SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
www.berkassekolah.ga
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL)
BIMBINGAN DAN KONSELING
A. Topik permasalahan : Bahaya penggunaan NAPZA
B. Bidang bimbingan : Pribadi dan Sosial
C. Jenis layanan : Informasi Klasikal
D. Fungsi layanan : Layanan dasar
E. Tujuan :
1. Siswa mengetahui bahaya penggunaan NAPZA
2. Siswa menunjukkan perilaku bebas NAPZA
F. Sasaran layanan : Siswa kelas IX
G. Nama Sekolah : SMP ISLAM TERATAI PUTIH GLOBAL
H. Semester : II / 2016-2017
I. Alokasi waktu : 2 x 40 menit
J. Tempat penyelenggaraan : Ruang Kelas
K. Materi :
1. Hakikat narkoba
2. Jenis-jenis narkoba
3. Ciri-ciri pengguna narkoba
4. Pencegahan narkoba
L. Metode : Presentasi, Diskusi dan Tanya Jawab
M. Uraian kegiatan :
1. Kegiatan awal :
a. Mengucapkan salam, memeriksa kondisi kelas, absensi kelas, agenda kelas.
b. Menyampaikan judul materi yang akan dibahas
c. Apersepsi : siswa diajak tanya jawab yang mengarah pada materi
2. Kegiatan inti :
a. Mengamati :
 Pembimbing memberikan materi, kemudian siswa disuruh untuk mengamati
tentang materi yang disampaikan berupa gambar, power point, dll.
b. Bertanya :
 Pembimbing bertanya kepada siswa tentang apa yang diketahuinya dari materi
yang disampaikan.
c. Menalar :
 Siswa memberikan persepsi atau pendapat tentang materi – materi yang
disampaikan
d. Mencoba :
 Siswa diajak untuk mencoba tentang materi yang disampaikan kemudian bisa
diterapkan pada kehidupan sehari – hari .
www.berkassekolah.ga
e. Jejaring Sosial :
 Pembimbing mengajak siswa untuk berkelompok membahas tentang materi yang
disampaikan kemudian maju untuk mempresentasikan .
3. Kegiatan penutup :
Diakhiri dengan memberikan salam, dan mengucapkan terima kasih kepada siswa
karena sudah bersedia untuk mengikuti mata pelajaran
N. Penyelenggara : Guru BK
O. Pihak yang disertakan : -
P. Rencana Penilaian Tindak Lanjut :
1. Penilaian proses
Observasi selama kegiatan bimbingan berlangsung dengan menggunakan check list
sebagai berikut :
Aspek yang diobservasi Baik Cukup Kurang
 Antusias siswa
 Partisipasi siswa
 Respon siswa
 Suasana siswa
Catatan
2. Penilaian hasil
a. Laiseg
Melakukan penilaian segera secara acak kepada siswa setelah layanan diberikan dengan
memberi pertanyaan :
Apa yang akan kamu lakukan setelah mendapat materi ini ?
b. Laijapen
Memantau perkembangan siswa dengan wawancara berkaitan dengan layanan yang diberikan
setelah satu minggu memberi layanan.
c. Laijapang
Memantau perkembangan siswa dengan cara melakukan observasi berkaitan dengan layanan
yang diberikan setelah satu bulan pemberian layanan.
A. Rencana tindak lanjut :
a. Memberikan layanan konseling individu terhadap siswa yang mengalami permasalahan
sesuai dengan topik pembahasan.
b. Merencanakan layanan lanjutan dengan topik yang berbeda.
c. Alat dan Bahan : Laptop, LCD ( media Power Point )
Sumber : Buku dan Internet
Bekasi, Juli 2016
Mengetahui,
KepalaSekolah Guru BK
Mustofa, S.Ag. Rubianto, S.Psi.
NIK.2366070129 NIK.2385130450
www.berkassekolah.ga
Materi
PENGGUNAAN NAPZA
( Narkotika, Psikotropika dan Zat Adiktif lainya)
Kata Narkoba tentu sudah sangat sering didengar mulai dari kalangan pelajar sampai
pejabat. Namun, mengenai informasi yang lebih detail tentang narkoba, tidak semua
orang mengetahuinya dengan baik. Berikut ini akan dijelaskan secara detail mengenai
hakikat narkoba, jenis-jenis narkoba dan dampaknya bagi kesehatan, dan ciri-ciri
individu pecandu narkoba.
1. Hakikat Narkoba
Narkoba adalah singkatan dari Narkotika dan Bahan berbahaya. Selain "narkoba", istilah
lain yang diperkenalkan khususnya oleh Departemen Kesehatan Republik Indonesia
adalah NAPZA yang merupakan singkatan dari Narkotika, Psikotropika dan Zat Adiktif.
Semua istilah ini, baik "NARKOBA" atau NAPZA mengacu pada sekelompok zat yang
umumnya mempunyai resiko kecanduan bagi penggunanya. Menurut pakar kesehatan,
narkoba sebenarnya adalah psikotropika yang biasa dipakai untuk membius pasien saat
hendak dioperasi atau obat-obatan untuk penyakit tertentu. Namun kini presepsi itu
disalah gunakan akibat pemakaian yang telah di luar batas dosis.
2. Jenis-jenis Narkoba dan Dampaknya bagi Kesehatan.
a. Opioid (heroin, morfin, ganja)
Dampaknyabagikesehatanadalah:
1) Depresi berat 10. rasa lelah berlebihan
2) malas bergerak 11. banyak tidur
3) gugup 12. gelisah
4) selalu merasa curiga 13. denyut jantung bertambah cepat
5) rasa gembira berlebihan 14. rasa harga diri meningkat
6) kejang-kejang 15. pupil mata mengecil
7) tekanan darah meningkat 16. berkeringat dingin
8) mual hingga muntah 17. kehilangan nafsu makan
9) turunnya berat badan
b. Kokain, Dampaknyabagikesehatanadalah:
1. Denyut jantung bertambah cepat 8. Gelisah.
2. Rasa gembira berlebihan 9. Rasa harga diri meningkat
3. Banyak bicara 10. Kejang-kejang
4. Pupil mata melebar 11. Berkeringat dingin
5. Mual hingga muntah 12. Mudah berkelahi
6. Penyumbatan pembuluh darah 13. Kekakuan otot leher
7. Pergerakan mata tidak terkendali
www.berkassekolah.ga
c. Ganja
1) Mata sembab 7. Kantung mata terlihat bengkak, merah.
2) Pendengaran terganggu
3) Selalu tertawa 8. Terkadang cepat marah
4) Tidak bergairah 9. Gelisah
5) Tehidrasi 10. Tulang gigi keropos
6) Liver 11. saraf otak dan saraf mata rusak
d. Ectasy, dampaknyabagikesehatanadalah :
1) enerjik tapi matanya sayu dan wajahnya pucat 6. berkeringat
2) sulit tidur 7. kerusakan saraf otak
3) dehidrasi 8. gangguan liver
4) tulang dan gigi keropos 9. tidak nafsu makan
5) saraf mata rusak
e. Shabu-shabu
1) Enerjik
2) paranoid
3) Sulit tidur
4) Sulit berfikir
5) Kerusakan saraf otak, terutama saraf pengendali pernafasan hingga merasa sesak
nafas
6) Banyak bicara
7) Denyut jantung bertambah cepat
8) Pendarahan otak
9) Shock pada pembuluh darah jantung yang akan berujung pada kematian.
f. Benzodiazepin (pil nipam, BK, mogadon) :
1) Berjalan sempoyongan
2) Wajah kemerahan
3) Banyak bicara tapi cadel
4) Mudah marah
5) konsentrasi terganggu
6) Kerusakan organ-organ tubuh terutama otak
g. Alkohol
1) Bicara cadel
2) Jalan sempoyongan
3) Wajah kemerahan
4) Banyak bicara
5) Mudah marah
6) Gangguan pemusatan perhatian
7) Nafas bau alkohol
www.berkassekolah.ga
3. Ciri-ciri Individu Pecandu Narkoba
a. Fisik
1. Berat badan turun drastis
2. Mata terlihat cekung dan merah, muka pucat, dan bibir kehitam-hitaman.
3. Tangan penuh dengan bintik-bintik merah, seperti bekas gigitan nyamuk
dan ada tanda bekas luka sayatan.
4. Goresan dan perubahan warna kulit di tempat bekas suntikan
5. Buang air besar dan kecil kurang lancar
6. Sembelit atau sakit perut tanpa alasan yang jelas
b. Emosi
1. Sangat sensitif dan cepat bosan
2. Bila ditegur atau dimarahi, dia malah menunjukkan sikap membangkang.
3. Emosinya naik turun dan tidak ragu untuk memukul orang atau berbicara
kasar terhadap anggota keluarga atau orang di sekitarnya.
4. Nafsu makan tidak menentu.
c. Perilaku
1. Malas dan sering melupakan tanggung jawab dan tugas-tugas rutinnya.
2. Menunjukkan sikap tidak peduli dan jauh dari keluarga
3. Sering bertemu dengan orang yang tidak dikenal keluarga, pergi tanpa
pamit dan pulang lewat tengah malam.
4. Suka mencuri uang di rumah, di sekolah ataupun tempat pekerjaan dan
menggadaikanbarang-barang berharga di rumah. Begitupun denganbarang-
barang berharga miliknya, banyak yang hilang.
5. Waktunya di rumah seringkali dihabiskan di kamar tidur, kloset, gudang,
ruang yang gelap, kamar mandi, atau tempat-tempat sepi lainnya
6. Takut akan air. Jika terkena akan terasa sakit – karena itu mereka jadi
malas mandi
7. Sering batuk-batuk dan pilek berkepanjangan, biasanya terjadi pada saat
gejala “putus zat”
8. Sikapnya cenderung jadi manipulatif dan tiba-tiba tampak manis bila ada
maunya, seperti saat membutuhkan uang untuk beli obat.
9. Sering berbohong dan ingkar janji dengan berbagai macam alasan
10. Mengalami jantung berdebar-debar
11. Mengeluarkan air mata berlebihan
12. Mengeluarkan keringat berlebihan.
4. Upaya pencegahan :
Upaya pencegahan terhadap penyebaran narkoba, sudah seyogianya menjadi
tanggung jawab bersama. Dalam hal ini semua pihak termasuk orang tua, guru, dan
masyarakat harus turut berperan aktif dalam mewaspadai ancaman narkoba terhadap
anak-anak kita.
www.berkassekolah.ga
Adapun upaya-upaya yang lebih kongkret yang dapat kita lakukan adalah:
1. Melakukan kerja sama dengan pihak yang berwenang untuk melakukan
penyuluhan tentang bahaya narkoba, atau mungkin mengadakan razia
mendadak secara rutin.
2. Pendampingan dari orang tua siswa itu sendiri dengan memberikan perhatian
dan kasih sayang. Pihak sekolah harus melakukan pengawasan yang ketat
terhadap gerak-gerik anak didiknya, karena biasanya penyebaran (transaksi)
narkoba sering terjadi di sekitar lingkungan sekolah.
3. Yang tak kalah penting adalah, pendidikan moral dan keagamaan harus lebih
ditekankan kepada siswa. Karena salah satu penyebab terjerumusnya anak-
anak ke dalam lingkaran setan ini adalah kurangnya pendidikan moral dan
keagamaan yang mereka serap, sehingga perbuatan tercela seperti ini pun,
akhirnya mereka jalani.
Oleh sebab itu, mulai saat ini, selaku pendidik, pengajar, dan sebagai orang tua, harus
sigap dan waspada, akan bahaya narkoba yang sewaktu-waktu dapat menjerat anak-
anak kita sendiri. Dengan berbagai upaya tersebut di atas, mari kita jaga dan awasi
anak didik kita, dari bahaya narkoba tersebut, sehingga harapan kita untuk
menelurkan generasi yang cerdas dan tangguh di masa yang akan ating dapat
terealisasikan dengan baik.

More Related Content

What's hot

Rpl Bidang Karir
Rpl Bidang KarirRpl Bidang Karir
Rpl Bidang KarirAfy Luna
 
Makalah modifikasi perilaku
Makalah modifikasi perilakuMakalah modifikasi perilaku
Makalah modifikasi perilakuTiya Widiyanti
 
Layanan Dasar bimbingan Konseling ABK
Layanan Dasar bimbingan Konseling ABKLayanan Dasar bimbingan Konseling ABK
Layanan Dasar bimbingan Konseling ABKPENDIDIKANADALAHPENT
 
Laporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bk
Laporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bkLaporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bk
Laporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bkNur Arifaizal Basri
 
Modul 3 asesmen teknik non tes i
Modul  3 asesmen teknik non tes iModul  3 asesmen teknik non tes i
Modul 3 asesmen teknik non tes iBINTI ISROFIN
 
CONTOH RPL K13 KONSELING KELOMPOK
CONTOH RPL K13 KONSELING KELOMPOKCONTOH RPL K13 KONSELING KELOMPOK
CONTOH RPL K13 KONSELING KELOMPOKNur Arifaizal Basri
 
LK. 2.2 Menentukan Solusi.pdf
LK. 2.2 Menentukan Solusi.pdfLK. 2.2 Menentukan Solusi.pdf
LK. 2.2 Menentukan Solusi.pdfFentyUviaDewi
 
Materi bimbingan-dan-konseling-di-smk
Materi bimbingan-dan-konseling-di-smkMateri bimbingan-dan-konseling-di-smk
Materi bimbingan-dan-konseling-di-smkvica hasan
 

What's hot (20)

Rpl Bidang Karir
Rpl Bidang KarirRpl Bidang Karir
Rpl Bidang Karir
 
CONTOH RPL POP
CONTOH RPL POPCONTOH RPL POP
CONTOH RPL POP
 
Kekuatan dan kelemahan konselor sbg personal dan profesional
Kekuatan dan kelemahan konselor sbg personal dan profesionalKekuatan dan kelemahan konselor sbg personal dan profesional
Kekuatan dan kelemahan konselor sbg personal dan profesional
 
Rpl konseling individu
Rpl konseling individuRpl konseling individu
Rpl konseling individu
 
Makalah modifikasi perilaku
Makalah modifikasi perilakuMakalah modifikasi perilaku
Makalah modifikasi perilaku
 
Layanan Dasar bimbingan Konseling ABK
Layanan Dasar bimbingan Konseling ABKLayanan Dasar bimbingan Konseling ABK
Layanan Dasar bimbingan Konseling ABK
 
Soal bimbingan konseling
Soal bimbingan konselingSoal bimbingan konseling
Soal bimbingan konseling
 
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
RPL BIMBINGAN KELOMPOK (POP)
 
VERBATIM PADA KONSELING
VERBATIM PADA KONSELINGVERBATIM PADA KONSELING
VERBATIM PADA KONSELING
 
Sosiometri
SosiometriSosiometri
Sosiometri
 
Laporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bk
Laporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bkLaporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bk
Laporan hasil tindak lanjut analisis pelaksanaan program bk
 
Modul 3 asesmen teknik non tes i
Modul  3 asesmen teknik non tes iModul  3 asesmen teknik non tes i
Modul 3 asesmen teknik non tes i
 
CONTOH RPL K13 KONSELING KELOMPOK
CONTOH RPL K13 KONSELING KELOMPOKCONTOH RPL K13 KONSELING KELOMPOK
CONTOH RPL K13 KONSELING KELOMPOK
 
LK. 2.2 Menentukan Solusi.pdf
LK. 2.2 Menentukan Solusi.pdfLK. 2.2 Menentukan Solusi.pdf
LK. 2.2 Menentukan Solusi.pdf
 
Rpl menjadi wirausaha sukses
Rpl menjadi wirausaha suksesRpl menjadi wirausaha sukses
Rpl menjadi wirausaha sukses
 
Pendekatan client centered
Pendekatan client centeredPendekatan client centered
Pendekatan client centered
 
6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)
6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)
6. RPL BIMBINGAN KLASIKAL (POP)
 
4. fungsi fungsi bk
4. fungsi fungsi bk4. fungsi fungsi bk
4. fungsi fungsi bk
 
Rpl bimbingan kelompok
Rpl bimbingan kelompokRpl bimbingan kelompok
Rpl bimbingan kelompok
 
Materi bimbingan-dan-konseling-di-smk
Materi bimbingan-dan-konseling-di-smkMateri bimbingan-dan-konseling-di-smk
Materi bimbingan-dan-konseling-di-smk
 

Similar to Rpl penyalahgunaan-napza

Narkoba dan bahaya pemakaiannya
Narkoba dan bahaya pemakaiannyaNarkoba dan bahaya pemakaiannya
Narkoba dan bahaya pemakaiannyaHelmizon Rahman
 
Study guide case field 2010
Study guide case field 2010Study guide case field 2010
Study guide case field 2010Nyoman Wardana
 
Veronika jadi
Veronika jadiVeronika jadi
Veronika jadidian22
 
pembelajaran berdasarkan perkembangan peserta didik fase D
pembelajaran berdasarkan perkembangan peserta didik fase Dpembelajaran berdasarkan perkembangan peserta didik fase D
pembelajaran berdasarkan perkembangan peserta didik fase DKadekNoviani2
 
311067508-Asuhan-Keperawatan-Jiwa-Pada-Anak-Dan-Remaja.pptx
311067508-Asuhan-Keperawatan-Jiwa-Pada-Anak-Dan-Remaja.pptx311067508-Asuhan-Keperawatan-Jiwa-Pada-Anak-Dan-Remaja.pptx
311067508-Asuhan-Keperawatan-Jiwa-Pada-Anak-Dan-Remaja.pptxssuser8812d8
 
Bahasa Indonesia : Dampak Negatif Penggunaan Ponsel ( Diskusi )
Bahasa Indonesia : Dampak Negatif Penggunaan Ponsel ( Diskusi )Bahasa Indonesia : Dampak Negatif Penggunaan Ponsel ( Diskusi )
Bahasa Indonesia : Dampak Negatif Penggunaan Ponsel ( Diskusi )Dian Kirtley Kristi
 
Karya ilmiah remaja
Karya ilmiah remajaKarya ilmiah remaja
Karya ilmiah remajarollaamalia
 
Bahasan 1 lingkup_alat_media_pendidikan
Bahasan 1 lingkup_alat_media_pendidikanBahasan 1 lingkup_alat_media_pendidikan
Bahasan 1 lingkup_alat_media_pendidikanRestiweni Restiweni
 

Similar to Rpl penyalahgunaan-napza (20)

Karya ilmiah narkoba
Karya ilmiah narkobaKarya ilmiah narkoba
Karya ilmiah narkoba
 
Narkoba dan bahaya pemakaiannya
Narkoba dan bahaya pemakaiannyaNarkoba dan bahaya pemakaiannya
Narkoba dan bahaya pemakaiannya
 
Karya tulis biologi
Karya tulis biologiKarya tulis biologi
Karya tulis biologi
 
Karya tulis ilmiah bahaya narkoba bagi remaja
Karya tulis ilmiah bahaya narkoba bagi remajaKarya tulis ilmiah bahaya narkoba bagi remaja
Karya tulis ilmiah bahaya narkoba bagi remaja
 
Karya tulis ilmiah bahaya narkoba bagi remaja
Karya tulis ilmiah bahaya narkoba bagi remajaKarya tulis ilmiah bahaya narkoba bagi remaja
Karya tulis ilmiah bahaya narkoba bagi remaja
 
PMR
PMRPMR
PMR
 
Karya ilmiah narkoba
Karya ilmiah narkobaKarya ilmiah narkoba
Karya ilmiah narkoba
 
Study guide case field 2010
Study guide case field 2010Study guide case field 2010
Study guide case field 2010
 
Sap narkoba333
Sap narkoba333Sap narkoba333
Sap narkoba333
 
Veronika jadi
Veronika jadiVeronika jadi
Veronika jadi
 
pembelajaran berdasarkan perkembangan peserta didik fase D
pembelajaran berdasarkan perkembangan peserta didik fase Dpembelajaran berdasarkan perkembangan peserta didik fase D
pembelajaran berdasarkan perkembangan peserta didik fase D
 
Kuesioner
KuesionerKuesioner
Kuesioner
 
Karya ilmiah adon
Karya ilmiah adonKarya ilmiah adon
Karya ilmiah adon
 
311067508-Asuhan-Keperawatan-Jiwa-Pada-Anak-Dan-Remaja.pptx
311067508-Asuhan-Keperawatan-Jiwa-Pada-Anak-Dan-Remaja.pptx311067508-Asuhan-Keperawatan-Jiwa-Pada-Anak-Dan-Remaja.pptx
311067508-Asuhan-Keperawatan-Jiwa-Pada-Anak-Dan-Remaja.pptx
 
Askep napza
Askep napzaAskep napza
Askep napza
 
Bahasa Indonesia : Dampak Negatif Penggunaan Ponsel ( Diskusi )
Bahasa Indonesia : Dampak Negatif Penggunaan Ponsel ( Diskusi )Bahasa Indonesia : Dampak Negatif Penggunaan Ponsel ( Diskusi )
Bahasa Indonesia : Dampak Negatif Penggunaan Ponsel ( Diskusi )
 
Karya ilmiah remaja
Karya ilmiah remajaKarya ilmiah remaja
Karya ilmiah remaja
 
Bahasan 1 lingkup_alat_media_pendidikan
Bahasan 1 lingkup_alat_media_pendidikanBahasan 1 lingkup_alat_media_pendidikan
Bahasan 1 lingkup_alat_media_pendidikan
 
Bahasan 1 lingkup alat media pendidikan
Bahasan 1 lingkup alat media pendidikanBahasan 1 lingkup alat media pendidikan
Bahasan 1 lingkup alat media pendidikan
 
Bahasan 1
Bahasan 1 Bahasan 1
Bahasan 1
 

More from Rubianto Cure

rpl Tuhan selalu hadir dalam hidupku
rpl Tuhan selalu hadir dalam hidupkurpl Tuhan selalu hadir dalam hidupku
rpl Tuhan selalu hadir dalam hidupkuRubianto Cure
 
Tuhan selalu hadir dalam hidupku
Tuhan selalu hadir dalam hidupkuTuhan selalu hadir dalam hidupku
Tuhan selalu hadir dalam hidupkuRubianto Cure
 
Karir ATAU jurusan sekolah lanjutan
Karir ATAU jurusan sekolah lanjutanKarir ATAU jurusan sekolah lanjutan
Karir ATAU jurusan sekolah lanjutanRubianto Cure
 
Wawasan wiyata mandala terput
Wawasan wiyata mandala terputWawasan wiyata mandala terput
Wawasan wiyata mandala terputRubianto Cure
 
PKN-Peraturan perundang undangan nasional
PKN-Peraturan perundang undangan nasionalPKN-Peraturan perundang undangan nasional
PKN-Peraturan perundang undangan nasionalRubianto Cure
 
PKN-Pelaksanaan demokrasi
PKN-Pelaksanaan demokrasiPKN-Pelaksanaan demokrasi
PKN-Pelaksanaan demokrasiRubianto Cure
 
Layanan konseling di sekolah
Layanan konseling di sekolahLayanan konseling di sekolah
Layanan konseling di sekolahRubianto Cure
 
Arah dan perspektif baru bk
Arah dan perspektif baru bkArah dan perspektif baru bk
Arah dan perspektif baru bkRubianto Cure
 
Satuan layanan bk kelas vii smp
Satuan layanan bk kelas vii smpSatuan layanan bk kelas vii smp
Satuan layanan bk kelas vii smpRubianto Cure
 
1. silabus layanan bimbingan dan konseling
1. silabus layanan bimbingan dan konseling1. silabus layanan bimbingan dan konseling
1. silabus layanan bimbingan dan konselingRubianto Cure
 

More from Rubianto Cure (14)

rpl Tuhan selalu hadir dalam hidupku
rpl Tuhan selalu hadir dalam hidupkurpl Tuhan selalu hadir dalam hidupku
rpl Tuhan selalu hadir dalam hidupku
 
Tuhan selalu hadir dalam hidupku
Tuhan selalu hadir dalam hidupkuTuhan selalu hadir dalam hidupku
Tuhan selalu hadir dalam hidupku
 
Kedisiplinan
KedisiplinanKedisiplinan
Kedisiplinan
 
Karir ATAU jurusan sekolah lanjutan
Karir ATAU jurusan sekolah lanjutanKarir ATAU jurusan sekolah lanjutan
Karir ATAU jurusan sekolah lanjutan
 
Wawasan wiyata mandala terput
Wawasan wiyata mandala terputWawasan wiyata mandala terput
Wawasan wiyata mandala terput
 
BK-NARKOBA
BK-NARKOBABK-NARKOBA
BK-NARKOBA
 
PKN-Peraturan perundang undangan nasional
PKN-Peraturan perundang undangan nasionalPKN-Peraturan perundang undangan nasional
PKN-Peraturan perundang undangan nasional
 
PKN-Pelaksanaan demokrasi
PKN-Pelaksanaan demokrasiPKN-Pelaksanaan demokrasi
PKN-Pelaksanaan demokrasi
 
Program bk
Program bkProgram bk
Program bk
 
Layanan konseling di sekolah
Layanan konseling di sekolahLayanan konseling di sekolah
Layanan konseling di sekolah
 
Arah dan perspektif baru bk
Arah dan perspektif baru bkArah dan perspektif baru bk
Arah dan perspektif baru bk
 
Satlan bk kelas vii
Satlan bk kelas viiSatlan bk kelas vii
Satlan bk kelas vii
 
Satuan layanan bk kelas vii smp
Satuan layanan bk kelas vii smpSatuan layanan bk kelas vii smp
Satuan layanan bk kelas vii smp
 
1. silabus layanan bimbingan dan konseling
1. silabus layanan bimbingan dan konseling1. silabus layanan bimbingan dan konseling
1. silabus layanan bimbingan dan konseling
 

Recently uploaded

LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxssuser50800a
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMmulyadia43
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfNurulHikmah50658
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CAbdiera
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxmawan5982
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfDimanWr1
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)MustahalMustahal
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxSlasiWidasmara1
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfbibizaenab
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 

Recently uploaded (20)

LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptxKontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
Kontribusi Islam Dalam Pengembangan Peradaban Dunia - KELOMPOK 1.pptx
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMMLaporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
Laporan Guru Piket untuk Pengisian RHK Guru Pengelolaan KInerja Guru di PMM
 
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase CModul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
Modul Ajar Pendidikan Pancasila Kelas 5 Fase C
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docxTugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
Tugas 1 pembaruan dlm pembelajaran jawaban tugas tuton 1.docx
 
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdfAksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
Aksi nyata disiplin positif Hj. Hasnani (1).pdf
 
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
Prakarsa Perubahan ATAP (Awal - Tantangan - Aksi - Perubahan)
 
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptxMODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
MODUL P5 KEWIRAUSAHAAN SMAN 2 SLAWI 2023.pptx
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdfBab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
Bab 6 Kreatif Mengungap Rasa dan Realitas.pdf
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 

Rpl penyalahgunaan-napza

  • 1. www.berkassekolah.ga RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN (RPL) BIMBINGAN DAN KONSELING A. Topik permasalahan : Bahaya penggunaan NAPZA B. Bidang bimbingan : Pribadi dan Sosial C. Jenis layanan : Informasi Klasikal D. Fungsi layanan : Layanan dasar E. Tujuan : 1. Siswa mengetahui bahaya penggunaan NAPZA 2. Siswa menunjukkan perilaku bebas NAPZA F. Sasaran layanan : Siswa kelas IX G. Nama Sekolah : SMP ISLAM TERATAI PUTIH GLOBAL H. Semester : II / 2016-2017 I. Alokasi waktu : 2 x 40 menit J. Tempat penyelenggaraan : Ruang Kelas K. Materi : 1. Hakikat narkoba 2. Jenis-jenis narkoba 3. Ciri-ciri pengguna narkoba 4. Pencegahan narkoba L. Metode : Presentasi, Diskusi dan Tanya Jawab M. Uraian kegiatan : 1. Kegiatan awal : a. Mengucapkan salam, memeriksa kondisi kelas, absensi kelas, agenda kelas. b. Menyampaikan judul materi yang akan dibahas c. Apersepsi : siswa diajak tanya jawab yang mengarah pada materi 2. Kegiatan inti : a. Mengamati :  Pembimbing memberikan materi, kemudian siswa disuruh untuk mengamati tentang materi yang disampaikan berupa gambar, power point, dll. b. Bertanya :  Pembimbing bertanya kepada siswa tentang apa yang diketahuinya dari materi yang disampaikan. c. Menalar :  Siswa memberikan persepsi atau pendapat tentang materi – materi yang disampaikan d. Mencoba :  Siswa diajak untuk mencoba tentang materi yang disampaikan kemudian bisa diterapkan pada kehidupan sehari – hari .
  • 2. www.berkassekolah.ga e. Jejaring Sosial :  Pembimbing mengajak siswa untuk berkelompok membahas tentang materi yang disampaikan kemudian maju untuk mempresentasikan . 3. Kegiatan penutup : Diakhiri dengan memberikan salam, dan mengucapkan terima kasih kepada siswa karena sudah bersedia untuk mengikuti mata pelajaran N. Penyelenggara : Guru BK O. Pihak yang disertakan : - P. Rencana Penilaian Tindak Lanjut : 1. Penilaian proses Observasi selama kegiatan bimbingan berlangsung dengan menggunakan check list sebagai berikut : Aspek yang diobservasi Baik Cukup Kurang  Antusias siswa  Partisipasi siswa  Respon siswa  Suasana siswa Catatan 2. Penilaian hasil a. Laiseg Melakukan penilaian segera secara acak kepada siswa setelah layanan diberikan dengan memberi pertanyaan : Apa yang akan kamu lakukan setelah mendapat materi ini ? b. Laijapen Memantau perkembangan siswa dengan wawancara berkaitan dengan layanan yang diberikan setelah satu minggu memberi layanan. c. Laijapang Memantau perkembangan siswa dengan cara melakukan observasi berkaitan dengan layanan yang diberikan setelah satu bulan pemberian layanan. A. Rencana tindak lanjut : a. Memberikan layanan konseling individu terhadap siswa yang mengalami permasalahan sesuai dengan topik pembahasan. b. Merencanakan layanan lanjutan dengan topik yang berbeda. c. Alat dan Bahan : Laptop, LCD ( media Power Point ) Sumber : Buku dan Internet Bekasi, Juli 2016 Mengetahui, KepalaSekolah Guru BK Mustofa, S.Ag. Rubianto, S.Psi. NIK.2366070129 NIK.2385130450
  • 3. www.berkassekolah.ga Materi PENGGUNAAN NAPZA ( Narkotika, Psikotropika dan Zat Adiktif lainya) Kata Narkoba tentu sudah sangat sering didengar mulai dari kalangan pelajar sampai pejabat. Namun, mengenai informasi yang lebih detail tentang narkoba, tidak semua orang mengetahuinya dengan baik. Berikut ini akan dijelaskan secara detail mengenai hakikat narkoba, jenis-jenis narkoba dan dampaknya bagi kesehatan, dan ciri-ciri individu pecandu narkoba. 1. Hakikat Narkoba Narkoba adalah singkatan dari Narkotika dan Bahan berbahaya. Selain "narkoba", istilah lain yang diperkenalkan khususnya oleh Departemen Kesehatan Republik Indonesia adalah NAPZA yang merupakan singkatan dari Narkotika, Psikotropika dan Zat Adiktif. Semua istilah ini, baik "NARKOBA" atau NAPZA mengacu pada sekelompok zat yang umumnya mempunyai resiko kecanduan bagi penggunanya. Menurut pakar kesehatan, narkoba sebenarnya adalah psikotropika yang biasa dipakai untuk membius pasien saat hendak dioperasi atau obat-obatan untuk penyakit tertentu. Namun kini presepsi itu disalah gunakan akibat pemakaian yang telah di luar batas dosis. 2. Jenis-jenis Narkoba dan Dampaknya bagi Kesehatan. a. Opioid (heroin, morfin, ganja) Dampaknyabagikesehatanadalah: 1) Depresi berat 10. rasa lelah berlebihan 2) malas bergerak 11. banyak tidur 3) gugup 12. gelisah 4) selalu merasa curiga 13. denyut jantung bertambah cepat 5) rasa gembira berlebihan 14. rasa harga diri meningkat 6) kejang-kejang 15. pupil mata mengecil 7) tekanan darah meningkat 16. berkeringat dingin 8) mual hingga muntah 17. kehilangan nafsu makan 9) turunnya berat badan b. Kokain, Dampaknyabagikesehatanadalah: 1. Denyut jantung bertambah cepat 8. Gelisah. 2. Rasa gembira berlebihan 9. Rasa harga diri meningkat 3. Banyak bicara 10. Kejang-kejang 4. Pupil mata melebar 11. Berkeringat dingin 5. Mual hingga muntah 12. Mudah berkelahi 6. Penyumbatan pembuluh darah 13. Kekakuan otot leher 7. Pergerakan mata tidak terkendali
  • 4. www.berkassekolah.ga c. Ganja 1) Mata sembab 7. Kantung mata terlihat bengkak, merah. 2) Pendengaran terganggu 3) Selalu tertawa 8. Terkadang cepat marah 4) Tidak bergairah 9. Gelisah 5) Tehidrasi 10. Tulang gigi keropos 6) Liver 11. saraf otak dan saraf mata rusak d. Ectasy, dampaknyabagikesehatanadalah : 1) enerjik tapi matanya sayu dan wajahnya pucat 6. berkeringat 2) sulit tidur 7. kerusakan saraf otak 3) dehidrasi 8. gangguan liver 4) tulang dan gigi keropos 9. tidak nafsu makan 5) saraf mata rusak e. Shabu-shabu 1) Enerjik 2) paranoid 3) Sulit tidur 4) Sulit berfikir 5) Kerusakan saraf otak, terutama saraf pengendali pernafasan hingga merasa sesak nafas 6) Banyak bicara 7) Denyut jantung bertambah cepat 8) Pendarahan otak 9) Shock pada pembuluh darah jantung yang akan berujung pada kematian. f. Benzodiazepin (pil nipam, BK, mogadon) : 1) Berjalan sempoyongan 2) Wajah kemerahan 3) Banyak bicara tapi cadel 4) Mudah marah 5) konsentrasi terganggu 6) Kerusakan organ-organ tubuh terutama otak g. Alkohol 1) Bicara cadel 2) Jalan sempoyongan 3) Wajah kemerahan 4) Banyak bicara 5) Mudah marah 6) Gangguan pemusatan perhatian 7) Nafas bau alkohol
  • 5. www.berkassekolah.ga 3. Ciri-ciri Individu Pecandu Narkoba a. Fisik 1. Berat badan turun drastis 2. Mata terlihat cekung dan merah, muka pucat, dan bibir kehitam-hitaman. 3. Tangan penuh dengan bintik-bintik merah, seperti bekas gigitan nyamuk dan ada tanda bekas luka sayatan. 4. Goresan dan perubahan warna kulit di tempat bekas suntikan 5. Buang air besar dan kecil kurang lancar 6. Sembelit atau sakit perut tanpa alasan yang jelas b. Emosi 1. Sangat sensitif dan cepat bosan 2. Bila ditegur atau dimarahi, dia malah menunjukkan sikap membangkang. 3. Emosinya naik turun dan tidak ragu untuk memukul orang atau berbicara kasar terhadap anggota keluarga atau orang di sekitarnya. 4. Nafsu makan tidak menentu. c. Perilaku 1. Malas dan sering melupakan tanggung jawab dan tugas-tugas rutinnya. 2. Menunjukkan sikap tidak peduli dan jauh dari keluarga 3. Sering bertemu dengan orang yang tidak dikenal keluarga, pergi tanpa pamit dan pulang lewat tengah malam. 4. Suka mencuri uang di rumah, di sekolah ataupun tempat pekerjaan dan menggadaikanbarang-barang berharga di rumah. Begitupun denganbarang- barang berharga miliknya, banyak yang hilang. 5. Waktunya di rumah seringkali dihabiskan di kamar tidur, kloset, gudang, ruang yang gelap, kamar mandi, atau tempat-tempat sepi lainnya 6. Takut akan air. Jika terkena akan terasa sakit – karena itu mereka jadi malas mandi 7. Sering batuk-batuk dan pilek berkepanjangan, biasanya terjadi pada saat gejala “putus zat” 8. Sikapnya cenderung jadi manipulatif dan tiba-tiba tampak manis bila ada maunya, seperti saat membutuhkan uang untuk beli obat. 9. Sering berbohong dan ingkar janji dengan berbagai macam alasan 10. Mengalami jantung berdebar-debar 11. Mengeluarkan air mata berlebihan 12. Mengeluarkan keringat berlebihan. 4. Upaya pencegahan : Upaya pencegahan terhadap penyebaran narkoba, sudah seyogianya menjadi tanggung jawab bersama. Dalam hal ini semua pihak termasuk orang tua, guru, dan masyarakat harus turut berperan aktif dalam mewaspadai ancaman narkoba terhadap anak-anak kita.
  • 6. www.berkassekolah.ga Adapun upaya-upaya yang lebih kongkret yang dapat kita lakukan adalah: 1. Melakukan kerja sama dengan pihak yang berwenang untuk melakukan penyuluhan tentang bahaya narkoba, atau mungkin mengadakan razia mendadak secara rutin. 2. Pendampingan dari orang tua siswa itu sendiri dengan memberikan perhatian dan kasih sayang. Pihak sekolah harus melakukan pengawasan yang ketat terhadap gerak-gerik anak didiknya, karena biasanya penyebaran (transaksi) narkoba sering terjadi di sekitar lingkungan sekolah. 3. Yang tak kalah penting adalah, pendidikan moral dan keagamaan harus lebih ditekankan kepada siswa. Karena salah satu penyebab terjerumusnya anak- anak ke dalam lingkaran setan ini adalah kurangnya pendidikan moral dan keagamaan yang mereka serap, sehingga perbuatan tercela seperti ini pun, akhirnya mereka jalani. Oleh sebab itu, mulai saat ini, selaku pendidik, pengajar, dan sebagai orang tua, harus sigap dan waspada, akan bahaya narkoba yang sewaktu-waktu dapat menjerat anak- anak kita sendiri. Dengan berbagai upaya tersebut di atas, mari kita jaga dan awasi anak didik kita, dari bahaya narkoba tersebut, sehingga harapan kita untuk menelurkan generasi yang cerdas dan tangguh di masa yang akan ating dapat terealisasikan dengan baik.