SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
8,9­р ангийн сурагчдаас авах судалгаа 

Анги: ...................   бүлэг: ..............          хүйс: ...................
Заавар: Доорх асуултанд хариулахдаа өөрийн харилцааны онцлогт нийцэж байгаа асуултанд 
“тийм” тохирохгүй байгаа нь “үгүй” гэж сонгож дугуйлаарай. 

                                       Сорилын асуулт 
1.Та бусад ойлгомжтой ярихсан гэж санаа тавьж хийчээдэг үү? 
А. тийм                           Б. Үгүй 
2.Сонгож байгаа хүнийхээ нас боловсрол, оюун ухаан, соёлын түвшинд нь тохируулан ярьж 
чаддаг уу? 
А. тийм                           Б. Үгүй 
3.Ярихаасаа өмнө, санаа бодлоо яаж илэрхийлэхээ урьдчилж бодож төлөвлөдөг үү? 
А. тийм                           Б. Үгүй 
4.үзэл бодлоо илэрхийлэх боломж танд хязгаарлагдмал байдаг уу? 
А. тийм                           Б. Үгүй 
5.хэрвээ сонсогч танд асуулт тавихгүй байвал, бүгд ойлгомтой байна гэж үзэх үү? 
А. тийм                           Б. Үгүй 
6.та оновчтой тодорхой ярьж чаддаг уу? 
А. тийм                           Б. Үгүй 
7.та ярих зүйлийнхээ дэс дараалал учир холбогдолд анхаарал тавьдаг уу? 
А. тийм                           Б. Үгүй 
8.та ярьсан зүйлийнхээ талаар тодорхойгүй, олйгомжгүй зүйл байсан эсэхийг лавлаж асуудаг уу? 
А. тийм                           Б. Үгүй 
9.та болсон үйл явдлын талаарх баримт мэдээг хувь хүний үзэл бодол сэтгээдэлээс ялгаж чадах 
уу? 
А. тийм                           Б. Үгүй 
10.сонсож байгаа хүнийхээ бодол сэтгэгдлийг мэдэх зорилгоор түүнд тодотгох асуудал тавьдаг 
уу? 
А. тийм                           Б. Үгүй 
11.та ярилцагчийнхаа үзэл бодлыг няцааж эсэргүүцэхийг чармайдаг уу? 
А. тийм                           Б. Үгүй 
12.өөрийн үзэл бодолд сонсож буй хүмүүсээ нийцүүлэхийг яармайдаг уу? 
А. тийм                           Б. Үгүй 
13.олон нийтэд төдийлөн танил биш мэргэжлийн үг хэллэг хэрэглэдэг үү? 
А. тийм                           Б. Үгүй 
14.та эелдэг нйрсаг дотно байдлаар ярьдаг уу? 
А. тийм                           Б. Үгүй 
15.өөрийн яриа бусад ямар сэхтгэгдэл төрүүлүж байгааг анзаарч хяндаг уу?
А. тийм                           Б. Үгүй 
16.та ярихдаа бодож, үгээ цэгнэж ярьдаг уу? 
А. тийм                           Б. Үгүй 

                           Судалгаа үнэн зөв өгсөн танд баярлалаа. 
                                       Амжилт хүсье 
                           8­р ангийн сурагчдаас авах судалгаа 
Анги: ...................   бүлэг: ..............          хүйс: ...................
Сэдэв: Багш сурагчдын хоорондын харилцааг судлах 
Зорилго: Багш сурагч хоёрын харилцааны түвшнийг тодорхойлох 
1.Доорх нүүрнүүдийн аль нь танай багштай төстэй санагдаж байна вэ? 




2.Чи багшийнхаа нүүр царайг ямар байгаасаа гэж хүсдэг вэ? Доорх нүүрнүүдээс сонгон 
дугуйлаарай. 




3.Чи сургуульдаа баяртай явдаг уу? Тийм бол шалтгаанаа товч бичнэ үү? 
......................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
4.Чамайг гэртээ дэвтэрээ мартчихвал багш чинь яах бол? Бодлоо товч бичнэ үү? 
......................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
5.Багшийн чинь ямар зан нь чамд таалагддаг вэ? Мөн ямар зан нь чамд таалагддаггүй вэ? 
......................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
6.Хичээлүүд чинь чамд сонирхолтой байдаг уу? 
......................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
7.Багш чинь чамайг үргэлж урамшуулан дэмждэг үү? 
......................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
8.Багш чинь чамайг үргэлж ойлгодог уу? 
......................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
9.Өөр ангид шилжих боломж гарвал чи шилжих үү? 
......................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
10.Багш нараасаа айх тохиолдолд чамд гардаг уу? Гардаг бол яагаад ? 
......................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................



                                                Судалгаа үнэн зөв өгсөн танд баярлалаа. 
                                                            Амжилт хүсье 

More Related Content

What's hot

Анхаарал шалгах арга
Анхаарал шалгах аргаАнхаарал шалгах арга
Анхаарал шалгах аргаchemistry teacher
 
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэхичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэtungalag
 
багшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэмбагшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэмuunaa1991
 
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээИдэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээNew Mongol College of Technology
 
эцэг эхийн судлгаа
эцэг эхийн судлгааэцэг эхийн судлгаа
эцэг эхийн судлгааjobshig
 
багшийн ёс зүй
багшийн ёс зүйбагшийн ёс зүй
багшийн ёс зүй91444422
 
7 10, 13-14,16-18 nastni ontslog
7 10, 13-14,16-18 nastni ontslog7 10, 13-14,16-18 nastni ontslog
7 10, 13-14,16-18 nastni ontslogDelger Nasan
 
7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)Tsuntsaga Ch
 
Багшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцааБагшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцааmnuser
 
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiyaхүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил SumiyaBulgan Blg
 
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломжсургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломжBinderya Becky
 
Монголчуудын байгаль хамгаалах уламжлалт ёс заншил
Монголчуудын байгаль хамгаалах уламжлалт ёс заншилМонголчуудын байгаль хамгаалах уламжлалт ёс заншил
Монголчуудын байгаль хамгаалах уламжлалт ёс заншилBatbaatar Everlastinghero
 
мэндчилгээ
мэндчилгээмэндчилгээ
мэндчилгээMunkh Orgil
 
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг рольхүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг рольbadmaa0614
 

What's hot (20)

өгүүлбэрийн гишүүд
өгүүлбэрийн гишүүдөгүүлбэрийн гишүүд
өгүүлбэрийн гишүүд
 
Анхаарал шалгах арга
Анхаарал шалгах аргаАнхаарал шалгах арга
Анхаарал шалгах арга
 
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэхичээлийн судалгаа гэж юу вэ
хичээлийн судалгаа гэж юу вэ
 
багшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэмбагшийн ёс зүйн дүрэм
багшийн ёс зүйн дүрэм
 
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээИдэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
Идэвхтэй сургалтын арга ба явцын үнэлгээ
 
Багш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцааБагш сурагчдын харилцаа
Багш сурагчдын харилцаа
 
эцэг эхийн судлгаа
эцэг эхийн судлгааэцэг эхийн судлгаа
эцэг эхийн судлгаа
 
багшийн ёс зүй
багшийн ёс зүйбагшийн ёс зүй
багшийн ёс зүй
 
7 10, 13-14,16-18 nastni ontslog
7 10, 13-14,16-18 nastni ontslog7 10, 13-14,16-18 nastni ontslog
7 10, 13-14,16-18 nastni ontslog
 
7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)7 зан төлөвийн судалгаа)
7 зан төлөвийн судалгаа)
 
Багшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцааБагшийн ёс зүй харилцаа
Багшийн ёс зүй харилцаа
 
БАГА БОЛОВСРОЛ - ДҮРСЛЭХ УРЛАГ, ТЕХНОЛОГИ
БАГА БОЛОВСРОЛ - ДҮРСЛЭХ УРЛАГ, ТЕХНОЛОГИБАГА БОЛОВСРОЛ - ДҮРСЛЭХ УРЛАГ, ТЕХНОЛОГИ
БАГА БОЛОВСРОЛ - ДҮРСЛЭХ УРЛАГ, ТЕХНОЛОГИ
 
илтгэл 2012
илтгэл 2012илтгэл 2012
илтгэл 2012
 
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiyaхүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
хүүхдийн темпераментийг хэв шинжийг тодорхойлох хялбаршуулсан сорил Sumiya
 
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломжсургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
сургуулийн бага насны хүүхдийн ой тогтоолт, түүнийг судлах боломж
 
Монголчуудын байгаль хамгаалах уламжлалт ёс заншил
Монголчуудын байгаль хамгаалах уламжлалт ёс заншилМонголчуудын байгаль хамгаалах уламжлалт ёс заншил
Монголчуудын байгаль хамгаалах уламжлалт ёс заншил
 
Лекц 8
Лекц 8Лекц 8
Лекц 8
 
мэндчилгээ
мэндчилгээмэндчилгээ
мэндчилгээ
 
илтгэл
илтгэлилтгэл
илтгэл
 
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг рольхүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
хүүхдийн хөгжил төлөвшилд багшийн үүрэг роль
 

Similar to баясаа багш судалгаа1

Similar to баясаа багш судалгаа1 (20)

судалгаа
судалгаасудалгаа
судалгаа
 
Tsahimsudalgaa
TsahimsudalgaaTsahimsudalgaa
Tsahimsudalgaa
 
10а ангийн цахим судалгаа
10а ангийн цахим судалгаа10а ангийн цахим судалгаа
10а ангийн цахим судалгаа
 
Tsahimsudalgaa
TsahimsudalgaaTsahimsudalgaa
Tsahimsudalgaa
 
Saraa zan tulbiin sudalgaa1
Saraa zan tulbiin sudalgaa1Saraa zan tulbiin sudalgaa1
Saraa zan tulbiin sudalgaa1
 
7 9 анги. багш
7 9 анги. багш7 9 анги. багш
7 9 анги. багш
 
Saraa tsahim sudalgaa 1
Saraa tsahim sudalgaa 1Saraa tsahim sudalgaa 1
Saraa tsahim sudalgaa 1
 
Sudalgaa sugaraa
Sudalgaa sugaraaSudalgaa sugaraa
Sudalgaa sugaraa
 
Sudalgaa sugaraa
Sudalgaa sugaraaSudalgaa sugaraa
Sudalgaa sugaraa
 
Sudalgaa sugaraa
Sudalgaa sugaraaSudalgaa sugaraa
Sudalgaa sugaraa
 
ангариа0204
ангариа0204ангариа0204
ангариа0204
 
10 илтгэцүүр
10 илтгэцүүр10 илтгэцүүр
10 илтгэцүүр
 
Tsahim sudalgaa
Tsahim sudalgaaTsahim sudalgaa
Tsahim sudalgaa
 
зөвөлгөө №1...
зөвөлгөө №1...зөвөлгөө №1...
зөвөлгөө №1...
 
судлагаа
судлагаасудлагаа
судлагаа
 
Sudalgaa
SudalgaaSudalgaa
Sudalgaa
 
Saraa zan tulbiin sudalgaa
Saraa zan tulbiin sudalgaaSaraa zan tulbiin sudalgaa
Saraa zan tulbiin sudalgaa
 
бодлого бодох авьяасыг хөгжүүлэх арга
бодлого бодох авьяасыг хөгжүүлэх аргабодлого бодох авьяасыг хөгжүүлэх арга
бодлого бодох авьяасыг хөгжүүлэх арга
 
асуултыг оновчтой төлөвлөх технологи
асуултыг оновчтой төлөвлөх технологиасуултыг оновчтой төлөвлөх технологи
асуултыг оновчтой төлөвлөх технологи
 
Sudalgaa
SudalgaaSudalgaa
Sudalgaa
 

More from bborbaavai

эмчилгээний биеийн тамир.багш.мөнхцэцэг
эмчилгээний биеийн тамир.багш.мөнхцэцэгэмчилгээний биеийн тамир.багш.мөнхцэцэг
эмчилгээний биеийн тамир.багш.мөнхцэцэгbborbaavai
 
отгонцэрэн
отгонцэрэнотгонцэрэн
отгонцэрэнbborbaavai
 
отгонцэрэн
отгонцэрэнотгонцэрэн
отгонцэрэнbborbaavai
 
баясгалан багш үзүүлэн
баясгалан багш үзүүлэн баясгалан багш үзүүлэн
баясгалан багш үзүүлэн bborbaavai
 
баясгалан багш үзүүлэн
баясгалан багш үзүүлэн баясгалан багш үзүүлэн
баясгалан багш үзүүлэн bborbaavai
 
баясаа багш 4
баясаа багш 4баясаа багш 4
баясаа багш 4bborbaavai
 
б.баяясгалан цахим2 тест
б.баяясгалан  цахим2 тестб.баяясгалан  цахим2 тест
б.баяясгалан цахим2 тестbborbaavai
 
б.баяясгалан цахим1 тест
б.баяясгалан  цахим1 тестб.баяясгалан  цахим1 тест
б.баяясгалан цахим1 тестbborbaavai
 
баягалан багш
баягалан багш баягалан багш
баягалан багш bborbaavai
 
б.баясгалан цахим судалгаа
б.баясгалан цахим судалгааб.баясгалан цахим судалгаа
б.баясгалан цахим судалгааbborbaavai
 
б.баясгалан цахим судалгаа
б.баясгалан цахим судалгааб.баясгалан цахим судалгаа
б.баясгалан цахим судалгааbborbaavai
 

More from bborbaavai (11)

эмчилгээний биеийн тамир.багш.мөнхцэцэг
эмчилгээний биеийн тамир.багш.мөнхцэцэгэмчилгээний биеийн тамир.багш.мөнхцэцэг
эмчилгээний биеийн тамир.багш.мөнхцэцэг
 
отгонцэрэн
отгонцэрэнотгонцэрэн
отгонцэрэн
 
отгонцэрэн
отгонцэрэнотгонцэрэн
отгонцэрэн
 
баясгалан багш үзүүлэн
баясгалан багш үзүүлэн баясгалан багш үзүүлэн
баясгалан багш үзүүлэн
 
баясгалан багш үзүүлэн
баясгалан багш үзүүлэн баясгалан багш үзүүлэн
баясгалан багш үзүүлэн
 
баясаа багш 4
баясаа багш 4баясаа багш 4
баясаа багш 4
 
б.баяясгалан цахим2 тест
б.баяясгалан  цахим2 тестб.баяясгалан  цахим2 тест
б.баяясгалан цахим2 тест
 
б.баяясгалан цахим1 тест
б.баяясгалан  цахим1 тестб.баяясгалан  цахим1 тест
б.баяясгалан цахим1 тест
 
баягалан багш
баягалан багш баягалан багш
баягалан багш
 
б.баясгалан цахим судалгаа
б.баясгалан цахим судалгааб.баясгалан цахим судалгаа
б.баясгалан цахим судалгаа
 
б.баясгалан цахим судалгаа
б.баясгалан цахим судалгааб.баясгалан цахим судалгаа
б.баясгалан цахим судалгаа
 

баясаа багш судалгаа1

  • 1. 8,9­р ангийн сурагчдаас авах судалгаа  Анги: ...................   бүлэг: ..............  хүйс: ................... Заавар: Доорх асуултанд хариулахдаа өөрийн харилцааны онцлогт нийцэж байгаа асуултанд  “тийм” тохирохгүй байгаа нь “үгүй” гэж сонгож дугуйлаарай.  Сорилын асуулт  1.Та бусад ойлгомжтой ярихсан гэж санаа тавьж хийчээдэг үү?  А. тийм  Б. Үгүй  2.Сонгож байгаа хүнийхээ нас боловсрол, оюун ухаан, соёлын түвшинд нь тохируулан ярьж  чаддаг уу?  А. тийм  Б. Үгүй  3.Ярихаасаа өмнө, санаа бодлоо яаж илэрхийлэхээ урьдчилж бодож төлөвлөдөг үү?  А. тийм  Б. Үгүй  4.үзэл бодлоо илэрхийлэх боломж танд хязгаарлагдмал байдаг уу?  А. тийм  Б. Үгүй  5.хэрвээ сонсогч танд асуулт тавихгүй байвал, бүгд ойлгомтой байна гэж үзэх үү?  А. тийм  Б. Үгүй  6.та оновчтой тодорхой ярьж чаддаг уу?  А. тийм  Б. Үгүй  7.та ярих зүйлийнхээ дэс дараалал учир холбогдолд анхаарал тавьдаг уу?  А. тийм  Б. Үгүй  8.та ярьсан зүйлийнхээ талаар тодорхойгүй, олйгомжгүй зүйл байсан эсэхийг лавлаж асуудаг уу?  А. тийм  Б. Үгүй  9.та болсон үйл явдлын талаарх баримт мэдээг хувь хүний үзэл бодол сэтгээдэлээс ялгаж чадах  уу?  А. тийм  Б. Үгүй  10.сонсож байгаа хүнийхээ бодол сэтгэгдлийг мэдэх зорилгоор түүнд тодотгох асуудал тавьдаг  уу?  А. тийм  Б. Үгүй  11.та ярилцагчийнхаа үзэл бодлыг няцааж эсэргүүцэхийг чармайдаг уу?  А. тийм  Б. Үгүй  12.өөрийн үзэл бодолд сонсож буй хүмүүсээ нийцүүлэхийг яармайдаг уу?  А. тийм  Б. Үгүй  13.олон нийтэд төдийлөн танил биш мэргэжлийн үг хэллэг хэрэглэдэг үү?  А. тийм  Б. Үгүй  14.та эелдэг нйрсаг дотно байдлаар ярьдаг уу?  А. тийм  Б. Үгүй  15.өөрийн яриа бусад ямар сэхтгэгдэл төрүүлүж байгааг анзаарч хяндаг уу? А. тийм  Б. Үгүй  16.та ярихдаа бодож, үгээ цэгнэж ярьдаг уу?  А. тийм  Б. Үгүй  Судалгаа үнэн зөв өгсөн танд баярлалаа.  Амжилт хүсье  8­р ангийн сурагчдаас авах судалгаа 
  • 2. Анги: ...................   бүлэг: ..............  хүйс: ................... Сэдэв: Багш сурагчдын хоорондын харилцааг судлах  Зорилго: Багш сурагч хоёрын харилцааны түвшнийг тодорхойлох  1.Доорх нүүрнүүдийн аль нь танай багштай төстэй санагдаж байна вэ?  2.Чи багшийнхаа нүүр царайг ямар байгаасаа гэж хүсдэг вэ? Доорх нүүрнүүдээс сонгон  дугуйлаарай.  3.Чи сургуульдаа баяртай явдаг уу? Тийм бол шалтгаанаа товч бичнэ үү?  ...................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. 4.Чамайг гэртээ дэвтэрээ мартчихвал багш чинь яах бол? Бодлоо товч бичнэ үү?  ...................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................. 5.Багшийн чинь ямар зан нь чамд таалагддаг вэ? Мөн ямар зан нь чамд таалагддаггүй вэ?  ...................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. 6.Хичээлүүд чинь чамд сонирхолтой байдаг уу?  ...................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 7.Багш чинь чамайг үргэлж урамшуулан дэмждэг үү?  ...................................................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 8.Багш чинь чамайг үргэлж ойлгодог уу?  ...................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. 9.Өөр ангид шилжих боломж гарвал чи шилжих үү?  ...................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. 10.Багш нараасаа айх тохиолдолд чамд гардаг уу? Гардаг бол яагаад ?  ...................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................ Судалгаа үнэн зөв өгсөн танд баярлалаа.  Амжилт хүсье