1. 5 Komponen Capaian Pembelajaran yang
Diterapkan di Madrasah
Setiap peserta didik yang berada di satuan pendidikan seperti Madrasah pasti
memiliki target yang harus dicapai. Target yang harus dicapai oleh peserta didik ini
dinamakan Capaian Pembelajaran. Capaian Pembelajaran (CP) merupakan
kompetensi pembelajaran yang harus dicapai oleh peserta didik di setiap fase dalam
satuan pendidikan seperti Madrasah. Mulai dari Fase Fondasi pada PAUD hingga
pendidikan pada tingkat dasar dan menengah.
Dalam menetapkan Capaian Pembelajaran (CP) dan waktu tempuh (fase),
setiap satuan pendidikan termasuk Madrasah memiliki keleluasaan untuk
menentukan strategi dan cara untuk mencapainya. Supaya bisa menentukan strategi
dan cara ini, maka perlu tahu titik awal keberangkatan dari peserta didik.
Untuk bisa meraih Capaian Pembelajaran (CP), maka setiap satuan pendidikan
seperti Madrasah pasti memiliki komponen Capaian Pembelajaran. Adapun 5
komponen Capaian Pembelajaran tersebut di antaranya adalah sebagai berikut.
1. Rasional Mata Pelajaran, terdiri dari:
· Alasan mempelajari mata pelajaran tersebut.
· Keterkaitan antara mata pelajaran dengan salah satu (atau lebih) Profil Pelajar
Pancasila dan Profil Pelajar Rohmatal Lil Alamin.
2. Tujuan Mata Pelajaran, yaitu kemampuan yang perlu dicapai peserta didik setelah
mempelajari mata pelajaran tersebut.
3. Karakteristik Mata Pelajaran, terdiri dari:
· Deskripsi umum tentang apa yang dipelajari dalam mata pelajaran.
· Elemen-elemen (strands) atau domain mata pelajaran serta deskripsinya.
4. Capaian dalam Setiap Fase secara Keseluruhan, yaitu kompetensi
pembelajaran yang harus dicapai peserta didik pada setiap fase. Dibuat dalam
bentuk pernyataan yang disajikan dalam paragraf yang utuh.
2. 5. Capaian dalam Setiap Fase menurut Elemen, yaitu dibuat dalam bentuk matriks.
Setiap elemen dipetakan menurut perkembangan peserta didik.
Berdasarkan informasi yang telah disebutkan, komponen Capaian
Pembelajaran (CP) dalam Madrasah sebagai satuan pendidikan di antaranya adalah
ada 5 macam yang tidak bisa dipisahkan satu sama lain.
Kelima macam komponen Capaian Pembelajaran (CP) tersebut di antaranya
adalah rasional mata pelajaran, tujuan mata pelajaran, karakteristik mata
pelajaran, capaian setiap fase keseluruhan, serta capaian setiap fase menurut
elemen.
