daf kesher, LS, group 2

1. Что происходит в нашем саду?
Шалом вэбрухим абаим! Здравствуйте и добро пожаловать снова в наш сад!
1 сентября - День знаний и день долгожданной встречи с нашими повзрослевшим детками. Мы
постарались сделать эту встречу веселой и интересной. Надеемся,
что ребятам понравилось наше приветствие. Первая неделя хоть и
оказалась очень короткой, но мы успели встретить Шаббат и Рош-
Ходеш (новый месяц Элуль). Дети узнали как в древние времена,
когда не было радио и прессы, люди узнавали, когда наступил
новый месяц. Узнали также о заповедях этого месяца. Послушали,
как звучит шофар. Наши ребята оказались бесстрашными и звук
шофара нисколько их не напугал. Сделали поделку к теме пазл-
аппликация «Шофар». Так же поговорили и о заповеди уважения
родителей и как это надо понимать. Делали поделку «Любовь к
родителям». Узнали что такое «цдака» и кому мы должны
помогать. Ребята вспомнили все атрибуты Шаббата (свечи, халы,
кидуш). С удовольствием спели шаббатние песни и сделали поделку-расскраску «Шаббат
шалом». Мы начали знакомство с ивритом. Спели песенку про алфавит «Алеф-Бэт». Научились
здороваться и прощаться на иврите. Также узнали новые слова.
Развитие речи.
Ребята, называя предметы, познакомились с понятием «слово»,
учились правильно и красиво говорить. Вместе с Незнайкой
посетили магазин игрушек, где с удовольствием помогали ему
правильно произносить слова. В «Магазине овощей и фруктов»
характеризовали предметы. Дети с интересом участвовали в игре
"Доскажи словечко", отгадывали загадки, придумывали
собственные слова . В конце занятия ,каждый ребенок ,высказал
свое мнение о том, для чего надо учиться говорить правильно и
красиво.
Математика.
На занятии ребята познакомились со способом сравнения двух
групп предметов путем создания пар. Результаты сравнения
обозначали словами: поровну, столько-сколько, больше, меньше.
Путешествуя по осеннему лесу, закрепляли умение сравнивать
предметы по величине, используя понятия: большой и маленький.
Упражнялись в определении пространственных направлений от
себя: впереди, сзади, слева, справа, вверху, внизу.
Все задания выполнялись в процессе веселой игры ,в результате
чего, дети занимались с большим желанием.
Окружающий мир.
Мы с ребятами говорили об осенней поре года и изменениях в
природе. Затем совершили путешествие в осенний лес, где нас ждали увлекательные игры и
задания. Мы вспомнили названия овощей и фруктов. Наблюдали за поведением животных.
Знакомились с формой листьев различных деревьев.
‫בס"ד‬

2. Изобразительная деятельность.
Ребята сделали коллективную композицию из паровозика и вагончиков.
Они делили брусок стекой на примерно равные части, что помагало
развивать у них чувство формы и пропорций. Ребята играли в путешествие
по железной дороге, конструировали поезда из кубиков.
Физическая культура.
Дети упражнялись в ходьбе и беге в колонне по одному ,учились сохранять равновесие на
уменьшенной площади опоры. Так же развивали ловкость и глазомер, играя в игры: "Не пропусти
мяч", "Не задень", "Автомобили".
Прогулка.
Рассматривая деревья на нашей площадке, мы с ребятами заметили уже наступающие осенние
изменения в природе и, конечно же, поговорили о них, а потом с большим удовольствием играли
в подвижные игры.
Хорошего всем нового учебного года и Шаббат Шалом!
Елена Вячеславовна
Мора Милка