В документе описывается подготовка детей к Йом Кипур через изучение понятий тшува и прощения, а также активности, связанные с искусством и физкультурой. Дети участвуют в проекте 'звезда недели', где рассказывают о себе и своих интересах, и делают плакаты. Обучение включает развитие речи и артикуляцию звуков, а также практические занятия по рисованию и аппликации.

1. Дорогие родители!
Наступил 5776 год от сотворения мира. Впереди 10 дней раскаяния. Они
даны нам для «тшувы» - для исправления своих неправильных поступков и
качеств.
Много новых слов у нас узнали дети на этой маленькой рабочей неделе:
тшува, Пост Гедальи, Йом Кипур.
В Пост Гедальи ребята услышали историю мудреца Торы и праведника
раби Гедалью. Мы с ними пришли к выводу, что Ашем ждет от всех нас
исправления и извинения, как перед Творцом, так и перед людьми. Дети
сделали поделку в виде протянутых рук с открытым сердцем и своими
искренними извинениями мамам и папам.
На следующем занятии мы с ребятами обсудили тему прощения и терпения
нас самих к окружающим нас людям.
Поделка наша была очень интересна детям, так как они сами себе
мастерили тапочки.
В Шабат ребята, как всегда, поют субботние песни и готовятся к настоящей
субботе, узнав, о ней как о дорогом подарке Ашема.
У нас вновь стартовал проект «Звезда Недели», к большой радости
наших ребят. Им очень нравится рассказывать о себе и
своих пристрастиях, о любимых книжках и
персонажах. А еще они становятся «папой или мамой
шабата».
Героиней этой недели стала Настя Зубок. Она с мамой
сделала очень красивый плакат и расска зала нам о
себе. Дети с интересом рассматривали великолепный
плакат с фото и любимую игрушку Настеньки.
Развитие речи.
На этой недели мы ребятам показали и объяснили артикуляцию звуков «С»
и «СЬ». Фиксировали внимание детей на положение губ, зубов, языка. Для
них это было все совершенно новым открытием. Дети узнали и услышали
«Песенку Воды С и СЬ». Так же мы учились
отчетливо произносить эти звуки с разной
высотой голоса, плавно и отрывисто. Затем
слушали стихи и чистоговорки.
На прогулке занимались физкультурой. Все
с удовольствием выполняли спортивные
команды, играли в игры «Прокати обруч»,
‫בס‬"‫ד‬

2. «Сбей кегли» и, так уже понравившуюся, подвижную иг ру «Найди себе
пару».
Мы вспомнили наше любимое занятие - создавать из ЛЕГО различные
постройки. У Соломона получился красивый дом, у Насти – машина, У Софы
С. - паровозик.
Рисование
П роходило у нас на тему: «На яблоне поспели яблоки».
Дети учились рисовать дерево, передавая его характерные особенности:
ствол, расходящиеся от него длинные и короткие
ветки, плоды.
Плоды на дереве ассоциируются с нашими
хорошими делами. Поэтому мы предложили детям
изобразить карандашом больше спелых румяных
яблок. Ребята учились круговыми движениями
изображать листья. Поощряли детей за
собственную инициативу, за дополнение в работе.
И все рисунки у нас получились просто превосходными!
Аппликация
Мы делали аппликацию «Красивые флажки». Ребята начинают работать
ножницами. Учатся правильно держать их. В этот раз резали из полоски
одинаковые отрезки - флажки. Затем наклеивали флажки, чередуя их по
цвету. Держать ножницы им еще трудно, приемы вырезывания еще мало
знакомы, но ребята очень старались. Молодцы!
Шаббат шалом!
Белла Борисовна
Марина Константиновна
Милка