1. בס"ד
!וברכה שלום היקרים להורים
!שלנו האהובים הילדים עם להפגש מאד שמחנו
הראשון החומש את מסיימים אנחנו השבוע להי"ת והודאה בשמחה-.בראשית
.יקרות אבנים המון בתוכו שיש הגדול לים העולם את המשלנו
את סיקל יעקב למה ;אביו ליעקב נתן שיוסף כבוד על למדנו ויחי השבוע מפרשתכאשר ידיו
.קיבלו יוסף של שבניו הברכה ומה ,ומנשה אפרים את ברך
.ביצירה הנלמד את לבטא וניסינו השבטים סמלי את לעומק למדנו
.ירושלים בניית ועל טבת 'י של העצובים מאורעות על שוחחנו .ירושלים :השבוע נושא
.שלנו החברתיים הכישורים את ולטפח לפתח ממשיכים אנחנו
Здравствуйте, дорогие родители!
Мы были очень рады вновь встретиться с нашими любимыми детишками! На этой
неделе мы, с радостью и благодарностью к Всевышнему, заканчиваем первую
книгу торы " Берешит"! Мы говорили о том, что мир торы похож на необъятное
море, и сколько драгоценных камней мы можем там собрать!
В нашей недельной главе " Ваехи" мы видели, как Йосеф проявил уважение к
своему папе Яакову. Почему Яаков поменял руки во время благословения Эфраима
и Менаше? Что это было за благословение? Мы подробно обсуждали символы 12
израилевых колен и постарались выразить изученное через поделку!
Тема: Иерусалим
Мы говорили о грустных событиях 10 тевета, о том,
что Иерусалим не достроен до конца, и своими
добрыми делами мы приближаем его строительство!
Мы продолжаем работать над отношениями между
друзьями.
На этой неделе по развитию речи мы продолжали зимнюю тему: «Не идётся и не
едется, потому что гололедица». Дети слушали стихи о зиме:
Дети отвечали на вопросы: Как образуется гололедица? Почему никто не радуется?
Высказывали свое мнение, рассуждали о прочитанном стихотворении.
«Гололедица».
Не идется и не едется,
Потому что гололедица.
Но зато
Отлично падается!
Почему ж никто
Не радуется?
Сыплет, сыплет снег
охапками
На поля зима.
До бровей накрылись
шапками
Во дворах дома…
2. בס"ד
Уточняли и закрепляли правильное произношение звуков С, Ш. Учились
подбирать слова с этими звуками.
На занятии по рисованию мы раскрашивали клоунов с передачей их настроения и
движения. Выбор техники рисования: карандаши, фломастеры, краски.
На занятии по математике изучали «Порядковый и обратный счет до 8». Дети
составляли примеры в пределах числа 8, отвечали на вопросы: Сколько было? На
сколько меньше или больше? Делили прямоугольник и круг на равные части и из
частей собирали одно целое.
На занятии по ознакомлению с окружающим миром
ребята продолжали знакомиться с «Зимними играми и
соревнованиями». Дети рассматривали картинки с
изображением спортсменов. Мы беседовали о том, какие
виды спорта изображены на картинке, отвечали на вопросы,
почему необходимо заниматься спортом.
Познакомились со стихотворением С.Пшеничных «На лыжах».
На занятии по физкультуре дети выполняли общеразвивающие упражнения,
укрепляли мышцы рук и ног, приседали, прыгали на двух ногах и поочередно на
одной. Ходьба по гимнастической дорожке с переходом прыжков на двух ногах из
обруча в обруч очень понравилась ребятам.
Шаббат шалом!
Мора Рут и Марина Алексеевна.
С горки я на лыжах мчусь-
Сегодня храбрым быть учусь!
А завтра буду смелым!
Ну а потом – умелым!
