dan
Al Quran, Manfaat dan Aflikasi Psikologi Agama dalam Proses Belajar Mengajar,
Perkembangan Keberagamaan Individu pada usia 5-12 tahun, Perkembangan Keberagamaan
Individu pada usia 13-25 tahun, Perkembangan Keberagamaan Individu pada usia 30-50
tahun, Perkembangan Keberagamaan Individu pada usia 50 tahun ke atas, Indikator
Kematangan Beragama dan Manifestasinya dalam Prilaku Keberagamaan, Konversi Agama,
Hubungan Psikologi Agama dengan Tasawuf, Kesehatan Mental Menurut Paradigma
Psikologi, Dzikir dan Doa sebagai Psikoterapi Religius, Tinjauan Psikologis Mengenai
Shalat, dan Konsep Kepribadian dan Fitrah dalam Pandangan Psikologi Agama.
D. PENDEKATAN PEMBELAJARAN
1. Pendekatan : Ekspositori dan Inkuiri.
2. Metode : Diskusi, Ceramah, dan Studi Wilayah.
3. Tugas : Laporan buku/teks, makalah kelompok, makalah individu, penyajian dan
diskusi
4. Media : Al-Quran & terjemah, Spidol, OHP, White Board (Papan Tulis), Transparan,
LCD, CD/DVD, dan Internet
E. EVALUASI
Nilai Akhir (NA) mahasiswa pada mata kuliah ini didasarkan atas aspek-aspek :
1. Makalah kelompok/N1 (Bobot 1, nilai maksimum 100)
2. Aktifitas dan partisipasi di kelas/N2 (Bobot 1, nilai maksimum 100)
3. Tugas (artikel, laporan bab, dan studi kasus)/N3 (bobot 1, nilai maksimum 100)
4. Penyajian dan Diskusi/N4 (Bobot 1, nilai maksimum 100)
5. Ujian Tengah Semester (UTS)/N5 (Bobot 1, nilai maksimum 100)
6. Ujian Akhir Semester (UAS)/N6 (Bobot 2, nilai maksimum 100)
2. Nilai Akhir (NA) diperoleh dengan mengakumulasikan nilai setiap aspek sesuai dengan nilai
dan bobotnya, kemudian dibagi tujuh. Sehingga secara sederhana perhitungannya dapat
dirumuskan sebagai berikut :
N1.1 + N2.1 + N3.1 + N4.1 + N5.1 + N6.2
NA = 6 = ……….
Nilai Akhir berkisar dalam rentang angka 0 s.d. 100.
Angka-angka tersebut kemudian dikonversikan ke dalam bentuk nilai A, B, C, D, atau E,
dengan ketentuan sebagai berikut.
Indeks Nilai
A 78 – 100
B 68 – 77
C 58 – 67
D 48 – 57
E 0 – 47
F. RINCIAN MATERI PERKULIAHAN TIAP PERTEMUAN
Pertemuan 1 : Pengantar Perkuliahan: cakupan, target, metode, tugas, dan evaluasi
Pengertian dan Ruang Lingkup Psikologi Agama
Pertemuan 2 : Konsep Manusia Menurut Mazdhab Psikoanalisis dan Behaviorisme
Pertemuan 3 : Konsep Manusia Menurut Humanisme dan Al Quran
Pertemuan 4 : Manfaat dan Aflikasi Psikologi Agama dalam Proses Belajar Mengajar
Pertemuan 5 : Perkembangan Keberagamaan Individu pada usia 5-12 tahun
Pertemuan 6 : Perkembangan Keberagamaan Individu pada usia 13-25 tahun
Pertemuan 7 : Perkembangan Keberagamaan Individu pada usia 30-50 tahun
Perkembangan Keberagamaan Individu pada usia 50 tahun ke atas
Pertemuan 8 : UTS
Pertemuan 9 : Indikator Kematangan Beragama dan Manifestasinya dalam Prilaku
Keberagamaan.
Pertemuan 10 : Konversi Agama
Pertemuan 11 : Hubungan Psikologi Agama dengan Tasawuf
Pertemuan 12 : Kesehatan Mental Menurut Paradigma Psikologi
Pertemuan 13 : Dzikir dan Doa sebagai Psikoterapi Religius
Pertemuan 14 : Tinjauan Psikologis Mengenai Shalat
Pertemuan 15 : Konsep Kepribadian dan Fitrah dalam Pandangan Psikologi Agama
Pertemuan 16 : UAS
G. DAFTAR PUSTAKA
• Allport, G. W. 1953. The Individual and His Religion. A Psychological Interpretation.
New York: The Macmillan Company
• Crapps, R. W. 1993. Dialog Psikologi dan Agama Dari William James Hingga Gordon W.
Allport. Yogyakarta: Kanisius
3. • Fromm, E. 1987. Psikoanalisa dan Agama. (penj. Muhsin Manaf & Sholehuddin).
Surabaya: Pelita Surabaya.
• Jalaluddin. 2002. Psikologi Agama. Edisi revisi. Jakarta: RajaGrafindo Persada
TERIMA KASIH ATAS KUNJUNGAN SAUDARA
Judul: SILABUS PSIKOLOGI AGAMA, STIT
Ditulis oleh Materi Psikologi Agama
Rating Blog 5 dari 5
Semoga artikel ini bermanfaat bagi saudara. Jika ingin mengutip, baik itusebagian atau keseluruhan dari isi artikel ini harap
menyertakan link dofollow ke http://kangasepweb.blogspot.co.id/2015/03/silabus-psikologi-agama-stit.html. Terima kasih
sudah singgah membaca artikel ini.
Categories: Materi Kuliah
If You Like This Post, Share it With Your Friends
0 komentar:
Posting Komentar
Posting Lebih Baru » « Posting Lama Beranda
Mengenai Saya
Materi Psikologi Agama
4. Lihat profil lengkapku
Popular Posts
Konsep Manusia menurut Humanisme dan Al-Qur'an, Nurwana
Konsep Manusia Menurut Teori Psikoanalisis dan Behaviorisme , Nurwana
Makalah psikologi Agama Konsep Manusia Menurut Mazdhab
Psikoanalisis,Behaviorisme Hilman karim
pertemuan 1, PENGANTAR PSIKOLOGI AGAMA Hilman Karim Alamsyah
SILABUS PSIKOLOGI AGAMA, STIT
Perkembangan Keberagamaan Individu pada usia 5-12 tahun
Makalah Pengantar Psikologi Tugas Muhammad Irfan Fauzi
Tugas Pengantar Psikologi Agama, Fuadatul Khuluqiah
MAKALAH Psikologi Agama pertemuan 3 dan 4 Konsep Manusia Oleh. Muh. Irfan
Fauzi
Konsep Manusia Menurut Humanisme dan Al Quran
Arsip Blog
▼ 2015 (37)
o ► April (6)
o ▼ Maret (29)
Pengantar Psikologi Agama. Cakupan, Target, Metode...
Konsep Manusia Berdasarkan Ketiga Mazdhab. ( Fitri...
BERANI MENGAMBIL KEPUTUSAN
11 Tips Bergaransi yang Akan Membuat Anda Tersenyu...
10 Cara Praktis Mengatasi Rasa Marah
7 Cara Menghilangkan Pikiran Negatif dari Kepala A...
pertemuan 1,
PENGANTAR PSIKOLOGI AGAMA,fithry nuraini
pengantar psikologi,ifpan saepulloh
Tugas Pengantar Psikologi Agama, Fuadatul Khuluqia...
Tugas Pengantar Psikologi Agama, Nurwana
Pengantar Psikologi Agama, nurwana
SILABUS PSIKOLOGI AGAMA, STIT
10 Rahasia Besar Tentang Otak Manusia
Perkembangan Keberagamaan Individu pada usia 5-12 ...
Manfaat dan Aflikasi Psikologi Agama dalam Proses ...
Konsep Manusia Menurut Humanisme dan Al Quran
Konsep Manusia Menurut Mazdhab Psikoanalisis dan B...
cakupan, target, metode, tugas, dan evaluasi Penge...
o ► Februari (2)
5. Buat Email | Copyright of Kang Asep Web.
Konsep Manusia Menurut Mazdhab Psikoanalisis dan
Behaviorisme
"Konsep Manusia Menurut Mazdhab Psikoanalisa
(Pertemuan 1)
Behaviorisme
Behaviorisme Dan Konsep Manusia Menurut Humanisme Dan Al Quran
dan
Download Islami
Humanisme dan Al-Qur’an"
Konsep Manusia Menurut Mazdhab Psikoanalisis
Materi Kuliah
Motivasi
Peluang Usaha
Pengantar
PENGANTAR PSIKOLOGI AGAMA Hilman Karim Alamsyah
PENGANTAR PSIKOLOGI AGAMA. Tugas Muhammad Irfan Fauzi
pertemuan 1
Pertemuan 2
Pertemuan 3
Pertemuan 4
Pertemuan 5
Pertemuan 6
Pertemuan 7
Pertemuan 8
Pertemuan 9
Seputar QA
UAS
UTS
Konsep Manusia Menurut Humanisme dan Al Quran
"Konsep Manusia Menurut Mazdhab Psikoanalisa
(Pertemuan 1)
Behaviorisme
Behaviorisme Dan Konsep Manusia Menurut Humanisme Dan Al Quran
dan
Download Islami
Humanisme dan Al-Qur’an"
Konsep Manusia Menurut Mazdhab Psikoanalisis
Materi Kuliah
Motivasi
Peluang Usaha
Pengantar
PENGANTAR PSIKOLOGI AGAMA Hilman Karim Alamsyah
PENGANTAR PSIKOLOGI AGAMA. Tugas Muhammad Irfan Fauzi
pertemuan 1