daf kesher bamidbar oldest group ls

1. Здравствуйте, дорогие родители!
Эта неделя была для детей и трудоемкой и радостной.
Трудоемкой была потому, что готовились с большим
старанием к празднику Шавуот.
Праздник, посвященный Шавуоту прошел очень весело. Это
был очень волнительный момент как для детей так и для
взрослых. Ребята очень старались не подвести своих
воспитателей и порадовать родителей.
На этой неделе мы инсценировали несколько рассказов.
Один был посвящен двум Заповедям Торы. Дети освоили
новый способ рисования точками ватными палочками и рисовали «Скрижали
Завета». Вторая инсценировка была посвящена празднику Шавуот - дню дарования
Торы еврейскому народу. Ребята лепили из пластилина корзинку с бикурим –
первинками нового урожая. Еще одна инсценировка была посвящена свитку Рут –
«Мегилат Рут». Дети вспомнили что такое «мегила», какие мегилот мы уже читали
в этом году. Поделка в этот день была «Свиток Торы », где мы нарисовали все то,
что дети помнили из пройденных историй.
Мы приближаемся к завершению изучения букв иврита и узнали букву «Шин» с
новыми словами.
Звездой этой недели стал Ян Филиппов. Он с родителями сделал великолепный
коллаж о себе и своих увлечениях. Дети с интересом разглядывали фотографии, как
Яник занимается любимым видом спорта - водным поло. А еще деток впечатлило
фото с аистами, которые живут на дачном участке Яна.
На этой неделе в нашей группе проходили следующие занятия.
Развитие речи
Ребята составляли рассказ из опыта на тему: «Как трудятся мои
родители». Дети закрепляли знания о профессиях, упражнялись
в использовании восклицательных интонаций. Посредством
рассказа формировали у детей уважение к людям труда.
Закрепляли знания слов, связанных с названиями профессий,
действиями и орудиями труда.
Чтение художественной литературы.
Тема художественного чтения была также связана с профессиями. Мы с ребятами
читали произведение Джанни Родари «Чем пахнут ремесла».
‫בס"ד‬

2. Ознакомление с миром природы.
Продолжаем формировать представление детей о
радуге, как о природном явлении. Мы говорили о
том, что когда идет дождь и светит солнце, на небе
может появиться радуга. Она видна, когда лучи
солнца проходят через дождевые капли. Чем крупнее
дождевые капли, тем ярче радуга. В радуге – семь цветов. Они
располагаются всегда в одном и том же порядке.
Формирование элементарных математических представлений.
Мы начали повторение пройденного материала по всем разделам в игровой форме.
Художественное творчество
Тему «Профессия», которая отобразилась на этой недели во всех наших занятиях,
мы закрепили при помощи рисунка. Дети рисовали фигуры людей в характерной
профессиональной одежде, с необходимыми атрибутами. Ребята старались передать
в рисунке свои представления о труде взрослых.
Аппликация
Темой аппликации было: «Что могут сделать умелые руки». Дети изображали
предметы, которые необходимы в разных профессиях.
Шаббат шалом,
Милька Мирьям и Галина Михайловна.