SlideShare a Scribd company logo
___________________________________________________________________________
19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
α)
Για το σύστημα έχουμε
 
        
 
2 2
D 1 0 και άρα έχει πάντα λύση.
β)
 
      
 
2 2
x
D και
 
     
 y
D 2
Άρα θα έχουμε       2 2x
D
x
D
και      
y
D
y 2
D
γ)
Έχουμε                2 2
x y
D D D 0 2 1 0
                    2 2 2
1 2 1 0 2 2 0
 
  
        
   
0
2 0
0
Για            0 0 , , και

 
                   

0
3
0 1 1
4

     
3
,
4
δ)
Η συνάρτηση f ορίζεται για    x , και ο τύπος της είναι

                          

2 2 2 2 2 2 2
2 1 2 0
Άρα σταθερή και ανεξάρτητη του θ.
Λύνει ο Μιχάλης Ροκίδης
Άσκηση Α
___________________________________________________________________________
19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
Είναι
      4
Άρα
      0 και       0
ή ισοδύναμα
      και      
Συνεπώς
        
Άρα
           5 3       
Λύνει ο Ηλίας Αγγελάκος
Άσκηση Β
___________________________________________________________________________
19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
α)
Είναι
 
        
 
2 2
D 1 0 για κάθε   .
Άρα το σύστημα έχει μοναδική λύση , για κάθε   .
β)
Είναι
 
         
 
2 2
x
D 2
και
 
             
 y
D 2 2
άρα
 
    x
D 2
x 2
D 1
και
 
    
y
D 2
y 2
D 1
γ)
     
                    
            
2
x y
D D D 0 2 2 1 0 1 2 2 1 0
2 0 0 1 ή 0 2
Η        1 ,
Η      2 αν   0 τότε   0 άτοπο αφού
     2 2
1 άρα   0
Η      
                
 
3 3
2 1 ,
4 4
δ)
Είναι                          x y
f D D D f 2 2 1
Οι    2 , 2 έχουν πεδίο ορισμού το ενώ η  έχει πεδίο ορισμού το
        2
/ , οπότε πεδίο ορισμού της f
είναι το 2
.
Για κάθε   2
είναι:
       
                    

     
2
2 2
f 2 2 1 2 1 2 1
2 2 0
Επομένως η f είναι ανεξάρτητη του .
Λύνει o Τρύφωνας Ζωϊτσάκος
Άσκηση Α
___________________________________________________________________________
19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
ναι        2i 2 1,0 2,0 .
Έστω    1 1
x ,y και    2 2
x ,y με 1 2 1 2
x ,x ,y ,y 0.
             1 1 1 1
4 2 x 0 y 4 2 x 4 x 2
              2 2 2 2
4 2 x 0 y 4 2 x 4 x 2

 

               
         
1 2
2 2 2 2 2 2 2 2
1 1 2 2 1 2 1 2
y ,y 0
2 2 2 2
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
x y x y 4 y 4 y 4 y 4 y
y y y y y y y y y y 0 1
       1 2 1 2
x x ,y y
       
 
 
 
              
       
2 2 2 2
1 2 1 2 1 2
1
2
1 2 1 2 1 2
3 x x y y 3 2 2 y y 3
y y 3 y y 3 y y 3 2
                2 2 2 2
2 x ,0 y 2 2, y 0, y
           
  
22 2
2 2
2 2
5 0 y 5 y 5
y 5 y 5
Η    1
2 y 8
Άρα    2,8 και           2 2,0 8 0, 8
       
22
0 8 8
Άσκηση Β
___________________________________________________________________________
19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
Είναι    2,0 και έστω
    1 2
, και     1 2
, με  2
0
Από τη σχέση   4 προκύπτει ότι
    1 1
2 4 2
Από τη σχέση   4 προκύπτει ότι
    1 1
2 4 2
Άρα
   2
2, και     2
2, με  2
0
Επίσης
 
 
                  
2 0
2 2 22 2
2 2
25 2 29 25 5
                   
2 2 2 2
2 2 2
9 2 10 16 0 2 ή  2
8
 Αν   2
2    2,2 και     8 29 , άτοπο
 Αν   2
8    2,8 και     68 29 , άρα η τιμή  2
8 είναι δεκτή
Άρα
            2,0 2,8 0, 8 8
Σχόλιο:
Δεν χρησιμοποιήθηκε το δεδομένο της θετικότητας των συντεταγμένων του 
Λύνει ο Παύλος Τρύφων
Άσκηση Β
___________________________________________________________________________
19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
Έχουμε το σύστημα
   
   
       
 
      
x y
,
x y
α)
Επειδή η ορίζουσα του συστήματος
 
        
 
2 2
D 1 0 το σύστημα
έχει μοναδική λύση για κάθε   .
β)
Έχουμε:  
 
      
 
  2 2
x
D 2 και
 
 
             
 
 



y
D 2 2 ,
οπότε η λύση του συστήματος είναι:

      


      

2 2x
y
D
x
D
D
y 2
D
γ)
Η σχέση   x y
D D D 0 γίνεται:            2 2
2 1 0, 1
                  2
1 1 2 2 1 0 0   0 ή   
η   0 δίνει    k ,k και
η

         1 ( )
4
, τότε

    k ,k
4
δ)
Η συνάρτηση f έχει τύπο      x y
f( ) D D D ή
               2 2
f( ) 2 1 ,
η οποία ορίζεται , όταν ορίζεται η  δηλ. για κάθε   x k ,k , οπότε το πεδίο
ορισμού της f είναι το σύνολο:       A x / x k ,k και τότε:
 
                            

2 2 2 2 2 2 2
f( ) 2 1 2
          2 2
f( ) 1 , δηλ, η f είναι σταθερή, ανεξάρτητη του θ.
Λύνει ο Κωνσταντίνος Μόσιος
Άσκηση Α
___________________________________________________________________________
19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
Έστω    1 1
x ,y και    2 2
x ,y με 1 1 2 2
x ,y ,x ,y 0 ,
έχουμε και        2i 2 1,0 2,0
 Επειδή          1 1 1
4 2 x 0 y 4 x 2 , δηλ.    1
2,y
 Επειδή           2 2 2
4 2 x 0 y 4 x 2 , δηλ.    2
2,y
 Από                          
2 22 2 2
5 5 25 2 25, 1
Όμως       
2
22 2 2
2 0 4 και        
2
22 2 2 2
2 2
2 y 4 y , έτσι η σχέση (1)
εξελίσσεται ως εξής:  

         
2y 0
2 2
2 2 2
1 4 2 4 4 y 25 y 25 y 5 , οπότε το
διάνυσμα    2,5 .
 Από                          
22
2 2 2
3 3 9 2 9, 2 , όπου:
       
22
2 2 2 2
1 1
2 y 4 y ,         1 1
2 2 5 y 4 5y και
      
2
22 2 2
2 5 29 ,
έτσι η          2
1 1
2 4 y 2 4 5y 29 9
             2
1 1 1 1 1 1
y 10y 16 0 y 2 y 8 0 y 2 ή y 8, όμως
 Από

             
1y 0
2 2 2 2
1 1 1
4 y 29 y 25 y 5, άρα 1
y 8 , οπότε το
   2,8 .
Είναι λοιπόν                     
22
2 2
2 4 2 4 68 64
    64 8 ,
διότι  2
4 ,       2 2 0 8 4 και
      
22
2 2 2
2 8 68.
Άσκηση Β
___________________________________________________________________________
19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
α)
Υπολογίζουμε τις ορίζουσες x ψ
D , D , D του συστήματος .
   2 2
συνθ -ημθ
D συν θ+ημ θ 1 0
ημθ συνθ
   2 2
x
συνθ -ημθ
D συν θ ημ θ συν2θ
-ημθ συνθ
   

ψ
συνθ συνθ
D -ημθ συνθ-ημθ συνθ=-ημ2θ
ημθ ημθ
Επειδή D 0 για κάθε θ το σύστημα έχει μοναδική λύση .
β)
x
D συν2θ
x= = =συν2θ
D 1
,
ψ
D -ημ2θ
ψ= = =-ημ2θ
D 1
οπότε
   x,ψ συν2θ,-ημ2θ
γ)
Από την δοσμένη σχέση έχουμε :
     
 
2
x ψ
D D D συν2θ-ημ2θ-1=0 1-2ημ θ-2ημθ συνθ-1=0
-2ημθ(ημθ+συνθ)=0 ημθ=0 ή ημθ+συνθ=0
 ημθ=0 θ=κπ , κ ή  
π
ημθ+συνθ=0 θ=κπ- ,κ
4
δ)
Πεδίο ορισμού της συνάρτησης f είναι το :     f
κπ , κ
       
   
   
   
x ψ
2 2 2
f θ =D + σφθ D +D δηλαδή f θ =συν2θ+ σφθ ( ημ2θ)+1
συνθ
f θ =2συν θ-1-2 ημθ συνθ+1 f θ =2συν θ-2συν θ=0
ημθ
Άρα   f θ 0
Λύνει ο Γιώργος Κουρεμπανάς
Άσκηση Α
___________________________________________________________________________
19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
   α 2i 2 1,0 οπότε  α= 2,0 και έστω   1 2
β β ,β και  1 2
γ= γ ,γ
με 1 2 1 2
β , β , γ , γ θετικούς
     1 1 1 1
α β=α γ 4 2β =2γ =4 β =γ =2
Άρα:
 α= 2,0 ,   2
β 2,β ,  2
γ= 2,γ
 
       2 2β , γ 02 2 2 2
2 2 2 2 2 2
β γ 4 β 4 γ β γ β > γ
   
       2 2
2 β -γ 0
2 2 2 2 2 2
β γ 3 β -γ 3 β -γ 3 β -γ 3 (1)
     
         2
2 2 γ 0
2 2 2
α γ 5 2 2 0-γ 5 γ 5 γ 5 (2)
Λύνοντας το σύστημα των εξισώσεων (1) και (2) βρίσκουμε ότι : 2
β 8 2
γ 5
Άρα :
 α= 2,0 ,  β 2,8 ,  γ= 2,5 οπότε :
       
2 2
α β 2 2 0-8 8
Άσκηση Β
___________________________________________________________________________
19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
(α)
Για να αποδείξουμε ότι το σύστημα
   
   
R
       
 
      
x y
,
x y
έχει μοναδική λύση αρκεί να δείξουμε ότι D 0
Πράγματι :
 
        
 
2 2
D 1 0 επομένως το σύστημα έχει μοναδική λύση .
(β)
Υπολογίζουμε τις ορίζουσες x y
D ,D
 
         
 
2 2
x
D 2
και
 
        
 y
D 2 2
(*) Στις παραπάνω ισότητες για τα x y
D ,D δε μπορούμε να γνωρίζουμε στα επόμενα
ερωτήματα αν θα χρειαστούμε τους τριγωνομετρικούς αριθμούς εκφρασμένους ως προς
 ή ως προς 2
Εφόσον το σύστημα έχει μοναδική λύση αυτή δίνεται από τον τύπο
     
 
        
 
yx
x y
DD
x,y , D ,D 2 , 2
D D
(γ)
 
 
            
              
             
2 2
x y
2 2 2 2
2
D D D 0 2 1 0
2 0
2 2 0 2 0
Από την τελευταία προκύπτει
           0 0 ,
ή



                  
2 3
0 1 ,
4
Λύνει ο Χρήστος Κουστέρης
Άσκηση Α
___________________________________________________________________________
19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
(δ)
Η συνάρτηση  f αντικαθιστώντας τα x y
D ,D ,D την

 

γίνεται
     
               

x y
f D D D f 2 2 1
Δε κάνουμε καμία απλοποίηση και καμία πράξη αν πρώτα δε βρούμε το πεδίο ορισμού
της f.
Για να ορίζεται η f πρέπει :
           0 0 ,
Επομένως το πεδίο ορισμού της είναι  R R       x / x ,
    
                        
 
               
2 2 2 2
2 2 2 2 2
f 2 2 1 2
2 0
Δηλαδή   f x 0 για κάθε x A
___________________________________________________________________________
19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
α)
Η ορίζουσα του συστήματος είναι
 
        
 
2 2
D 1 0, άρα το
σύστημα έχει μοναδική λύση για κάθε   .
β΄ τρόπος
Επειδή για κάθε   ισχύει     0 οι εξισώσεις του συστήματος
παριστάνουν ευθείες  1 2
, με         1
: x y και
        2
: x y .
Τα διανύσματα     1
, και     2
, είναι παράλληλα προς τις ευθείες
 1 2
, αντίστοιχα και επειδή  
 
           
 
2 2
1 2
det , 1 0 δεν
είναι παράλληλα για κάθε τιμή του   , άρα και οι ευθείες τέμνονται για κάθε
  .
γ΄ τρόπος
Επειδή τα παραπάνω διανύσματα έχουν            1 2
0 είναι
      1 2 1 2
για κάθε   , άρα τέμνονται , δηλ. το σύστημα έχει μοναδική λύση
για κάθε   .
β)
Είναι
 
         
 
2 2
x
D 2 και
 
        
 y
D 2 2 ,
οπότε    x
D
x 2
D
και    
y
D
y 2
D
,
άρα η μοναδική λύση του συστήματος είναι        x,y 2 , 2 ,   .
β΄ τρόπος
   
   
   
   
               
  
               
2 2
2 2
x yx y
x y x y
 
 

               2 2 2 2
x x 2
Λύνει ο Αθανάσιος Μπεληγιάννης
Άσκηση Α
___________________________________________________________________________
19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
και
   
   
   
   
                
  
                
2
2
x yx y
x y x y
 
 

              2 2
y 2 y 2 , άρα        x,y 2 , 2 ,   .
γ΄ τρόπος
Καθώς το θ διατρέχει το , οι ευθείες         1
: x y έχουν σταθερό
σημείο το   1,0 ενώ οι ευθείες         2
: x y έχουν σταθερό σημείο το
  1,0 .
Επειδή είναι   1 2
το σημείο τομής τους Μ , θα ανήκει σε κύκλο με διάμετρο ΑΒ και
κέντρο το μέσο του ΑΒ δηλ. το   0,0 . Άρα ο κύκλος είναι ο μοναδιαίος , δηλ. έχει
εξίσωση  2 2
C : x y 1 .
Λύνοντας το σύστημα του  C και της  1
βρίσκουμε το     M 2 , 2 ,   .
δ΄ τρόπος
Όταν      0 k , k , οι  1 2
,
τέμνονται στο   1,0 (     2 2k 1,
     2 2k 0).
Όταν

      0 k
2
, k , οι  1 2
,
τέμνονται στο   1,0
(          2 2k 1,
        2 2k 0 ).
Όταν   0 και   0 τότε οι ευθείες τέμνονται στο  M x,y και η  2
τέμνει τον
y΄y στο  K 0, , όπως στο σχήμα , με    M x 1,y και    1, .
Τα τρίγωνα ΜΑΒ και ΒΟΚ είναι όμοια , με



M 2
1
, άρα
           
  
2 22 2 2
2
2
x 1 y x 1 y 4
1
.
Επειδή το Μ ανήκει και στο μοναδιαίο κύκλο ισχύει :  2 2
x y 1 , οπότε λύνοντας το
σύστημα των δύο εξισώσεων έχουμε :   x 2 και   y 2 ( η λύση   y 2
απορρίπτεται γιατί δεν ικανοποιεί την εξίσωση της  2
) . Άρα για κάθε   οι ευθείες
τέμνονται στο     M 2 , 2 .
___________________________________________________________________________
19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
γ)
                    2
x y
D D D 0 2 2 1 0 1 2 2 1 0
                  2
2 2 0 2 0 0 (1) ή     0 (2)
(1):      0 k , k .
(2)


                
0
3
0 1
4
,   .
Άρα   k , k ή

   
3
4
,   .
β΄ τρόπος

                     x y
D D D 0 2 2 1 2 2 1
4
  
           
                                  

2 2k
2 4 42 2 2
54 4 2 4 4 2 2k
4 4
      
 
   
        
 
2 2k k
3 3
2 2k k
2 4
, k .
γ΄ τρόπος
         x y
D D D 0 2 2 1
Για   2 0 έχουμε :
                        
22 2 2 2
2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 0
                2 2
2 2 2 1 2 2 2 2 0 2 0 ή     2 1
   2 1ή    2 0   2 2k ή

    
3
2 2k
2
  k ή

   
3
k
4
, k .
δ) Η συνάρτηση         x y
f D D D ορίζεται για      0 k , k , δηλ.
     f
k ,k .
Οπότε για κάθε   k , k έχουμε :
    
                        

2 2 2
x y
f D D D 2 2 1 2 1
              2 2
f 1 1 1 0 , δηλ. ανεξάρτητη του θ .
Άσκηση Β
___________________________________________________________________________
19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
Αθανάσιος Μπεληγιάννης
Είναι ότι    2,0 και έστω     , ,     , με     , , , 0 .
α΄ τρόπος
Έχουμε         4 2 4 2 και          4 2 4 2 , δηλ.    2, και
   2, .
Επειδή
 
            
, 0
2 2
4 4 .
 

            
0
2 2
5 0 5 25 5
                
2
3 0 5 3 5 3 8 , άρα    2,8 .
           2,0 2,8 0, 8 , οπότε     8 .
β΄ τρόπος
Όπως και παραπάνω         4 2 4 2 και          4 2 4 2 ,
δηλ.    2, και    2, , οπότε
       0, ( με   ).
Επειδή     3 είναι     3 j .
Ομοίως      0, y'y με     5 δηλ.     5 j .
Άρα                          3 5 8 .
γ΄ τρόπος
Και μία γραφική λύση .
___________________________________________________________________________
19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
α)
Eίναι



D

       

2 2
1 0 , άρα το (Σ) έχει R  μοναδική λύση.
β)
Ισχύουν



x
D

        

2 2
2 ,



y
D

     

2 2 και η λύση του (Σ) είναι:
   x
D
x 2
D
και    
y
D
y 2
D
.
γ)
Η εξίσωση ισοδύναμα γράφεται:      2 2 1 (1). Με ύψωσή της στη δευτέρα έχω:

                 2 2 2 0 4 0 4 ,
4
.
Aντικαθιστώντας στην (1) έχω:
 
    1
2 2
(2).
Για     2 , η (2) γίνεται:
   
        
 
1,2 2
2 2 1,
   

     
,ά ( ή)
, ό ( ί )
.
Άρα αποδεκτή λύση η

 
2
, με  άρτιο δηλαδή     , .
Για      2 1, η (2) γίνεται:
            
               
    
1,(2 1) (2 1)
2 2 2 2 1,
    

    
,ά ( ί )
, ό ( ή)
.
Άρα αποδεκτή λύση η
    
   
(2 1)
2 2 4
, με  περιττό δηλαδή
   
         
3
2 1 ,
2 4 4
. Τελικά λύσεις οι

      
3
, ,
4
.
δ)
             f 2 2 1, , και
Λύνει ο Κώστας Δεββές
Άσκηση Α
___________________________________________________________________________
19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
                  

        

                       
2 2
2 2 2 2 2 2 2
f 2 2 1 2 2 1
2 1
2 1 1 0
Άρα ο τύπος της f είναι ανεξάρτητος του  με ΠΟ το      , .
Ισχύουν
     
  
      2,0 , x,y , ,z με  x,y, ,z 0 και
 
     4 2x 4 x 2 ,
 
        4 2 4 2 ,
 
        2 2
4 y 4 z y z (1).
 
 
        
(1)
2
3 z y 9 y z 3 ,
 
      2
5 z 25 z 5 και
y 8,
άρα
 
   8.
Άσκηση Β
___________________________________________________________________________
19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
1η Λύση



       
 
        
 
    

 
          
 
 
      
 
          


2 2
2 2
x
x
x
)
ί ί ή
D 1 0
ά έ ή ύ .
)
Έ : D 2
D 2 2
DD
Ά x 2 2
D D
)
D D
 

               
           
           

             

             
    
     
2 2 2 2
2
D 0 2
2 2 0 2 ( ) 0
0 ή 0 Ά , ή
1 ά
4
)
ί ύ ά ί ,
ύ έ 0
ύ ί 
      

              

x
2 2 2 2
: f( ) D ( )D D
( 2 ) 0
2η Λύση
Λύνει ο Γιώργος Ασημακόπουλος
Άσκηση Α
___________________________________________________________________________
19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18



       
 
        
 
    

 
          
 
 
      
 
          


2 2
2 2
x
x
x
)
ί ί ή
D 1 0
ά έ ή ύ .
)
Έ : D 2
D 2 2
DD
Ά x 2 2
D D
)
D D
              

             


  
              


   
           
      
  
              

     

   
2 2
D 0 2 2 0
2 2 1 2 2 1
4
42 2 2
4 4 4
4
(2 ) 2 2
4 4 4 4
Ά , ή
2 2 , 2 2 ,
4 4 2
,
4
)
ί  

          
    
            

              

x
2 2 2 2
ύ ά ί ,
ύ έ 0
ύ ί : f( ) D ( )D D
( 2 ) 0
___________________________________________________________________________
19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
1η Λύση
             
          
       
       
                 
              
      
1 1 2 2
1 1
2 2
1 2
2 2 2 2
1 2 1
1 1
Έ (2,0) έ ( , ) ( , )
ύ 4 2 4 2. ί
4 2 4 2
Ά (2, ) (2, )
ύ 5 5 5 ά 0 ό 5
ί 3 3 5 3
5 3 .       
         
      
1
8 ή 2 . (2,8) ή (2,2)
ύ ό ό (2,8)
ό 8 8
2η Λύση
              
        
                 
    
          
         
2
2
2 2
ή ( ) 0 0 0
ά ( ) .
( ) 4 4 0 ά ( ) 0 . ( )
. ( )
ό έ : 5 25
2 25 4 8    
           
                 
              
           
  
2 2
25 29
29 4 Ά
Έ , , ό
ύ
ύ , , έ έ έ
ό      έ ά ή :
Άσκηση Β
___________________________________________________________________________
19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
           
                     
         
ύ ί ό
ύ :
3 5 8
3η Λύση
 
 
 
              
            
          
                 
   
ή 4 4 4
ύ 2 έ 2 .
ύ ύ , . έ έ έ .
ί 4 4 4
ύ  
        
          
             
    
2 έ 2 .
ύ ύ , . έ έ έ .
ό , ύ , έ ά ί
ά ή :
___________________________________________________________________________
19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18
           
                     
         
ύ ί ό
ύ :
3 5 8

More Related Content

What's hot

Revision Algebra A class 2018
Revision Algebra A class 2018Revision Algebra A class 2018
Revision Algebra A class 2018
General Lyceum "Menelaos Lountemis"
 
10η ανάρτηση
10η ανάρτηση10η ανάρτηση
10η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
Β Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσεις
Β Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσειςΒ Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσεις
Β Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσεις
peinirtzis
 
Άλγεβρα Α Λυκείου - Εξισώσεις - Ανισώσεις 2020 [75 σελίδες]
Άλγεβρα Α Λυκείου - Εξισώσεις - Ανισώσεις 2020 [75 σελίδες]Άλγεβρα Α Λυκείου - Εξισώσεις - Ανισώσεις 2020 [75 σελίδες]
Άλγεβρα Α Λυκείου - Εξισώσεις - Ανισώσεις 2020 [75 σελίδες]
Μάκης Χατζόπουλος
 
Kefalaio 28
Kefalaio 28Kefalaio 28
8η ανάρτηση
8η ανάρτηση8η ανάρτηση
8η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
3η ανάρτηση
3η ανάρτηση3η ανάρτηση
3η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
Γραπτή εξέταση στις Ανισώσεις α και β βαθμού Α΄ λυκείου
Γραπτή εξέταση στις Ανισώσεις α και β βαθμού Α΄ λυκείουΓραπτή εξέταση στις Ανισώσεις α και β βαθμού Α΄ λυκείου
Γραπτή εξέταση στις Ανισώσεις α και β βαθμού Α΄ λυκείου
Μάκης Χατζόπουλος
 
δ΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
δ΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχοςδ΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
δ΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
Εκπαιδευτήρια Γεωργίου Ζώη
 
Ασκήσεις από τις ανισώσεις - Κεφάλαιο 4ο
Ασκήσεις από τις ανισώσεις - Κεφάλαιο 4οΑσκήσεις από τις ανισώσεις - Κεφάλαιο 4ο
Ασκήσεις από τις ανισώσεις - Κεφάλαιο 4ο
Μάκης Χατζόπουλος
 
Livadeia 2019
Livadeia 2019Livadeia 2019
9η ανάρτηση
9η ανάρτηση9η ανάρτηση
9η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
Άλγεβρα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσεις
Άλγεβρα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσειςΆλγεβρα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσεις
Άλγεβρα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσεις
Kats961
 
Εργασία στα συστήματα Β Λυκείου 2019 - 20
Εργασία στα συστήματα Β Λυκείου 2019 - 20Εργασία στα συστήματα Β Λυκείου 2019 - 20
Εργασία στα συστήματα Β Λυκείου 2019 - 20
Μάκης Χατζόπουλος
 
Διαίρεση με μονοψήφιο διαιρέτη
Διαίρεση με μονοψήφιο διαιρέτηΔιαίρεση με μονοψήφιο διαιρέτη
Διαίρεση με μονοψήφιο διαιρέτη
Teddy Lovebear
 
στ' δημοτικού ασκήσεις ενότητας 1
στ' δημοτικού ασκήσεις ενότητας 1στ' δημοτικού ασκήσεις ενότητας 1
στ' δημοτικού ασκήσεις ενότητας 1
Ρεβέκα Θεοδωροπούλου
 
Άσκηση σχολικού βιβλίου Άλγεβρα Β Λυκείου / Α7 σελ. 22
Άσκηση σχολικού βιβλίου Άλγεβρα Β Λυκείου / Α7 σελ. 22Άσκηση σχολικού βιβλίου Άλγεβρα Β Λυκείου / Α7 σελ. 22
Άσκηση σχολικού βιβλίου Άλγεβρα Β Λυκείου / Α7 σελ. 22
Μάκης Χατζόπουλος
 
Διαγνωστικό τεστ από την Α΄ στη Β΄ λυκείου
Διαγνωστικό τεστ από την Α΄ στη Β΄ λυκείουΔιαγνωστικό τεστ από την Α΄ στη Β΄ λυκείου
Διαγνωστικό τεστ από την Α΄ στη Β΄ λυκείου
Μάκης Χατζόπουλος
 

What's hot (19)

Revision Algebra A class 2018
Revision Algebra A class 2018Revision Algebra A class 2018
Revision Algebra A class 2018
 
10η ανάρτηση
10η ανάρτηση10η ανάρτηση
10η ανάρτηση
 
Β Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσεις
Β Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσειςΒ Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσεις
Β Γυμνασίου διαγώνισμα β τριμήνου 2015 16 - συναρτήσεις
 
Άλγεβρα Α Λυκείου - Εξισώσεις - Ανισώσεις 2020 [75 σελίδες]
Άλγεβρα Α Λυκείου - Εξισώσεις - Ανισώσεις 2020 [75 σελίδες]Άλγεβρα Α Λυκείου - Εξισώσεις - Ανισώσεις 2020 [75 σελίδες]
Άλγεβρα Α Λυκείου - Εξισώσεις - Ανισώσεις 2020 [75 σελίδες]
 
Kefalaio 28
Kefalaio 28Kefalaio 28
Kefalaio 28
 
8η ανάρτηση
8η ανάρτηση8η ανάρτηση
8η ανάρτηση
 
επανάληψη A' mαθηματικά
επανάληψη A' mαθηματικάεπανάληψη A' mαθηματικά
επανάληψη A' mαθηματικά
 
3η ανάρτηση
3η ανάρτηση3η ανάρτηση
3η ανάρτηση
 
Γραπτή εξέταση στις Ανισώσεις α και β βαθμού Α΄ λυκείου
Γραπτή εξέταση στις Ανισώσεις α και β βαθμού Α΄ λυκείουΓραπτή εξέταση στις Ανισώσεις α και β βαθμού Α΄ λυκείου
Γραπτή εξέταση στις Ανισώσεις α και β βαθμού Α΄ λυκείου
 
δ΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
δ΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχοςδ΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
δ΄ δημοτικού μαθηματικά β΄ τεύχος
 
Ασκήσεις από τις ανισώσεις - Κεφάλαιο 4ο
Ασκήσεις από τις ανισώσεις - Κεφάλαιο 4οΑσκήσεις από τις ανισώσεις - Κεφάλαιο 4ο
Ασκήσεις από τις ανισώσεις - Κεφάλαιο 4ο
 
Livadeia 2019
Livadeia 2019Livadeia 2019
Livadeia 2019
 
9η ανάρτηση
9η ανάρτηση9η ανάρτηση
9η ανάρτηση
 
Άλγεβρα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσεις
Άλγεβρα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσειςΆλγεβρα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσεις
Άλγεβρα Α' Λυκείου - Θέματα ΟΕΦΕ (2006-2013) - Ερωτήσεις και απαντήσεις
 
Εργασία στα συστήματα Β Λυκείου 2019 - 20
Εργασία στα συστήματα Β Λυκείου 2019 - 20Εργασία στα συστήματα Β Λυκείου 2019 - 20
Εργασία στα συστήματα Β Λυκείου 2019 - 20
 
Διαίρεση με μονοψήφιο διαιρέτη
Διαίρεση με μονοψήφιο διαιρέτηΔιαίρεση με μονοψήφιο διαιρέτη
Διαίρεση με μονοψήφιο διαιρέτη
 
στ' δημοτικού ασκήσεις ενότητας 1
στ' δημοτικού ασκήσεις ενότητας 1στ' δημοτικού ασκήσεις ενότητας 1
στ' δημοτικού ασκήσεις ενότητας 1
 
Άσκηση σχολικού βιβλίου Άλγεβρα Β Λυκείου / Α7 σελ. 22
Άσκηση σχολικού βιβλίου Άλγεβρα Β Λυκείου / Α7 σελ. 22Άσκηση σχολικού βιβλίου Άλγεβρα Β Λυκείου / Α7 σελ. 22
Άσκηση σχολικού βιβλίου Άλγεβρα Β Λυκείου / Α7 σελ. 22
 
Διαγνωστικό τεστ από την Α΄ στη Β΄ λυκείου
Διαγνωστικό τεστ από την Α΄ στη Β΄ λυκείουΔιαγνωστικό τεστ από την Α΄ στη Β΄ λυκείου
Διαγνωστικό τεστ από την Α΄ στη Β΄ λυκείου
 

Similar to 19η ανάρτηση

λύση άσκησης 24
λύση άσκησης 24λύση άσκησης 24
λύση άσκησης 24
Παύλος Τρύφων
 
Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017
Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017
Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017
Μάκης Χατζόπουλος
 
μαρτιος 16
μαρτιος 16μαρτιος 16
μαρτιος 16
Παύλος Τρύφων
 
1η ανάρτηση
1η ανάρτηση1η ανάρτηση
1η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
λύση ασκ. 21
λύση ασκ. 21λύση ασκ. 21
λύση ασκ. 21
Παύλος Τρύφων
 
13η ανάρτηση
13η ανάρτηση13η ανάρτηση
13η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
29h anartisi
29h anartisi29h anartisi
11η ανάρτηση
11η ανάρτηση11η ανάρτηση
11η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
17η ανάρτηση
17η ανάρτηση17η ανάρτηση
17η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
λυση ασκ. 17
λυση ασκ. 17λυση ασκ. 17
λυση ασκ. 17
Παύλος Τρύφων
 
19η ανάρτηση
19η ανάρτηση19η ανάρτηση
19η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
31η αναρτηση
31η αναρτηση31η αναρτηση
31η αναρτηση
Παύλος Τρύφων
 
λυση ασκ 9
λυση ασκ  9λυση ασκ  9
λυση ασκ 9
Παύλος Τρύφων
 
Η άσκηση της ημέρας - Οκτώβριος 2016
Η άσκηση της ημέρας - Οκτώβριος 2016Η άσκηση της ημέρας - Οκτώβριος 2016
Η άσκηση της ημέρας - Οκτώβριος 2016
Μάκης Χατζόπουλος
 
λυση ασκ. 22
λυση ασκ. 22λυση ασκ. 22
λυση ασκ. 22
Παύλος Τρύφων
 
Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2017
Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2017Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2017
Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2017
Μάκης Χατζόπουλος
 
20η ανάρτηση
20η ανάρτηση20η ανάρτηση
20η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
15η ανάρτηση
15η ανάρτηση15η ανάρτηση
15η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
Ασκηση 3
Ασκηση 3Ασκηση 3
12η ανάρτηση
12η ανάρτηση12η ανάρτηση
12η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 

Similar to 19η ανάρτηση (20)

λύση άσκησης 24
λύση άσκησης 24λύση άσκησης 24
λύση άσκησης 24
 
Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017
Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017
Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017
 
μαρτιος 16
μαρτιος 16μαρτιος 16
μαρτιος 16
 
1η ανάρτηση
1η ανάρτηση1η ανάρτηση
1η ανάρτηση
 
λύση ασκ. 21
λύση ασκ. 21λύση ασκ. 21
λύση ασκ. 21
 
13η ανάρτηση
13η ανάρτηση13η ανάρτηση
13η ανάρτηση
 
29h anartisi
29h anartisi29h anartisi
29h anartisi
 
11η ανάρτηση
11η ανάρτηση11η ανάρτηση
11η ανάρτηση
 
17η ανάρτηση
17η ανάρτηση17η ανάρτηση
17η ανάρτηση
 
λυση ασκ. 17
λυση ασκ. 17λυση ασκ. 17
λυση ασκ. 17
 
19η ανάρτηση
19η ανάρτηση19η ανάρτηση
19η ανάρτηση
 
31η αναρτηση
31η αναρτηση31η αναρτηση
31η αναρτηση
 
λυση ασκ 9
λυση ασκ  9λυση ασκ  9
λυση ασκ 9
 
Η άσκηση της ημέρας - Οκτώβριος 2016
Η άσκηση της ημέρας - Οκτώβριος 2016Η άσκηση της ημέρας - Οκτώβριος 2016
Η άσκηση της ημέρας - Οκτώβριος 2016
 
λυση ασκ. 22
λυση ασκ. 22λυση ασκ. 22
λυση ασκ. 22
 
Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2017
Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2017Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2017
Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2017
 
20η ανάρτηση
20η ανάρτηση20η ανάρτηση
20η ανάρτηση
 
15η ανάρτηση
15η ανάρτηση15η ανάρτηση
15η ανάρτηση
 
Ασκηση 3
Ασκηση 3Ασκηση 3
Ασκηση 3
 
12η ανάρτηση
12η ανάρτηση12η ανάρτηση
12η ανάρτηση
 

More from Παύλος Τρύφων

Livadia 2018
Livadia 2018Livadia 2018
28h anartisi
28h anartisi28h anartisi
24h anartisi
24h anartisi24h anartisi
18η ανάρτηση
18η ανάρτηση18η ανάρτηση
18η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
16η ανάρτηση
16η ανάρτηση16η ανάρτηση
16η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
15η ανάρτηση
15η ανάρτηση15η ανάρτηση
15η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
14η ανάρτηση
14η ανάρτηση14η ανάρτηση
14η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
11η ανάρτηση
11η ανάρτηση11η ανάρτηση
11η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
7η ανάρτηση
7η ανάρτηση7η ανάρτηση
7η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
6η ανάρτηση
6η ανάρτηση6η ανάρτηση
6η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
32η αναρτηση
32η αναρτηση32η αναρτηση
32η αναρτηση
Παύλος Τρύφων
 

More from Παύλος Τρύφων (13)

82 problems
82 problems82 problems
82 problems
 
Summa
SummaSumma
Summa
 
Livadia 2018
Livadia 2018Livadia 2018
Livadia 2018
 
28h anartisi
28h anartisi28h anartisi
28h anartisi
 
24h anartisi
24h anartisi24h anartisi
24h anartisi
 
18η ανάρτηση
18η ανάρτηση18η ανάρτηση
18η ανάρτηση
 
16η ανάρτηση
16η ανάρτηση16η ανάρτηση
16η ανάρτηση
 
15η ανάρτηση
15η ανάρτηση15η ανάρτηση
15η ανάρτηση
 
14η ανάρτηση
14η ανάρτηση14η ανάρτηση
14η ανάρτηση
 
11η ανάρτηση
11η ανάρτηση11η ανάρτηση
11η ανάρτηση
 
7η ανάρτηση
7η ανάρτηση7η ανάρτηση
7η ανάρτηση
 
6η ανάρτηση
6η ανάρτηση6η ανάρτηση
6η ανάρτηση
 
32η αναρτηση
32η αναρτηση32η αναρτηση
32η αναρτηση
 

Recently uploaded

Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptxΈκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
7gymnasiokavalas
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
athinadimi
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Αποστολίνα Λιούσα
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Dimitra Mylonaki
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
7gymnasiokavalas
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
peter190314
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
Basso Hatzopoulou
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
ssuserf9afe7
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Lamprini Magaliou
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξηΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptxΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
Λαμπρινή Μαγαλιού
 
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
Socratis Vasiopoulos
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
7gymnasiokavalas
 
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Andreas Batsis
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Newsroom8
 
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
Basso Hatzopoulou
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
Dimitra Mylonaki
 

Recently uploaded (20)

Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptxΈκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
Έκθεση Τεχνολογίας Σχολικό Έτος 2023-24.pptx
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
 
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptxΠρογράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
Προγράμματα - Δράσεις σχολικού έτους 023-24.pptx
 
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και ΚηδεμόνωνΕπιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
Επιστολή στην Πρόεδρο του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων
 
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptxΕκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
Εκπαιδευτική επίσκεψη στο Σεισμολογικό Ινστιτούτο του ΑΠΘ.pptx
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
 
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(USYD毕业证书)悉尼大学毕业证成绩单如何办理
 
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων ΣυνομιλήκωνΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
ΣΧΟΛΙΚΗ ΔΙΑΜΕΣΟΛΑΒΗΣΗ: Μέθοδος Επίλυσης Συγκρούσεων Συνομιλήκων
 
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdfpanellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
panellinies 2024 GEL EKTHESI YPOYRGEIO.pdf
 
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdfΚ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
Κ. Π. Καβάφης, Όσο μπορείς _ κείμενο & σχόλια_1.pdf
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξηΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΟΙ 1-100.pdf Οργάνωσηκαι στολισμό για Α-Β τάξη
 
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptxΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
ΠΟΛΥΖΟΣ ΘΑΝΑΣΗΣ, Ο ΧΑΡΙ ΠΟΤΕΡ :Η ΦΙΛΟΣΟΦΙΚΗ ΛΙΘΟΣ της Τζ. Κ. Ροουλινγκ.pptx
 
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
05. Λειτουργία συντήρηση Ομαδα Ε ΓΕΛ Νεσοποταμίας.pptx
 
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptxΕνημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
Ενημέρωση για την Ενδοσχολική Βία και το Άγχος.pptx
 
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]
 
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιωνΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
Η ΓΙΟΡΤΗ ΤΟΥ ΠΑΤΕΡΑ (1).pdfφύλλα εργασιων
 
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛΤα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
Τα θέματα σε Δίκτυα Υπολογιστών για τα ΕΠΑΛ
 
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
ΥΛΙΚΟ για Σχολική Διαμεσολάβηση Οκτώβριος 2023-Μάιος 2024
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
 

19η ανάρτηση

  • 1. ___________________________________________________________________________ 19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 α) Για το σύστημα έχουμε              2 2 D 1 0 και άρα έχει πάντα λύση. β)            2 2 x D και          y D 2 Άρα θα έχουμε       2 2x D x D και       y D y 2 D γ) Έχουμε                2 2 x y D D D 0 2 1 0                     2 2 2 1 2 1 0 2 2 0                   0 2 0 0 Για            0 0 , , και                         0 3 0 1 1 4        3 , 4 δ) Η συνάρτηση f ορίζεται για    x , και ο τύπος της είναι                              2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 0 Άρα σταθερή και ανεξάρτητη του θ. Λύνει ο Μιχάλης Ροκίδης Άσκηση Α
  • 2. ___________________________________________________________________________ 19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 Είναι       4 Άρα       0 και       0 ή ισοδύναμα       και       Συνεπώς          Άρα            5 3        Λύνει ο Ηλίας Αγγελάκος Άσκηση Β
  • 3. ___________________________________________________________________________ 19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 α) Είναι              2 2 D 1 0 για κάθε   . Άρα το σύστημα έχει μοναδική λύση , για κάθε   . β) Είναι               2 2 x D 2 και                  y D 2 2 άρα       x D 2 x 2 D 1 και        y D 2 y 2 D 1 γ)                                         2 x y D D D 0 2 2 1 0 1 2 2 1 0 2 0 0 1 ή 0 2 Η        1 , Η      2 αν   0 τότε   0 άτοπο αφού      2 2 1 άρα   0 Η                          3 3 2 1 , 4 4 δ) Είναι                          x y f D D D f 2 2 1 Οι    2 , 2 έχουν πεδίο ορισμού το ενώ η  έχει πεδίο ορισμού το         2 / , οπότε πεδίο ορισμού της f είναι το 2 . Για κάθε   2 είναι:                                     2 2 2 f 2 2 1 2 1 2 1 2 2 0 Επομένως η f είναι ανεξάρτητη του . Λύνει o Τρύφωνας Ζωϊτσάκος Άσκηση Α
  • 4. ___________________________________________________________________________ 19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 ναι        2i 2 1,0 2,0 . Έστω    1 1 x ,y και    2 2 x ,y με 1 2 1 2 x ,x ,y ,y 0.              1 1 1 1 4 2 x 0 y 4 2 x 4 x 2               2 2 2 2 4 2 x 0 y 4 2 x 4 x 2                               1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 1 2 1 2 y ,y 0 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 x y x y 4 y 4 y 4 y 4 y y y y y y y y y y y 0 1        1 2 1 2 x x ,y y                                      2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 3 x x y y 3 2 2 y y 3 y y 3 y y 3 y y 3 2                 2 2 2 2 2 x ,0 y 2 2, y 0, y                22 2 2 2 2 2 5 0 y 5 y 5 y 5 y 5 Η    1 2 y 8 Άρα    2,8 και           2 2,0 8 0, 8         22 0 8 8 Άσκηση Β
  • 5. ___________________________________________________________________________ 19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 Είναι    2,0 και έστω     1 2 , και     1 2 , με  2 0 Από τη σχέση   4 προκύπτει ότι     1 1 2 4 2 Από τη σχέση   4 προκύπτει ότι     1 1 2 4 2 Άρα    2 2, και     2 2, με  2 0 Επίσης                        2 0 2 2 22 2 2 2 25 2 29 25 5                     2 2 2 2 2 2 2 9 2 10 16 0 2 ή  2 8  Αν   2 2    2,2 και     8 29 , άτοπο  Αν   2 8    2,8 και     68 29 , άρα η τιμή  2 8 είναι δεκτή Άρα             2,0 2,8 0, 8 8 Σχόλιο: Δεν χρησιμοποιήθηκε το δεδομένο της θετικότητας των συντεταγμένων του  Λύνει ο Παύλος Τρύφων Άσκηση Β
  • 6. ___________________________________________________________________________ 19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 Έχουμε το σύστημα                          x y , x y α) Επειδή η ορίζουσα του συστήματος              2 2 D 1 0 το σύστημα έχει μοναδική λύση για κάθε   . β) Έχουμε:                2 2 x D 2 και                          y D 2 2 , οπότε η λύση του συστήματος είναι:                   2 2x y D x D D y 2 D γ) Η σχέση   x y D D D 0 γίνεται:            2 2 2 1 0, 1                   2 1 1 2 2 1 0 0   0 ή    η   0 δίνει    k ,k και η           1 ( ) 4 , τότε      k ,k 4 δ) Η συνάρτηση f έχει τύπο      x y f( ) D D D ή                2 2 f( ) 2 1 , η οποία ορίζεται , όταν ορίζεται η  δηλ. για κάθε   x k ,k , οπότε το πεδίο ορισμού της f είναι το σύνολο:       A x / x k ,k και τότε:                                 2 2 2 2 2 2 2 f( ) 2 1 2           2 2 f( ) 1 , δηλ, η f είναι σταθερή, ανεξάρτητη του θ. Λύνει ο Κωνσταντίνος Μόσιος Άσκηση Α
  • 7. ___________________________________________________________________________ 19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 Έστω    1 1 x ,y και    2 2 x ,y με 1 1 2 2 x ,y ,x ,y 0 , έχουμε και        2i 2 1,0 2,0  Επειδή          1 1 1 4 2 x 0 y 4 x 2 , δηλ.    1 2,y  Επειδή           2 2 2 4 2 x 0 y 4 x 2 , δηλ.    2 2,y  Από                           2 22 2 2 5 5 25 2 25, 1 Όμως        2 22 2 2 2 0 4 και         2 22 2 2 2 2 2 2 y 4 y , έτσι η σχέση (1) εξελίσσεται ως εξής:              2y 0 2 2 2 2 2 1 4 2 4 4 y 25 y 25 y 5 , οπότε το διάνυσμα    2,5 .  Από                           22 2 2 2 3 3 9 2 9, 2 , όπου:         22 2 2 2 2 1 1 2 y 4 y ,         1 1 2 2 5 y 4 5y και        2 22 2 2 2 5 29 , έτσι η          2 1 1 2 4 y 2 4 5y 29 9              2 1 1 1 1 1 1 y 10y 16 0 y 2 y 8 0 y 2 ή y 8, όμως  Από                1y 0 2 2 2 2 1 1 1 4 y 29 y 25 y 5, άρα 1 y 8 , οπότε το    2,8 . Είναι λοιπόν                      22 2 2 2 4 2 4 68 64     64 8 , διότι  2 4 ,       2 2 0 8 4 και        22 2 2 2 2 8 68. Άσκηση Β
  • 8. ___________________________________________________________________________ 19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 α) Υπολογίζουμε τις ορίζουσες x ψ D , D , D του συστήματος .    2 2 συνθ -ημθ D συν θ+ημ θ 1 0 ημθ συνθ    2 2 x συνθ -ημθ D συν θ ημ θ συν2θ -ημθ συνθ      ψ συνθ συνθ D -ημθ συνθ-ημθ συνθ=-ημ2θ ημθ ημθ Επειδή D 0 για κάθε θ το σύστημα έχει μοναδική λύση . β) x D συν2θ x= = =συν2θ D 1 , ψ D -ημ2θ ψ= = =-ημ2θ D 1 οπότε    x,ψ συν2θ,-ημ2θ γ) Από την δοσμένη σχέση έχουμε :         2 x ψ D D D συν2θ-ημ2θ-1=0 1-2ημ θ-2ημθ συνθ-1=0 -2ημθ(ημθ+συνθ)=0 ημθ=0 ή ημθ+συνθ=0  ημθ=0 θ=κπ , κ ή   π ημθ+συνθ=0 θ=κπ- ,κ 4 δ) Πεδίο ορισμού της συνάρτησης f είναι το :     f κπ , κ                     x ψ 2 2 2 f θ =D + σφθ D +D δηλαδή f θ =συν2θ+ σφθ ( ημ2θ)+1 συνθ f θ =2συν θ-1-2 ημθ συνθ+1 f θ =2συν θ-2συν θ=0 ημθ Άρα   f θ 0 Λύνει ο Γιώργος Κουρεμπανάς Άσκηση Α
  • 9. ___________________________________________________________________________ 19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18    α 2i 2 1,0 οπότε  α= 2,0 και έστω   1 2 β β ,β και  1 2 γ= γ ,γ με 1 2 1 2 β , β , γ , γ θετικούς      1 1 1 1 α β=α γ 4 2β =2γ =4 β =γ =2 Άρα:  α= 2,0 ,   2 β 2,β ,  2 γ= 2,γ          2 2β , γ 02 2 2 2 2 2 2 2 2 2 β γ 4 β 4 γ β γ β > γ            2 2 2 β -γ 0 2 2 2 2 2 2 β γ 3 β -γ 3 β -γ 3 β -γ 3 (1)                2 2 2 γ 0 2 2 2 α γ 5 2 2 0-γ 5 γ 5 γ 5 (2) Λύνοντας το σύστημα των εξισώσεων (1) και (2) βρίσκουμε ότι : 2 β 8 2 γ 5 Άρα :  α= 2,0 ,  β 2,8 ,  γ= 2,5 οπότε :         2 2 α β 2 2 0-8 8 Άσκηση Β
  • 10. ___________________________________________________________________________ 19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 (α) Για να αποδείξουμε ότι το σύστημα         R                  x y , x y έχει μοναδική λύση αρκεί να δείξουμε ότι D 0 Πράγματι :              2 2 D 1 0 επομένως το σύστημα έχει μοναδική λύση . (β) Υπολογίζουμε τις ορίζουσες x y D ,D               2 2 x D 2 και             y D 2 2 (*) Στις παραπάνω ισότητες για τα x y D ,D δε μπορούμε να γνωρίζουμε στα επόμενα ερωτήματα αν θα χρειαστούμε τους τριγωνομετρικούς αριθμούς εκφρασμένους ως προς  ή ως προς 2 Εφόσον το σύστημα έχει μοναδική λύση αυτή δίνεται από τον τύπο                    yx x y DD x,y , D ,D 2 , 2 D D (γ)                                               2 2 x y 2 2 2 2 2 D D D 0 2 1 0 2 0 2 2 0 2 0 Από την τελευταία προκύπτει            0 0 , ή                       2 3 0 1 , 4 Λύνει ο Χρήστος Κουστέρης Άσκηση Α
  • 11. ___________________________________________________________________________ 19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 (δ) Η συνάρτηση  f αντικαθιστώντας τα x y D ,D ,D την     γίνεται                        x y f D D D f 2 2 1 Δε κάνουμε καμία απλοποίηση και καμία πράξη αν πρώτα δε βρούμε το πεδίο ορισμού της f. Για να ορίζεται η f πρέπει :            0 0 , Επομένως το πεδίο ορισμού της είναι  R R       x / x ,                                                 2 2 2 2 2 2 2 2 2 f 2 2 1 2 2 0 Δηλαδή   f x 0 για κάθε x A
  • 12. ___________________________________________________________________________ 19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 α) Η ορίζουσα του συστήματος είναι              2 2 D 1 0, άρα το σύστημα έχει μοναδική λύση για κάθε   . β΄ τρόπος Επειδή για κάθε   ισχύει     0 οι εξισώσεις του συστήματος παριστάνουν ευθείες  1 2 , με         1 : x y και         2 : x y . Τα διανύσματα     1 , και     2 , είναι παράλληλα προς τις ευθείες  1 2 , αντίστοιχα και επειδή                   2 2 1 2 det , 1 0 δεν είναι παράλληλα για κάθε τιμή του   , άρα και οι ευθείες τέμνονται για κάθε   . γ΄ τρόπος Επειδή τα παραπάνω διανύσματα έχουν            1 2 0 είναι       1 2 1 2 για κάθε   , άρα τέμνονται , δηλ. το σύστημα έχει μοναδική λύση για κάθε   . β) Είναι               2 2 x D 2 και             y D 2 2 , οπότε    x D x 2 D και     y D y 2 D , άρα η μοναδική λύση του συστήματος είναι        x,y 2 , 2 ,   . β΄ τρόπος                                                    2 2 2 2 x yx y x y x y                     2 2 2 2 x x 2 Λύνει ο Αθανάσιος Μπεληγιάννης Άσκηση Α
  • 13. ___________________________________________________________________________ 19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 και                                                      2 2 x yx y x y x y                    2 2 y 2 y 2 , άρα        x,y 2 , 2 ,   . γ΄ τρόπος Καθώς το θ διατρέχει το , οι ευθείες         1 : x y έχουν σταθερό σημείο το   1,0 ενώ οι ευθείες         2 : x y έχουν σταθερό σημείο το   1,0 . Επειδή είναι   1 2 το σημείο τομής τους Μ , θα ανήκει σε κύκλο με διάμετρο ΑΒ και κέντρο το μέσο του ΑΒ δηλ. το   0,0 . Άρα ο κύκλος είναι ο μοναδιαίος , δηλ. έχει εξίσωση  2 2 C : x y 1 . Λύνοντας το σύστημα του  C και της  1 βρίσκουμε το     M 2 , 2 ,   . δ΄ τρόπος Όταν      0 k , k , οι  1 2 , τέμνονται στο   1,0 (     2 2k 1,      2 2k 0). Όταν        0 k 2 , k , οι  1 2 , τέμνονται στο   1,0 (          2 2k 1,         2 2k 0 ). Όταν   0 και   0 τότε οι ευθείες τέμνονται στο  M x,y και η  2 τέμνει τον y΄y στο  K 0, , όπως στο σχήμα , με    M x 1,y και    1, . Τα τρίγωνα ΜΑΒ και ΒΟΚ είναι όμοια , με    M 2 1 , άρα                2 22 2 2 2 2 x 1 y x 1 y 4 1 . Επειδή το Μ ανήκει και στο μοναδιαίο κύκλο ισχύει :  2 2 x y 1 , οπότε λύνοντας το σύστημα των δύο εξισώσεων έχουμε :   x 2 και   y 2 ( η λύση   y 2 απορρίπτεται γιατί δεν ικανοποιεί την εξίσωση της  2 ) . Άρα για κάθε   οι ευθείες τέμνονται στο     M 2 , 2 .
  • 14. ___________________________________________________________________________ 19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 γ)                     2 x y D D D 0 2 2 1 0 1 2 2 1 0                   2 2 2 0 2 0 0 (1) ή     0 (2) (1):      0 k , k . (2)                    0 3 0 1 4 ,   . Άρα   k , k ή      3 4 ,   . β΄ τρόπος                       x y D D D 0 2 2 1 2 2 1 4                                                    2 2k 2 4 42 2 2 54 4 2 4 4 2 2k 4 4                         2 2k k 3 3 2 2k k 2 4 , k . γ΄ τρόπος          x y D D D 0 2 2 1 Για   2 0 έχουμε :                          22 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 1 2 2 2 2 0                 2 2 2 2 2 1 2 2 2 2 0 2 0 ή     2 1    2 1ή    2 0   2 2k ή       3 2 2k 2   k ή      3 k 4 , k . δ) Η συνάρτηση         x y f D D D ορίζεται για      0 k , k , δηλ.      f k ,k . Οπότε για κάθε   k , k έχουμε :                                2 2 2 x y f D D D 2 2 1 2 1               2 2 f 1 1 1 0 , δηλ. ανεξάρτητη του θ . Άσκηση Β
  • 15. ___________________________________________________________________________ 19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 Αθανάσιος Μπεληγιάννης Είναι ότι    2,0 και έστω     , ,     , με     , , , 0 . α΄ τρόπος Έχουμε         4 2 4 2 και          4 2 4 2 , δηλ.    2, και    2, . Επειδή                , 0 2 2 4 4 .                 0 2 2 5 0 5 25 5                  2 3 0 5 3 5 3 8 , άρα    2,8 .            2,0 2,8 0, 8 , οπότε     8 . β΄ τρόπος Όπως και παραπάνω         4 2 4 2 και          4 2 4 2 , δηλ.    2, και    2, , οπότε        0, ( με   ). Επειδή     3 είναι     3 j . Ομοίως      0, y'y με     5 δηλ.     5 j . Άρα                          3 5 8 . γ΄ τρόπος Και μία γραφική λύση .
  • 16. ___________________________________________________________________________ 19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 α) Eίναι    D           2 2 1 0 , άρα το (Σ) έχει R  μοναδική λύση. β) Ισχύουν    x D            2 2 2 ,    y D         2 2 και η λύση του (Σ) είναι:    x D x 2 D και     y D y 2 D . γ) Η εξίσωση ισοδύναμα γράφεται:      2 2 1 (1). Με ύψωσή της στη δευτέρα έχω:                   2 2 2 0 4 0 4 , 4 . Aντικαθιστώντας στην (1) έχω:       1 2 2 (2). Για     2 , η (2) γίνεται:                1,2 2 2 2 1,            ,ά ( ή) , ό ( ί ) . Άρα αποδεκτή λύση η    2 , με  άρτιο δηλαδή     , . Για      2 1, η (2) γίνεται:                                   1,(2 1) (2 1) 2 2 2 2 1,            ,ά ( ί ) , ό ( ή) . Άρα αποδεκτή λύση η          (2 1) 2 2 4 , με  περιττό δηλαδή               3 2 1 , 2 4 4 . Τελικά λύσεις οι         3 , , 4 . δ)              f 2 2 1, , και Λύνει ο Κώστας Δεββές Άσκηση Α
  • 17. ___________________________________________________________________________ 19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18                                                       2 2 2 2 2 2 2 2 2 f 2 2 1 2 2 1 2 1 2 1 1 0 Άρα ο τύπος της f είναι ανεξάρτητος του  με ΠΟ το      , . Ισχύουν                2,0 , x,y , ,z με  x,y, ,z 0 και        4 2x 4 x 2 ,           4 2 4 2 ,           2 2 4 y 4 z y z (1).              (1) 2 3 z y 9 y z 3 ,         2 5 z 25 z 5 και y 8, άρα      8. Άσκηση Β
  • 18. ___________________________________________________________________________ 19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 1η Λύση                                                                      2 2 2 2 x x x ) ί ί ή D 1 0 ά έ ή ύ . ) Έ : D 2 D 2 2 DD Ά x 2 2 D D ) D D                                                                                     2 2 2 2 2 D 0 2 2 2 0 2 ( ) 0 0 ή 0 Ά , ή 1 ά 4 ) ί ύ ά ί , ύ έ 0 ύ ί                          x 2 2 2 2 : f( ) D ( )D D ( 2 ) 0 2η Λύση Λύνει ο Γιώργος Ασημακόπουλος Άσκηση Α
  • 19. ___________________________________________________________________________ 19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18                                                                      2 2 2 2 x x x ) ί ί ή D 1 0 ά έ ή ύ . ) Έ : D 2 D 2 2 DD Ά x 2 2 D D ) D D                                                                                                          2 2 D 0 2 2 0 2 2 1 2 2 1 4 42 2 2 4 4 4 4 (2 ) 2 2 4 4 4 4 Ά , ή 2 2 , 2 2 , 4 4 2 , 4 ) ί                                                  x 2 2 2 2 ύ ά ί , ύ έ 0 ύ ί : f( ) D ( )D D ( 2 ) 0
  • 20. ___________________________________________________________________________ 19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18 1η Λύση                                                                                  1 1 2 2 1 1 2 2 1 2 2 2 2 2 1 2 1 1 1 Έ (2,0) έ ( , ) ( , ) ύ 4 2 4 2. ί 4 2 4 2 Ά (2, ) (2, ) ύ 5 5 5 ά 0 ό 5 ί 3 3 5 3 5 3 .                         1 8 ή 2 . (2,8) ή (2,2) ύ ό ό (2,8) ό 8 8 2η Λύση                                                                     2 2 2 2 ή ( ) 0 0 0 ά ( ) . ( ) 4 4 0 ά ( ) 0 . ( ) . ( ) ό έ : 5 25 2 25 4 8                                                                 2 2 25 29 29 4 Ά Έ , , ό ύ ύ , , έ έ έ ό      έ ά ή : Άσκηση Β
  • 21. ___________________________________________________________________________ 19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18                                             ύ ί ό ύ : 3 5 8 3η Λύση                                                                    ή 4 4 4 ύ 2 έ 2 . ύ ύ , . έ έ έ . ί 4 4 4 ύ                                          2 έ 2 . ύ ύ , . έ έ έ . ό , ύ , έ ά ί ά ή :
  • 22. ___________________________________________________________________________ 19 ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr σχ. έτος 2017-΄18                                             ύ ί ό ύ : 3 5 8