Metode Penelitian: Lingkup Perkuliahan memberikan gambaran singkat tentang lingkup mata kuliah penelitian yang mencakup tujuan pembelajaran untuk mampu merancang penelitian, menjelaskan metode penelitian kuantitatif dan kualitatif, serta menyusun proposal penelitian. Mata kuliah ini akan membahas konsep dasar, jenis, langkah penelitian, serta evaluasi berupa tugas dan ujian.
Dokumen tersebut membahas pengertian, tujuan, karakteristik, komponen, jenis, tahapan, dan penerapan pendekatan inkuiri dalam pembelajaran. Pendekatan inkuiri bertujuan untuk meningkatkan kemandirian siswa melalui proses belajar yang aktif dan kreatif.
Kontrak kuliah metpel kuantitatif 2020yudhi mahmud
Kuliah ini membahas metodologi penelitian kuantitatif dengan memberikan wawasan tentang pendekatan ilmiah, jenis penelitian, rancangan penelitian, teknik sampling, analisis data, dan pembuatan proposal penelitian. Mahasiswa diajarkan langkah-langkah penyusunan proposal meliputi pendahuluan, kerangka teori, metode penelitian, dan diharapkan mampu menyusun proposal penelitian kuantitatif.
Langkah-langkah menyusun buku pegangan guru (teacher's book) untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Buddha berdasarkan tealaah kompetensi dan lingkup materi pada Kurikulum 2013
Bahan ajar ini membahas pengertian dan sejarah teori kepribadian. Definisi kepribadian mengacu pada pola perilaku konsisten yang bersumber dari individu melalui proses intrapersonal seperti emosi, motivasi, dan kognisi. Ada enam pendekatan untuk memahami kepribadian yaitu psikoanalisis, trait, biologis, humanistik, behavioral, dan kognitif.
Metode Penelitian: Lingkup Perkuliahan memberikan gambaran singkat tentang lingkup mata kuliah penelitian yang mencakup tujuan pembelajaran untuk mampu merancang penelitian, menjelaskan metode penelitian kuantitatif dan kualitatif, serta menyusun proposal penelitian. Mata kuliah ini akan membahas konsep dasar, jenis, langkah penelitian, serta evaluasi berupa tugas dan ujian.
Dokumen tersebut membahas pengertian, tujuan, karakteristik, komponen, jenis, tahapan, dan penerapan pendekatan inkuiri dalam pembelajaran. Pendekatan inkuiri bertujuan untuk meningkatkan kemandirian siswa melalui proses belajar yang aktif dan kreatif.
Kontrak kuliah metpel kuantitatif 2020yudhi mahmud
Kuliah ini membahas metodologi penelitian kuantitatif dengan memberikan wawasan tentang pendekatan ilmiah, jenis penelitian, rancangan penelitian, teknik sampling, analisis data, dan pembuatan proposal penelitian. Mahasiswa diajarkan langkah-langkah penyusunan proposal meliputi pendahuluan, kerangka teori, metode penelitian, dan diharapkan mampu menyusun proposal penelitian kuantitatif.
Langkah-langkah menyusun buku pegangan guru (teacher's book) untuk mata pelajaran Pendidikan Agama Buddha berdasarkan tealaah kompetensi dan lingkup materi pada Kurikulum 2013
Bahan ajar ini membahas pengertian dan sejarah teori kepribadian. Definisi kepribadian mengacu pada pola perilaku konsisten yang bersumber dari individu melalui proses intrapersonal seperti emosi, motivasi, dan kognisi. Ada enam pendekatan untuk memahami kepribadian yaitu psikoanalisis, trait, biologis, humanistik, behavioral, dan kognitif.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang materi pertumbuhan dan perkembangan pada kelas XII semester ganjil mata pelajaran biologi. RPP ini menjelaskan kompetensi inti dan dasar, indikator pencapaian, tujuan pembelajaran, metode, langkah-langkah, dan sumber pembelajaran yang akan digunakan selama 3 minggu pertemuan untuk mempelajari konsep pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup
RPS Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya.pdfAhmadBadruzzaman5
1. Dokumen tersebut merupakan rencana pembelajaran semester (RPS) mata kuliah Pemahaman Peserta Didik dan Pembelajarannya yang mencakup tujuan pembelajaran, materi, metode pembelajaran, dan penilaian.
Projek ini bertujuan untuk membangun kesadaran siswa tentang pentingnya lingkungan sekolah bebas dari perundungan melalui kegiatan seperti talk show, sarapan bersama, pembuatan poster dan video, serta kesepakatan anti-perundungan. Siswa diajak mengenali berbagai bentuk perundungan dan melakukan wawancara dengan korban. Mereka membuat media kampanye lalu menyosialisasikannya. Dilakukan evaluasi dan refleksi untuk
Dokumen tersebut merupakan modul pelajaran Pancasila untuk siswa kelas X yang mencakup materi sosiologi. Modul ini menjelaskan tujuan pembelajaran yaitu memahami konsep dasar sosiologi dan mampu melakukan penelitian sosial sederhana. Terdapat penjelasan mengenai elemen kompetensi yang harus dicapai siswa, metode pembelajaran, dan contoh soal untuk menilai pemahaman siswa.
Projek "Sungaiku Bungas" bertujuan membentuk pelajar yang memiliki kesadaran untuk melestarikan sungai dan lingkungan melalui tahapan pengenalan, kontekstualisasi, dan aksi untuk memecahkan masalah lingkungan sekitar sungai.
Dokumen tersebut membahas tentang sosialisasi AKMI (Asesmen Kompetensi Minimum Indonesia) tahun 2022 yang meliputi empat aspek literasi yaitu literasi membaca, numerasi, sains, dan sosial budaya. AKMI dirancang untuk mengukur kemampuan siswa dan menjadi acuan perbaikan pembelajaran di madrasah dengan harapan dapat meningkatkan mutu pendidikan. Pelaksanaan AKMI akan melibatkan siswa kelas 5, 8, dan 11
Dokumen tersebut membahas tentang sosialisasi AKMI (Asesmen Kompetensi Minimum Indonesia) tahun 2022 yang meliputi empat aspek literasi yaitu literasi membaca, numerasi, sains, dan sosial budaya. AKMI dirancang untuk mengukur kemampuan siswa dan menjadi acuan perbaikan pembelajaran di madrasah dengan harapan dapat meningkatkan mutu pendidikan. Pelaksanaan AKMI akan melibatkan siswa kelas 5, 8, dan 11
822 Modul Ajar KurMer Unsur, Senyawa, dan Campuran.docxEnzhoKimmy
Modul ini membahas tentang materi unsur, senyawa, dan campuran. Modul ini menjelaskan tentang kompetensi awal, profil pelajar Pancasila, tujuan pembelajaran, indikator capaian, dan kegiatan pembelajaran untuk sub bab tentang unsur dan senyawa. Modul ini juga menyertakan rubrik asesmen untuk menilai profil pelajar dan pengetahuan siswa.
4. OVERVIEW TEMA BANGUNLAH JIWA RAGANYA.pptxFintoPurwanto2
Projek "Cegah Perundungan Dunia Maya" bertujuan untuk membentuk karakter pelajar sesuai Profil Pelajar Pancasila dengan melatih kesehatan fisik dan mental secara berkelanjutan. Projek ini diharapkan menjadi perangkat pembelajaran aktif dan berpusat pada siswa untuk mengidentifikasi masalah perundungan di media sosial dan mencari solusinya bersama. Pelaksanaan projek meliputi tahap pengenalan, aksi,
Dokumen tersebut membahas capaian pembelajaran kurikulum merdeka belajar untuk mata pelajaran IPAS di fase C. IPAS merupakan gabungan dari IPA dan IPS yang bertujuan membantu peserta didik memahami interaksi antara alam semesta, kehidupan manusia, dan lingkungan sosialnya. Pembelajaran IPAS diarahkan untuk mengembangkan rasa ingin tahu, keterampilan berpikir kritis, serta kemampuan menyeles
Modul ini membahas pembelajaran tentang sejarah kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa untuk siswa kelas 7 SMP. Modul ini menjelaskan tujuan pembelajaran untuk membentuk siswa menjadi pembelajar seumur hidup berdasarkan Pancasila dan menghayati nilai-nilai kepercayaan. Modul ini berisi capaian pembelajaran, alur pembelajaran, dan pendekatan yang digunakan seperti inkuiri dan genre pedagogi.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian demokrasi menurut para ahli, sejarah demokrasi di Indonesia, prinsip-prinsip demokrasi, ciri-ciri demokrasi, dan jenis-jenis demokrasi. Demokrasi didefinisikan sebagai sistem pemerintahan yang memberikan hak yang sama kepada seluruh warga negara untuk berpartisipasi dalam pengambilan keputusan. Di Indonesia, demokrasi mulai berkembang sejak era reformasi
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang materi pertumbuhan dan perkembangan pada kelas XII semester ganjil mata pelajaran biologi. RPP ini menjelaskan kompetensi inti dan dasar, indikator pencapaian, tujuan pembelajaran, metode, langkah-langkah, dan sumber pembelajaran yang akan digunakan selama 3 minggu pertemuan untuk mempelajari konsep pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup
RPS Pemahaman tentang Peserta Didik dan Pembelajarannya.pdfAhmadBadruzzaman5
1. Dokumen tersebut merupakan rencana pembelajaran semester (RPS) mata kuliah Pemahaman Peserta Didik dan Pembelajarannya yang mencakup tujuan pembelajaran, materi, metode pembelajaran, dan penilaian.
Projek ini bertujuan untuk membangun kesadaran siswa tentang pentingnya lingkungan sekolah bebas dari perundungan melalui kegiatan seperti talk show, sarapan bersama, pembuatan poster dan video, serta kesepakatan anti-perundungan. Siswa diajak mengenali berbagai bentuk perundungan dan melakukan wawancara dengan korban. Mereka membuat media kampanye lalu menyosialisasikannya. Dilakukan evaluasi dan refleksi untuk
Dokumen tersebut merupakan modul pelajaran Pancasila untuk siswa kelas X yang mencakup materi sosiologi. Modul ini menjelaskan tujuan pembelajaran yaitu memahami konsep dasar sosiologi dan mampu melakukan penelitian sosial sederhana. Terdapat penjelasan mengenai elemen kompetensi yang harus dicapai siswa, metode pembelajaran, dan contoh soal untuk menilai pemahaman siswa.
Projek "Sungaiku Bungas" bertujuan membentuk pelajar yang memiliki kesadaran untuk melestarikan sungai dan lingkungan melalui tahapan pengenalan, kontekstualisasi, dan aksi untuk memecahkan masalah lingkungan sekitar sungai.
Dokumen tersebut membahas tentang sosialisasi AKMI (Asesmen Kompetensi Minimum Indonesia) tahun 2022 yang meliputi empat aspek literasi yaitu literasi membaca, numerasi, sains, dan sosial budaya. AKMI dirancang untuk mengukur kemampuan siswa dan menjadi acuan perbaikan pembelajaran di madrasah dengan harapan dapat meningkatkan mutu pendidikan. Pelaksanaan AKMI akan melibatkan siswa kelas 5, 8, dan 11
Dokumen tersebut membahas tentang sosialisasi AKMI (Asesmen Kompetensi Minimum Indonesia) tahun 2022 yang meliputi empat aspek literasi yaitu literasi membaca, numerasi, sains, dan sosial budaya. AKMI dirancang untuk mengukur kemampuan siswa dan menjadi acuan perbaikan pembelajaran di madrasah dengan harapan dapat meningkatkan mutu pendidikan. Pelaksanaan AKMI akan melibatkan siswa kelas 5, 8, dan 11
822 Modul Ajar KurMer Unsur, Senyawa, dan Campuran.docxEnzhoKimmy
Modul ini membahas tentang materi unsur, senyawa, dan campuran. Modul ini menjelaskan tentang kompetensi awal, profil pelajar Pancasila, tujuan pembelajaran, indikator capaian, dan kegiatan pembelajaran untuk sub bab tentang unsur dan senyawa. Modul ini juga menyertakan rubrik asesmen untuk menilai profil pelajar dan pengetahuan siswa.
4. OVERVIEW TEMA BANGUNLAH JIWA RAGANYA.pptxFintoPurwanto2
Projek "Cegah Perundungan Dunia Maya" bertujuan untuk membentuk karakter pelajar sesuai Profil Pelajar Pancasila dengan melatih kesehatan fisik dan mental secara berkelanjutan. Projek ini diharapkan menjadi perangkat pembelajaran aktif dan berpusat pada siswa untuk mengidentifikasi masalah perundungan di media sosial dan mencari solusinya bersama. Pelaksanaan projek meliputi tahap pengenalan, aksi,
Dokumen tersebut membahas capaian pembelajaran kurikulum merdeka belajar untuk mata pelajaran IPAS di fase C. IPAS merupakan gabungan dari IPA dan IPS yang bertujuan membantu peserta didik memahami interaksi antara alam semesta, kehidupan manusia, dan lingkungan sosialnya. Pembelajaran IPAS diarahkan untuk mengembangkan rasa ingin tahu, keterampilan berpikir kritis, serta kemampuan menyeles
Modul ini membahas pembelajaran tentang sejarah kepercayaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa untuk siswa kelas 7 SMP. Modul ini menjelaskan tujuan pembelajaran untuk membentuk siswa menjadi pembelajar seumur hidup berdasarkan Pancasila dan menghayati nilai-nilai kepercayaan. Modul ini berisi capaian pembelajaran, alur pembelajaran, dan pendekatan yang digunakan seperti inkuiri dan genre pedagogi.
Dokumen tersebut membahas tentang pengertian demokrasi menurut para ahli, sejarah demokrasi di Indonesia, prinsip-prinsip demokrasi, ciri-ciri demokrasi, dan jenis-jenis demokrasi. Demokrasi didefinisikan sebagai sistem pemerintahan yang memberikan hak yang sama kepada seluruh warga negara untuk berpartisipasi dalam pengambilan keputusan. Di Indonesia, demokrasi mulai berkembang sejak era reformasi
The document discusses a research paper about the perceptions of Ushuluddin faculty lecturers from several Indonesian universities (UIN Jakarta, UIN Banda Aceh, UIN North Sumatra, UIN Suska) regarding Soekarno's concept of nationalism. It provides background on Soekarno and his role in Indonesia's independence movement. The study found that the lecturers initially agreed with Soekarno's nationalism but later felt it was idealistic and difficult to implement properly given changing political conditions. The paper aims to explore the lecturers' understanding of Soekarno's nationalism and how they view nationalism in the current context.
This document discusses teachers' social competence and its importance in improving students' extracurricular skills. It begins by defining social competence as a teacher's ability to communicate and interact effectively with the school environment, including students, other teachers, parents, and the surrounding community. The document then examines several aspects of social competence, such as communicating politely, managing conflicts, and building teamwork. It emphasizes that social competence allows teachers to better implement social-emotional learning and set a good example for students. Overall, the document argues that developing strong social skills is essential for teachers to facilitate student growth both inside and outside the classroom.
Dokumen tersebut membahas tentang pentingnya pembinaan generasi penerus dalam sistem pendidikan Islam. Pembinaan generasi muda perlu dilakukan secara terencana dan berkesinambungan sesuai ajaran agama untuk membentuk generasi yang memiliki akhlak mulia, memahami agama, dan mandiri. Peran orangtua, guru, dan ustadz/ustadzah dianggap penting dalam membina generasi muda melalui komunikasi yang baik dan pembelajaran yang efekt
The document discusses a research paper about the perceptions of Ushuluddin faculty lecturers from several Indonesian universities (UIN Jakarta, UIN Banda Aceh, UIN North Sumatra, UIN Suska) regarding Soekarno's concept of nationalism. It provides background on Soekarno and his role in Indonesia's independence movement. The study found that the lecturers initially agreed with Soekarno's nationalism but later felt it was idealistic and difficult to implement properly given changing political conditions. The paper aims to explore understanding of nationalism in light of current issues threatening national unity.
This document provides information about the Saudi Journal of Business and Management Studies, an international journal indexed by Scholars Middle East Publishers in Dubai, United Arab Emirates. The journal publishes research on business and management studies and can be found online at www.scholarsmepub.com/sjbms, with the ISSNs and DDI number provided.
This document provides information about the Saudi Journal of Business and Management Studies, an international journal indexed by Scholars Middle East Publishers in Dubai, United Arab Emirates. The journal publishes research on business and management studies and can be found online at www.scholarsmepub.com/sjbms, with the ISSNs and DDI number provided.
This document provides information about the Saudi Journal of Business and Management Studies (SJBMS), including its aims, scope, peer review process, publisher, and editorial board. The SJBMS is a quarterly peer-reviewed open access journal that publishes research on all areas of business and management. It aims to promote excellence in research and share work globally. The journal follows a double-blind peer review process and is published by Scholars Middle East Publishers in Dubai, UAE.
This document discusses a study that analyzed the influence of management knowledge and leadership style on employee job satisfaction at Madrasah Aliyah Negeri in Riau Islands Province, Indonesia. The study found that management knowledge and leadership style have a positive and significant effect on employee job satisfaction both partially and simultaneously. However, there are also other factors beyond management knowledge and leadership style that influence employee job satisfaction. The study concluded that improving management knowledge and leadership style will enhance employee job satisfaction at the schools.
This document discusses a study on the effect of management knowledge and leadership style on employee job satisfaction at Madrasah Aliyah Negeri in Riau Islands Province, Indonesia. The study found that management knowledge and leadership style have a positive and significant impact on employee job satisfaction both partially and simultaneously. However, there are also other factors that influence employee job satisfaction beyond these two variables. The study concludes that improving management knowledge and leadership style will enhance employee job satisfaction at the schools.
This document provides information about the Saudi Journal of Business and Management Studies (SJBMS), including its aims, scope, peer review process, publisher, and editorial board. The SJBMS is a quarterly peer-reviewed open access journal that publishes research on all areas of business and management. It aims to promote excellence in research and share work globally. The journal follows a double-blind peer review process and is published by Scholars Middle East Publishers in Dubai, UAE.
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
2. Tujuan Pembelajaran:
Setelah mengikuti kuliah ini mahasiswa diharapkan mampu:
Menjelaskan konsep-konsep dasar perkembangan remaja
Menjelaskan masalah-masalah perkembangan remaja
Peka dalam mengenali isu-isu kontekstual masa remaja dikaitkan dengan
konsep dasar perkembangan masa remaja
Menjalankan program psikoedukasi untuk remaja berdasarkan temuan ilmiah
3. Silabus Perkuliahan
Tate
Muka
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Keg. Belajar
1 Pengantar Kuliah o pemaparan silabi perkuliahan
o kontrak kuliah
o teori dasar psikologi perkembangan terkait
masa remaja
ceramah,
worksheet
2 Dasar perkembangan remaja o definisi remaja&batasan remaja
o tugas perkembangan remaja
Ceramah,
worksheet
3 Perkembangan fisik dan kognitif
remaja
o Pubertas
o perkembangan fisik dan biologis
o perkembangan kognitif
Ceramah,
diskusi
4 Perkembangan diri dan emosi
remaja
o Perkembangan diri dan identitas
o Perkembangan emosi
o Perkembangan kepribadian
Ceramah,
diskusi,
penugasan
5 Lingkungan Sosial o Keluarga
o Peer
o Hubungan romantis
Ceramah,
diskusi
6 Moral o Value
o Spiritualitas
Ceramah,
diskusi
7 Pendidikan dan Karir o Sekolah dan Akademis
o Karir
Ceramah,
diskusi
UJIAN TENGAH SEMESTER
4. -
9 Emerging Adulthood o Transisi masa remaja masa
dewasa
Ceramah,
Diskusi
10 Permasalahan Remaja dan
Emerging Adulthood
o Berbagai permasalah remaja
o Berbagai permasalah di masa
transisi
Ceramah,
Diskusi
11-13 Psikoedukasi untuk Remaja o Pemaparan ide psikoedukasi
untuk remaja berlandaskan
evidence-based
Presentasi,
diskusi
14 Praktek psikoedukasi untuk
remaja
o Mempraktekkan ide
psikoedukasi
Tugas
lapangan
15 Konferensi hasil psikoedukasi o Mempublikasikan hasil
psikoedukasi dalam bentuk
poster dan film
Konferensi
UJIAN AKHIR SEMESTER
5. Referensi
Santrock, John W. (2015) Adolescence. New York : McGraw-Hill
Santrock, W. John. (1992). Life Span Development. New York : McGraw-Hill
Penny Hauser-Cram, J. Kevin Nugent, Kathleen Thies, Travers, John. F. (2013)
The Development of Children and Adolescents: An Applied Perspective.
Boston: John Willey
Papalia, D. & Olds, S.W. (1995). Human development. New York: McGraw-Hill
Modul Psikologi Perkembangan 2
7. Kuis: Scrap Book Kajian Psikologi Remaja
1. Setiap mahasiswa membawa majalah remaja bekas mulai minggu depan.
Harus dibawa setiap kali pertemuan sampai pertemuan ke 11
2. Menyiapkan juga kertas yang akan digunakan sebagai bahan scrap book,
gunting, lem/perekat dan alat tulis. Ukuran kertas A4.
8. Tugas Kelompok 1: Enumerator
Penelitian Setting Remaja
Membentuk kelompok maksimal 5 mahasiswa/kelompok
Menyebarkan kuesioner yang telah disiapkan oleh dosen pengampu di lokasi
penelitian yang memiliki spesifikasi tertentu
Pada pertemuan kedua kelompok harus sudah terbentuk. Dosen akan
mengumumkan spesifikasi lokasi penelitian dan prosedurnya.
Bukti menjadi enumerator berupa data penelitian dan penunjang lainnya
harus sudah terkumpul saat UTS
9. Tugas Kelompok 2: Psikoedukasi untuk
Remaja
Mengkaji suatu model psikoedukasi dengan evidence-based yang
memungkinkan untuk dipraktekkan pada remaja Indonesia
Evidence-based rancangan program psikoedukasi untuk remaja yang
berdasar kan penelitian atau literatur yang dapat dipercayaan. Program
psikoedukasi tidak berdasarkan buku-buku populer, pendekatan pseudoscience
atau literatur yang derajad ilmiahnya rendah.
Literatur yang mendasari paling lambat dikonsultasikan pada saat
pertemuan ke 9
10. Aturan umum perkuliahan:
Kehadiran minimal 80% (sesuai aturan akademik)
Absen yang diberikan sebatas sakit, musibah, dan dispensasi
Jika tidak bisa menunjukkan surat dapat menghubungi dosen terlebih dahulu
via sms
Prinsip saling menghargai di kelas (menghargai pengajar, menghargai teman
sekelas)
Keterlambatan tugas mendapat sanksi pengurangan nilai
Mengikuti semua perkuliahan dan mengumpulkan semua tugas belum
menjamin kelulusan karena dosen juga menilai kualitas
Nilai akhir tidak dapat diganggu gugat (tidak menerima revisi nilai)
Pelanggaran berat dan tidak dimaafkan MENCONTEK, PLAGIAT
11. PERSIAPAN MINGGU DEPAN
PEMBENTUKAN KELOMPOK
1. Nama anggota kelompok harus sudah disetor
MENGISI WORKSHEET 1 (INDIVIDUAL)
1. Mengerjakan lembaran worksheet
2. Fotocopy lembar worksheet yang ada sebanyak 2 lembar
3. 1 lembar diisi oleh anda, 1 lembar diisi oleh anak kelas 5 atau 6 SD.