SlideShare a Scribd company logo
___________________________________________________________________________
9η
ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr
1
1η
προτεινόμενη λύση (Βαγγέλης Νικολακάκης)
Α. Για τα όρια έχουμε :
  x
lim ln x

  και 2 2x x x
x 5 x 1
lim lim lim 0
x x x x  

  

,οπότε
 x
lim f x 0

    
      2x 0 x 0 x 0
x 5 1 x 5
limf x lim ln x lim ln x 5
x x x x 1   
    
              
    
Β. Από το προηγούμενο ερώτημα έχουμε
 
 x x
1
lim f x lim 0
f x 
   
i) Θα εργαστούμε με δύο τρόπους
α τρόπος (αντικατάσταση)
 Αντικαθιστούμε το
 
 
3 3
y f x
f x y
  
Για x είναι και  f x   ,οπότε και
 
3
y 0
f x
 
 Το ζητούμενο όριο γράφεται
 
 xx
1 3
lim f x
e f x
 
  
 
 1
Όμως είναι xx
1
lim 0
e
 και
 
 x y 0 y 0
3 3 y
lim f x lim y 3lim 3 1 3
f x y y  
    
         
  
Έτσι από την  1 παίρνουμε
 
 xx
1 3
lim f x 0 3 0
e f x
 
     
 
β τρόπος (κριτήριο παρεμβολής)
Γνωρίζουμε ότι  x
lim f x

  .Δηλαδή για τα x  είναι και  f x 0  2
___________________________________________________________________________
9η
ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr
2
Χρησιμοποιούμε την ιδιότητα x x  και έχουμε
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2
x x x x x
f x 3 1 3 1 3 1 3 1 3
f x f x f x f x
e f x e f x e f x e f x e f x
      
Δηλαδή
 
 
 
 x x x x x
f x f x3 3 3 3 3
e f x e e e f x e
        3
Όμως
x xx x
3 3
lim lim 0
e e 
 
   
 
Έτσι από την  3 λόγω ΚΠ παίρνουμε
 
 xx
1 3
lim f x 0
e f x
 
   
 
ii) είναι
 
 
 
   
22 :f x 0
2 22 2x x x
2
f x 1 1 1
lim lim lim 1
xf x x 1 0x1 1f x f x

  
   
      
 
,
Αφού
           
xx 1 1 x 1
f x f xf x f x f x f x
 
      με
   x x
1 1
lim lim 0
f x f x 
 
   
 
 
και λόγω ΚΠ είναι
 x
x
lim 0
f x
 
  
 
Γ. i) για το όριο
       
2 2
x x
f x f xx 0 x 0
ln x ln x
lim f x e lim f x e
e e 
   
     
   
 4 έχουμε :
  
 
    
2 A
x
x 0
lim f x e e


 
       
 
___________________________________________________________________________
9η
ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr
3
  
 
      f x
f xx 0 x 0
ln x
lim lim e ln x e
e 
 
 
 
        
 
Έτσι λόγω της  4 παίρνουμε
   
2
x
f xx 0
ln x
lim f x e
e

 
       
 
ii) για το όριο
 
x 0
f x
lim
x
παρατηρούμε ότι έχουμε απροσδιοριστία
0

και
για τον λόγο αυτό γράφουμε το πηλίκο σαν γινόμενο.
Είναι
 
    x 0 x 0
f x 1
lim lim f x
x x 
 
       
 
,άρα
 
x 0
f x
lim
x
 
Είναι
 
 
f x5
1
x 0
xe
lim 1 e 1
f x 1 x


 
     
   
 5
Όμως
 
 
 
   
 
f x f x5 5:x
f x5
x 0 x 0 x 0
xe e 1
lim lim lim e
f x f xf x x 1 x 1 x 1
x x x x
  
  
   
     
                        
   
5 5 51 1 1
e 0 0 0
0

            
   
και έτσι από την  5 παίρνουμε
1 1
0 1 e 1 e 2 0 
          6
 Θεωρούμε την συνάρτηση   x 1
h x e x 2 0
   
___________________________________________________________________________
9η
ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr
4
 Αν 1 2x ,x R με    1 2 1 2x x ... h x h x    ,οπότε η h είναι γ. αύξουσα στο R ,
άρα και 1 1 .
 Έτσι η εξίσωση  6 γράφεται :    
1 1
h x h 1 x 1

  
2η
προτεινόμενη λύση (Νίκος Αντωνόπουλος)
(εναλλακτικές λύσεις υποερωτημάτων)
Β. i) Είναι
 
 
 
 
x
xx x
3
f x f x3
lim lim 3e
3e f x
f x
 
 
  
          
 
 
αφού
 
 
x u 0
3
f x u
lim lim 1
3 u
f x
 


  και x
x
lim 3e

 
Γ. i) Είναι
   
2
x
f xx 0
nx
lim f x e
e
 
   
 
αφού  x 0
limf x

  τότε  f x u
x 0 u
lime lim e 0
 
 
και
2
ux
ux 0
lim e lim e 
   και
x 0
lim nx

 
τότε  
2
x
x 0
limf x e

  και    f x f xx 0 x 0
nx 1
lim lim nx
e e 
 
   
 
ii) Είναι
 
 x 0 x 0
f x 1
lim lim f x
x x 
 
    
 
αφού  x 0
limf x

  και
x 0
1
lim
x

 
Είναι
___________________________________________________________________________
9η
ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr
5
 
 
f x5
x 0
xe
lim 1 1
f x 1 x
 
     
   
αφού  f x
x 0
limxe 0 0 0

   και   x 0
lim f x 1 x

    
Άρα ισχύει
1 1
e 1 1 e 2 0 
     
Θεωρούμε τη συνάρτηση
  x 1
g x e x 2,x
   
Η g είναι παραγωγίσιμη στο με
  x 1
g x e 1 0
   
Άρα η g είναι γνησίως αύξουσα στο
Είναι
   1
e 2 0 g g 1 1
        
αφού η g είναι 1 – 1 ως γνησίως μονότονη

More Related Content

What's hot

λύση άσκησης 6
λύση άσκησης 6λύση άσκησης 6
λύση άσκησης 6
trifonpavlos1
 
λυση ασκ. 22
λυση ασκ. 22λυση ασκ. 22
λυση ασκ. 22
Παύλος Τρύφων
 
λυση ασκ. 17
λυση ασκ. 17λυση ασκ. 17
λυση ασκ. 17
Παύλος Τρύφων
 
Φεβρουαριος 16
Φεβρουαριος 16Φεβρουαριος 16
Φεβρουαριος 16
Παύλος Τρύφων
 
30h anartisi
30h anartisi30h anartisi
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 14
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 14ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 14
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 14
Dimitris Psounis
 
εξισωσεις ανισωσεις-απολυτα-ριζικα
εξισωσεις ανισωσεις-απολυτα-ριζικαεξισωσεις ανισωσεις-απολυτα-ριζικα
εξισωσεις ανισωσεις-απολυτα-ριζικα
Μάκης Χατζόπουλος
 
Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2016
Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2016Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2016
Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2016
Μάκης Χατζόπουλος
 
Eπαναληπτικές ασκήσεις από τα μέλη του Mathematica
Eπαναληπτικές ασκήσεις από τα μέλη του Mathematica Eπαναληπτικές ασκήσεις από τα μέλη του Mathematica
Eπαναληπτικές ασκήσεις από τα μέλη του Mathematica
Μάκης Χατζόπουλος
 
Ekfoniseis 1 200
Ekfoniseis 1 200Ekfoniseis 1 200
19η ανάρτηση
19η ανάρτηση19η ανάρτηση
19η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
Έκδοση Σεπτεμβρίου - "Η άσκηση της ημέρας"
Έκδοση Σεπτεμβρίου - "Η άσκηση της ημέρας"Έκδοση Σεπτεμβρίου - "Η άσκηση της ημέρας"
Έκδοση Σεπτεμβρίου - "Η άσκηση της ημέρας"
Μάκης Χατζόπουλος
 
20η ανάρτηση
20η ανάρτηση20η ανάρτηση
20η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
λυση ασκ 19
λυση ασκ 19λυση ασκ 19
λυση ασκ 19
Παύλος Τρύφων
 

What's hot (20)

λύση άσκησης 6
λύση άσκησης 6λύση άσκησης 6
λύση άσκησης 6
 
λυση ασκ. 22
λυση ασκ. 22λυση ασκ. 22
λυση ασκ. 22
 
λυση ασκ. 17
λυση ασκ. 17λυση ασκ. 17
λυση ασκ. 17
 
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 19
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 19ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 19
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 19
 
Exan26f''x cl
Exan26f''x clExan26f''x cl
Exan26f''x cl
 
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 20
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 20ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 20
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 20
 
Φεβρουαριος 16
Φεβρουαριος 16Φεβρουαριος 16
Φεβρουαριος 16
 
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 31
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 31ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 31
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 31
 
30h anartisi
30h anartisi30h anartisi
30h anartisi
 
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 14
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 14ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 14
ΠΛΗ31 ΤΕΣΤ 14
 
εξισωσεις ανισωσεις-απολυτα-ριζικα
εξισωσεις ανισωσεις-απολυτα-ριζικαεξισωσεις ανισωσεις-απολυτα-ριζικα
εξισωσεις ανισωσεις-απολυτα-ριζικα
 
Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2016
Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2016Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2016
Η άσκηση της ημέρας - Ιανουάριος 2016
 
Eπαναληπτικές ασκήσεις από τα μέλη του Mathematica
Eπαναληπτικές ασκήσεις από τα μέλη του Mathematica Eπαναληπτικές ασκήσεις από τα μέλη του Mathematica
Eπαναληπτικές ασκήσεις από τα μέλη του Mathematica
 
Ekfoniseis 1 200
Ekfoniseis 1 200Ekfoniseis 1 200
Ekfoniseis 1 200
 
SQL2v2
SQL2v2SQL2v2
SQL2v2
 
19η ανάρτηση
19η ανάρτηση19η ανάρτηση
19η ανάρτηση
 
Έκδοση Σεπτεμβρίου - "Η άσκηση της ημέρας"
Έκδοση Σεπτεμβρίου - "Η άσκηση της ημέρας"Έκδοση Σεπτεμβρίου - "Η άσκηση της ημέρας"
Έκδοση Σεπτεμβρίου - "Η άσκηση της ημέρας"
 
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 30
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 30ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 30
ΠΛΗ10 ΤΕΣΤ 30
 
20η ανάρτηση
20η ανάρτηση20η ανάρτηση
20η ανάρτηση
 
λυση ασκ 19
λυση ασκ 19λυση ασκ 19
λυση ασκ 19
 

Viewers also liked

19 місто. транспорт
19   місто. транспорт19   місто. транспорт
19 місто. транспорт
Olesea_Moldovan
 
The Use of Twitter as a Teaching Tool
The Use of Twitter as a Teaching ToolThe Use of Twitter as a Teaching Tool
The Use of Twitter as a Teaching Tool
Paolo Costa
 
Sari-Anne Hannula: Välineitä tuottavuuden kehittämiseen: Kustannustehokkuutta...
Sari-Anne Hannula: Välineitä tuottavuuden kehittämiseen: Kustannustehokkuutta...Sari-Anne Hannula: Välineitä tuottavuuden kehittämiseen: Kustannustehokkuutta...
Sari-Anne Hannula: Välineitä tuottavuuden kehittämiseen: Kustannustehokkuutta...
Valtiokonttori / Statskontoret / State Treasury of Finland
 
Equipo 1 expocision
Equipo 1 expocisionEquipo 1 expocision
Equipo 1 expocision
quimica3losoperitos
 
10. 60 lf6500
10. 60 lf650010. 60 lf6500
10. 60 lf6500
Suho Bae
 
Maria Nikkilä: Hallituksen esitys laiksi hallinnon yhteisistä sähköisen asioi...
Maria Nikkilä: Hallituksen esitys laiksi hallinnon yhteisistä sähköisen asioi...Maria Nikkilä: Hallituksen esitys laiksi hallinnon yhteisistä sähköisen asioi...
Maria Nikkilä: Hallituksen esitys laiksi hallinnon yhteisistä sähköisen asioi...
Valtiokonttori / Statskontoret / State Treasury of Finland
 
El mundo de los polimeros
El mundo de los polimerosEl mundo de los polimeros
El mundo de los polimeros
quimica3losoperitos
 
16 весна в селі
16  весна в селі16  весна в селі
16 весна в селі
Olesea_Moldovan
 
18 ходить гарбуз по городу
18  ходить гарбуз по городу18  ходить гарбуз по городу
18 ходить гарбуз по городу
Olesea_Moldovan
 
4. un60 j6350afxkr 2
4. un60 j6350afxkr 24. un60 j6350afxkr 2
4. un60 j6350afxkr 2
Suho Bae
 
Video aula.
Video aula.Video aula.
Video aula.
Bruno Rodrigues
 
7.55 eg9350.akr
7.55 eg9350.akr7.55 eg9350.akr
7.55 eg9350.akr
Suho Bae
 
Bloggers y Wordpress
Bloggers y WordpressBloggers y Wordpress
Bloggers y Wordpress
Apineda166
 
Plantilla con-normas-icontec
Plantilla con-normas-icontecPlantilla con-normas-icontec
Plantilla con-normas-icontec
Kevin Javier Riveros Jimenez
 
Fabiola grupo 302585-10
Fabiola grupo 302585-10Fabiola grupo 302585-10
Fabiola grupo 302585-10
an-daniielita
 
秀山國小綠籬簡介991027
秀山國小綠籬簡介991027秀山國小綠籬簡介991027
秀山國小綠籬簡介991027communit
 
Se succedesse a te (Introduzione di Paolo Costa)
Se succedesse a te (Introduzione di Paolo Costa)Se succedesse a te (Introduzione di Paolo Costa)
Se succedesse a te (Introduzione di Paolo Costa)
Paolo Costa
 
20 на вулицях міста. у транспорті
20   на вулицях міста. у транспорті20   на вулицях міста. у транспорті
20 на вулицях міста. у транспорті
Olesea_Moldovan
 
21 будинок. квартира меблі
21  будинок. квартира меблі21  будинок. квартира меблі
21 будинок. квартира меблі
Olesea_Moldovan
 

Viewers also liked (20)

19 місто. транспорт
19   місто. транспорт19   місто. транспорт
19 місто. транспорт
 
The Use of Twitter as a Teaching Tool
The Use of Twitter as a Teaching ToolThe Use of Twitter as a Teaching Tool
The Use of Twitter as a Teaching Tool
 
Sari-Anne Hannula: Välineitä tuottavuuden kehittämiseen: Kustannustehokkuutta...
Sari-Anne Hannula: Välineitä tuottavuuden kehittämiseen: Kustannustehokkuutta...Sari-Anne Hannula: Välineitä tuottavuuden kehittämiseen: Kustannustehokkuutta...
Sari-Anne Hannula: Välineitä tuottavuuden kehittämiseen: Kustannustehokkuutta...
 
Equipo 1 expocision
Equipo 1 expocisionEquipo 1 expocision
Equipo 1 expocision
 
10. 60 lf6500
10. 60 lf650010. 60 lf6500
10. 60 lf6500
 
Maria Nikkilä: Hallituksen esitys laiksi hallinnon yhteisistä sähköisen asioi...
Maria Nikkilä: Hallituksen esitys laiksi hallinnon yhteisistä sähköisen asioi...Maria Nikkilä: Hallituksen esitys laiksi hallinnon yhteisistä sähköisen asioi...
Maria Nikkilä: Hallituksen esitys laiksi hallinnon yhteisistä sähköisen asioi...
 
El mundo de los polimeros
El mundo de los polimerosEl mundo de los polimeros
El mundo de los polimeros
 
16 весна в селі
16  весна в селі16  весна в селі
16 весна в селі
 
18 ходить гарбуз по городу
18  ходить гарбуз по городу18  ходить гарбуз по городу
18 ходить гарбуз по городу
 
4. un60 j6350afxkr 2
4. un60 j6350afxkr 24. un60 j6350afxkr 2
4. un60 j6350afxkr 2
 
Video aula.
Video aula.Video aula.
Video aula.
 
7.55 eg9350.akr
7.55 eg9350.akr7.55 eg9350.akr
7.55 eg9350.akr
 
Temario quimica IV
Temario quimica IVTemario quimica IV
Temario quimica IV
 
Bloggers y Wordpress
Bloggers y WordpressBloggers y Wordpress
Bloggers y Wordpress
 
Plantilla con-normas-icontec
Plantilla con-normas-icontecPlantilla con-normas-icontec
Plantilla con-normas-icontec
 
Fabiola grupo 302585-10
Fabiola grupo 302585-10Fabiola grupo 302585-10
Fabiola grupo 302585-10
 
秀山國小綠籬簡介991027
秀山國小綠籬簡介991027秀山國小綠籬簡介991027
秀山國小綠籬簡介991027
 
Se succedesse a te (Introduzione di Paolo Costa)
Se succedesse a te (Introduzione di Paolo Costa)Se succedesse a te (Introduzione di Paolo Costa)
Se succedesse a te (Introduzione di Paolo Costa)
 
20 на вулицях міста. у транспорті
20   на вулицях міста. у транспорті20   на вулицях міста. у транспорті
20 на вулицях міста. у транспорті
 
21 будинок. квартира меблі
21  будинок. квартира меблі21  будинок. квартира меблі
21 будинок. квартира меблі
 

Similar to λυση ασκ 9

13η ανάρτηση
13η ανάρτηση13η ανάρτηση
13η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
25h anartisi
25h anartisi25h anartisi
λύση άσκ. 4
λύση άσκ. 4λύση άσκ. 4
λύση άσκ. 4
trifonpavlos1
 
Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017
Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017
Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017
Μάκης Χατζόπουλος
 
11η ανάρτηση
11η ανάρτηση11η ανάρτηση
11η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
λύση ασκ. 25
λύση ασκ. 25λύση ασκ. 25
λύση ασκ. 25
Παύλος Τρύφων
 
1η ανάρτηση
1η ανάρτηση1η ανάρτηση
1η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
3η ανάρτηση
3η ανάρτηση3η ανάρτηση
3η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
Ασκηση 3
Ασκηση 3Ασκηση 3
9η ανάρτηση
9η ανάρτηση9η ανάρτηση
9η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
μαρτιος 16
μαρτιος 16μαρτιος 16
μαρτιος 16
Παύλος Τρύφων
 
Η άσκηση της ημέρας - Οκτώβριος 2016
Η άσκηση της ημέρας - Οκτώβριος 2016Η άσκηση της ημέρας - Οκτώβριος 2016
Η άσκηση της ημέρας - Οκτώβριος 2016
Μάκης Χατζόπουλος
 
4η ανάρτηση
4η ανάρτηση4η ανάρτηση
4η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
Η άσκηση της ημέρας - Φεβρουάριος 2017
Η άσκηση της ημέρας - Φεβρουάριος 2017Η άσκηση της ημέρας - Φεβρουάριος 2017
Η άσκηση της ημέρας - Φεβρουάριος 2017
Μάκης Χατζόπουλος
 
λυση ασκ.28
λυση ασκ.28λυση ασκ.28
λυση ασκ.28
Παύλος Τρύφων
 
Η Ασκηση της Ημέρας
Η Ασκηση της ΗμέραςΗ Ασκηση της Ημέρας
Η Ασκηση της Ημέρας
Παύλος Τρύφων
 
26η ανάρτηση
26η ανάρτηση26η ανάρτηση
26η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
16η ανάρτηση
16η ανάρτηση16η ανάρτηση
16η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
5η ανάρτηση
5η ανάρτηση5η ανάρτηση
5η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
12η ανάρτηση
12η ανάρτηση12η ανάρτηση
12η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 

Similar to λυση ασκ 9 (20)

13η ανάρτηση
13η ανάρτηση13η ανάρτηση
13η ανάρτηση
 
25h anartisi
25h anartisi25h anartisi
25h anartisi
 
λύση άσκ. 4
λύση άσκ. 4λύση άσκ. 4
λύση άσκ. 4
 
Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017
Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017
Η άσκηση της ημέρας Σεπτέμβριος και Οκτώβριος 2017
 
11η ανάρτηση
11η ανάρτηση11η ανάρτηση
11η ανάρτηση
 
λύση ασκ. 25
λύση ασκ. 25λύση ασκ. 25
λύση ασκ. 25
 
1η ανάρτηση
1η ανάρτηση1η ανάρτηση
1η ανάρτηση
 
3η ανάρτηση
3η ανάρτηση3η ανάρτηση
3η ανάρτηση
 
Ασκηση 3
Ασκηση 3Ασκηση 3
Ασκηση 3
 
9η ανάρτηση
9η ανάρτηση9η ανάρτηση
9η ανάρτηση
 
μαρτιος 16
μαρτιος 16μαρτιος 16
μαρτιος 16
 
Η άσκηση της ημέρας - Οκτώβριος 2016
Η άσκηση της ημέρας - Οκτώβριος 2016Η άσκηση της ημέρας - Οκτώβριος 2016
Η άσκηση της ημέρας - Οκτώβριος 2016
 
4η ανάρτηση
4η ανάρτηση4η ανάρτηση
4η ανάρτηση
 
Η άσκηση της ημέρας - Φεβρουάριος 2017
Η άσκηση της ημέρας - Φεβρουάριος 2017Η άσκηση της ημέρας - Φεβρουάριος 2017
Η άσκηση της ημέρας - Φεβρουάριος 2017
 
λυση ασκ.28
λυση ασκ.28λυση ασκ.28
λυση ασκ.28
 
Η Ασκηση της Ημέρας
Η Ασκηση της ΗμέραςΗ Ασκηση της Ημέρας
Η Ασκηση της Ημέρας
 
26η ανάρτηση
26η ανάρτηση26η ανάρτηση
26η ανάρτηση
 
16η ανάρτηση
16η ανάρτηση16η ανάρτηση
16η ανάρτηση
 
5η ανάρτηση
5η ανάρτηση5η ανάρτηση
5η ανάρτηση
 
12η ανάρτηση
12η ανάρτηση12η ανάρτηση
12η ανάρτηση
 

More from Παύλος Τρύφων

Livadeia 2019
Livadeia 2019Livadeia 2019
Livadia 2018
Livadia 2018Livadia 2018
29h anartisi
29h anartisi29h anartisi
28h anartisi
28h anartisi28h anartisi
27h anartisi
27h anartisi27h anartisi
24h anartisi
24h anartisi24h anartisi
20η ανάρτηση
20η ανάρτηση20η ανάρτηση
20η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
19η ανάρτηση
19η ανάρτηση19η ανάρτηση
19η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
18η ανάρτηση
18η ανάρτηση18η ανάρτηση
18η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
17η ανάρτηση
17η ανάρτηση17η ανάρτηση
17η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
15η ανάρτηση
15η ανάρτηση15η ανάρτηση
15η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
14η ανάρτηση
14η ανάρτηση14η ανάρτηση
14η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
11η ανάρτηση
11η ανάρτηση11η ανάρτηση
11η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
10η ανάρτηση
10η ανάρτηση10η ανάρτηση
10η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
8η ανάρτηση
8η ανάρτηση8η ανάρτηση
8η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
7η ανάρτηση
7η ανάρτηση7η ανάρτηση
7η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
6η ανάρτηση
6η ανάρτηση6η ανάρτηση
6η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 
5η ανάρτηση
5η ανάρτηση5η ανάρτηση
5η ανάρτηση
Παύλος Τρύφων
 

More from Παύλος Τρύφων (20)

82 problems
82 problems82 problems
82 problems
 
Livadeia 2019
Livadeia 2019Livadeia 2019
Livadeia 2019
 
Summa
SummaSumma
Summa
 
Livadia 2018
Livadia 2018Livadia 2018
Livadia 2018
 
29h anartisi
29h anartisi29h anartisi
29h anartisi
 
28h anartisi
28h anartisi28h anartisi
28h anartisi
 
27h anartisi
27h anartisi27h anartisi
27h anartisi
 
24h anartisi
24h anartisi24h anartisi
24h anartisi
 
20η ανάρτηση
20η ανάρτηση20η ανάρτηση
20η ανάρτηση
 
19η ανάρτηση
19η ανάρτηση19η ανάρτηση
19η ανάρτηση
 
18η ανάρτηση
18η ανάρτηση18η ανάρτηση
18η ανάρτηση
 
17η ανάρτηση
17η ανάρτηση17η ανάρτηση
17η ανάρτηση
 
15η ανάρτηση
15η ανάρτηση15η ανάρτηση
15η ανάρτηση
 
14η ανάρτηση
14η ανάρτηση14η ανάρτηση
14η ανάρτηση
 
11η ανάρτηση
11η ανάρτηση11η ανάρτηση
11η ανάρτηση
 
10η ανάρτηση
10η ανάρτηση10η ανάρτηση
10η ανάρτηση
 
8η ανάρτηση
8η ανάρτηση8η ανάρτηση
8η ανάρτηση
 
7η ανάρτηση
7η ανάρτηση7η ανάρτηση
7η ανάρτηση
 
6η ανάρτηση
6η ανάρτηση6η ανάρτηση
6η ανάρτηση
 
5η ανάρτηση
5η ανάρτηση5η ανάρτηση
5η ανάρτηση
 

Recently uploaded

How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
oureilidouan
 
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdfyear-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
MariaAlexiou13
 
Η ΣΑΪΤΑ 6ο φύλλο
Η ΣΑΪΤΑ                                  6ο φύλλοΗ ΣΑΪΤΑ                                  6ο φύλλο
Η ΣΑΪΤΑ 6ο φύλλο
Dimitra Mylonaki
 
polychronopoulou-migdalia maria 2270! ch
polychronopoulou-migdalia maria 2270! chpolychronopoulou-migdalia maria 2270! ch
polychronopoulou-migdalia maria 2270! ch
PolychronopoulouMigd
 
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdfBeige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
oureilidouan
 
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
earkouli
 
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ                           ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλοΕΦΗΜΕΡΙΔΑ                           ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
Dimitra Mylonaki
 
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson RefresherΑνακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
oureilidouan
 
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ssuser503807
 
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdfBlue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
oureilidouan
 
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdf
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdfGreen Minimalist Case Studies Presentation.pdf
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdf
oureilidouan
 

Recently uploaded (12)

How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
How to Utilize Technology in Learning Presentation in Green and Brown Cartoon...
 
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdfyear-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
year-2023-school-9290107-form-16-synopsis (1).pdf
 
Η ΣΑΪΤΑ 6ο φύλλο
Η ΣΑΪΤΑ                                  6ο φύλλοΗ ΣΑΪΤΑ                                  6ο φύλλο
Η ΣΑΪΤΑ 6ο φύλλο
 
polychronopoulou-migdalia maria 2270! ch
polychronopoulou-migdalia maria 2270! chpolychronopoulou-migdalia maria 2270! ch
polychronopoulou-migdalia maria 2270! ch
 
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
ΗΜΕΡΑ ΓΗΣ.pdfφυλλα εργασιων για τη γηκαι το περιβάλλον για Ε και ΣΤ ΤΆΞΗ
 
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdfBeige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
Beige Aesthetic Neutral Thesis Defense Presentation (1).pdf
 
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥΗ ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΤΩΝ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΤΡΙΩΝ ΤΟΥ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΝΑΟΥΣΑΣ ΠΑΡΟΥ
 
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ                           ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλοΕΦΗΜΕΡΙΔΑ                           ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
ΕΦΗΜΕΡΙΔΑ ΜΟΛΥΒΑΚΙΑ 2ο φύλλο
 
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson RefresherΑνακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
Ανακεφαλαίωση Μαθήματος - Lesson Refresher
 
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
ΘΕΜΑΤΑ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΩΝ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΗΧΑΝΩΝ
 
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdfBlue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
Blue Futuristic Cyber Security Presentation.pdf
 
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdf
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdfGreen Minimalist Case Studies Presentation.pdf
Green Minimalist Case Studies Presentation.pdf
 

λυση ασκ 9

  • 1. ___________________________________________________________________________ 9η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr 1 1η προτεινόμενη λύση (Βαγγέλης Νικολακάκης) Α. Για τα όρια έχουμε :   x lim ln x    και 2 2x x x x 5 x 1 lim lim lim 0 x x x x        ,οπότε  x lim f x 0             2x 0 x 0 x 0 x 5 1 x 5 limf x lim ln x lim ln x 5 x x x x 1                             Β. Από το προηγούμενο ερώτημα έχουμε    x x 1 lim f x lim 0 f x      i) Θα εργαστούμε με δύο τρόπους α τρόπος (αντικατάσταση)  Αντικαθιστούμε το     3 3 y f x f x y    Για x είναι και  f x   ,οπότε και   3 y 0 f x    Το ζητούμενο όριο γράφεται    xx 1 3 lim f x e f x         1 Όμως είναι xx 1 lim 0 e  και    x y 0 y 0 3 3 y lim f x lim y 3lim 3 1 3 f x y y                     Έτσι από την  1 παίρνουμε    xx 1 3 lim f x 0 3 0 e f x           β τρόπος (κριτήριο παρεμβολής) Γνωρίζουμε ότι  x lim f x    .Δηλαδή για τα x  είναι και  f x 0  2
  • 2. ___________________________________________________________________________ 9η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr 2 Χρησιμοποιούμε την ιδιότητα x x  και έχουμε                       2 x x x x x f x 3 1 3 1 3 1 3 1 3 f x f x f x f x e f x e f x e f x e f x e f x        Δηλαδή        x x x x x f x f x3 3 3 3 3 e f x e e e f x e         3 Όμως x xx x 3 3 lim lim 0 e e          Έτσι από την  3 λόγω ΚΠ παίρνουμε    xx 1 3 lim f x 0 e f x         ii) είναι           22 :f x 0 2 22 2x x x 2 f x 1 1 1 lim lim lim 1 xf x x 1 0x1 1f x f x                  , Αφού             xx 1 1 x 1 f x f xf x f x f x f x         με    x x 1 1 lim lim 0 f x f x            και λόγω ΚΠ είναι  x x lim 0 f x        Γ. i) για το όριο         2 2 x x f x f xx 0 x 0 ln x ln x lim f x e lim f x e e e                 4 έχουμε :           2 A x x 0 lim f x e e              
  • 3. ___________________________________________________________________________ 9η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr 3            f x f xx 0 x 0 ln x lim lim e ln x e e                   Έτσι λόγω της  4 παίρνουμε     2 x f xx 0 ln x lim f x e e              ii) για το όριο   x 0 f x lim x παρατηρούμε ότι έχουμε απροσδιοριστία 0  και για τον λόγο αυτό γράφουμε το πηλίκο σαν γινόμενο. Είναι       x 0 x 0 f x 1 lim lim f x x x              ,άρα   x 0 f x lim x   Είναι     f x5 1 x 0 xe lim 1 e 1 f x 1 x                5 Όμως             f x f x5 5:x f x5 x 0 x 0 x 0 xe e 1 lim lim lim e f x f xf x x 1 x 1 x 1 x x x x                                              5 5 51 1 1 e 0 0 0 0                   και έτσι από την  5 παίρνουμε 1 1 0 1 e 1 e 2 0            6  Θεωρούμε την συνάρτηση   x 1 h x e x 2 0    
  • 4. ___________________________________________________________________________ 9η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr 4  Αν 1 2x ,x R με    1 2 1 2x x ... h x h x    ,οπότε η h είναι γ. αύξουσα στο R , άρα και 1 1 .  Έτσι η εξίσωση  6 γράφεται :     1 1 h x h 1 x 1     2η προτεινόμενη λύση (Νίκος Αντωνόπουλος) (εναλλακτικές λύσεις υποερωτημάτων) Β. i) Είναι         x xx x 3 f x f x3 lim lim 3e 3e f x f x                       αφού     x u 0 3 f x u lim lim 1 3 u f x       και x x lim 3e    Γ. i) Είναι     2 x f xx 0 nx lim f x e e         αφού  x 0 limf x    τότε  f x u x 0 u lime lim e 0     και 2 ux ux 0 lim e lim e     και x 0 lim nx    τότε   2 x x 0 limf x e    και    f x f xx 0 x 0 nx 1 lim lim nx e e          ii) Είναι    x 0 x 0 f x 1 lim lim f x x x           αφού  x 0 limf x    και x 0 1 lim x    Είναι
  • 5. ___________________________________________________________________________ 9η ΑΣΚΗΣΗ η άσκηση της ημέρας από το http://lisari.blogspot.gr 5     f x5 x 0 xe lim 1 1 f x 1 x             αφού  f x x 0 limxe 0 0 0     και   x 0 lim f x 1 x       Άρα ισχύει 1 1 e 1 1 e 2 0        Θεωρούμε τη συνάρτηση   x 1 g x e x 2,x     Η g είναι παραγωγίσιμη στο με   x 1 g x e 1 0     Άρα η g είναι γνησίως αύξουσα στο Είναι    1 e 2 0 g g 1 1          αφού η g είναι 1 – 1 ως γνησίως μονότονη