1

1. Развитие творческих
способностей в продуктивной
деятельности.
Средняя группа№2

2. • Развитие детского творчества является одной
из главных задач в нашем саду.
• Мы должны воспитывать у наших детей
пытливость, смекалку, инициативу,
воображение, фантазию – то есть качества,
которые находят яркое выражение в
творчестве детей.

3. • Одно из главных условий – развивать
творчество детей различными путями, в
том числе и в продуктивной деятельности.
• Продуктивные виды деятельности являются
важным средством всестороннего развития
детей. Обучение рисованию,
конструированию, аппликации
способствует умственному, нравственному,
эстетическому и физическому воспитанию
дошкольников.

4. • Рисование - одно из любимых занятий детей,
дающее большой простор для проявления их
творческой активности. Тематика рисунков может
быть разнообразной. Овладевая приемами
композиции, дети полнее и богаче начинают
отображать свои замыслы в сюжетных работах.

5. • Для того что бы развить
художественно – творческие
способности и привить любовь
к изобразительному искусству,
вызвать интерес к рисованию с
младшего дошкольного
возраста, мы используем
нетрадиционные способы
изображения. Такое
нетрадиционное рисование
доставляет детям множество
положительных эмоций,
раскрывает возможность
хорошо знакомых им
предметов в качестве
художественных материалов,
удивляет своей
непредсказуемостью.

6. • Для развития творческих способностей мы активно
используем аппликацию. Аппликация - один из
самых простых и эффективных способов работы с
бумагой.

7. Аппликация «Птицы»

8. • Аппликация
предполагает
изображение предметов
окружающего мира и
создание сюжетных
композиций. В процессе
занятий аппликацией
дети знакомятся с
простыми и сложными
формами различных
предметов, части и
силуэты которых они
вырезают и наклеивают.
Тематику аппликаций
определяют
тематические недели
или праздники.

9. • Так же мы вместе
выполняем
коллективные
аппликации, в процессе
которых мы учимся
работать сообща,
дружно, чтобы
получить общий
результат.

11. В этом году мы
начали работать с
ножницами. Мы
познакомились с
правилами
безопасного
пользования этим
предметом, как
правильно держать
их. Теперь мы учимся
резать по заданной
прямой линии.

13. • Занятия аппликацией
способствуют развитию
математических
представлений.
Дошкольники знакомятся
с названиями и
признаками простейших
геометрических форм,
получают представление
о пространственном
положении предметов и
их частей (слева, справа, в
углу, в центре и т. д.) и
величин (больше,
меньше). Эти сложные
понятия легко
усваиваются детьми в
процессе создания
декоративного узора или
при изображении
предмета по частям.

15. • Следующий вид
продуктивной
деятельности, который
мы используем это –
лепка. Уникальное
средство для развития
мелкой моторики рук.

16. Моделирование из пластилина доставляет огромное
удовольствие, ведь с пластилином можно работать
бесконечно.

17. Своими поделками можно и поиграть…

19. • Огромное значение для
развития творческих
способностей имеет
конструктивная
деятельность. Именно
для её развития в
группе созданы все
условия. Имеются
разные виды
конструктора, однако
наибольший интерес
вызывают магнитный
конструктор и
полидрон, объемный
напольный конструктор.

20. Посредством конструктивной деятельности
развивается воображение, образное мышление.

22. Уважаемые родители,
помните-без развития творческих
способностей через продуктивную
деятельность невозможно
интеллектуальное развитие ребёнка. Они
связаны между собой и активизируют
деятельность друг друга. Поэтому можно
сказать, чем больше ребенок умеет делать
руками, тем он умнее.