1. Анхаарал
Анхаарлын хувиарлалтыг судлах Шультегийн арга
Судалгааны зорилго: Хүүхдийн анхаарлын хувиарлалтыг судлах
Судалгааны хэрэглэгдэхүүн:
- 25нүд бүхий хүснэгтэнд 1-40 хүртлэх тоог дурын дарааллаар байрлуулан 15 тоо
орхигдсон байдлаар хүснэгт бэлтгэнэ.
- 49 нүд бүхий сүнэгтэнд 1-70 хүртлэх тоог дурын дарааллаар байрлуулах 21 тоо
орхигдсон байдлаар хүснэгт бэлтгэнэ.
- Секундометр
- Хариултын хүснэгт
Судалгаа явуулах журам: Судалгааг хэсэгчилсэн ба ганцаарчилсан хэлбэрээр явуулж
болно. Эхний бэлтгэсэн хүснэгтийг тараан өгнө. Сурагт өгсөх дарааллын дагуу олж
орхигдсон тоог хариултын хуудсанд дарааллуулан бичиж тэмдэглэнэ. Эхний хуудсанд 15
тоо байхгүй байна гэсэн үг. Туршилтыг явуулах хугацаа 1,5минут. Дараагийн туршилтыг
5минутын дараа 2-4минут үргэлжилүүлнэ. Туршуулагч зааварыг ойлгосон гэж үзвэл шууд
эхэлнэ.
Судалгааны үр дүнг боловсруулах: 1. Зөв дарааллаар олсон тоонуудыг тус бүрээр тоолж
дундаж хэмжээг тооцон гаргана.
2. Судалгааны үр дүнд тулгуурлан тухайн сурагчийн анхаарлын хувиарлалтын онцлог
түүний сургалтын явцад харгалзан ажиллах арга барилын талаар дүгнэлт хийнэ.
26 6 35 30 11 31 70 56 50 9 37 63
12 7 34 9 4 67 1 40 21 36 58 18
19 1 28 15 18 54 14 29 49 69 32 64
22 40 38 20 23 33 48 28 10 43 4 52
14 24 2 10 16 26 27 5 7 60 22 62
15 2 41 23 16 35 44
3 5 8 13 17 66 38 19 61 51 11 6
21 25 27 29 31
32 33 36 37 39 3 8 12 13 17 20 24
25 30 34 39 42 45 46
47 53 55 57 59 65 68

2. 26 6 35 30 11
12 7 34 9 4
19 1 28 15 18
22 40 38 20 23
14 24 2 10 16
31 70 56 50 9 37 63
67 1 40 21 36 58 18
54 14 29 49 69 32 64
33 48 28 10 43 4 52
26 27 5 7 60 22 62
15 2 41 23 16 35 44
66 38 19 61 51 11 6
26 6 35 30 11
12 7 34 9 4
19 1 28 15 18
22 40 38 20 23
14 24 2 10 16
31 70 56 50 9 37 63
67 1 40 21 36 58 18
54 14 29 49 69 32 64
33 48 28 10 43 4 52
26 27 5 7 60 22 62
15 2 41 23 16 35 44
66 38 19 61 51 11 6
26 6 35 30 11
12 7 34 9 4
19 1 28 15 18
22 40 38 20 23
14 24 2 10 16
31 70 56 50 9 37 63
67 1 40 21 36 58 18
54 14 29 49 69 32 64
33 48 28 10 43 4 52
26 27 5 7 60 22 62
15 2 41 23 16 35 44
66 38 19 61 51 11 6
26 6 35 30 11
12 7 34 9 4
19 1 28 15 18
22 40 38 20 23
14 24 2 10 16
31 70 56 50 9 37 63
67 1 40 21 36 58 18
54 14 29 49 69 32 64
33 48 28 10 43 4 52
26 27 5 7 60 22 62
15 2 41 23 16 35 44
66 38 19 61 51 11 6

3. Анхаарлыг судалсан судалгааны тэмдэглэл ба үр дүн
Судалгаа авсан өдөр: 2сарын 25 , 3сарын 4, 3сарын 11
Судалгаа бүр 1,5минут 5минутын зайтай 2,5минутаар 2үе шаттай явагдсан.
Судлуулагчын анхаарлын түвшин хэвийн байгаа хэдий ч анхаарал хөгжүүлэх дасгал
хийхэд илүүдэхгүй гэж зөвлөн анхаарал сайжруулах нэг тоглоом тоглосон.
26 6 35 30 11
12 7 34 9 4
19 1 28 15 18
22 40 38 20 23
14 24 2 10 16
31 70 56 50 9 37 63
67 1 40 21 36 58 18
54 14 29 49 69 32 64
33 48 28 10 43 4 52
26 27 5 7 60 22 62
15 2 41 23 16 35 44
66 38 19 61 51 11 6
26 6 35 30 11
12 7 34 9 4
19 1 28 15 18
22 40 38 20 23
14 24 2 10 16
31 70 56 50 9 37 63
67 1 40 21 36 58 18
54 14 29 49 69 32 64
33 48 28 10 43 4 52
26 27 5 7 60 22 62
15 2 41 23 16 35 44
66 38 19 61 51 11 6
26 6 35 30 11
12 7 34 9 4
19 1 28 15 18
22 40 38 20 23
14 24 2 10 16
31 70 56 50 9 37 63
67 1 40 21 36 58 18
54 14 29 49 69 32 64
33 48 28 10 43 4 52
26 27 5 7 60 22 62
15 2 41 23 16 35 44
66 38 19 61 51 11 6