1. จุดเน้ นการดาเนินงานของสานักงานเขตพืนทีการศึกษาสระแก้ ว เขต 1
้ ่
จุดเน้ นที่ 2 การจัดการศึกษาเพือการมีงานทา ด้ วยการพัฒนาผู้เรียนให้ มีทศนคติ ความรู้
่ ั
ความเข้ าใจ และความพร้ อมในการประกอบอาชีพ
สภาพปัจจุบัน
ตามที่กระทรวงศึกษาธิการ ได้ดาเนินการขับเคลื่อนยุทธศาสตร์ ปี 2555 สู่การปฏิบติ โดยเน้นการจัดการศึกษา
ั
เพื่อการมีงานทา การศึกษาเพื่อการพัฒนาประเทศอย่างยังยืน แนวนโยบายรัฐบาลด้านการศึกษาที่มีจุดเน้นด้าน
่
การศึกษาเพื่อมีงานทา ในกลุ่ม 5 อาชีพหลัก ได้แก่ ด้านเกษตรกรรม อุตสาหกรรม พานิชยกรรม ความคิดสร้างสรรค์
และการบริ หารจัดการและบริ การเพื่อให้ประเทศไทยสามารถก้าวสู่ประชาคมอาเซียนในปี 2558
ในแต่ละปี นักเรี ยนโรงเรี ยนบ้านคลองไก่เถื่อนที่จบชั้นมัธยมศึกษาตอนต้นแล้วไม่ได้ศึกษาต่อในระดับที่
สูงขึ้น ต้องออกมาประกอบอาชีพ ทางโรงเรี ยนต้องการที่จะส่ งเสริ มนักเรี ยนที่ไม่ศึกษาให้มีทศนคติ มีความรู ้ ความ
ั
เข้าใจ และความพร้อมในการประกอบอาชีพ สามารถนาความรู ้ไปประยุกต์ใช้ และเป็ นอาชีพในการดารงชีวิต
ประจาวัน จึงได้จดกิจกรรมโดยการบูรณาการในกลุ่มสาระการงานอาชีพและเทคโนโลยี กับกิจกรรมชุมนุมต่าง ๆ ผ่าน
ั
กระบวนการเรี ยนรู ้ การฝึ กปฏิบติจริ ง ซึ่ งการจัดกิจกรรมเสริ มสร้างสมรรถนะด้านงานอาชีพของผูเ้ รี ยน ของ
ั
โรงเรี ยนบ้านคลองเถื่อนจะเน้นการฝึ กอาชีพด้านเกษตรกรรมเพื่อให้สอดคล้องกับสภาพภูมิศาสตร์และบริ บท
ของโรงเรี ยน
ปัญหา
1. นักเรี ยนในโรงเรี ยนมีทศนคติที่ไม่ดีต่ออาชีพเกษตรกรรม ขาดความรู ้ ความเข้าใจ และความพร้อมในการ
ั
ประกอบอาชีพ
2. พื้นที่ในบริ เวณโรงเรี ยนมีความเหมาะสมต่อการจัดกิจกรรมทางการเกษตร
เปาหมายและความต้ องการ
้
มีแหล่งเรี ยนรู ้ที่ส่งเสริ มให้นกเรี ยนทุกคนในโรงเรี ยน มีทศนคติที่ดีต่อการประกอบอาชีพ มีความรู ้ ความ
ั ั
เข้าใจในอาชีพ มีความพร้อมในการประกอบอาชีพ สามารถนาความรู ้ไปใช้ในการดารงชีวิตได้อย่างมีความสุ ข
การดาเนินการ
ทางโรงเรี ยนบ้านคลองไก่เถื่อนได้ดาเนินการจัดกิจกรรม/โครงการ เพื่อสนองจุดเน้นที่ 2 จัดการศึกษาเพื่อการมีงานทา
ด้วยการพัฒนาผูเ้ รี ยนให้มีทศนคติ ความรู ้ความเข้าใจ และความพร้อมในการประกอบอาชีพ โดยดาเนินการตลอดปี
ั
การศึกษา 2555 ดังนี้

2. 1.วิเคราะห์ศกยภาพของโรงเรี ยนว่าจะสามารถจัดกิจกรรม /โครงการที่สนองการศึกษาเพื่อการ
ั
มีงานทา
2.จัดทาหลักสูตรส่ งเสริ มให้นกเรี ยนมีงานทา โดยเน้นด้านการเกษตรกรรม
ั
3.จัดทาโครงการเศรษฐกิจพอเพียง เพื่อส่ งเสริ มให้นกเรี ยนมีทศนคติ ความรู ้ มีทกษะในการทางาน มีความ
ั ั ั
พร้อมในการประกอบอาชีพ ด้วยการปฏิบติจริ ง ตามหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ดังนี้
ั
การพัฒนาผู้เรียนให้ มีทศนคติทดีต่อการมีงานทาโดยการจัดกิจกรรม
ั ี่
1.ปลูกฝังให้นกเรี ยนมีทศนคติที่ดี มีความรัก ความภูมิใจในอาชีพที่ตนสนใจ โดยการบูรณาการ
ั ั
ผ่านการจัดกิจกรรมการเรี ยนการสอนในชัวโมงเรี ยน
่
2.ให้นกเรี ยนเขียนเรี ยงความ วาดภาพ เกี่ยวกับอาชีพที่ตนสนใจ
ั
การพัฒนาผู้เรียนให้ มีความรู้ ความเข้ าใจทีดีต่อการมีงานทา โดยการจัดกิจกรรม
่
1.จัดอบรมให้ความรู ้เกี่ยวกับเศรษฐกิจพอเพียง
2.ศึกษาดูงานที่ศูนย์เศรษฐกิจพอเพียง เมื่อวันที่ 5 มีนาคม 2556 ณ. สานักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา
สระแก้ว เขต 1

3. การพัฒนาผู้เรียนให้ มีความพร้ อมในการประกอบอาชีพโดยการจัดกิจกรรม
1. จัดให้มีการแนะแนวด้านการประกอบอาชีพ
2.เชิญวิทยากรท้องถิ่นเข้ามาให้ความรู ้ในด้านการประกอบอาชีพ เช่น การสานตะกร้า ทาไม้กวาด
3.ให้นกเรี ยนฝึ กปฏิบติจริ งจากแหล่งเรี ยนรู ้ในโรงเรี ยน เช่น การปลูกผัก การทานา การเลี้ยงไก่ เลี้ยงเป็ ด
ั ั
ปลูกกล้วย ปลูกกก ทอเสื่ อ เพาะเห็ด เลี้ยงปลา ทาปุ๋ ยหมัก ปุ๋ ยชีวภาพ

4. ผลการดาเนินการ
ในการดาเนินการตามจุดเน้นที่ 2 ตั้งแต่ พฤษภาคม 2555 ถึง 15 มีนาคม 2556 ประสบผลสาเร็ จดังนี้
1.นักเรี ยนมีทศนคติ มีความรู ้ ความเข้าใจ ความพร้อมในการประกอบอาชีพ เช่น การทาไม้กวาด
ั
ทางมะพร้าว ไม้กวาดดอกหญ้า การทาข้าวเกรี ยบผักหวาน ขนมบัวลอย ขนมถัวแปบ สาคูไส้หมู ปลูกกก ทอเสื่ อ
่
ปลูกผักสวนครัว ทานา เลี้ยงปลา เลี้ยงเป็ ด เลี้ยงไก่ เพาะเห็ด ฯลฯ จานวน 50 คน
2.นักเรี ยนมีรายได้ระหว่างเรี ยนเฉลี่ย คนละ 300 บาท
3ได้ผลผลิตสนับสนุนโครงการอาหารกลางวันของโรงเรี ยนดังนี้
ผักสวนครัว 70 กิโลกรัม เห็ดนางฟ้ า 50 กิโลกรัม ไข่เป็ ด 40 แผง ปลาดุก/ปลาทับทิม 30 กิโลกรัม
กล้วย 15 เครื อ
4.นักเรี ยนได้รับรางวัลเหรี ยญทองแดงการประกวดอาหารคาว หวาน เนื่องในงานศิลปหัตถกรรมนักเรี ยน
ปัญหาและอุปสรรค
ทางโรงเรี ยนขาดแคลนบุคลากรที่มีความรู ้ ความสามารถเฉพาะด้าน เช่น ช่างอุตสาหกรรม
ช่างไฟฟ้ า ช่างอิเล็กโทรนิกส์ และขาดแคลนงบประมาณที่สนับสนุนกิจกรรมด้านการเกษตรกรรม