SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Hidup yang Dipimpin 
oleh Roh 
Bahan Alkitab: 2 
Timotius 1:7; 
1 Samuel 16; 
Roma 8:1-11; 
1 Petrus 1:13-16
INDIKATOR 
1. Mencari contoh-contoh dari Alkitab 
atau hidup sehari-hari tentang 
keberanian yang dipimpin oleh Roh 
Kudus. 
2. Menyebutkan apa yang terjadi apabila 
hidup kita tidak dipimpin oleh 
Roh. 
3. Menjelaskan apa hubungan antara hidup 
yang dipimpin oleh Roh dengan hidup 
kudus.
Pekerjaan Roh Kudus sangat luas 
Yang kita bahas dua saja yaitu : 
1. Bagaimana hidup dengan keberanian 
2. Kekudusan dalamkeseharian kita. 
Mengapa dua sisi ini yang diangkat? Alasannya, di 
sini kita akanmencobamenyoroti 
sisi-sisi lain dari kehidupan yang dipimpin oleh 
Roh dari sisi yang kurang 
diperhatikan. Pepatahmengatakan, “Berani 
karena benar” rasanya tidak cukup. 
Mengapa kita menjadi berani karena benar? 
2 Timotius 1:7
PemahamantentangRohKudus dalam 
PengakuanImanGereja 
Gereja-gereja Kristen umumnya mengakui Tritunggal, yaitu 
Allah Bapa, Allah Anak, dan Allah Roh Kudus. 
Rumusan ini antara lain terdapat dalam Matius 28:19. 
Apakah artinya ini? Ini tidak berarti bahwa orang Kristen 
mengakui tiga Allah. Orang-orang Kristen perdana adalah 
orang-orang Yahudi yang sangat teguh berpegang pada doktrin 
tentang keesaan Allah (tauhid), seperti yang dicetuskan dalam 
Ulangan 6:4, “Dengarlah, hai orang Israel: Tuhan itu Allah 
kita,Tuhan itu esa!” 
Hal ini pun diajarkan oleh Yesus sendiri, Dalam Markus 12:29 
dikatakan, “Jawab Yesus: ‘Hukum yang terutama ialah: 
Dengarlah, hai orang Israel, Tuhan Allah kita, Tuhan itu esa.’”
PERISAI TRINITAS
RUMUSAN TRITUNGGAL DALAM 
PENGAKUAN IMAN 
PENGAKUAN IMAN NICEA 
Dirumuskan dalam Konsili atau Persidangan Sinode gereja gereja 
sedunia yang diadakan di Nicea I pada tahun 325 dan kemudian 
disempurnakan pada Konsili Konstantinopel I pada tahun 381. 
Dalam Konsili 
Nicea I (325) hal utama yang dibahas adalah ajaran Arius, seorang imam di 
Baukalis di Alexandria, Mesir. 
Arius mengajarkan bahwa Yesus bukanlah Allah,melainkan makhluk ciptaan- 
Nya. Menurut Arius, ada saatnya ketika Logos (Firman Allah, maksudnya 
Yesus) tidak ada. Konsili Nicea I menolak ajaran Arius 
dan menganggapnya menyeleweng dari ajaran Gereja yang benar
DalamKonsili Konstantinopel I (381) hal 
utama yang dibahas adalah ajaran 
Makedonius I, Patriarkh Konstantinopel. 
Makedoniusmengajarkan bahwa Roh 
Kudus bukanlah Allah, melainkan “makhluk 
ciptaan” dan adalah pelayan Allah 
Bapa dan Allah Anak. Konsili 
Konstantinopel I menolak ajaran 
Makedonius dan 
mene¬gaskan bahwa Roh Kudus adalah 
Tuhan dan Allah yang setara dengan 
Sang Bapa dan Sang Anak
Pemahaman tentangRohKudus 
menurut Alkitab 
Roh Kudus dipercayai oleh orang 
Kristen sebagai Pribadi penolong yang 
memimpin kita, dalam bentuk Roh 
(bhs. Yunani: pneuma) yang dijanjikan 
oleh Yesus sebelum kenaikan-Nya ke 
surga (Kis. 1:6-9).
 Dalampercakapan Yesus bersamaNikodemus, 
Tuhanmengatakan demikian, “Angin bertiup 
kemana iamau, dan engkaumendengar 
bunyinya, tetapi engkau tidak tahu darimana 
ia datang atau kemana ia pergi. Demikianlah 
halnya dengan tiap-tiap orang yang lahir dari 
Roh” (Yoh. 3:8). Pernyataan ini sulit dipahami 
sehingga bahkanNikodemus pun bertanya 
kembali, “Bagaimanakahmungkin hal itu 
terjadi?”
Ketika Tuhan Yesusmenjanjikan 
“Penghibur” (artinya, “yang memberikan 
kekuatan”) dalamYohanes 14:26, maka 
yang Iamaksudkan adalah Roh Kudus. 
Setelah kebangkitan, Yesus berkata 
kepadamurid-murid-Nya bahwamereka 
akan “membaptiskan dengan Roh 
Kudus”, dan akan menerima kuasa untuk 
peristiwa itu (Kis. 1:4-8). Janji ini 
digenapi dalamperistiwa-peristiwa yang 
dilaporkan dalam Kisah ps. 2.
 Rasul Paulus mengajarkan bahwa seorang 
pengikutKristus haruslah dapat 
dikenalimelalui buahRoh, yaitu kasih, 
sukacita, damai sejahtera, kesabaran, 
kemurahan, kebaikan, kesetiaan, 
kelemahlembutan, dan penguasaan diri 
(Gal.5:22-23 ; Rom. 12:6-8)
RohMemberikanKeberanian 
Dari kehidupan orang-orang ini kita dapat 
membayangkan seperti apa keberanian para 
murid Tuhan Yesus dari gereja perdana yang 
berubah dari nelayan-nelayan sederhana dan 
berpendidikan rendahmenjadi 
para rasul yang dengan keberaniannya 
memberitakan Injil YesusKristus ke 
seluruh dunia dari Yerusalemke Yudea dan 
Samaria, hingga ke ujung dunia 
(bdk. Kis. 1:8).
RohMemberikanHidup dalamKekudusan 
Kehidupan yang dipimpin oleh Roh adalah juga 
kehidupan yang kudus. 
Mengapa? Karena Allah itu kudus, maka kita pun 
harus hidup kudus (1 Ptr. 1:16; bdk. Im. 19:2; 
20:7, 26). 
Kehidupan kita sebagai anak-anak Allah haruslah 
mencerminkan sifat-sifatAllah, yang antara lain 
adalah kekudusan. “Kudus”, seperti yang 
dipahami dalambahasa Ibrani (kadosh), berarti 
“dipisahkan atau disucikan secara khusus untuk 
tujuan-tujuan yang khusus.”
1. DISKUSIKAN KARYA ROH KUDUS 
DALAM HIDUP ORANG PERCAYA 
2 Timotius 1:7 
1 Samuel 16 
Roma 8:1-11 
1 Petrus 1:13-16
2. Diskusikan dengan teman-temanmu di sekitar bangkumu, 
bagaimanakahkekudusan seorang siswaKristen seharusnya 
diperlihatkan dalamkehidupannya sehari-hari! 
• Masalah pacaran 
• Masalah tawuran 
• Masalah video porno 
• Kebiasaan nyontek 
• Belajar dengan keras 
• Sikap jujur 
• Kebiasaan belanja barang yang mahal 
• Ketaatan kepada orangtua 
• Hubungan dengan orang beragama lain 
• Kepedulian terhadap orang yang menderita 
• Kepedulian terhadap kerusakan alam dan pencemaran 
lingkungan

More Related Content

What's hot

Materi keluargaku keluargaku dalam gaya hidup modern sma xi
Materi keluargaku keluargaku dalam gaya hidup modern sma  xiMateri keluargaku keluargaku dalam gaya hidup modern sma  xi
Materi keluargaku keluargaku dalam gaya hidup modern sma xiSabam Sitinjak
 
Power point sem 2 kls xi k 13
Power point sem 2 kls xi k 13Power point sem 2 kls xi k 13
Power point sem 2 kls xi k 13Yeremia Kaawoan
 
Hidup berkelimpahan di dalam Tuhan
Hidup berkelimpahan di dalam TuhanHidup berkelimpahan di dalam Tuhan
Hidup berkelimpahan di dalam TuhanEross Yonathan
 
Bedah Kitab 1 Yohanes
Bedah Kitab 1 YohanesBedah Kitab 1 Yohanes
Bedah Kitab 1 YohanesSABDA
 
Peran Roh Kudus dalam Gereja
Peran Roh Kudus dalam Gereja Peran Roh Kudus dalam Gereja
Peran Roh Kudus dalam Gereja AndySeubelan
 
Intisari pl 1 ringkasan (FULL EDITION) nrhs
Intisari pl 1 ringkasan (FULL EDITION) nrhsIntisari pl 1 ringkasan (FULL EDITION) nrhs
Intisari pl 1 ringkasan (FULL EDITION) nrhsNada Ridhoi Silitonga
 
Makna Kenaikan Yesus Kristus
Makna Kenaikan Yesus KristusMakna Kenaikan Yesus Kristus
Makna Kenaikan Yesus KristusJohan Setiawan
 
kanonisasi alkitab
 kanonisasi alkitab kanonisasi alkitab
kanonisasi alkitabofer5
 
Pel 9 Yesus Mengutus Roh Kudus
Pel 9 Yesus Mengutus Roh KudusPel 9 Yesus Mengutus Roh Kudus
Pel 9 Yesus Mengutus Roh KudusKornelis Ruben
 
Aku Pribadi yang Unik (SMA X)
Aku Pribadi yang Unik (SMA X)Aku Pribadi yang Unik (SMA X)
Aku Pribadi yang Unik (SMA X)Kornelis Ruben
 
Ptt Baptisan sebagai Tanda Menjadi Milik Kristus
Ptt Baptisan sebagai Tanda Menjadi Milik KristusPtt Baptisan sebagai Tanda Menjadi Milik Kristus
Ptt Baptisan sebagai Tanda Menjadi Milik KristusRuangguruKristen
 
Amanat agung (Khotbah Bulan Misi GBI)
Amanat agung (Khotbah Bulan Misi GBI)Amanat agung (Khotbah Bulan Misi GBI)
Amanat agung (Khotbah Bulan Misi GBI)Ruddy Karundeng
 

What's hot (20)

Materi keluargaku keluargaku dalam gaya hidup modern sma xi
Materi keluargaku keluargaku dalam gaya hidup modern sma  xiMateri keluargaku keluargaku dalam gaya hidup modern sma  xi
Materi keluargaku keluargaku dalam gaya hidup modern sma xi
 
Power point sem 2 kls xi k 13
Power point sem 2 kls xi k 13Power point sem 2 kls xi k 13
Power point sem 2 kls xi k 13
 
Hidup berkelimpahan di dalam Tuhan
Hidup berkelimpahan di dalam TuhanHidup berkelimpahan di dalam Tuhan
Hidup berkelimpahan di dalam Tuhan
 
Bedah Kitab 1 Yohanes
Bedah Kitab 1 YohanesBedah Kitab 1 Yohanes
Bedah Kitab 1 Yohanes
 
Peran Roh Kudus dalam Gereja
Peran Roh Kudus dalam Gereja Peran Roh Kudus dalam Gereja
Peran Roh Kudus dalam Gereja
 
Bahan khotbah kristen
Bahan khotbah kristenBahan khotbah kristen
Bahan khotbah kristen
 
Intisari pl 1 ringkasan (FULL EDITION) nrhs
Intisari pl 1 ringkasan (FULL EDITION) nrhsIntisari pl 1 ringkasan (FULL EDITION) nrhs
Intisari pl 1 ringkasan (FULL EDITION) nrhs
 
Pengantar injil sinoptik
Pengantar injil sinoptikPengantar injil sinoptik
Pengantar injil sinoptik
 
Makna Kenaikan Yesus Kristus
Makna Kenaikan Yesus KristusMakna Kenaikan Yesus Kristus
Makna Kenaikan Yesus Kristus
 
kanonisasi alkitab
 kanonisasi alkitab kanonisasi alkitab
kanonisasi alkitab
 
Yesaya 43
Yesaya 43Yesaya 43
Yesaya 43
 
Pribadi yesus kristus
Pribadi yesus kristusPribadi yesus kristus
Pribadi yesus kristus
 
Ppt 2 pribadi yesus kristus
Ppt 2   pribadi yesus kristusPpt 2   pribadi yesus kristus
Ppt 2 pribadi yesus kristus
 
Makalah Roh Kudus
Makalah Roh KudusMakalah Roh Kudus
Makalah Roh Kudus
 
Remaja kristen pp
Remaja kristen ppRemaja kristen pp
Remaja kristen pp
 
Pel 9 Yesus Mengutus Roh Kudus
Pel 9 Yesus Mengutus Roh KudusPel 9 Yesus Mengutus Roh Kudus
Pel 9 Yesus Mengutus Roh Kudus
 
Aku Pribadi yang Unik (SMA X)
Aku Pribadi yang Unik (SMA X)Aku Pribadi yang Unik (SMA X)
Aku Pribadi yang Unik (SMA X)
 
yeremia
yeremiayeremia
yeremia
 
Ptt Baptisan sebagai Tanda Menjadi Milik Kristus
Ptt Baptisan sebagai Tanda Menjadi Milik KristusPtt Baptisan sebagai Tanda Menjadi Milik Kristus
Ptt Baptisan sebagai Tanda Menjadi Milik Kristus
 
Amanat agung (Khotbah Bulan Misi GBI)
Amanat agung (Khotbah Bulan Misi GBI)Amanat agung (Khotbah Bulan Misi GBI)
Amanat agung (Khotbah Bulan Misi GBI)
 

Similar to Hidup yang dipimpin oleh Roh kelas X SMA

Paper Teologi PB (Roh Kudus Menurut Surat Pastoral)
Paper Teologi PB (Roh Kudus Menurut Surat Pastoral)Paper Teologi PB (Roh Kudus Menurut Surat Pastoral)
Paper Teologi PB (Roh Kudus Menurut Surat Pastoral)Yunus Oktavianus Pandia
 
Paper peran roh kudus dalam pertumbuhan gereja
Paper peran roh kudus dalam pertumbuhan gerejaPaper peran roh kudus dalam pertumbuhan gereja
Paper peran roh kudus dalam pertumbuhan gerejaApriantoJLesaApri
 
Pengakuan Iman Rasuli Syahadat para Rasul
Pengakuan Iman Rasuli Syahadat para RasulPengakuan Iman Rasuli Syahadat para Rasul
Pengakuan Iman Rasuli Syahadat para Rasulsuitbertusmarsanto1
 
Ajaran_Kristus_dan_KaryaNya.ppt
Ajaran_Kristus_dan_KaryaNya.pptAjaran_Kristus_dan_KaryaNya.ppt
Ajaran_Kristus_dan_KaryaNya.pptIfanaLobo1
 
Ajaran_Kristus_dan_KaryaNya.ppt
Ajaran_Kristus_dan_KaryaNya.pptAjaran_Kristus_dan_KaryaNya.ppt
Ajaran_Kristus_dan_KaryaNya.pptIfanaLobo1
 
Peran Roh Kudus dalam Pengembangan Gereja (Ryan Sepryadi Lay Lele)
Peran Roh Kudus dalam Pengembangan Gereja (Ryan Sepryadi Lay Lele)Peran Roh Kudus dalam Pengembangan Gereja (Ryan Sepryadi Lay Lele)
Peran Roh Kudus dalam Pengembangan Gereja (Ryan Sepryadi Lay Lele)RyanSepryadiryan
 
Pengajaran Dasar GBI
Pengajaran Dasar GBIPengajaran Dasar GBI
Pengajaran Dasar GBIKirenius Wadu
 
Paper teologi pb
Paper teologi pbPaper teologi pb
Paper teologi pbhelmutmudes
 
Peran roh kudus dalam gereja (paper)
Peran roh kudus dalam gereja (paper)Peran roh kudus dalam gereja (paper)
Peran roh kudus dalam gereja (paper)NdreeLee
 
Teologi pb kelompok 5 (surat penggembalaan)
Teologi pb kelompok 5 (surat penggembalaan)Teologi pb kelompok 5 (surat penggembalaan)
Teologi pb kelompok 5 (surat penggembalaan)Yunus Oktavianus Pandia
 
Pelayanan Anak: Melayankan Injil secara Kreatif
Pelayanan Anak: Melayankan Injil secara KreatifPelayanan Anak: Melayankan Injil secara Kreatif
Pelayanan Anak: Melayankan Injil secara KreatifSABDA
 
Bahan natalia
Bahan nataliaBahan natalia
Bahan nataliaRahma L
 

Similar to Hidup yang dipimpin oleh Roh kelas X SMA (20)

Paper Teologi PB (Roh Kudus Menurut Surat Pastoral)
Paper Teologi PB (Roh Kudus Menurut Surat Pastoral)Paper Teologi PB (Roh Kudus Menurut Surat Pastoral)
Paper Teologi PB (Roh Kudus Menurut Surat Pastoral)
 
Paper peran roh kudus dalam pertumbuhan gereja
Paper peran roh kudus dalam pertumbuhan gerejaPaper peran roh kudus dalam pertumbuhan gereja
Paper peran roh kudus dalam pertumbuhan gereja
 
Roh kudus
Roh kudusRoh kudus
Roh kudus
 
Paper dog
Paper dogPaper dog
Paper dog
 
Makalah dogmatika IV
Makalah dogmatika IV Makalah dogmatika IV
Makalah dogmatika IV
 
Pengakuan Iman Rasuli Syahadat para Rasul
Pengakuan Iman Rasuli Syahadat para RasulPengakuan Iman Rasuli Syahadat para Rasul
Pengakuan Iman Rasuli Syahadat para Rasul
 
Ajaran_Kristus_dan_KaryaNya.ppt
Ajaran_Kristus_dan_KaryaNya.pptAjaran_Kristus_dan_KaryaNya.ppt
Ajaran_Kristus_dan_KaryaNya.ppt
 
Ajaran_Kristus_dan_KaryaNya.ppt
Ajaran_Kristus_dan_KaryaNya.pptAjaran_Kristus_dan_KaryaNya.ppt
Ajaran_Kristus_dan_KaryaNya.ppt
 
3198086.ppt
3198086.ppt3198086.ppt
3198086.ppt
 
Modul agama kristen
Modul agama kristenModul agama kristen
Modul agama kristen
 
Peran Roh Kudus dalam Pengembangan Gereja (Ryan Sepryadi Lay Lele)
Peran Roh Kudus dalam Pengembangan Gereja (Ryan Sepryadi Lay Lele)Peran Roh Kudus dalam Pengembangan Gereja (Ryan Sepryadi Lay Lele)
Peran Roh Kudus dalam Pengembangan Gereja (Ryan Sepryadi Lay Lele)
 
Pengajaran Dasar GBI
Pengajaran Dasar GBIPengajaran Dasar GBI
Pengajaran Dasar GBI
 
Paper teologi pb
Paper teologi pbPaper teologi pb
Paper teologi pb
 
Etika kristen
Etika kristen Etika kristen
Etika kristen
 
Peran roh kudus dalam gereja (paper)
Peran roh kudus dalam gereja (paper)Peran roh kudus dalam gereja (paper)
Peran roh kudus dalam gereja (paper)
 
Teologi pb kelompok 5 (surat penggembalaan)
Teologi pb kelompok 5 (surat penggembalaan)Teologi pb kelompok 5 (surat penggembalaan)
Teologi pb kelompok 5 (surat penggembalaan)
 
Ringk alkitab kej (1)
Ringk alkitab kej (1)Ringk alkitab kej (1)
Ringk alkitab kej (1)
 
Makalah Tentang Roh Kudus
Makalah Tentang Roh KudusMakalah Tentang Roh Kudus
Makalah Tentang Roh Kudus
 
Pelayanan Anak: Melayankan Injil secara Kreatif
Pelayanan Anak: Melayankan Injil secara KreatifPelayanan Anak: Melayankan Injil secara Kreatif
Pelayanan Anak: Melayankan Injil secara Kreatif
 
Bahan natalia
Bahan nataliaBahan natalia
Bahan natalia
 

More from Sabam Sitinjak

Anak Muda Yang Berkemenangan
Anak Muda Yang Berkemenangan Anak Muda Yang Berkemenangan
Anak Muda Yang Berkemenangan Sabam Sitinjak
 
Nilai dan Norma Kristen
Nilai dan Norma KristenNilai dan Norma Kristen
Nilai dan Norma KristenSabam Sitinjak
 
Keluarga Yang Kuat Melahirkan Pribadi Yang Kuat
Keluarga Yang Kuat  Melahirkan Pribadi Yang KuatKeluarga Yang Kuat  Melahirkan Pribadi Yang Kuat
Keluarga Yang Kuat Melahirkan Pribadi Yang KuatSabam Sitinjak
 
Pernikahan Dalam Prespektif Kristiani
Pernikahan Dalam Prespektif KristianiPernikahan Dalam Prespektif Kristiani
Pernikahan Dalam Prespektif KristianiSabam Sitinjak
 
Pendidikan Menurut Alkitab
Pendidikan Menurut Alkitab Pendidikan Menurut Alkitab
Pendidikan Menurut Alkitab Sabam Sitinjak
 
Rpp kd 1 3 kelas x k13
Rpp kd 1   3 kelas x k13Rpp kd 1   3 kelas x k13
Rpp kd 1 3 kelas x k13Sabam Sitinjak
 
Silabus Agama Kristen K13 Kelas 10
Silabus Agama Kristen K13 Kelas 10Silabus Agama Kristen K13 Kelas 10
Silabus Agama Kristen K13 Kelas 10Sabam Sitinjak
 
Promes K13 kelas X SMA
Promes K13 kelas X SMAPromes K13 kelas X SMA
Promes K13 kelas X SMASabam Sitinjak
 
Diskusi menganalisa peran keluarga sebagai lembaga pendidikan
Diskusi menganalisa peran keluarga sebagai lembaga pendidikanDiskusi menganalisa peran keluarga sebagai lembaga pendidikan
Diskusi menganalisa peran keluarga sebagai lembaga pendidikanSabam Sitinjak
 
Memaknai kehidupan bersama orang lain
Memaknai kehidupan bersama orang lainMemaknai kehidupan bersama orang lain
Memaknai kehidupan bersama orang lainSabam Sitinjak
 
Identitas Orang Percaya
Identitas Orang PercayaIdentitas Orang Percaya
Identitas Orang PercayaSabam Sitinjak
 
Kelas x tanggung jawab anak kepada orang tua
Kelas x tanggung jawab anak kepada orang tuaKelas x tanggung jawab anak kepada orang tua
Kelas x tanggung jawab anak kepada orang tuaSabam Sitinjak
 
Xii simbolisme dan pluralisme
Xii simbolisme dan pluralismeXii simbolisme dan pluralisme
Xii simbolisme dan pluralismeSabam Sitinjak
 
Kelas xii hak azasi manusia
Kelas xii hak azasi manusiaKelas xii hak azasi manusia
Kelas xii hak azasi manusiaSabam Sitinjak
 
Hubungan gereja dan negara kelas xii
Hubungan gereja dan negara kelas xiiHubungan gereja dan negara kelas xii
Hubungan gereja dan negara kelas xiiSabam Sitinjak
 

More from Sabam Sitinjak (20)

Anak Muda Yang Berkemenangan
Anak Muda Yang Berkemenangan Anak Muda Yang Berkemenangan
Anak Muda Yang Berkemenangan
 
Kasih Allah
 Kasih Allah Kasih Allah
Kasih Allah
 
Nilai dan Norma Kristen
Nilai dan Norma KristenNilai dan Norma Kristen
Nilai dan Norma Kristen
 
Keluarga Yang Kuat Melahirkan Pribadi Yang Kuat
Keluarga Yang Kuat  Melahirkan Pribadi Yang KuatKeluarga Yang Kuat  Melahirkan Pribadi Yang Kuat
Keluarga Yang Kuat Melahirkan Pribadi Yang Kuat
 
Pernikahan Dalam Prespektif Kristiani
Pernikahan Dalam Prespektif KristianiPernikahan Dalam Prespektif Kristiani
Pernikahan Dalam Prespektif Kristiani
 
Pendidikan Menurut Alkitab
Pendidikan Menurut Alkitab Pendidikan Menurut Alkitab
Pendidikan Menurut Alkitab
 
RPP KELAS X 4 5 k13
RPP KELAS X  4 5 k13RPP KELAS X  4 5 k13
RPP KELAS X 4 5 k13
 
Rpp kd 1 3 kelas x k13
Rpp kd 1   3 kelas x k13Rpp kd 1   3 kelas x k13
Rpp kd 1 3 kelas x k13
 
Silabus Agama Kristen K13 Kelas 10
Silabus Agama Kristen K13 Kelas 10Silabus Agama Kristen K13 Kelas 10
Silabus Agama Kristen K13 Kelas 10
 
Promes K13 kelas X SMA
Promes K13 kelas X SMAPromes K13 kelas X SMA
Promes K13 kelas X SMA
 
Program Tahunan
Program Tahunan Program Tahunan
Program Tahunan
 
KD Kelas X K13
KD Kelas X K13KD Kelas X K13
KD Kelas X K13
 
Diskusi menganalisa peran keluarga sebagai lembaga pendidikan
Diskusi menganalisa peran keluarga sebagai lembaga pendidikanDiskusi menganalisa peran keluarga sebagai lembaga pendidikan
Diskusi menganalisa peran keluarga sebagai lembaga pendidikan
 
Memaknai kehidupan bersama orang lain
Memaknai kehidupan bersama orang lainMemaknai kehidupan bersama orang lain
Memaknai kehidupan bersama orang lain
 
Identitas Orang Percaya
Identitas Orang PercayaIdentitas Orang Percaya
Identitas Orang Percaya
 
Peran Roh Kudus
Peran Roh Kudus Peran Roh Kudus
Peran Roh Kudus
 
Kelas x tanggung jawab anak kepada orang tua
Kelas x tanggung jawab anak kepada orang tuaKelas x tanggung jawab anak kepada orang tua
Kelas x tanggung jawab anak kepada orang tua
 
Xii simbolisme dan pluralisme
Xii simbolisme dan pluralismeXii simbolisme dan pluralisme
Xii simbolisme dan pluralisme
 
Kelas xii hak azasi manusia
Kelas xii hak azasi manusiaKelas xii hak azasi manusia
Kelas xii hak azasi manusia
 
Hubungan gereja dan negara kelas xii
Hubungan gereja dan negara kelas xiiHubungan gereja dan negara kelas xii
Hubungan gereja dan negara kelas xii
 

Recently uploaded

Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasAZakariaAmien1
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaNadia Putri Ayu
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiIntanHanifah4
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...MarwanAnugrah
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxSyaimarChandra1
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxrofikpriyanto2
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 

Recently uploaded (20)

Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnasPembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
Pembahasan Soal UKOM gerontik persiapan ukomnas
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional DuniaKarakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
Karakteristik Negara Brazil, Geografi Regional Dunia
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajiiEdukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
Edukasi Haji 2023 pembinaan jemaah hajii
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...Wawasan Nusantara  sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
Wawasan Nusantara sebagai satu kesatuan, politik, ekonomi, sosial, budaya, d...
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptxPrakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
Prakarsa Perubahan dengan Kanvas ATAP & BAGJA.pptx
 
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptxMATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
MATERI 1_ Modul 1 dan 2 Konsep Dasar IPA SD jadi.pptx
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 

Hidup yang dipimpin oleh Roh kelas X SMA

  • 1. Hidup yang Dipimpin oleh Roh Bahan Alkitab: 2 Timotius 1:7; 1 Samuel 16; Roma 8:1-11; 1 Petrus 1:13-16
  • 2. INDIKATOR 1. Mencari contoh-contoh dari Alkitab atau hidup sehari-hari tentang keberanian yang dipimpin oleh Roh Kudus. 2. Menyebutkan apa yang terjadi apabila hidup kita tidak dipimpin oleh Roh. 3. Menjelaskan apa hubungan antara hidup yang dipimpin oleh Roh dengan hidup kudus.
  • 3. Pekerjaan Roh Kudus sangat luas Yang kita bahas dua saja yaitu : 1. Bagaimana hidup dengan keberanian 2. Kekudusan dalamkeseharian kita. Mengapa dua sisi ini yang diangkat? Alasannya, di sini kita akanmencobamenyoroti sisi-sisi lain dari kehidupan yang dipimpin oleh Roh dari sisi yang kurang diperhatikan. Pepatahmengatakan, “Berani karena benar” rasanya tidak cukup. Mengapa kita menjadi berani karena benar? 2 Timotius 1:7
  • 4. PemahamantentangRohKudus dalam PengakuanImanGereja Gereja-gereja Kristen umumnya mengakui Tritunggal, yaitu Allah Bapa, Allah Anak, dan Allah Roh Kudus. Rumusan ini antara lain terdapat dalam Matius 28:19. Apakah artinya ini? Ini tidak berarti bahwa orang Kristen mengakui tiga Allah. Orang-orang Kristen perdana adalah orang-orang Yahudi yang sangat teguh berpegang pada doktrin tentang keesaan Allah (tauhid), seperti yang dicetuskan dalam Ulangan 6:4, “Dengarlah, hai orang Israel: Tuhan itu Allah kita,Tuhan itu esa!” Hal ini pun diajarkan oleh Yesus sendiri, Dalam Markus 12:29 dikatakan, “Jawab Yesus: ‘Hukum yang terutama ialah: Dengarlah, hai orang Israel, Tuhan Allah kita, Tuhan itu esa.’”
  • 6. RUMUSAN TRITUNGGAL DALAM PENGAKUAN IMAN PENGAKUAN IMAN NICEA Dirumuskan dalam Konsili atau Persidangan Sinode gereja gereja sedunia yang diadakan di Nicea I pada tahun 325 dan kemudian disempurnakan pada Konsili Konstantinopel I pada tahun 381. Dalam Konsili Nicea I (325) hal utama yang dibahas adalah ajaran Arius, seorang imam di Baukalis di Alexandria, Mesir. Arius mengajarkan bahwa Yesus bukanlah Allah,melainkan makhluk ciptaan- Nya. Menurut Arius, ada saatnya ketika Logos (Firman Allah, maksudnya Yesus) tidak ada. Konsili Nicea I menolak ajaran Arius dan menganggapnya menyeleweng dari ajaran Gereja yang benar
  • 7. DalamKonsili Konstantinopel I (381) hal utama yang dibahas adalah ajaran Makedonius I, Patriarkh Konstantinopel. Makedoniusmengajarkan bahwa Roh Kudus bukanlah Allah, melainkan “makhluk ciptaan” dan adalah pelayan Allah Bapa dan Allah Anak. Konsili Konstantinopel I menolak ajaran Makedonius dan mene¬gaskan bahwa Roh Kudus adalah Tuhan dan Allah yang setara dengan Sang Bapa dan Sang Anak
  • 8. Pemahaman tentangRohKudus menurut Alkitab Roh Kudus dipercayai oleh orang Kristen sebagai Pribadi penolong yang memimpin kita, dalam bentuk Roh (bhs. Yunani: pneuma) yang dijanjikan oleh Yesus sebelum kenaikan-Nya ke surga (Kis. 1:6-9).
  • 9.  Dalampercakapan Yesus bersamaNikodemus, Tuhanmengatakan demikian, “Angin bertiup kemana iamau, dan engkaumendengar bunyinya, tetapi engkau tidak tahu darimana ia datang atau kemana ia pergi. Demikianlah halnya dengan tiap-tiap orang yang lahir dari Roh” (Yoh. 3:8). Pernyataan ini sulit dipahami sehingga bahkanNikodemus pun bertanya kembali, “Bagaimanakahmungkin hal itu terjadi?”
  • 10. Ketika Tuhan Yesusmenjanjikan “Penghibur” (artinya, “yang memberikan kekuatan”) dalamYohanes 14:26, maka yang Iamaksudkan adalah Roh Kudus. Setelah kebangkitan, Yesus berkata kepadamurid-murid-Nya bahwamereka akan “membaptiskan dengan Roh Kudus”, dan akan menerima kuasa untuk peristiwa itu (Kis. 1:4-8). Janji ini digenapi dalamperistiwa-peristiwa yang dilaporkan dalam Kisah ps. 2.
  • 11.  Rasul Paulus mengajarkan bahwa seorang pengikutKristus haruslah dapat dikenalimelalui buahRoh, yaitu kasih, sukacita, damai sejahtera, kesabaran, kemurahan, kebaikan, kesetiaan, kelemahlembutan, dan penguasaan diri (Gal.5:22-23 ; Rom. 12:6-8)
  • 12. RohMemberikanKeberanian Dari kehidupan orang-orang ini kita dapat membayangkan seperti apa keberanian para murid Tuhan Yesus dari gereja perdana yang berubah dari nelayan-nelayan sederhana dan berpendidikan rendahmenjadi para rasul yang dengan keberaniannya memberitakan Injil YesusKristus ke seluruh dunia dari Yerusalemke Yudea dan Samaria, hingga ke ujung dunia (bdk. Kis. 1:8).
  • 13. RohMemberikanHidup dalamKekudusan Kehidupan yang dipimpin oleh Roh adalah juga kehidupan yang kudus. Mengapa? Karena Allah itu kudus, maka kita pun harus hidup kudus (1 Ptr. 1:16; bdk. Im. 19:2; 20:7, 26). Kehidupan kita sebagai anak-anak Allah haruslah mencerminkan sifat-sifatAllah, yang antara lain adalah kekudusan. “Kudus”, seperti yang dipahami dalambahasa Ibrani (kadosh), berarti “dipisahkan atau disucikan secara khusus untuk tujuan-tujuan yang khusus.”
  • 14. 1. DISKUSIKAN KARYA ROH KUDUS DALAM HIDUP ORANG PERCAYA 2 Timotius 1:7 1 Samuel 16 Roma 8:1-11 1 Petrus 1:13-16
  • 15. 2. Diskusikan dengan teman-temanmu di sekitar bangkumu, bagaimanakahkekudusan seorang siswaKristen seharusnya diperlihatkan dalamkehidupannya sehari-hari! • Masalah pacaran • Masalah tawuran • Masalah video porno • Kebiasaan nyontek • Belajar dengan keras • Sikap jujur • Kebiasaan belanja barang yang mahal • Ketaatan kepada orangtua • Hubungan dengan orang beragama lain • Kepedulian terhadap orang yang menderita • Kepedulian terhadap kerusakan alam dan pencemaran lingkungan