Математика. 2 класс. Урок 2.18 Сложение и вычитание чиселavtatuzova
Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 2 класс. Урок 2.18 Сложение и вычитание двузначных чисел
Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2_klass_urok_2_18_slozhenie_i_vychitanie_chisel/2-1-0-52
Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru
Математика. 2 класс. Урок 2.53 Таблица умножения и деления на 5avtatuzova
Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 2 класс. Урок 2.53 Таблица умножения и деления на 5
Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2_klass_urok_2_53_tablica_umnozhenija_i_delenija_na_5/2-1-0-88
Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru
Математика. 2 класс. Урок 2.24 Сложение и вычитание чиселavtatuzova
Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 2 класс. Урок 2.24 Сложение и вычитание двузначных чисел
Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2_klass_urok_2_24_slozhenie_i_vychitanie_chisel/2-1-0-58
Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru
Математика. 2 класс. Урок 2.41 Умножение числа 2avtatuzova
Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 2 класс. Урок 2.41 Умножение числа 2
Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2_klass_urok_2_41_umnozhenie_chisla_2/2-1-0-76
Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru
Математика. 2 класс. Урок 2.18 Сложение и вычитание чиселavtatuzova
Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 2 класс. Урок 2.18 Сложение и вычитание двузначных чисел
Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2_klass_urok_2_18_slozhenie_i_vychitanie_chisel/2-1-0-52
Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru
Математика. 2 класс. Урок 2.53 Таблица умножения и деления на 5avtatuzova
Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 2 класс. Урок 2.53 Таблица умножения и деления на 5
Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2_klass_urok_2_53_tablica_umnozhenija_i_delenija_na_5/2-1-0-88
Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru
Математика. 2 класс. Урок 2.24 Сложение и вычитание чиселavtatuzova
Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 2 класс. Урок 2.24 Сложение и вычитание двузначных чисел
Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2_klass_urok_2_24_slozhenie_i_vychitanie_chisel/2-1-0-58
Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru
Математика. 2 класс. Урок 2.41 Умножение числа 2avtatuzova
Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 2 класс. Урок 2.41 Умножение числа 2
Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2_klass_urok_2_41_umnozhenie_chisla_2/2-1-0-76
Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru
Математика. 2 класс. Урок 2.35 Сложение и вычитание чиселavtatuzova
Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 2 класс. Урок 2.35 Сложение и вычитание двузначных чисел
Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2_klass_urok_2_35_slozhenie_i_vychitanie_chisel/2-1-0-69
Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru
Математика. 2 класс. Урок 2.23 Сложение и вычитание чиселavtatuzova
Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 2 класс. Урок 2.23 Сложение и вычитание двузначных чисел
Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2_klass_urok_2_23_slozhenie_i_vychitanie_chisel/2-1-0-57
Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru
Математика. 2 класс. Урок 2.21 Сложение и вычитание чиселavtatuzova
Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 2 класс. Урок 2.21 Сложение и вычитание двузначных чисел
Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2_klass_urok_2_21_slozhenie_i_vychitanie_chisel/2-1-0-55
Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru
Математика. 2 класс. Урок 2.8 Сложение и вычитание двузначных чиселavtatuzova
Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 2 класс. Урок 2.8 Сложение и вычитание двузначных чисел
Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2_klass_urok_2_8_slozhenie_i_vychitanie_dvuznachnykh_chisel/2-1-0-40
Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru
Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 2 класс. Урок 2.64 Уравнения
Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2_klass_urok_2_64_uravnenija/2-1-0-99
Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru
Математика. 2 класс. Урок 2.35 Сложение и вычитание чиселavtatuzova
Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 2 класс. Урок 2.35 Сложение и вычитание двузначных чисел
Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2_klass_urok_2_35_slozhenie_i_vychitanie_chisel/2-1-0-69
Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru
Математика. 2 класс. Урок 2.23 Сложение и вычитание чиселavtatuzova
Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 2 класс. Урок 2.23 Сложение и вычитание двузначных чисел
Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2_klass_urok_2_23_slozhenie_i_vychitanie_chisel/2-1-0-57
Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru
Математика. 2 класс. Урок 2.21 Сложение и вычитание чиселavtatuzova
Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 2 класс. Урок 2.21 Сложение и вычитание двузначных чисел
Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2_klass_urok_2_21_slozhenie_i_vychitanie_chisel/2-1-0-55
Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru
Математика. 2 класс. Урок 2.8 Сложение и вычитание двузначных чиселavtatuzova
Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 2 класс. Урок 2.8 Сложение и вычитание двузначных чисел
Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2_klass_urok_2_8_slozhenie_i_vychitanie_dvuznachnykh_chisel/2-1-0-40
Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru
Презентация к уроку математики во 2-м классе Образовательной системы «Школа 2100» (учебники «Моя Математика» авторы Т.Е.Демидова, С.А.Козлова, А.П.Тонких).
Математика. 2 класс. Урок 2.64 Уравнения
Эту презентацию можно посмотреть по адресу:
http://avtatuzova.ru/publ/matematika_2_klass_urok_2_64_uravnenija/2-1-0-99
Остальные презентации расположены:
http://avtatuzova.ru
Galileo Galilei era un astrónomo, matemático, filósofo y físico italiano nacido en 1564 que creó el telescopio y otros instrumentos útiles. Fue perseguido por la Iglesia debido a sus teorías científicas. Al morir, dejó como legado a la humanidad sus inventos como el telescopio, considerado el mejor de la época, que permitía ver planetas, el sistema solar y galaxias.
Philip Wetten is an experienced manager with over 30 years of experience in operations, procurement, business development, and executive management in various industries. He has held roles such as Managing Director, Chief Executive Officer, and General Manager. Currently he is the Managing Director of Encor Products Ltd, where he has rebuilt the company into a regional market leader.
This document discusses soliton solutions in neurological systems. It first provides background on solitons and their properties. It then summarizes a recent study that found soliton-like solutions in modeling neuron signaling pathways using partial differential equations. The document numerically confirms that the proposed neuron signaling solutions exhibit characteristics of soliton waves, including maintaining shape and velocity during propagation and collisions.
Lalit Mohan has over 15 years of experience in power plant commissioning, design, engineering, and maintenance. He is currently working as a manager in design engineering at Toshiba JSW Power Systems on the Harduaganj project in Aligarh, India. He has a bachelor's degree in instrumentation and is pursuing project management certification. His experience includes working for NTPC, Samsung Engineering, and his current employer.
презентация на УРОК-СОРЕВНОВАНИЕ «ЛАБИРИНТЫ ИЗ ЛОГАРИФМОВ»
ДИСЦИПЛИНА: Математика
Раздел «Показательная и логарифмическая функции»
Тип занятия: Обобщение и систематизация знаний по теме.
ТЕМА: «Решение логарифмических уравнений и неравенств»
Цель учебного занятия:
1. Формирование общеучебных умений и навыков:
- обобщить и систематизировать знания учащихся по данной теме.
- совершенствовать умение выделять при решении логарифмических уравнений и неравенств существенных свойств и особенностей;
- самоконтроль учащимися своей работы;
- развитие логического мышления, математической интуиции;
- развитие творческих способностей;
- воспитание средствами математической культуры личности;
- развитие умения преодолевать трудности при решении математических задач;
- развитие самостоятельной и культурной деятельности;
- включение своих результатов в результаты работы группы соотношения своего мнения с мнением других учеников, учебного коллектива и мнением авторитетных источников;
2. Развивающие:
- развивать логическое мышлений;
- продолжить формирование ясного, точного, грамотного изложения своей мысли в устной и письменной речи;
- развивать умений использовать словесный, символичный, графический языки математики;
- развивать умение проводить доказательные рассуждения, аргументации.
3. Воспитательные:
- способствовать овладению учащимися системой математических знаний и умений, необходимых для изучения смежных дисциплин, продолжения образования;
- формирование качеств личности, необходимых для жизни в современном обществе: ясности и точности мысли, критичности, интуиции, логического мышления, способности к преодолению трудностей.
ОБОРУДОВАНИЕ: Мультимедийный экран, магнитная доска, презентация(слайды к этапам занятия), Карточки с заданиями, световая таблица «Свойства логарифмов».
ЭТАПЫ УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ
1.Организационный этап
(сообщение темы занятия, представление команд, капитанов, жюри)
2.Этап актуализации знаний учащихся по теме
(разминка команд «Шарики- логарифмы»)
3.Этап обобщения и систематизации знаний
(конкурс «По следам домашнего задания»)
4.Этап применения знаний и самоконтроля
(конкурс капитанов «Гонка за лидер
STEAM урок. "Ознайомлення з дробами. Запис дробу. Чисельник і знаменник дробу...270479
STEAM урок. "Ознайомлення з дробами. Запис дробу. Чисельник і знаменник дробу. Складені задачі, які включають знаходження частини числа. Знайомство з технікою "Печворк" в жівописі. "Бабусин килимок" Бінарний урок з математики та образотворчого мистецтва
"Логарифм і його властивості" Урок алгебри в 10 класі
1. Тема: «Логарифм и его свойства»
10 класс
Цели урока:
-закрепить понятие логарифма числа;
- повторить основное логарифмическое тождество, основные свойства логарифмов
- развивать логическое мышление, память, умение сравнивать, анализировать;
- развивать интерес к математике, творческие способности.
Оборудование урока.
1. Компьютер.
2. Задания на слайдах.
3. Индивидуальные карточки с заданиями.
4. Плакаты: а) ответы для игры «Поле чудес»; б) задания «На выбор»; в) задания
«Проверь себя»; г) задания «Вспомним экзамены прошлых лет».
На доске записана тема урока.
Ход урока
I. Орг. момент (2 мин)
II. Актуализация знаний (5 мин)
Учитель сообщает цели урока, вызывает к доске ученика для работы с карточкой по
заданиям, подобным заданным на дом.
Задание 1. При каких значениях x выражения имеют смысл:
а) Решите уравнения:
б) Вычислите: log7 7; log3 1.
в) Запишите основное логарифмическое тождество.
Задание 2. устный счет. (Работает весь класс.)
Сформулируйте определение логарифма и вычислите следующие логарифмы:
2. Вопрос учителя. Что использовалось при решении уравнений?
[Определение логарифма, свойства логарифма.]
Задание 2. Программированный контроль. (Материал для проведения контроля
заранее приготовлен на доске. Работает весь класс.)
· При каких значениях x существует данный логарифм?
· При каких значениях x имеет смысл данное выражение?
Задание Варианты ответа
Вариант 1 Вариант 2 1 2 3 4 5
log5 (7 – x) log5 (x – 7) x > 7 0 < x < 7 x < 7 x ≥ 7 x ≤ 7
log2 (9 – x2
) log3 (x2
– 16)
x < – 3, x >
3
x < – 4, x >
4
– 3 < x < 3 – 4 < x < 4 – 4 ≤ x ≤ 4
x < – 2, x >
5
x > – 5, x <
– 2
– 1 < x < 6 – 2 < x < 5
x < – 2, x >
6
log3 (x2
– 4x + 4) log7 (x2
– 6x + 9)
– 2 < x <
2
x ∈ R, x ≠
2
x > 3
x ∈ R, x ≠
3
x ∈ R
III. Решение уравнений
Задание 3. (К доске приглашаются три ученика, которые работают по
индивидуальным карточкам, остальные учащиеся по вариантам выполняют
задания, написанные на доске.)
Вариант 1
1. Вычислите выражения: а) log6 4 + log6 9; б)
2. Решите уравнение
Вариант 2
1. Вычислите
2. Решите уравнения:
а) log3 (2x + 8) = log3 (x – 2); б) log4 (2x + 4) = 2.
Вариант 3
1. Вычислите
2. Решите уравнения:
а) б) 53x+2
= 7.
3. Учащиеся, опрошенные по индивидуальным карточкам и по программированному
контролю, приступают к работе в тетрадях по плакату «На выбор».
Задание 4. Работа с плакатом «На выбор».
1. Найдите области определения функций:
а) y = 7x
+ lg (6 – 3x); б)
2. Вычислите:
а) б)
3. Вычислите
4. Найдите log3 6, если log3 2 = a.
Все остальные учащиеся принимают участие в игре «Поле чудес».
Задание 5. Игра «Поле чудес». На доске записаны следующие числа:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31
32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42, а на плакате – буквы и ответы к упражнениям в
индивидуальных карточках.
е л т з ш д м
2 -2 1 40 25 8
с и ь н о р
3 10 24
ч а у ж б ы
200 -5 9
Ученики получают 2 или 3 индивидуальные карточки с заданиями (в каждой
карточке одно задание). Выполнив задание, они ищут в таблице букву, которой
соответствует ответ. Если такая буква есть, то называют номер карточки, и под этим
номером на доске пишется буква. Если ответ неправильный – СТОП ИГРА! –
ученику предлагается снова попытаться выполнить задание.