Dr. Afi Parnawi, M.Pd. PTK

1. PENELITIAAN TINDAKAN KELAS
INDIKATOR KEBERHASILAN PENELITIAN
DR. AFI PARNAWI, M.Pd

2. Latar belakang
 Seorang guru berpengalaman, Anda tentu sering menemukan
beberapa kendala pembelajaran seperti siswa-siswa tidak
bersemangat, kurang termotivasi, kurang percaya diri, kurang
disiplin, kurang bertanggung jawab, kurang berhasil, dsb. Anda
tentunya juga sudah melakukan berbagai tindakan untuk
mengatasinya.
 Jika tindakan yang Anda lakukan banyak yang berhasil karena
dinilai mampu mengatasi masalah pembelajaran tersebut, berarti
Anda telah melakukan tindakan kelas (action class).

3. Pengertian Penelitian
Tindakan Kelas (PTK)
 PTK merupakan ragam penelitian pembelajaran yang berkonteks kelas yang
dilaksanakan oleh guru dengan melakukan tindakan-tindakan tertentu untuk
mengatasi masalah-masalah pembelajaran guna memperbaiki mutu dan hasil
pembelajaran dengan menggunakan metode ilmiah sederhana.
 lima karakter PTK
1. masalah ditemukan oleh guru.
2. bertujuan untuk memperbaiki pembelajaran
3. metode utama yang digunakan adalah refleksi diri dengan tetap mengikuti
kaidah- kaidah penelitian
4. fokus penelitian pada kegiatan pembelajaran.

4. SAMBUNGAN
 Kegiatan merencanakan PTK pada setiap siklus terdiri tiga kegiatan
utama, yaitu:
1. mengidentifikasi dan menetapkan masalah.
2.menganalisis penyebab timbulnya masalah.
3.merencanakan tindakan perbaikan.

5. PENGERTIAN INDIKATOR
KEBERHASILAN
Indikator keberhasilan adalah tanda atau ciri kuantitatif yang menunjukan
bahwa tujuan tercapai
Sebagai indikasi bahwa tujuan penelitian telah tercapai adalah:
1. Minimal 70% siswa aktif berinteraksi dalam diskusi kelompok.
2. Minimal 75% siswa mencapai SKM.
3. Skor rata-rata ulangan minimal 70.
Pembuatan indikator sangat penting untuk mengetahui:
1. Apa yang diukur
2. Apa alat ukurnya
3. Dimana sumber datanya
4. Kapan siklus berhenti

6.  SEKIAN DAN TERIMA KASIH